Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "digital environment" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 47
Tytuł:
A STUDY INTO STUDENTS’ USE OF DIGITAL ENGLISH LEARNING STRATEGIES IN TERTIARY EDUCATION
Autorzy:
Kim, Gyoomi
Bae, Jiyoung
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955786.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
digital English learning environment
digital learning strategy
learner factors
Opis:
The purpose of this study is to investigate EFL university students' learning strategies used in a digital English learning environment, and to analyze the interrelations between their use of learning strategies and individual learner factors, such as gender, English proficiency levels, learning experiences, and the duration of using the digital learning environment. The participants of the study were 400 students selected from two universities located in South Korea. A questionnaire was developed to examine the use of digital English learning strategies (DELS) based on Oxford's (1990) SILL and was distributed in an online survey form. Data collected in the present study was statistically analyzed to show that, first, the most frequently used strategy category was compensation strategies, and this was followed by memory and metacognitive strategies. Second, learner factors included in this study showed statistically significant relationships with the use of DELS, but the duration of using digital devices was not related to DELS usage. From these findings, the study concludes that understanding the learning process and strategy use patterns is very critical to make students strategic learners in a digital English learning context and eventually to develop students’ digital English abilities. The suggestions and implications for further study are also discussed.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2020, 20, 1; 21-42
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza widmowa składowej odbitej promieniowania słonecznego docierającego do powierzchni pionowej
Spectral analysis of component of reflected solar radiation incident on vertical surface
Autorzy:
Knera, D.
Heim, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/362872.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Fizyki Budowli Katarzyna i Piotr Klemm
Tematy:
promieniowanie słoneczne
promieniowanie odbite
analiza spektralna
środowisko zurbanizowane
obraz cyfrowy
solar radiation
reflected radiation
spectra analysis
urban environment
digital image
Opis:
W pracy przedstawiono analizę widmową składowej promieniowania słonecznego odbitego od przeciwległej zabudowy i docierającego do elewacji budynku. Przeanalizowano dwie orientacje fasady, wschodnią i zachodnią, zlokalizowane w środowisku zurbanizowanym. Charakterystykę spektralną promieniowania wykonano dla promieniowania widzialnego oraz bliskiej podczerwieni. Obrazy cyfrowe wykonano z wykorzystaniem filtrów fotograficznych o znanej przepuszczalności promieniowania słonecznego. Analiza została przeprowadzona na podstawie pomiarów wykonanych od sierpnia do marca, dla wytypowanych dni charakteryzujących się nieboskłonem zachmurzonym lub bezchmurnym. Otrzymane wyniki pokazują istotną różnicę w udziale promieniowania o różnych długościach fali w całkowitym promieniowaniu docierającym do fasad, w zależności od warunków nieboskłonu, środowiska zewnętrznego i otaczającej zabudowy.
The paper presents spectral analysis of solar radiation component reflected from opposite buildings and reaching the facades of the building. Two façade orientations were analyzed, eastern and western, located in the urban environment. Spectral characteristics of radiation were made for visible and near infrared radiation. Digital images were made using photographic filters with known solar transmittance. The analysis was based on measurements from August to March, for selected days with clear and overcast skies. The obtained results show a significant difference in the proportion of different wavelengths in the radiation reaching the façades depending on the conditions of the sky, the environment and the surrounding buildings.
Źródło:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce; 2018, T. 10, nr 1, 1; 25-30
1734-4891
Pojawia się w:
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza wybranych elementów środowiska przyrodniczego z wykorzystaniem map cyfrowych i interpretacji zdjęć lotniczych
Autorzy:
Chybiorz, R.
Nita, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/130400.pdf
Data publikacji:
1999
Wydawca:
Stowarzyszenie Geodetów Polskich
Tematy:
mapa topograficzna
mapa cyfrowa
zdjęcie lotnicze
środowisko przyrodnicze
topographic map
digital map
aerial photo
natural environment
Źródło:
Archiwum Fotogrametrii, Kartografii i Teledetekcji; 1999, 9; 217-221
2083-2214
2391-9477
Pojawia się w:
Archiwum Fotogrametrii, Kartografii i Teledetekcji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bibliografia w cyfrowej przestrzeni informacyjnej
Bibliography in a digital information environment
Autorzy:
Woźniak-Kasperek, Jadwiga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/678506.pdf
Data publikacji:
2014-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
bibliography
form of bibliography
digital environment
network
retrieval
searching
bibliografia
postać bibliografii
przestrzeń informacyjna
sieć
wyszukiwanie
Opis:
The dynamically changing area of the digital, including web, information interacts with the bibliographic universe, bringing new opportunities as well as new problems for both the bibliographers and the users. The article analyzes the following issues: 1) The aim of bibliography. Bibliographies serve utilitarian purposes, they allow, or at the very least facilitate, the access to relevant publications; they connect the information with its potential recipient. But bibliographies fulfil more tasks. They are treasuries of memory, images of a widely understood culture in a certain time and place; documents of archival value meant to be preserved for future generations. 2) Bibliography and library catalogue. The dangers of identifying bibliography as library catalogue. 3) The form of bibliography. The advantages and disadvantages of the paper (printed) and the digital forms. Full-text resource as the target standard of bibliographic services and an opportunity of computer-aided indexing. The possibilities and advantages of using Web 2.0 tools in bibliographies. 4) Searching tools. Arrangements and indexes.
Dynamicznie zmieniająca się przestrzeń informacji cyfrowej, w tym sieciowej, oddziałuje na uniwersum bibliograficzne, stając się źródłem zarówno nowych możliwości, jak i trudności, z którymi muszą się zmagać i bibliografowie, i użytkownicy. W artykule poddano analizie cztery grupy zagadnień: 1) Cele i zadania bibliografii. Bibliografie służą celom utylitarnym, umożliwiają, lub co najmniej ułatwiają, osobom zainteresowanym dotarcie do właściwych publikacji. Bibliografie mają też inne zadania. Są skarbnicami pamięci, obrazem stanu szeroko rozumianej kultury w określonym czasie i miejscu, dokumentem, który ma znamiona dokumentu archiwalnego, przeznaczonego do zachowania dla przyszłych pokoleń. 2) Bibliografia a katalog biblioteczny. Konsekwencje utożsamiania bibliografii i katalogów. 3) Postać bibliografii. Zalety i wady wersji drukowanych i cyfrowych. Dostęp do zasobów pełnotekstowych jako docelowy standard serwisów bibliograficznych i szansa na indeksowanie wspomagane komputerowo. Możliwości i zalety stosowania narzędzi Web 2.0 w bibliografiach. 4) Narzędzia wyszukiwawcze. Układy i indeksy.
Źródło:
Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej; 2014, 49; 14-27
2392-2435
0081-7090
Pojawia się w:
Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Biblioteczne zasoby cyfrowe jako niezbędny element współczesnego środowiska edukacyjnego studentów z niepełnosprawnością wzroku
Digital library resources as an essential element of the modern educational environment of students with visual impairment
Autorzy:
Fedorowicz-Kruszewska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/425941.pdf
Data publikacji:
2015-06-30
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
digital libraries
modern educational environment
visual impairment
Opis:
Higher education allows people with disabilities to build self-realization and self-esteem. It prevents social exclusion, redeems deficiencies and increases the chances to find a job. For over 10 years the number of students with disabilities has been increasing in Poland. Students with visual impairment (blind and partially sighted) are included in this group. One of the barriers they face in the academic environment is difficulty of reaching the accessible form of educational materials. Rapidly developing assistive technologies allow them to overcome this barrier. Collections of digital documents addressed to students with visual impairment are helpful in this context. The aim of the article is to give a description of Polish digital libraries addressed to visually impaired students and their role in higher education. To collect necessary data websites of all (96) Polish public higher schools subordinated to the Ministry of Science and Higher Education were analysed. Important information the author acquired also came from individuals involved in building digital resources targeted at students with visual impairment. The methods of literature analysis and criticism were also used. Study has shown that only a few public higher schools participate in projects on establishing digital collections accessible for students with disabilities. These collections are getting richer every year.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2015, 3 (60); 48-53
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Can Sustainable Human Manage to Prevent Imbalances in the Natural and Social Environment?
Czy zrównoważony człowiek może zapobiec nierównowadze w środowisku naturalnym i społecznym?
Autorzy:
Sztumski, Wiesław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/371635.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
Tematy:
social environment
homeostasis
economic man
digital man
sustainable man
środowisko społeczne
homeostaza
człowiek ekonomiczny
człowiek cyfrowy
człowiek zrównoważony
Opis:
The article contains reflections on modern models of human, created by capitalist socioeconomic formation. First of all, they refer to those models whose implementation affects the imbalance of social systems. These are different version of homo oeconomicus and homo digitalis, which is the latest version of homo virtualis. Their propagation poses a serious threat to the maintenance of balance in the social environment, and, consequently, to humankind. However, recently, the model of ecological man appeared, and his new version, a sustainable man, is only in statu nascendi. He differs radically from homo oeconomicus and homo digitalis. Therefore, one believes that he will stop the pace of disequilibrium in the social environment. However, his success is doubtful.
Artykuł zawiera rozważania o współczesnych modelach człowieka, wykreowanych przez kapitalistyczną formację społeczno-ekonomiczną. Przede wszystkim dotyczą one tych modeli, których implementacja wpływa na wzrost nierównowagi systemów społecznych Są to różne odmiany Homo oeconomicus i homo digitalis, który jest najnowszą wersją Homo virtualis. Ich propagacja stwarza poważne zagrożenie dla utrzymywania równowagi w środowisku społecznym i – w konsekwencji – dla ludzkości. Jednak ostatnio pojawił się model człowieka ekologicznego, a jego nowa wersja – człowiek zrównoważony znajduje się dopiero in statu nascendi. Różni się on diametralnie od Homo oeconomicus i Homo digitalis, Dlatego przypuszcza się, że powstrzyma on tempo narastania nierównowagi w środowisku społecznym. Wątpliwe jest jednak, czy to mu się uda.
Źródło:
Problemy Ekorozwoju; 2018, 13, 2; 45-55
1895-6912
Pojawia się w:
Problemy Ekorozwoju
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cyfrowa transformacja firm a kultura ryzyka
Digital transformation of companies and risk culture
Autorzy:
Kasiewicz, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1012482.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
risk culture
digital transformation
transformation of companies
company in the digital environment
kultura ryzyka
transformacja cyfrowa
transformacja przedsiębiorstw
przedsiębiorstwo w otoczeniu cyfrowym
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie poglądów, jakie zostały sformułowane na temat miejsca, roli i funkcji kultury ryzyka w procesie transformacji cyfrowej oraz omówienie najważniejszych wyników badań w tym temacie. W artykule została formułowana następująca hipoteza: marginalizacja, odraczanie w czasie lub zaniechania wykorzystania kultury ryzyka w procesie dostosowywaniu się przedsiębiorstw do działania w otoczeniu cyfrowym stanowi strategiczną, wysoce kosztowną pomyłkę. Artykuł składa się z trzech części. W pierwszej zostały podane podstawowe informacje o transformacji cyfrowej firm i znaczenia tego procesu dla rozwoju przedsiębiorstw. W drugiej części artykułu zostały zidentyfikowane i omówione kluczowe czynniki sukcesu, jakie rekomendowane są na ten temat w literaturze przedmiotowej. Ostatnia część poświęcona jest określeniu roli kultury ryzyka w procesie transformacji i skutkach jej zaniechania.
The aim of the article is to present the views concerning the place, role and function of the risk culture in the process of digital transformation and to discuss the most important results of studies on the subject. The article sets forth the following hypothesis: marginalisation, postponement or failure to use risk culture in the process of adjusting companies to the operation in the digital environment is a strategic and highly expensive mistake. The article consists of three parts. The first part introduces the basic information on the digital transformation of companies and shows the importance of this process for the development of companies. The second part of the article identifies and discusses key success factors that are recommended in the source literature. The last part is devoted to the determination of the role of the risk culture in the process of transformation and the results of the failure to use it.
Źródło:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2020, 55, 2; 43-53
1896-656X
Pojawia się w:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cyfrowe bliźniaki a funkcjonowanie przedsiębiorstwa w turbulentnym otoczeniu
Digital twins and the operation of the enterprise in a turbulent environment
Autorzy:
Zarzycka, Anna M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19997847.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
przedsiębiorstwo
otoczenie
cyfrowe bliźniaki
enterprise
digital twins
environment
Opis:
Cyfrowe bliźniaki (CB) są obecnie ważnym trendem technologicznym, jednak jeszcze niedostatecznie rozpoznanym w literaturze przedmiotu. Celem niniejszego artykułu jest identyfikacja tego zjawiska, obszarów jego zastosowania oraz wpływu na funkcjonowanie przedsiębiorstwa w turbulentnym otoczeniu. Cel ten został zrealizowany za pomocą analizy literatury, baz danych i zasobów elektronicznych oraz studium przypadku. Technologia cyfrowych bliźniaków, będąca cyfrowym odpowiednikiem rzeczy, obiektów i procesów ze świata realnego, znajduje zastosowanie głównie w procesie produkcji, ale także w obszarze projektowania i testowania produktów, dystrybucji oraz obsłudze klienta. Rozważania potwierdzają tezę o pozytywnym wpływie CB na funkcjonowanie przedsiębiorstwa w szybko zmieniającym się otoczeniu poprzez zwiększenie elastyczności strategicznej.
Digital twins (DT) are currently an important technological trend, but still insufficiently recognized in the literature on the subject. The aim of this article is to identify this phenomenon, the areas of its application and the impact on the operation of the company in a turbulent environment. This goal was achieved through the analysis of literature, databases and electronic resources as well as a case study. The technology of digital twins, which is the digital equivalent of things, objects and processes from the real world, is used mainly in the production process, but also in the areas of product design and testing, distribution and customer service. The considerations confirm the thesis about the positive impact of DT on the functioning of the company in a rapidly changing environment by increasing strategic flexibility.
Źródło:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2023, 68, 2; 101-108
1896-656X
Pojawia się w:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cyfrowy uczeń we współczesnej szkole – dyskusja o obecnym stanie edukacji
Autorzy:
Penkowska, Grażyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606563.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
digital student, network environment, mobile devices, multi-tasking
cyfrowy uczeń
środowisko sieciowe
urządzenia mobilne
wielozadaniowość
Opis:
The term "information overload", which Alvin Toffler used in his book ”Future Shock” first published in 1970, was futuristic (A. Toffler, s. 316). Now the utopian vision of Toffler has materialized. These are modern information and communication technologies that play a significant role in building up the phenomenon of information overload. The problem is how modern education should change, and where to draw the line at including new technologies in students’ work.The article contains a discussion about the diagnosis of information overload and an attempt to place the teacher in the digital world. Today's students overuse modern technology, which does not always result in better quality education.
Określenie „przeciążenie informacyjne”, które Alvin Toffler umieścił w książce Szok przyszłości wydanej po raz pierwszy w 1970 roku, było wówczas zwrotem futurystycznym (Toffler, s. 316). Z perspektywy prawie półwiecza utopijna wizja Tofflera dziś jest rzeczywistością. Znaczący udział w narastaniu zjawiska przeciążenia informacyjnego odgrywają nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne. Musimy więc zadać sobie pytanie, jak powinna się zmieniać współczesna edukacja, gdzie postawić granicę przy włączaniu nowoczesnych technologii do pracy ze studentami. Niniejszy artykuł zawiera rozważania dotyczące diagnozy zjawiska przeładowania informacyjnego oraz próbę określenia pozycji nauczyciela w cyfrowym świecie. Współcześni uczniowie stali się swoistymi zakładnikami nowoczesnych technologii, ale nie zawsze przekłada się to na lepszą jakość kształcenia.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2017, 36, 4
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development and research of additional parameters of steganographic systems
Autorzy:
Afanasyeva, O.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/135452.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
Tematy:
steganosystem
digital environment
hiding messages
parameter of data concealing
steganogram
Opis:
This paper contains research on and methods of determining values for basic parameters of steganographic systems. In particular, a parameter of concealing the presence of information in a digital environment is researched. Using this particular parameter increases the degree of protection of a message introduced into a digital environment. This parameter is one of the fundamental ones in case of implementation of a steganalysis system. Besides that, this paper contains a review of parameters of redundancy of a digital environment and the parameter of steganogram resistance to technological transformations in digital environments.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2016, 48 (120); 161-170
1733-8670
2392-0378
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital media as a source of transformations in family relations
Autorzy:
Irena, Pylipiak,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/894002.pdf
Data publikacji:
2020-01-27
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
digital media
digital environment
Internet
smartphone
Opis:
The article shows the role of digital media in everyday human life and its infl uence on the formation of attitudes and behaviors. Attention was paid to the special role played by the widespread use of modern communication technologies in family relationships. It was emphasized how the relations between parents and children changed as a result of the rapidly growing technique of mobile phones and their latest version in the form of smartphones. Thanks to smartphones, there is possible an universal access to the Internet, which is both asource of information as well as allows to use different instant messengers for communication. This broadly understood access to the digital environment has a very positive meaning in our everyday life, unfortunately it also carries some threats resulting primarily from uncritical use of Internet resources. The article also contains results of the author’s own statistical research on the impact of the Internet on family relationshipscarried out by the author in the Ivano-Frankivsk region of Ukraine.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 574(9); 45-53
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital switchover in Hungary. European policies and national circumstances
Autorzy:
Lengyel, Márk
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471041.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
digital switchover
European audiovisual policy objectives
national strategy
market forces
social and cultural environment
regulatory role
Opis:
The article examines how EU policies influence regulatory objectives related to digital switchover in Hungary, a relatively typical Central and Eastern European member state. From this perspective we evaluate the significance of the issue of digital switchover in the context of the general EU policy promoting the development of information society. In the light of the development of the European regulatory background we describe and evaluate the steps of the Hungarian regulator taken so far with the purpose of promoting digitisation. We also describe the institutions and the procedure of tendering the frequencies for digital broadcasting, that are based on a balance of political control and administrative procedures. The description may contribute to the identification of the definitive drivers behind the regulatory steps taken towards digital switchover at the national level. Beyond that, it also provides a (possible) explanation of the sudden advance of telecommunications law and tele- communications regulators to the detriment of media regulation and media authorities in this issue.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2009, 2, 1(2); 167-195
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital Technologies and Socialization. Notes from the SMILEY Project
Autorzy:
Kaczyński, Grzegorz J.
Gamuzza, Augusto
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2048352.pdf
Data publikacji:
2014-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
digital technology
socialization
school environment
European project
Opis:
The lively debate about the socialization and in specific way about the exclusion practices in schools all over Europe Union imposes the necessity of framing new forms of peaceful interactions between nonhomogeneous social groups. Starting form this core issues, this awareness has been rooted into an actionresearch project named SMILEY, (Social Mindedness In LEarning CommunitY, funded under the Lifelong Learning Programme-Comenius, and carried out from January 2011 to December 2012). SMILEY wants to present an “exit strategy” based upon the centrality of the social dimension of development, expressed by values, social cohesion, solidarity and respect for gender equality: examples of what “social mindedness” means for the European society. This target was achieved through an integrated system of “online” and “offline” activities catalysed by an elearning platform hosting an ERPG (Educational RolePlaying Game) named “YourTown” connecting students and teachers from the partner countries: Italy, Turkey, Poland, Romania and the United Kingdom. SMILEY project shed a light upon some interesting remarks in order to better understand the
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2014, 6(106); 122-143
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Emergency remote teaching and learning: technology-based instructional plan across grade levels
Autorzy:
Megawati, Fika
Mukminatien, Nur
Indah Permana, Alda
Agusniasari Dewi, Lita
Fitriati, Fita
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2085238.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
emergency remote teaching and learning
technology integration
digital learning environment
Opis:
Emergency Remote Teaching and Learning (ERTL) has encouraged teachers and students to be autonomous and creative individuals. To create a supporting learning environment, the role of technology is important for classroom activities. Thus, this practical article aims to present an integration of digital applications in designing lesson plans across grade levels in the context of Indonesian EFL learning. The learning targets are focused on teacher education program, upper secondary school, and lower secondary school. Related to the technology, Canva, Zoom Annotation, iSpring Suite 9, and TikTok have been selected to accommodate learning process considering its motivating and communicative performance. Despite the limitations, exploring features of technology for educational purpose contributes to strengthening teacher professional development, particularly lesson planning.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2021, 21, 2; 112-126
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Funkcjonowanie pokolenia Alpha – wyzwania i zagrożenia. Rola edukacji medialnej w kształtowaniu nowej generacji
Autorzy:
Dacka, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33964817.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Alpha generation
media education
family and school environment
challenges
digital hygiene
pokolenie Alpha
edukacja medialna
środowisko rodzinne i szkolne
wyzwania
higiena cyfrowa
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie specyfiki funkcjonowania pokolenia Alpha oraz ukazanie znaczenia podejmowania edukacji medialnej przez środowisko rodzinne i szkolne dla utrzymania higieny cyfrowej tej generacji. Artykuł ma charakter teoretyczny i obejmuje charakterystykę pokolenia Alpha, w tym ukazanie mocnych i słabszych stron tej grupy generacyjnej. Istotną częścią jest przedstawienie ważności edukacji medialnej dla kształtowania właściwych postaw, myślenia, rozumowania i wartości młodego pokolenia. Współczesne dzieci bywają opisywane jako pokolenie ekranów dotykowych czy też pierwsza generacja, która urodziła się w mediatyzowanych środowiskach domowych. Od najmłodszych lat korzystają z mediów ekranowych (telewizorów, komputerów, smartfonów, tabletów czy gier komputerowych). Dostępność osiągnięć technologicznych niewątpliwie wpływa na rozwój dzieci w sferze emocjonalnej, społecznej i motywacyjnej. Podjęte rozważania ukazują z jednej strony potencjał młodej generacji, jej potrzeby, możliwości, specyfikę funkcjonowania, a z drugiej wskazują na zasadność podejmowania edukacji medialnej. Celem dobrego wychowania medialnego powinno być również rozwijanie empatii, samodzielności, życzliwości i samokontroli oraz rozbudzanie ciekawości intelektualnej. Kształtowanie właściwych nawyków w zakresie higieny cyfrowej powinno stanowić jedno z ważniejszych zadań współczesnego procesu edukacji. Właściwe użytkowanie inteligentnych urządzeń technologicznych może przyczynić się do rozwijania poznawczych, językowych i społecznych umiejętności najmłodszych.
The aim of the article is to present the specifics of the functioning of the Alpha generation and to show the importance of undertaking media education by the family and school environment in order to maintain the digital hygiene of this generation. The article is theoretical in nature and covers the characteristics of the Alpha generation, including the presentation of the strengths and weaknesses of this generational group. An important part is the presentation of the importance of media education for shaping the right attitudes, thinking, reasoning, and values of the younger generation. Today’s children are sometimes described as the touchscreen generation or the first generation to be born into mediatized home environments. From an early age, they use screen media (televisions computers, smartphones, tablets, or computer games). The availability of technological achievements undoubtedly affects children’s development in the emotional, social, and motivational spheres. The considerations undertaken show, on the one hand, the potential of the young generation, their needs, possibilities, and the specificity of functioning, and, on the other, indicate the legitimacy of undertaking media education. The aim of good media education should also be to develop empathy, self-reliance, kindness, and self-control as well as to arouse intellectual curiosity. Shaping proper digital hygiene habits should be one of the most important tasks of the modern education process. The proper use of smart technological devices can contribute to the development of the cognitive, linguistic, and social skills of the youngest.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 2; 109-123
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 47

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies