Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "diagnostic research" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 28
Tytuł:
Degradacja środków bojowych spowodowana oddziaływaniem wody
Degradation of explosive ordnance by action of water
Autorzy:
Krysiński, B.
Warchoł, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/234751.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Wojskowy Instytut Techniczny Uzbrojenia
Tematy:
degradacja środków bojowych
badania diagnostyczne
degradation of explosive
diagnostic research
Opis:
Czynnikami wpływającymi na stan jakościowy środków bojowych są przede wszystkim warunki atmosferyczne, warunki przechowywania oraz sposób ich eksploatowania. Mają one wpływ na zachodzące procesy ich naturalnego starzenia, podczas których zmieniają one swoje własności fizyko-chemiczne. Poniższy artykuł przedstawia skutki negatywnego oddziaływania na środki bojowe jednego ze składników warunków atmosferycznych - wody. W skrajnych przypadkach zachodzące procesy korozyjne mogą spowodować obniżenie bezpieczeństwa ich eksploatacji lub nawet bezużyteczność. W artykule przedstawiono i omówiono przykłady środków bojowych poddanych badaniom diagnostycznym, w wyniku których stwierdzono obniżenie a nawet utratę właściwości bojowych pod wpływem oddziaływania wody. Wskazano techniczne i eksploatacyjne przyczyny zaistnienia takich sytuacji. Zaproponowano wprowadzenie rozwiązań ograniczających oddziaływanie wody na środki bojowe w okresie ich eksploatacji.
This article presents negative interaction results of moisture, one of the weather conditions, on ammunition. This factor has a significant influence on ammunition natural ageing process. It is a cause of ammunition elements physicochemical properties change. In extreme cases deep progression of these changes can make ammunition useless or dangerous. This article also presents and discusses a few examples of damaged ammunition or ammunition elements which due to the interaction with moisture partially or completely lost their combat characteristics. Technical and operating reasons causing negative element conditions were pointed out. A few solutions to this problem were proposed for consideration.
Źródło:
Problemy Techniki Uzbrojenia; 2011, R. 40, z. 117; 59-69
1230-3801
Pojawia się w:
Problemy Techniki Uzbrojenia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Klasyfikacja metod diagnostyki technicznej stosowanych w zakładzie napraw taboru kolejowego
Classification of technical diagnostic methods used in rail vehicle repair works
Autorzy:
Kowalski, S.
Sowa, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/257250.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
eksploatacja techniczna
diagnostyka techniczna
pojazd szynowy
metody badań diagnostycznych
klasyfikacja badań diagnostycznych
technical operation
technical diagnose
rail vehicles
diagnostic research methods
classification of diagnostic research
Opis:
W artykule przedstawiono elementy systemu diagnostyki technicznej wykorzystywane w zakładzie napraw taboru kolejowego. Badania diagnostyczne, wykonywane w trakcie procesu napraw podzielono na grupy pod względem stopnia automatyzacji i czasu ich trwania. Wyróżniono grupy badań ręcznych i skomputeryzowanych oraz krótko- i długotrwałych. W każdej grupie przedstawiono szereg przykładowych parametrów diagnostycznych. Omówiono także główne kierunki ewolucji urządzeń stosowanych w diagnostyce serwisowej pojazdów szynowych.
The article presents some elements of a technical diagnostic system used in rail vehicles repair works. Diagnostic tests made during repair process were divided into groups with respect to automation extent and their duration. Groups of manual and computer tests as well short-lived and long-lasting tests were distinguished. In each group a number of exemplary diagnostic parameters were presented. The main trends of evolution of equipment used in service diagnostics of rail vehicles were also discussed.
Źródło:
Problemy Eksploatacji; 2007, 2; 65-76
1232-9312
Pojawia się w:
Problemy Eksploatacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowoczesne metody badań diagnostycznych maszyn górniczych z wykorzystaniem programu Diagnoprzem
Modern Diagnostic Method of Mine Machine with Application of Diagnoprzem Program
Autorzy:
Szymański, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1368466.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Napędów i Maszyn Elektrycznych Komel
Tematy:
badania diagnostyczne
czujniki pomiarowe
modele komputerowe
diagnostic research
measuring transducers
computer models
Opis:
In the report presented mathematically - physical models machines mining as the object of diagnosticresearch. Introduced modern sensors and measuring transducers , and computer methods of the data analysis. In the report described the computer program Diagnoprzem and examples of their application in research of diagnostic mining-machines Results of computer simulations were verified in industrial conditions.
W referacie przedstawiono modele matematyczno – fizyczne maszyny górniczej jako obiektu badań diagnostycznych. Przedstawiono nowoczesne czujniki i przetworniki pomiarowe oraz komputerowe metody analizy danych. W referacie opisano program komputerowy Diagnoprzem oraz przykłady jego zastosowania w badaniach diagnostycznych górniczych maszyn. Wyniki badań zweryfikowano w warunkach przemysłowych.
Źródło:
Maszyny Elektryczne: zeszyty problemowe; 2013, 2, 99; 139-146
0239-3646
2084-5618
Pojawia się w:
Maszyny Elektryczne: zeszyty problemowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania metodą pamięci magnetycznej próbek stalowych poddanych naprężeniom zewnętrznym
Testing of steel samples subjected to extenal stretching a magnetic memory method
Autorzy:
Łukaszewicz, J.
Łapiński, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/235043.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Wojskowy Instytut Techniczny Uzbrojenia
Tematy:
metoda Pamięci Magnetycznej Metalu
MPM
badania diagnostyczne
magnetic metal memory method
diagnostic research
Opis:
W artykule przedstawiono wyniki badań Metodą Pamięci Magnetycznej Metalu rozciąganych próbek stalowych, poddanych uprzednio obróbkom cieplnym i chemicznym.
The results of tests carried out by the metal magnetic memory method against the being stretched steel samples after the thermal and chemical treatment are presented in the paper.
Źródło:
Problemy Techniki Uzbrojenia; 2006, R. 35, z. 99; 155-174
1230-3801
Pojawia się w:
Problemy Techniki Uzbrojenia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania metodą pamięci magnetycznej próbek stalowych poddanych różnorodnym obróbkom cieplnym
Testing of steel samples subjected to different thermal processing by a magnetic memory method
Autorzy:
Łukaszewicz, J.
Łapiński, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/235056.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Wojskowy Instytut Techniczny Uzbrojenia
Tematy:
metoda Magnetycznej Pamięci Metalu
MPM
badania diagnostyczne
magnetic metal memory method
diagnostic research
Opis:
W artykule przedstawiono Metodę Magnetycznej Pamięci Metalu w zastosowaniu do wykrywania wad materiałowych, wytworzonych metodą wodorowania, mogących mieć negatywny wpływ na przydatność eksploatacyjną urządzeń oraz wyniki badań probek stalowych poddanych różnorodnym obróbkom cieplnym.
A metal magnetic memory method used for the detection of material defects caused by the hydriding process with a potential negative impact on the functionality of parts is presented in the paper both with some results of tests on the steel samples after different thermal processing.
Źródło:
Problemy Techniki Uzbrojenia; 2006, R. 35, z. 99; 175-193
1230-3801
Pojawia się w:
Problemy Techniki Uzbrojenia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The vocal competence of children and youth - diagnostic research
Autorzy:
Kamińska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/780243.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
vocal competence
diagnostic research on singing
vocal development
assessment of singing
scale of vocal competence
Opis:
There is a prevailing conviction that Poles cannot sing. The custom of singing has died out in families, and it is even waning in music lessons in school. There is a general perception that singing skills are conditioned by the possession of special musical abilities and that not everyone can master them. This article presents the results of my diagnostic research carried out at the end of the 1980s and reprised by other scholars in recent years. Because the same research method and procedures were used in all this research, it is possible to compare the results and observe any changes in the level of singing skills over the space of around twenty years. The research signals an alarming situation in respect to such an important musical competence as singing. After the twenty years that have passed since the first research, we observe a decline in the ability to sing among children and youngsters.
Źródło:
Interdisciplinary Studies in Musicology; 2011, 10; 87-96
1734-2406
Pojawia się w:
Interdisciplinary Studies in Musicology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cyfrowa baza danych na potrzeby badań diagnostycznych deformacji stóp u dzieci i młodzieży
Digital database for diagnostic research of deformed childrens and youth’s foot
Autorzy:
Szubski, D.
Czachor, M
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/98828.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Politechnika Śląska. Katedra Biomechatroniki
Tematy:
baza danych
badanie diagnostyczne
deformacja stopy
mata dynamograficzna
podoskop
wkładka ortopedyczna
database
diagnostic research
foot deformity
dynamographic mat
podoscope
plantar
Opis:
W pracy przedstawiono sposób stworzenia cyfrowej bazy danych na potrzeby badań diagnostycznych oraz planowania rehabilitacji wad stóp u dzieci i młodzieży. Baza danych zawiera informacje pozyskane z maty dynamograficznej oraz podoskopu wyposażonego w zestaw kamer. Celem pracy jest opracowanie nowej, usystematyzowanej metody wspomagania doboru rodzaju oraz materiału wkładek ortopedycznych przeznaczonych do korekcji różnego typu deformacji stóp. Stworzona baza umożliwi ponadto analizę statystyczną występowania różnych typów deformacji stopy w określonych przedziałach wiekowych grupy badanej.
The aim of this work was to present the way of creation digital database for diagnostic research of deformation children 's and youth's foot and plane of rehabilitation deformed children 's foot. The digital database will be like a report of statistic children 's foot deformed incidence in age bracket.
Źródło:
Aktualne Problemy Biomechaniki; 2010, 4; 201-206
1898-763X
Pojawia się w:
Aktualne Problemy Biomechaniki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wkład psychoanalitycznego myślenia do rozwoju rozmowy psychologicznej jako jakościowej metody badawczej i diagnostycznej
Autorzy:
Soroko, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1178096.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
psychological interview (research and diagnostic)
qualitative approach
psychoanalysis
psychoanalytic concepts
Opis:
In the current paper chosen interrelations of psychoanalysis and scientific research are presented. The main focus of the study was on the significance of psychoanalytic inspiration in conducting research interviews, creating the conditions of data gathering (projective situation), and drawing on interpersonal relationship between an interviewer and an interviewee. As a result of qualitative research literature review, three areas of the interview development were proposed: 1) to go beyond simple verbatim transcript (to collect non-verbal information as a source of emotional-relational aspect of the interviewee’s speech); 2) to go beyond the perspective of the research participant’s perspective as the source of information (to collect the introspective data form the interviewer about the relationship that was experienced during the interview); 3) to compare the information from different sources and the readiness to search for well justified patterns of data (especially comparing the data derived from the interviewee and interviewer both in verbal and non-verbal aspects). The preliminary attempt was to discuss such issues as: ways of non-verbal data collection, transference and countertransference analysis in research interview, the specificity of diagnostic and research interview.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2015, XX, 4; 514-535
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teachers’ Information Competence and Use of ICT Methods and Tools – Research Report
Autorzy:
Baron-Polańczyk, Eunika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/26186578.pdf
Data publikacji:
2013-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
teachers’ information competence
use of ICT methods and tools
diagnostic and correlative research
Opis:
The article presents the results of diagnostic-correlative research of quantitative/ qualitative character, related to information competence in teachers in the scope of the application of ICT methods and tools in the context of new trends in technology and the accompanying civilizational transformations. The methods of a diagnostic survey and statistical methods were applied (poll and narrative interview). A sample of 1160 teachers was examined and it was determined that: 1) the level of competence represented by the majority of the respondents can be described as satisfactory (in the light of standards – sufficient) to undertake activities for the implementation of ICT in professional practice; 2) there is a distinct connection (correlation: high, positive) between the level of information competence (findings in the cognitive sphere of teaching achievements) and the level of application of modern ICT tools (appropriate incentives in practice).
Źródło:
The New Educational Review; 2013, 32; 324-334
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sources of Pupils’ ICT Knowledge and Skills - Differentiating Factors
Autorzy:
Baron-Polańczyk, Eunika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1967718.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
ICT in education
diagnostic and correlative research
information sources
knowledge building
differentiating factors
Opis:
The article presents a part of diagnostic and correlative research of quantitative and qualitative character, locating pupils’ information skills in the use of ICT in the context of new technology trends and the accompanying civilizational changes. The considered issues seek answers to the question on the sources of knowledge and skills acquired by pupils in the field of using new technologies. A diagnostic survey (questionnaire and interview) and statistical methods were used. 2,510 pupils were examined and it was established that: 1) numerous pupils’ indications, obtained through an open question, allowed for distinguishing as many as 14 categories of sources of information; 2) The pupils mainly locate the sources of ICT knowledge and skills in informal education (61.9%), by the same token diminishing the weight of organised, formal education and the influence of didactic institutions (38.1%); 3) the calculation of differentiating factors revealed statistically significant differences between the sources of ICT knowledge and skills in relation to gender, stage of learning, and place of learning.
Źródło:
The New Educational Review; 2019, 56; 29-40
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oddziaływanie ICT na koncentrację uwagi dzieci i młodzieży – różnice opinii uczniów i nauczycieli
The impact of ICT on children and youth attention span – differences in students’ and teachers’ opinions
Autorzy:
Baron-Polańczyk, Eunika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2081956.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
media pedagogy
diagnostic-correlational research
informationcompetences
ICT use
attention concentration
pedagogika medialna
badania diagnostycznokorelacyjne
kompetencje informacyjne
wykorzystywanie ICT
koncentracjauwagi
Opis:
Artykuł przedstawia fragment badań, diagnostyczno-korelacyjnych o charakterze ilościowo-jakościowym, ustalających kompetencje informacyjne uczniów w zakresie wykorzystywania metod i narzędzi ICT. Poszukuje odpowiedzi na pytanie określające skutki stosowania ICT przez dzieci i młodzież (poziom istotności oddziaływań nowych mediów) w sferze umiejętności koncentracji i ignorowania bodźców rozpraszających uwagę. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego (ankietę i wywiad) oraz metody statystyczne. Zbadano 2510 uczniów i 1110 nauczycieli. Ustalono, że: 1) wg zagregowanej hierarchii ważności oddziaływań ICT, zwiększeniu koncentracji uwagi uczniowie nadali małą wagę (miejsce czwarte), a nauczyciele najmniejszą wagę (miejsce piąte, ostatnie); 2) istnieje związek (korelacja: słaba, ujemna, negatywna – r ∼= −0, 12) pomiędzy opinią uczniów a spostrzeżeniami nauczycieli, co do skutków korzystania przez dzieci i młodzież z ICT przejawiających się zwiększeniem umiejętności koncentracji uwagi; 3) obliczenia czynników różnicujących wykazały istotne różnice statystyczne pomiędzy skutkami oddziaływań ICT na dzieci i młodzież w zakresie zwiększania umiejętności koncentracji uwagi a: etapem kształcenia i miejscem nauki uczniów; 4) zauważalny jest rozdźwięk między opinią uczniów a nauczycieli, niepokojące „odseparowanie” świata dzieci i młodzieży („My”) od świata nauczycieli („Oni”).
The article presents an excerpt from a quantitative-qualitative diagnostic-correlational study which aimed to determine students’information competences in the use of ICT tools and methods. It attempts to answer the question about the effects of ICT use by children and youth(the level of significance of new media influence) in the area of ability to concentrate and ignore distracting stimuli. A diagnostic survey method(questionnaire and interview) and statistical methods were used. 2,510students and 1,110 teachers were surveyed. It was found that: 1) according to the aggregated hierarchy of importance of ICT interactions, increasing attention concentration was given low importance by students (fourth place) and the lowest importance by teachers (fifth, last place); 2) there is a weak negative correlation (r∼=−0, 12) between the pupils’ opinion and the teachers’ perceptions of the effects of using ICT by children and young people on increasing attention concentration skills; 3) calculations of differentiating factors showed significant statistical differences between the effects of ICT on children and young people in terms of increasing the ability to focus attention and the students’ educational level and place of study; 4) there is a noticeable discrepancy between the students’ and teachers’ opinions, a disturbing “separation” of the world of children and young people (“We”) from the world of teachers (“They”).
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2021, 47, 1; 157-173
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diagnostyka termowizyjna zakopanego i uszkodzonego kabla elektrycznego
Thermographic diagnostics of buried and damaged electric cable
Autorzy:
Chybowski, R.
Bednarek, M.
Rybiński, J.
Jokiel, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/152566.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:
thermographic diagnostic
cable of buried
research
Opis:
W pracy wykazano możliwość wykorzystania techniki termowizyjnej do diagnozowania kabli elektroenergetycznych ułożonych w ziemi. Uszkodzenie kabla zamodelowano grzejnikiem. Badania termograficzne powierzchni ziemi pod którą był zamodelowany defekt kabla wykazały jednak ograniczony zakres zastosowania z uwagi na zbyt dużą graniczną moc potrzebną do określenia śladu cieplnego.
The article presents possible use of thermovision technique in diagnosing electro-energetic cables placed in the ground. The damage in cable condition has been demonstrated on an example of a heater. Thermographic study of the ground surface under which a modeled damaged cable was placed has shown limited application of the technique due to high limiting power needed to determine thermal trace.
Źródło:
Pomiary Automatyka Kontrola; 2007, R. 53, nr 2, 2; 52-53
0032-4140
Pojawia się w:
Pomiary Automatyka Kontrola
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młodzież akademicka. Więzi z państwem i społeczeństwem – międzynarodowe badania porównawcze. Pomysł, warsztat metodologiczny i przebieg badań
Autorzy:
Dejna, Dagna
Nalaskowski, Filip
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789764.pdf
Data publikacji:
2020-10-13
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
youth
patriotism
diagnostic survey
symbolic capital
international research
comparative research
Opis:
This article presents the most important aims and conduction of the “Patriotic Studies” project, carried by us. Research was carried out in Poland, Russia, Turkey, Georgia and Romania. We present the foundations of our decisions, and methodological solutions in fields of: aims, identification of the most important ideas, state of knowledge, research inspirations. We present the chosen research method, sample, and tested environments. In addition, the article contains the reconstruction of selected aspects of Pierre Bourdieu’s theory, on which we based our strategy. The described research has the comparative and international nature. Three main aims were established: measuring the level and scope of identification with the state and society among the university students, measuring the level of social, economic and cultural capital of the examined youth and examining the correlation between them and the level of identification with the state and society manifested by the respondents, as well as determining and examining the possible correlations between the patriotic attitude (the degree of identification with the state and society) and the field of study, the country of residence and the level of symbolic capital.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2020, 65(2 (256)); 103-124
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Computer games in the hierarchy of importance of children’ and adolescents’ activities in the ICT world – research report: learners’ and teachers’ opinions
Gry komputerowe w hierarchii ważności działań dzieci i młodzieży – raport z badań opinii uczniów i nauczycieli
Autorzy:
Baron-Polańczyk, Eunika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28328150.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
diagnostic and correlative research
opinion correlation
information competences
using of ICT
computer games
badania diagnostyczno-korelacyjne
korelacja opinii
kompetencje informacyjne
wykorzystywanie ICT
gry komputerowe
Opis:
Artykuł przedstawia fragment badań diagnostyczno-korelacyjnych o charakterze ilościowo-jakościowym, ustalających kompetencje informacyjne uczniów w zakresie wykorzystywania metodi narzędzi ICT. Poszukuje odpowiedzi na pytanie określające częstość korzystania przez dziecii młodzież z ICT (hierarchię ważności działań) w obszarze gier komputerowych. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego (ankietę i wywiad) oraz metody statystyczne (test niezależnościchi-kwadrat i współczynnik korelacji Pearsona). Zbadano 2510 uczniów i 1110 nauczycieli. Ustalono, że: 1) wg zagregowanej hierarchii ważności działań podejmowanych w cyberprzestrzeni,grom komputerowym uczniowie nadali małą wagę (miejsce czwarte), a nauczyciele największąwagę (miejsce pierwsze); 2) istnieje związek (korelacja: przeciętna, dodatnia, pozytywna – r 0,49)pomiędzy opinią uczniów a spostrzeżeniami nauczycieli co do częstości korzystania przez dziecii młodzież z instrumentów ICT w celu grania; 3) obliczenia wykazały istotne różnice statystycznepomiędzy częstością korzystania przez dzieci i młodzież z gier komputerowych a płcią i etapemkształcenia uczniów; 4) zauważalne jest podobieństwo między opinią uczniów a nauczycieli, nieznaczne „odseparowanie” świata dzieci i młodzieży („My”) od świata nauczycieli („Oni”).
The article presents a fragment of diagnostic-correlative research of a mixed character, identifying learners’ information literacy in the use of ICT methods and tools. The author aims to answerthe question defining the frequency of using ICT by children and adolescents (hierarchy of importance of activities) in the area of computer games. For this purpose, the method of a diagnosticsurvey (questionnaire and interview) and statistical methods (chi-square test of independenceand Pearson’s correlation coefficient) were used. Together, 2510 learners and 1110 teachers (inPoland) were involved. It was established that: 1) according to the aggregate hierarchy of importance of activities undertaken in cyberspace, the learners attached little weight (fourth place)when the teachers the greatest (first place) to computer games; 2) there is a relationship (correlation: average, positive – r 0,49) between the learners’ and teachers’ opinions as to the frequency of using ICT instruments by children and adolescents in order to play; 3) the calculationsshowed significant statistical differences between the frequency of using ICT by children and adolescents in the area of computer games and their gender and the stage of education; 4) there isa noticeable similarity between the opinions of the learners and the teachers and an insignificant“separation” of the world of children and youth (“Us”) from the world of teachers (“Them”).
Źródło:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2022, 11; 155-170
2299-7466
Pojawia się w:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oddziaływanie ICT na kształtowanie kreatywności i umiejętności współpracy dzieci i młodzieży – różnice opinii uczniów i nauczycieli (raport z badań)
Autorzy:
Baron-Polańczyk, Eunika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1992333.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
correlation of opinions
creativity
diagnostic and correlative research
information competences
using of ICT
cooperation
badania diagnostyczno-korelacyjne
kompetencje informacyjne
korelacja opinii
kreatywność
współpraca
wykorzystywanie ICT
Opis:
Artykuł przedstawia fragment badań, diagnostyczno-korelacyjnych o charakterze ilościowo-jakościowym, ustalających kompetencje informacyjne uczniów w zakresie wykorzystywania metod i narzędzi ICT. Zbadano 2510 uczniów i 1110 nauczycieli. Cel badań: Poszukuje odpowiedzi na pytanie określające skutki stosowania ICT przez dzieci i młodzież (poziom istotności oddziaływań nowych mediów) w obszarze kształtowania kreatywności i umiejętności współpracy. Metoda badań: Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego (ankietę i wywiad) oraz metody statystyczne (test niezależności chi-kwadrat i współczynnik korelacji Pearsona). Wyniki: Ustalono, że: 1) według zagregowanej hierarchii ważności oddziaływań ICT, rozwojowi kreatywności i współpracy uczniowie nadali bardzo dużą wagę (miejsce drugie), a nauczyciele dużą wagę (miejsce trzecie); 2) istnieje związek (korelacja: słaba, ujemna, negatywna – r = -0,03) pomiędzy opinią uczniów a spostrzeżeniami nauczycieli, co do skutków korzystania przez dzieci i młodzież z ICT przejawiających się rozwojem twórczych postaw i umiejętności pracy grupowej; 3) obliczenia czynników różnicujących wykazały istotne różnice statystyczne pomiędzy skutkami oddziaływań ICT na dzieci i młodzież w zakresie rozwoju kreatywności i współpracy a etapem kształcenia uczniów. Wnioski: Zauważalny jest rozdźwięk między opinią uczniów a nauczycieli, niepokojące „odseparowanie” świata dzieci i młodzieży („My”) od świata nauczycieli („Oni”).
The article presents a fragment of diagnostic-correlative research of a mixed character, identifying pupils’ information literacy in the use of ICT methods and tools. Together, 2510 pupils and 1110 teachers were involved. Research Aim: The author aim to answer the question defining the effects of using ICT by children and teenagers (the level of significance of the impact of new media) in the area of shaping creativity and cooperation skills. Research Method: The method of diagnostic survey (questionnaire and interview) and statistical methods (chi-square test of independence and Pearson's correlation coefficient) were used. Results: It was established that: 1) according to the aggregate hierarchy of importance of ICT interactions, the development of creativity and cooperation was given a great deal of importance by students (second place), and a high importance (third place) by teachers; 2) there is a relationship (correlation: weak negative – r = -0.03) between the students 'opinion and teachers' perceptions as to the effects of using ICT by children and adolescents, manifested by the development of creative attitudes and group work skills; 3) calculations of differentiating factors showed significant statistical differences between the effects of ICT impacts on children and adolescents in terms of the development of creativity and collaboration and the stage of pupils' education. Conclusions: There is a noticeable discrepancy between the opinions of students and teachers, the disturbing “separation” of the world of children and youth (“Us”) from the world of teachers (“Them”).
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2021, 40, 2; 107-124
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 28

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies