Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "development ideas" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Koncepcja rozwoju polskich Wojsk Lotniczych autorstwa majora pilota Stanisława Jasińskiego z końca 1920 roku
Ideas for the development of Polish Air Force by major pilot Stanisław Jasiński from the end of 1920
Концепция развития польской военной авиации авторства пилота, майора Станислава Ясиньского, созданная в конце 1920 г.
Autorzy:
Niestrawski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1926858.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wojskowe Biuro Historyczne
Tematy:
lotnictwo II Rzeczpospolitej
koncepcje rozwoju
Stanisław Jasiński
air force of the Second Polish Republic
development ideas
авиация Второй Речи Посполитой
концепции развития
Станислав Ясиньски
Opis:
W październiku 1920 r. zakończyły się działania zbrojne wojny polsko-bolszewickiej. Wyczerpaną polską armię czekała demobilizacja i reorganizacja. Do służby pokojowej musiały dostosować się także Wojska Lotnicze. Już w końcu 1920 r. interesujące koncepcje na temat pokojowej organizacji polskiego lotnictwa wyraził mjr pil. Stanisław Jasiński. Widział on konieczność rozbudowy ilościowej i jakościowej polskiego lotnictwa. Uważał, że w Wojsku Polskim musiałyby znajdować się minimum 24 eskadry lotnicze. Postulował także zorganizowanie 10 dodatkowych eskadr przeznaczonych do zwalczania kawalerii. W swych rozważaniach Jasiński nie pomijał też kwestii technicznych i personalnych. Uważał za nieodzowne sprowadzenie z Francji i Włoch zakupionych tam wcześniej samolotów, a także dodatkowe zakupy samolotów myśliwskich. Major Stanisław Jasiński wnioskował przy tym o przeszkolenie ponad 400 oficerów i podoficerów na pilotów, obserwatorów i strzelców płatowcowych. Ponadto widział konieczność przesunięcia 1500 żołnierzy do szkół obsługi lotniczej. Interesujące koncepcje Jasińskiego nie zostały jednak wprowadzone. Nie został zrealizowany nawet plan minimalny.
In October 1920 the military actions of the Polish–Soviet War came to an end. The exhausted Polish army faced demobilization and reorganization. The Air Force also had to adapt to service in the time of peace. Major pilot Stanisław Jasiński expressed interesting ideas concerning the peace organization of the Polish army already at the end of 1920. He saw the necessity of quantitive and qualitative expansion of the Polish Air Force. He believed that there should be at least 24 squadrons in the Polish Army. He also called for setting up 10 additional squadrons for fighting cavalry. In his deliberations, Jasiński did not omit technical and personnel issues. He considered it essential to bring from France and Italy the planes that had been bought there earlier, as well as to purchase additional fighter planes. Moreover, he put forward training over 400 officers and non-commissioned officers to become pilots, battlefield observers and air gunners. What is more, he saw the necessity of moving 1500 soldiers to air service schools. Jasiński’s interesting ideas were never implemented, however. Even the minimum plan was not carried out.
В октябре 1920 г. закончились военные действия в польско-большевистской войне. Исчерпавшую свой запас сил польскую армию ждали демобилизация и реорганизация. Военная авиация также должна была перестроиться на функционирование в условиях мирного времени. Уже в конце 1920 г. интересные концепции на тему организации польских воздушных войск в мирное время представил пилот, майор Станислав Ясиньски. Ему представлялось необходимым увеличить и укрепить польские воздушные силы. Он считал, что в Войске Польском должны находится минимум 24 авиационные эскадрильи. Он также постулировал идею организации десяти дополнительных эскадрилий для борьбы с кавалерией. В своих соображениях Ясиньский не проходил мимо технических и личных, жизненных проблем. Он считал необходимым поставлять из Франции и Италии ранее приобретенные там самолеты, а также дополнительно поку пать охотничьи самолеты. В связи с этим майор Станислав Ясински подал заявку на подготовку более 400 офицеров и унтер-офицеров в качестве пилотов, наблюдателей и стрелков. Кроме того, он увидел необходимость переместить 1500 солдат в школы обслуживания авиации. Однако интересные концепции Ясинского не были воплощены в жизнь. Даже минимальный его план не был реализован.
Źródło:
Przegląd Historyczno-Wojskowy; 2018, XIX (LXX), 3-4 (265-266); 85-97
1640-6281
Pojawia się w:
Przegląd Historyczno-Wojskowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Exchange of new ideas: towards a more open, cooperative and sustainable world
Autorzy:
Platje, Johannes
Fallon, Grahame
Karan, Mehmet Baha
Westerman, Wim
Krozer, Yoram
Will, Markus
Kurek, Katarzyna
van Ophem, Johan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14143838.pdf
Data publikacji:
2020-09-30
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu
Tematy:
new ideas
empowerment
climate change
COVID-19
European Union
decision making process
risk management
sustainable development
Opis:
Aim: Provide a summary of the expressed views, presentations and discussions during the ISINI14 (2020) online conference. Design: Next to rather traditional but this time online presentations, the discussions not only took place by way of oral communication, but also via an online tool. The administrators of the conference prepared in a word-processing programme a framework, where the participants could enter issues, questions and comments in real time, and react to each others writings. These issues, questions and comments were also discussed orally. The results of the exchange of new ideas are presented below, and should provide an impulse for further discussion at  ISINI online meetings in the future. Findings: In order to achieve sustainable development, protect democratic values and empower citizens in different countries with a different institutional setting, a sound balance between open markets and sound regulation should be struck at various levels. Global and regional (EU) cooperationis needed for solving challenges to sustainable development – e.g. in relation to unexpected events such as the COVID-19 pandemic and  climate (change) as a kind of public good. Keywords: new ideas, empowerment, climate change, COVID-19, European Union, decision making process, risk management, sustainable development  JEL: D70, D81, F02, Q01, Q54
Źródło:
Central European Review of Economics and Management; 2020, 4, 3; 117-132
2543-9472
Pojawia się w:
Central European Review of Economics and Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
СУЧАСНІ КЛЮЧОВІ ОРІЄНТИРИ ФОРМУВННЯ ГРОМАДЯНСЬКОГО СВІТЛЯДУ ОСОЬИСТОСТІ
EDUKACJA OBYWATELSKA DZIECI I MŁODZIEŻY W REALIACH WSPÓŁCZESNOŚCI
CIVIC EDUCATION OF CHILDREN AND YOUTH IN THE REALITIES OF THE PRESENT DAY
Autorzy:
Kuczynska, Irina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1395518.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
розвиток,
ідеї,
громадянське виховання,
перспективи,
орієнтири
rozwój,
idee,
edukacja obywatelska,
perspektywy,
orientacje
development,
ideas,
civic education,
perspectives,
orientations
Opis:
У статті висвітлений можливий варіант актуалізації досвіду виховання громадян-ськості дітей та молоді у проекції на сучасні завдання громадянського виховання. Акценту-ється увага педагогічної громадськості на особливості процесу формування громадянського світогляду особистості в умовах сьогодення.
W artykule skupiono się na problemie przemyślenia głównych założeń edukacji obywatelskiej dzieci i młodzieży w kontekście jej współczesnych problemów. Szczególną uwagę, istotną dla myśli pedagogicznej, skupiono na osobowości współczesnego człowieka kształtowanej w warunkach współczesności.
The article focuses on the problem of rethinking the main assumptions of civic education of children and youth in the context of its contemporary problems. Particular attention, important for pedagogical thought, was focused on the personality of modern man shaped in contemporary conditions.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 16; 351-359
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój społeczny jako wyobrażenie kulturowe. O znaczeniu idei własności w koncepcji Lewisa H. Morgana
Social development as a cultural idea. Significance of the notion of property in Lewis H. Morgan’s conception
Autorzy:
Kosowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/507775.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Lewis Henry Morgan
rozwój społeczny
idea własności
wyobrażenia kulturowe
wielokulturowość
Społeczeństwo pierwotne
Laboratorium Kultury
social development
notion of property
cultural ideas
multiculturalism
Ancient Society
Opis:
Wydana w roku 1877 klasyczna praca Lewisa Henry’ego Morgana Społeczeństwo pierwotne podejmowała problem rekonstrukcji dziejów ludzkości zgodnie z wyznacznikami nauki XVIII i XIX w. Lektura tego tekstu z perspektywy ponad stu lat pozwala na zadanie kilku ważnych pytań dotyczących filozoficznych i metodologicznych uwarunkowań postawionych przez Morgana tez. Jego dzieło, silnie wtopione w kontekst ówczesnego myślenia naukowego, okazało się jedną z najbardziej popularnych prac antropologicznych swojego czasu. Jednocześnie stało się źródłem kulturowych wyobrażeń, które do dzisiejszego dnia matrycują sposoby postrzegania wielokulturowości współczesnego świata przez człowieka Zachodu.
Released in 1877 classical work by Lewis Henry Morgan Ancient Society took on the problem of reconstructing human history according to the benchmarks of XVIII and XIX century science. Reading of this work from a perspective of over a hundred years allows posing a few important questions, regarding philosophical and methodological determinants of Morgan’s theses. His work, strongly embedded in the context of scientific thought of that time, proved to be one of the most popular anthropological works of its era. At the same time it became a source of cultural ideas, which to this day provide the matrix of perception of contemporary multicultural world by a Western Man.
Źródło:
Laboratorium Kultury; 2014, 3; 57-81
2084-4697
Pojawia się w:
Laboratorium Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies