Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "digital development" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 43
Tytuł:
Technologia informacyjna – klucz do zrównoważonego rozwoju?
Information Technology – a Key to Sustainable Development?
Autorzy:
ZIĘBAKOWSKA-CECOT, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457134.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
TI
rozwój zrównoważony
edukacja dla ZR
zrównoważona ekonomia
cyfrowa marginalizacja
IT
sustainable development
education for SD
sustainable economy
digital marginalization
Opis:
Współczesnym problemem całego świata jest zapewnienie zrównoważonego rozwoju (ZR), zarówno w aspekcie środowiskowym, jak i społecznym, ekonomicznym i kulturowym. Jednym z narzędzi wspomagających edukację na rzecz ZR jest TI. Jednak wiele związanych z nią kwestii stanowi zagrożenie dla prawidłowego funkcjonowania społeczeństw i przyrody.
The present problem of the whole world is providing a sustainable development (SD) in environmental aspect, as well as in social, economic and cultural ones. One of tools assisting the education for SD is IT. However, there are many issues associated with it, which are threats for proper functioning of societies and the nature
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 359-365
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Effective integration of educational technologies in terms of TPCK framework at technical university
Autorzy:
Yuliana, Lavrysh,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890395.pdf
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
TPCK framework
educational technology
pedagogical strategy
digital competence
professional development
Opis:
The framework of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) has been developed as a valuable tool for understanding the ways for effective technology use in the teaching process. Due to continuous innovations in education technologies, educators experience some difficulties how to implement the appropriate technology and correlate it with learning goals, students’ needs, content of the subjects and pedagogical strategy. It caused the separation of the educational technology and situational educational process. TPCK framework can bridge the gap and promotes how to combine classical pedagogical strategies and contemporary technologies. This study focuses on the description and analysis of practical TPCK framework implementation at English Language classes for bachelors at technical university. The paper suggest examples of redesigned learning activities according to TPCK framework concepts in order to enhance students’ language skills. The results of the practical implementation observations and students’ as well as teachers’ reflective blogs demonstrated the benefits and challenges of the approach. Students’ feedback evidenced the meaningful impact on their academic achievements and improvement of language competence. Moreover, the described tool can be used as an indicator to assess teachers’ knowledge of content, pedagogy and level of digital competence in terms of the professional development.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2019, 6(2); 33-39
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Biblioteki cyfrowe jako element społeczeństwa wiedzy
Digital libraries as an element of knowledge society
Autorzy:
Wereszczyński, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/418121.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
biblioteki cyfrowe
społeczeństwo wiedzy
rozwój nauki
środowisko naukowe
digital libraries
knowledge society
development of science
scientific community
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2006, R. 2006; 86-98
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital exclusion as a hindrance to the emergence of the information society: the case of Poland
Autorzy:
Walkowski, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/615937.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
digital exclusion
social media
E-commerce
Internet
GDP
socio-economic development
globalisation
Opis:
There is no doubt, that digital transformation (knowledge-based transformation) has emerged as the crucial megatrend in modern civilization. Artificial intelligence (AI), machines and autonomous vehicles, the Internet of Things (IoT), financial technology (Fin/Tech), smart investing and the analysis and processing of big data are the most recent manifestations of this trend, but not the only ones. All of these phenomena have led to the emergence and continuing development of the so-called ‘Information Society’ (IS), which refers to a new type of social organization that is clearly distinct from the earlier forms of society. In this new society, information and knowledge play an essential role in facilitating the Knowledge-Based Economy (KBE), where information is collected, transmitted and processed in a faster and more effective manner, and can subsequently be used to foster accelerated economic growth. Unfortunately, the problem of digital exclusion still occurs, also in Poland. The author in the conclusion comes to opinion that people who are digitally excluded find it much more difficult to overcome psychological rather than technical barriers to having access to the Internet and learning basic computer skills. This situation calls for urgent improvement. In the modern information society, a lack of basic knowledge about computers translates into partial or total digital illiteracy and makes it difficult to perform a range of everyday tasks. It is therefore essential in Poland to prevent digital exclusion. People who do not use the Internet are socially and professionally limited, or virtually handicapped, which results in quantifiable economic losses. This translates to lower creativity and innovativeness and reduced revenue of state budget, and impedes the competitiveness of the economy and the development of a post-modern, post-industrial social model. The main research goal is to show the causes of the phenomenon of digital exclusion in Poland and ways to counteract it. In the course of the research, the most frequently used method was causal and effect analysis as well as institutional and legal analysis. Elements of the decision-making, historical, comparative and statistical methods were also used.
Źródło:
Przegląd Politologiczny; 2018, 3; 167-181
1426-8876
Pojawia się w:
Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nierówności w rozwoju cyfrowym w krajach Unii Europejskiej
Autorzy:
Ulman, Paweł
Ćwiek, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1913396.pdf
Data publikacji:
2021-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
rozwój cyfrowy
nierówności
wykluczenie cyfrowe
digital development
inequalities
digital exclusion
Opis:
Celem artykułu jest ocena stopnia zróżnicowania rozwoju cyfrowego krajów Unii Europejskiej, a także określenie czynników je różnicujących. Podstawą prowadzonych badań są dane pochodzące z baz danych Eurostatu. W analizie uwzględniono 20 wskaźników opisujących poszczególne aspekty rozwoju cyfrowego krajów, tj. korzystanie z technologii cyfrowych przez osoby i gospodarstwa domowe, działania osób fizycznych w zakresie administracji elektronicznej za pośrednictwem witryn internetowych, aktywność w Internecie, korzystanie z technologii cyfrowych w przedsiębiorstwach oraz sektor technologii komunikacyjno-informacyjnych. Badanie przeprowadzono dla wszystkich krajów Unii Europejskiej z wyjątkiem Malty, dla której stwierdzono zbyt duże braki danych.W celu całościowego ujęcia problemu zróżnicowania w rozwoju cyfrowym badanych państw Unii Europejskiej wykorzystano metody porządkowania liniowego i nieliniowego. Porządkowanie liniowe umożliwiło wskazanie pozycji poszczególnych państw w odniesieniu do innych ze względu na rozwój cyfrowy i jego poszczególne elementy, natomiast porządkowanie nieliniowe pozwoliło na ich pogrupowanie w jednorodne grupy przy wykorzystaniu pełnego zbioru zmiennych diagnostycznych.Przeprowadzone badania potwierdziły występowanie znacznych dysproporcji w rozwoju cyfrowym krajów Unii Europejskiej i utrzymujące się nadal duże przestrzenne zróżnicowanie poziomu rozwoju cyfrowego pomiędzy południową i północną częścią Wspólnoty. Analiza nierówności w ramach poszczególnych obszarów wykazała, że dysproporcje w dostępie do Internetu i niezbędnego sprzętu są znacznie mniejsze niż poziom nierówności związany z korzystaniem z technologii cyfrowych w przedsiębiorstwach czy w przestrzeni publicznej. Oznacza to konieczność podejmowania wysiłków w zakresie wzmacniania umiejętności cyfrowych.
The aim of the article is to assess the degree of differentiation of digital development in the European Union countries and to determine the factors that differentiate them. The research is based on data from Eurostat databases. The analysis included 20 indicators describing individual aspects of the digital development of countries, i.e. the use of digital technologies by individuals and households, activities of individuals in the field of e-administration, Internet use, ICT usage in enterprises and the information and communication technologies (ICT) sector. The study was conducted for all European Union countries, except for Malta, for which the data was found to be too deficient. In order to comprehensively present the problem of differentiation in the digital development of the studied European Union countries, the methods of linear and non-linear ordering were used. Linear ordering made it possible to indicate the position of individual countries in relation to the  others due to digital development and its individual elements, while non-linear ordering allowed for their grouping into homogeneous groups using the full set of diagnostic variables. The conducted research confirmed the existence of significant disproportions in the digital development of the European Union countries and the still large spatial differentiation in the level of digital development between the southern and northern parts of the community. The analysis of inequalities within individual areas showed that the disproportions in access to the Internet and the necessary equipment are much smaller than the level of inequality related to the use of digital technologies in enterprises or in the public space. This implies efforts to strengthen digital skills.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2021, 66; 33-51
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uniwersytety wobec przemian pracy i globalnej kultury edukacyjnej. Od University Lifelong Learning (ULLL) do Lifelong Learning Universities (LLLU)
Universities in the face of work transformations and global educational culture From University Lifelong Learning (ULLL) to Lifelong Learning Universities (LLLU)
Autorzy:
Solarczyk - Ambroziak, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2044250.pdf
Data publikacji:
2021-06-28
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
functions of universities
lifelong learning
work transformation
technological development
digital economy
educational revolution
new educational reality
funkcje uniwersytetów
uczenie się przez całe życie
przeobrażenia pracy
postęp technologiczny
gospodarka cyfrowa
rewolucja edukacyjna
nowa rzeczywistość edukacyjna
Opis:
Artykuł ukazuje zmiany zachodzące na uniwersytetach, ujmowane na tle przeobrażeń współczesnego świata, takich jak: zmiany w obszarze pracy, kształtowanie się gospodarki cyfrowej i dynamicznie następujące zmiany technologiczne, które uzasadniają konieczność uczenia się przez całe życie. Nowe  technologie zrewolucjonizowały sposób, w jaki ludzie  pracują i uczą się, dostosowując swoje kompetencje do nowych wyzwań, co oznacza zmianę rzeczywistości edukacyjnej. Nurt tych przeobrażeń określany bywa rewolucją edukacyjną, wpisaną w fenomen globalnej kultury edukacyjnej. W kontekście sygnalizowanych przemian ukazana jest znacząca rola uniwersytetów, transferujących dogmat kreatywności ze swej misji badawczej do edukacyjnej i omówione są jawiące się w tym obszarze trendy, ze szczególnym uwzględnieniem roli uniwersytetów jako ośrodków edukacji ustawicznej. Zmiany te ujęte  zostały jako proces – od University Lifelong Learning (ULLL) do Lifelong Learning Universities (LLLU).
The article presents changes taking place at universities amid transformations of the modern world, such as changes in the area of work, the development of the digital economy and dynamic technological evolution that justify the necessity for lifelong learning. New technologies have revolutionised the way people work and learn, adapting their skills to new challenges, which indicates the change of educational reality. The trend of these transformations tends to be defined as the revolution of the education inscribed in the phenomenon of global educational culture. In the context of the above-mentioned changes, the significant role of the universities transferring the dogma of creativity from its research to educational mission is shown and emerging trends in this field are discussed, especially as regards universities as centres of lifelong learning. These changes were described as a process from University Lifelong Learning (ULLL) to Lifelong Learning Universities (LLLU).
Źródło:
Teologia i moralność; 2021, 1, 1(29); 43-59
1898-2964
2450-4602
Pojawia się w:
Teologia i moralność
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modern approach to sustainable production in the context of Industry 4.0
Autorzy:
Rojek, Izabela
Dostatni, Ewa
Mikołajewski, Dariusz
Pawłowski, Lucjan
Węgrzyn-Wolska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2173714.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Industry 4.0
industrial development
sustainable development
production
supply chain
digital transformation
automation
Internet of Things
IoT
Przemysł 4.0
rozwój przemysłowy
zrównoważony rozwój
produkcja
łańcuch dostaw
transformacja cyfrowa
automatyzacja
Internet Rzeczy
Opis:
Reviewing the current state of knowledge on sustainable production, this paper opens the Special Section entitled “Sustainability in production in the context of Industry 4.0”. The fourth industrial revolution (Industry 4.0), which embodies a vision for the future system of manufacturing (production), focuses on how to use contemporary methods (i.e. computerization, robotization, automation, new business models, etc.) to integrate all manufacturing industry systems to achieve sustainability. The idea was introduced in 2011 by the German government to promote automation in manufacturing. This paper shows the state of the art in the application of modern methods in sustainable manufacturing in the context of Industry 4.0. The authors review the past and current state of knowledge in this regard and describe the known limitations, directions for further research, and industrial applications of the most promising ideas and technologies.
Źródło:
Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences; 2022, 70, 6; art. no. e143828
0239-7528
Pojawia się w:
Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cyfrowy świat dzieci i młodzieży
Autorzy:
Piecuch, Aleksander
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606863.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
smartphone, digital media, social media, blue whale, education, individual development
smartfon, media cyfrowe, media społecznościowe, niebieski wieloryb, edukacja, indywidualny rozwój
Opis:
The article discusses the issue of the use of modern technologies by children and youth. The age at which children begin their active participation in the virtual space has already fallen to seven years. The amount of time children and young people spend on online activity is also gradually increasing. The type of activity to which the virtual space is used by young people, and the question of whether these trends can, or perhaps should be used in school education, is an interesting aspect.
W artykule poruszono problematykę wykorzystywania nowoczesnych technologii przez dzieci i młodzież. Wiek, w którym dzieci rozpoczynają aktywne uczestnictwo w przestrzeni wirtualnej, obniżył się już do 7. roku życia. Sukcesywnie wzrasta również ilość czasu poświęcanego przez dzieci i młodzież na aktywność w sieci. Interesujące jest to, do jakiego rodzaju aktywności wykorzystywana jest przez młodych ludzi przestrzeń wirtualna, i czy te tendencje mogą, a może czy powinny zostać uwzględnione w edukacji szkolnej.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2017, 36, 4
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analysis On Application And Contribution Of Internet Of Things To Development Of Logistics Enterprises: Experience Of China
Autorzy:
Petrushenko, Yuriy
Taraniuk, Leonid
Qiu, Hongzhou
Taraniuk, Karina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1402406.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
estimation
digital technologies
Internet of Things
logistic enterprises
international development
efficiency
communications
Opis:
The introduction of digital technologies in the work of logistics companies is relevant, because it forms the basis for automation of business processes of firms. The main problems of logistics activities of enterprises include: outdated standards and technologies for managing logistics processes in China. Therefore, there is a need to introduce the Internet of Things in order to improve the quality of services of enterprises. A comparative analysis of the use of the Internet of Things in the work of logistics in Chinese companies. Positive and negative factors of influence on the digitalization of the processes of Chinese logistics companies have been formed. The organizational and economic support for the interaction of stakeholders with Chinese logistics companies with the use of the Internet of Things has been improved. The introduction of the Internet of Things is necessary for the formation of progressive trajectories for the development of China's logistics companies.
Źródło:
MIND Journal; 2020, 10; 1-9
2451-4454
Pojawia się w:
MIND Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital divide jako bariera w realizowaniu rozwoju zrównoważonego
Digital divide as a barrier for sustainable development
Autorzy:
Pawiak, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/629105.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
rozwój zrównoważony
cywilizacja informacyjna
społeczeństwo informacyjne
wykluczenie społeczne
wykluczenie cyfrowe
sustainable development
information civilisation
information society
social exclusion
digital divide
Opis:
Ideas of sustainable development can be perceived as a multidisciplinary concept with the human being at its core. The social aspect of sustainable development aims at social justice which assumes participation of every individual in the act of shaping the social and economic reality. Therefore, one of the main goals of sustainable development is to prevent social exclusion which has now, at the time of the development of information and communication technology, incorporated the digital divide. The article reviews the concepts and origin of sustainable development, the origin of information society and civilisation, social exclusion including digital divide. Basing on the framework of social exclusion by Jan van Dijk and the data from the report “Social diagnosis 2015” an attempt has been made to analyse the state of digital divide in Poland. The purpose of the discussion was to present the existing reality of the digital divide across the Polish society and to draw attention to the increase of the secondary digital divide as opposed to the primary one. The secondary divide is associated with actual use of IT tools while using IT is the prerequisite of participation in the social, professional and cultural life, the qualification for participation in sustainable development from the point of view of both, individuals and countries.
Idee rozwoju zrównoważonego można przedstawić jako wielodyscyplinarną koncepcje, w której sztandarowe miejsce zajmuje człowiek. Doktryna rozwoju zrównoważonego w aspekcie społecznym dąży do sprawiedliwości społecznej, zakładając partycypację każdego człowieka w kształtowaniu rzeczywistości społeczno-gospodarczej. Dlatego jednym z głównych celów rozwoju zrównoważonego jest przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu, które w momencie rozwoju technologii informacyjnej i telekomunikacyjnej rozszerzyło swoje rozważania o nierówności cyfrowe. W artykule dokonano przeglądu pojęć i genezy rozwoju zrównoważonego, powstania cywilizacji i społeczeństwa informacyjnego, wykluczenia społecznego, w tym cyfrowego. W oparciu o klasyfikację wymiarów wykluczenia społecznego wg Jana van Dijka oraz dane z raportu Diagnoza społeczna 2015 podjęto próbę przyjrzenia się sytuacji wykluczenia cyfrowego w Polsce. Celem było ukazanie obecnych realiów wykluczenia cyfrowego w społeczeństwie polskim oraz zwrócenie uwagi na wzrost wtórnego poziomu wykluczenia cyfrowego, w porównaniu do poziomu pierwotnego. Poziom wtórny związany jest z faktycznym wykorzystywaniem narzędzi informatycznych, a przecież korzystanie z nowych technologii jest warunkiem uczestniczenia w życiu zarówno społecznym, zawodowym, jak i kulturalnym. Jest to warunek udziału w zrównoważonym rozwoju, tak z punktu widzenia jednostki, jak i państw.
Źródło:
Podstawy Edukacji; 2016, 9; 183-198
2081-2264
Pojawia się w:
Podstawy Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Towards Digital Twins Development and Implementation to Support Sustainability – Systematic Literature Review
Autorzy:
Pater, Jerzy
Stadnicka, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2023971.pdf
Data publikacji:
2021-09
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
digital twin
sustainable development
systematic literature review
Opis:
Digital twin (DT) is a solution for presenting reality in a virtual world. DTs have been discussed in the literature only recently. The aim of this work is to review and analyse literature connected to DTs. Under a systematic literature review the authors searched databases for the information how DTs can support organization operations and how they can support sustainability of companies. A literature review was performed according to a developed research methodology, which covers research questions and keywords identification, selection criteria and results analysis. Databases, such as Web of Science, Scopus and Science Direct, were searched. The titles, abstracts and keywords were searched for works related to digital twins, sustainable development and manufacturing processes. Moreover, the search was focused on real-time monitoring, data, decision-making etc. The keywords used in the searching process are specified in the methodology. Afterwards, quantitate and qualitative analysis were performed taking into account number of publication, year of publications, type of publication, based on keywords and available information concerning the papers. Deeper analysis was performed on available full texts of the papers. The main goal of this paper was to assess how much the specified problem is discussed in literature in the context of production organizations and real-time and what kind of topics are present in publications to indicate future research needs.
Źródło:
Management and Production Engineering Review; 2021, 13, 3; 63-73
2080-8208
2082-1344
Pojawia się w:
Management and Production Engineering Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital technologies for supporting the management processes of teacher professional growth within the departments of management in the universities of the Republic of Poland
Technologie cyfrowe wsparcia procesów zarządzania rozwojem zawodowym nauczycieli akademickich katedr zarządzania uniwersytetów Polski
Autorzy:
Oliynyk, V.
Androshchuk, I. M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/407833.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Lubelska. Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
Tematy:
open education
distance learning
e-learning
professional growth
self-education
self-development
management
digital educational platform
digital technology
edukacja otwarta
nauczanie na odległość
rozwój zawodowy
samokształcenie
samorozwój
zarządzanie
cyfrowa platforma edukacyjna
technologia cyfrowa
Opis:
The article examines the possible forms of self-management of the teacher professional growth of the management departments in the universities of the Republic of Poland. The following forms of enhancement of the teacher professional level are analyzed as courses, studies, trainings and portfolio. Distance and open education are characterized as alternative forms of self-management of the teacher professional growth in Polish universities. It was established that teachers of management departments use information systems LMS, LCMS; digital platforms Moodle, ELIAS and USOS in the system of higher education of the Republic of Poland. The types of e-learning are described, its possibilities and influence on the teacher professional growth are characterized within the management departments in the Polish universities. The questionnaires and interviews data are analysed for teachers of management departments in the universities of the Republic of Poland, in which the ways and forms are indicated for self-management of professional growth preferred by the teachers of the management departments of Polish universities. The role of digital technologies is analysed as an integral part in self-management of teacher professional growth in the modern conditions of globalization and European integration of Polish society.
W artykule rozważono możliwe formy samorozwoju nauczycieli katedr zarządzania uniwersytetów Polski. Przeanalizowano następujące formy podwyższenia kwalifikacji nauczycieli akademickich z wykorzystaniem technologii cyfrowych: kursy, szkolenia, seminaria, treningi, kształcenie podyplomowe. Została scharakteryzowana edukacja na odległość i edukacja otwarta jako alternatywne formy wsparcia procesu samozarządzania rozwojem zawodowym nauczycieli akademickich uczelni polskich. Ustalono, że w systemie szkolnictwa wyższego w Rzeczypospolitej Polskiej nauczyciele katedr zarządzania najczęściej korzystają z systemów informatycznych LMS, LCMS; platform cyfrowych Moodle, ELIAS i USOS. Scharakteryzowano rodzaje e-learningu, opisano jego możliwości i wpływ na rozwój zawodowy nauczycieli katedr zarządzania uczelni polskich. Przeanalizowano dane kwestionariuszy i wywiadów wspomnianych nauczycieli akademickich, podano wskazane przez osoby ankietowane sposoby i formy samorozwoju zawodowego, preferowane przez nich. Przeanalizowano rolę technologii cyfrowych jako integralnej części samodoskonalenia się nauczycieli w nowoczesnych warunkach globalizacji i integracji europejskiej polskiego społeczeństwa.
Źródło:
Informatyka, Automatyka, Pomiary w Gospodarce i Ochronie Środowiska; 2018, 8, 3; 55-59
2083-0157
2391-6761
Pojawia się w:
Informatyka, Automatyka, Pomiary w Gospodarce i Ochronie Środowiska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ rzetelnej i porównywalnej informacji na realizację zasady zrównoważonego rozwoju. Wybrane zagadnienia prawne
The impact of reliable and comparable information on the implementation of the principle of sustainable development. Selected legal issues
Autorzy:
Oleksyn-Wajda, Agnieszka
Szymborska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28407835.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
zasada zrównoważonego rozwoju
greenwashing
cyfrowy paszport produktu
wzmocnienie pozycji konsumenta w zielonej transformacji
sprawozdawczość zrównoważonego rozwoju
standardy raportowania zrównoważonego rozwoju
uczciwe praktyki rynkowe
uczciwa konkurencja
dobrowolne oświadczenia w zakresie ekologiczności
principle of sustainable development
digital product passport
consumer empowerment in green transformation
green claims
csr reporting
european sustainability reporting standards
esrs
fair market practices
fair competition
Opis:
Zrównoważony rozwój jest fundamentalną zasadą prawa międzynarodowego, mającą na celu osiągnięcie rozwoju społeczno-gospodarczego, który uwzględnia równoczesną integrację działań ekonomicznych i społecznych przy jednoczesnym zachowaniu równowagi ekologicznej w celu zagwarantowania możliwości zaspokajania podstawowych potrzeb poszczególnych społeczności lub obywateli zarówno współczesnego, jak i przyszłych pokoleń. Trudno wyobrazić sobie realizację zasad zrównoważonego rozwoju przez przedsiębiorców bez skutecznej komunikacji dotyczącej wizerunku firmy oraz jej usług i produktów. Jednak konsumentów, którzy są zainteresowani zakupem produktów bardziej zrównoważonych, często odstraszają mylące lub wręcz nieprawdziwe informacje o tych produktach (zjawisko zwane greenwashingiem). Europejski legislator stara się wzmacniać pozycję konsumenta, eliminując fałszywe twierdzenia i zapewniając rzetelne, łatwo porównywalne informacje od przedsiębiorców. W artykule omówiono zasadę zrównoważonego rozwoju w kontekście działań komunikacyjnych firm, ze szczególnym uwzględnieniem problemu greenwashingu.
Sustainable development is a fundamental principle of international law, aimed at achieving socio-economic development that incorporates the simultaneous integration of economic and social activities while maintaining ecological balance. This is essential to ensure the ability to satisfy the basic needs of individual communities or citizens, both present and future generations. It is difficult to imagine the implementation of sustainable development principles by entrepreneurs without effective communication regarding the company’s image, its services, and products. However, consumers interested in purchasing more sustainable products are often deterred by misleading or even false information about these products (a phenomenon known as greenwashing). The European legislator’s aim is to strengthen the consumer’s position by eliminating false green claims and providing reliable, easily comparable information from businesses. This article discusses the principle of sustainable development in the context of corporate communication activities, with particular emphasis on the problem of greenwashing.
Źródło:
Veritas Iuris; 2023, 6, 1; 5-17
2657-8190
Pojawia się w:
Veritas Iuris
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital public goods as a means to support affordable and clean energy
Cyfrowe dobra publiczne jako sposób wspierania niedrogiej i czystej energii
Autorzy:
Nyenno, Iryna
Truba, Vyacheslav
Lomachynska, Iryna
Mazur, Olena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2048451.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią PAN
Tematy:
energy
system
digital public goods
Sustainable Development Goals
value
energia
cyfrowe dobra publiczne
cel zrównoważonego rozwoju
wartość
Opis:
The importance of increasing the level of renewable energy sources is connected with the fact that its share in the total volume of energy consumption is still insufficient. This is why this article focuses on the development of the motivation system aimed at the more active transition to renewable sources consumption in the balanced combination alongside the traditional sources. The research question is whether digital public goods (DPG) may be a mean to support “Affordable and Clean Energy’’ use. The theoretical approach to our research problem is stakeholder’s theory, while the concept applied to the motivation mechanism implementation is the United Nations Organization’s concept of sustainable development goals (SDG). The research design is as follows: study of the actual data of energy structure of the world economy; identification of the current instruments of renewable energy distribution; analysis of the DPG as a perspective form of the sustainable energy behavior introduced [AO1] in the digitalized environment; definition of the energy industry stakeholders; development of the architecture of energy consumption by DPG application to reach SDG “Affordable and Clean Energy”. The main findings of the study are that DPG has been found to be a relevant means for the motivation and support of sustainable energy behavior through the architecture of energy consumption, based on research and development, customer relationship management, corporate social responsibility – sustainable development, technical implementation, and the diversity of traditional and alternative sources of energy.
Znaczenie zwiększania poziomu OZE wiąże się z tym, że ich udział w całkowitym wolumenie zużycia energii jest wciąż niewystarczający. Dlatego w niniejszym artykule skupiono się na rozwoju systemu motywacyjnego ukierunkowanego na bardziej aktywne przejście na zużycie ze źródeł odnawialnych w zrównoważonym połączeniu obok źródeł tradycyjnych. Pytanie badawcze brzmi: czy cyfrowe dobra publiczne mogą być środkiem wspierającym korzystanie z „niedrogiej i czystej energii”? Teoretyczne podejście do naszego problemu badawczego to teoria interesariuszy, natomiast koncepcja stosowana do wdrażania mechanizmu motywacji to koncepcja celów zrównoważonego rozwoju Organizacji Narodów Zjednoczonych. Projekt badań jest następujący: badanie rzeczywistych danych dotyczących struktury energetycznej gospodarki światowej; identyfikacja obecnych instrumentów dystrybucji energii odnawialnej; analiza cyfrowych dóbr publicznych jako perspektywicznej formy zachowań związanych ze zrównoważoną energią wprowadzaną w zdigitalizowanym środowisku; definicja interesariuszy z branży energetycznej; opracowanie architektury zużycia energii przez aplikację DPG w celu osiągnięcia celu zrównoważonego rozwoju „niedrogiej i czystej energii”. Główne wnioski z badania są takie, że cyfrowe dobra publiczne zostały uznane za odpowiedni środek motywowania i wspierania zrównoważonych zachowań energetycznych poprzez architekturę zużycia energii, opartą na badaniach i rozwoju, zarządzaniu relacjami z klientami, społecznej odpowiedzialności biznesu – zrównoważony rozwój, realizację techniczną oraz różnorodność tradycyjnych i alternatywnych źródeł energii.
Źródło:
Polityka Energetyczna; 2021, 24, 4; 139-152
1429-6675
Pojawia się w:
Polityka Energetyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Network mechanisms for supporting entrepreneurially weak regions
Mechanizmy sieciowe wsparciem dla rozwoju regionów o niskiej przedsiębiorczości
Autorzy:
Miczyńska-Kowalska, Maria
Slonimska, Marina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/548206.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
network
digital technologies
ICT-based platforms
regional development
sieć przedsiębiorczości
rozwój regionalny
technologie cyfrowe
platformy oparte na ICT
Opis:
Entrepreneurial network creation can be considered one of the important factors of regional development. The paper focuses on the problem of entrepreneurial network development in entrepreneurially weak regions. It shows that digital technologies are key elements of a modern entrepreneurial ecosystem. Systematization of network effects allowed for the conclusion that the main conditions for their occurrence are trust and ICT-based platforms. The paper draws on quantitative and qualitative data from interviews with owner-managers from a study of SMEs in an entrepreneurially weak region of Belarus to assess the nature of their networking activity. The survey did not identify any formal networks of SMEs in the form of consortia or temporary arrangements in the Vitebsk region, and showed that the problems hindering the development of SME cooperation in the Vitebsk region are lack of information about potential partners, a low level of trust between entrepreneurs, lack of infrastructure and services for business community cooperation support. This article offers a regional system for entrepreneurs networking development using three types of ICTbased platforms: a public-private partnership (PPP) platform, entrepreneur’s partnership groups (EPG) platforms and Living Labs platform. The proposed policy measures for regional authorities would be expected to allow them to contribute to creating an effective entrepreneurial ecosystem in entrepreneurially weak regions.
Tworzenie sieci przedsiębiorczości można uznać za jeden z ważnych czynników rozwoju regionalnego. Artykuł koncentruje się na problemie rozwoju sieci przedsiębiorczości w regionach słabych pod względem przedsiębiorczości. Pokazuje, że technologie cyfrowe są kluczowymi elementami nowoczesnego ekosystemu przedsiębiorczości. Systematyzacja efektów sieciowych pozwoliła stwierdzić, że głównymi warunkami ich występowania są zaufanie i platformy oparte na ICT. W artykule wykorzystano dane ilościowe i jakościowe z wywiadów z właścicielami – menedżerami z badania MŚP w słabo rozwiniętym pod względem przedsiębiorczości regionie Białorusi w celu oceny charakteru ich działalności sieciowej. Badanie nie zidentyfikowało żadnych formalnych sieci MŚP w formie konsorcjów lub tymczasowych porozumień w regionie witebskim i wykazało, że problemami utrudniającymi rozwój współpracy MŚP w regionie witebskim są brak informacji o potencjalnych partnerach, niski poziom zaufania między przedsiębiorcami, brak infrastruktury i usług do wspierania współpracy środowisk biznesowych. W artykule przedstawiono regionalny system rozwoju sieci przedsiębiorców za pomocą trzech rodzajów platform opartych na ICT: platformy partnerstwa publiczno-prywatnego (PPP), platformy grup partnerstwa przedsiębiorców (EPG) i platformy Living Labs. Oczekuje się, że proponowane narzędzia mogą przyczynić się do stworzenia skutecznego ekosystemu przedsiębiorczości w regionach słabych pod względem przedsiębiorczości.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2020, 62; 47-61
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 43

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies