- Tytuł:
-
Wychowawcy klas w szkołach ogólnodostępnych wobec różnorodnych potrzeb edukacyjnych uczniów – doświadczane trudności a źródła wsparcia
Class Teachers In Mainstream Schools Facing Various Educational Needs of Students – Experienced Difficulties and Sources of Support - Autorzy:
- Ozga, Anna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2098421.pdf
- Data publikacji:
- 2021-12-17
- Wydawca:
- Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
- Tematy:
-
różnorodne potrzeby edukacyjne uczniów
sytuacje trudne w pracy wychowawcy klasy
wsparcie dla wychowawcy klasy
various educational needs of students
difficult situations in the work of a class teacher
class teacher support - Opis:
-
Artykuł przedstawia wyniki badań 79 wychowawców klas szkół podstawowych, których celem było poznanie sytuacji trudnych wynikających z realizacji różnorodnych potrzeb edukacyjnych uczniów, a także ocen wsparcia zawodowego respondentów. Istotę tekstu stanowi analiza zależności korelacyjnych między analizowanymi zmiennymi. Uzyskane wyniki pokazują niewielką zależność między natężeniem trudności deklarowanych przez wychowawców i oceną możliwości uzyskania wsparcia zawodowego, jego dostępności i efektywności.
The article presents the results of surveys carried out among 79 primary class teachers, the aim of which was to learn about difficult situations experienced while fulfilling various educational needs of students as well as about professional support offered to the respondents. The essence of the text is the analysis of correlation relationships among the analysed variables. The obtained results show a slight correlation between the intensity of difficulties declared by the class teachers and the assessment of the possibility of obtaining professional support, its availability and effectiveness. - Źródło:
-
Roczniki Pedagogiczne; 2021, 13, 3; 83-97
2080-850X - Pojawia się w:
- Roczniki Pedagogiczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł