Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "digital intervention" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    Cyfrowa psychoedukacja poznawczo-behawioralna jako bezpłatna, masowa interwencja mogąca objąć gabinety wszystkich psychologów szkolnych w Polsce
    Digital cognitive behavioural psychoeducation as a free, mass intervention that can involve all school psychologists’ offices in Poland
    Autorzy:
    Toczyski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44324958.pdf
    Data publikacji:
    2023-07-13
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    cyfrowa psychoedukacja
    interwencja skalowalna
    iFightDepression
    terapia poznawczo-behawioralna (CBT)
    profilaktyka zdrowia psychicznego w szkołach
    zdrowie psychiczne i wsparcie psychospołeczne
    digital psychoeducation
    scalable intervention
    cognitive behavioural therapy (CBT)
    mental health prevention in schools
    mental health and psychosocial support (MHPSS)
    Opis:
    Tekst przedstawia możliwość wykorzystania cyfrowej psychoedukacji poznawczo-behawioralnej jako masowej, bezpłatnej interwencji w polskich szkołach. Autor opisuje narzędzie iFightDepression, które zostało wdrożone w ramach projektu EAAD-Best.eu, finansowanego przez Komisję Europejską. Narzędzie to ma potencjał do objęcia szerokiego zakresu użytkowników, zwiększenia dostępności leczenia oraz dotarcia do osób, które mogą być niechętne korzystaniu z tradycyjnych usług zdrowia psychicznego. iFightDepression oparte jest na terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) i zostało klinicznie zbadane, wykazując pozytywne efekty przeciwdepresyjne. Autor zwraca uwagę na możliwość wykorzystania narzędzia jako elementu profilaktyki w szkolnych gabinetach psychologicznych i pedagogicznych, co może przyczynić się do zmniejszenia kryzysów zdrowia psychicznego w polskich szkołach.
    The article presents the possibility of implementation of digital cognitive behavioural psychoeducation as a mass, free intervention in Polish schools. The author describes the iFightDepression tool which was implemented as part of the EAAD-Best.eu project, funded by the European Commission. This tool can involve a lot of users, increase access to treatment and reach people who are reluctant to use traditional mental health services. iFightDepression is based on cognitive behavioural therapy (CBT) and has been clinically tested to show positive antidepressant effects. The author draws attention to the possibility of using the tool as an element of prevention in school psychological and pedagogical offices, which may contribute to reducing mental health crises in Polish schools.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2023, 621(6); 22-27
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The use of telecare in the prevention of domestic and post-separation violence
    Wykorzystanie teleopieki w przeciwdziałaniu przemocy domowej i poseparacyjnej
    Autorzy:
    Słowik, Małgorzata Maria
    Łuczak, Mikołaj Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/53860086.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
    Tematy:
    telecare
    mHealth
    addiction
    digital intervention
    domestic violence
    post-separation violence
    violence prevention
    teleopieka
    technologie mobilnego zdrowia
    informacyjno-komunikacyjne technologie
    interwencje cyfrowe
    przemoc domowa
    przemoc poseparacyjna
    przeciwdziałanie przemocy
    Opis:
    Wykorzystanie teleopieki w przeciwdziałaniu przemocy domowej i poseparacyjnej, choć ma miejsce, to nadal pozostaje mało rozpoznane i rozpowszechnione. Dotychczasowe badania pokazują, że teleopieka, choć nie jest panaceum na problem przemocy, może pomóc w podniesieniu poczucia bezpieczeństwa u osób jej doznających, bądź narażonych na nią (przemoc poseparacyjna). W tym tekście analizuje się te badania w celu odkrycia zarówno potencjału, jak i słabych stron teleopieki stosowanej w obszarze przeciwdziałania przemocy oraz określenia warunków wzmacniających jej skuteczność. W podsumowaniu, autorzy zaproponowali wstępne, ramowe rekomendacje dotyczące warunków opracowania ram metodycznych dla wdrażania modelu teleopieki w tym obszarze pracy socjalnej i pomocy społecznej. Opracowanie takiego modelu będzie wymagało przeprowadzenia badań społecznych o charakterze interdyscyplinarnym, które dostarczą danych niezbędnych do dokonania analiz i zaproponowania konkretnych rozwiązań w wymiarze nie tylko technologicznym i organizacyjnym, ale także metodycznym, edukacyjnym i prawnym.
    The use of telecare in preventing domestic and post-separation violence, while taking place, remains little recognized and widespread. Previous research shows that telecare, while not a panacea for the problem of violence, can help increase the sense of security in those who suffer from, or are exposed to, violence (post-separation violence). This text analyzes this research to uncover both the potential and weaknesses of telecare applied in the area of violence prevention and to identify conditions that enhance its effectiveness. In conclusion, the authors offered preliminary, framework recommendations on the conditions for developing a methodological framework for implementing a telecare model in this area of social work and social welfare. The development of such a model will require social research of an interdisciplinary nature, which will provide the data necessary for making analyses and proposing specific solutions in not only technological and organizational, but also methodological, educational and legal dimensions. 
    Źródło:
    Family Forum; 2023, 13; 351-371
    2084-1698
    Pojawia się w:
    Family Forum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies