Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "design activity" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    „Selfie” profesora Witolda A. Wernera
    Autorzy:
    Kapliński, Oleg
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1860524.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
    Tematy:
    Werner Witold A.
    architekt
    działalność
    ekonomika projektowania
    polityka naukowa
    architect
    activity
    design economics
    science policy
    Źródło:
    Przegląd Budowlany; 2021, 92, 5-6; 71-73
    0033-2038
    Pojawia się w:
    Przegląd Budowlany
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Autokorelacja błędów oszacowań w Badaniu Aktywności Ekonomicznej Ludności
    Autocorrelation of Error Estimations in Labour Force Surveys
    Autocorrélation des erreurs d’estimation relative à l’Enquête de l’Activité Économique de la Population
    Автокорреляция ошибок оценивания в Обследовании экономической активности населения
    Autorzy:
    Wilak, Kamil
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/543981.pdf
    Data publikacji:
    2015-06
    Wydawca:
    Główny Urząd Statystyczny
    Tematy:
    Badanie Aktywności Ekonomicznej Ludności (BAEL)
    Rynek pracy
    Metody estymacji
    Stopa bezrobocia
    badanie panelowe z panelem rotacyjnym
    autokorelacja błędów
    Research of Economic Activity of Population (BAEL)
    Labour market
    Estimation methods
    Unemployment rate
    rotating panel design
    autocorrelations of survey errors
    Opis:
    Оборотная панель используемая в Обследовании экономической актив-ности населения (BAEL) является причиной корреляции ошибок оценки характеристик рынка труда. Знания по теме автокорреляции являются важными в отношении к оценке тренда параметров на рынке труда. Неучтение автокорреляции может привести к тому, что кривая тренда будет подвергать колебаниям, которые являются характеристическими для процессов авторегрессии. Ошибки оценивания не наблюдаются, таким образом невозможным оказывается оценка коэффициентов их автокор-реляции с использованием обычных оценок. В статье характеризуется приспособление метода оценивания коэффициентов автокорреляции оши-бок (предложенного Пфефферманном и другими), к оборотной схеме в BAEL. Затем этот метод был использован для оценки коэффициентов автокорреляции в ошибках оценивания нормы безработицы в велико-польском воеводстве для шести домен определенных полом и возрастом.
    Panel rotacyjny zastosowany w Badaniu Aktywności Ekonomicznej Ludności (BAEL) powoduje, że błędy estymacji cech rynku pracy mogą być ze sobą skorelowane. Wiedza na temat autokorelacji jest ważna w kontekście estymacji trendu parametrów rynku pracy. Nieuwzględnienie autokorelacji może skutkować tym, że krzywa trendu będzie obarczona wahaniami, charakterystycznymi dla procesów autoregresyjnych. Błędy estymacji nie są obserwowalne, zatem nie jest możliwe oszacowanie współczynników ich autokorelacji za pomocą klasycznych estymatorów. W artykule opisano dostosowanie metody szacowania współczynników autokorelacji błędów (zaproponowanej przez Pfeffermanna i in.), do schematu rotacyjnego w BAEL. Następnie metodę tę wykorzystano do estymacji współczynników autokorelacji w błędach oszacowania stopy bezrobocia w woj. wielkopolskim dla sześciu domen określonych przez płeć i wiek.
    Rotating panel used in the Labour Force Survey (LFS) causes correlation possibility of estimations of labor markets errors. Knowledge of autocorrelation is important in the context of the trend estimation of labor market parameters. Dismissal of autocorrelation can result in the trend curve it will be fraught with volatility, characteristic of auto-regression processes. Estimation errors are not observable, thus it is not possible to estimate the autocorrelation coefficients by conventional estimators. This paper describes the adaptation of methods for estimating the errors of autocorrelation coefficients (proposed by Pfeffermanna et al.), The rotational scheme in LFS. Then, this method was used to estimate the autocorrelation coefficients in error estimation of the unemployment rate in the province. Greater Poland for six domains defined by gender and age. Rotating panel used in the LFS (Labour Force Survey) causes estimation errors labor markets may be correlated. Knowledge of autocorrelation is important in the context of the trend estimation parameters labor market. Dismissal of autocorrelation can result in the trend curve it will be fraught with volatility, characteristic of auto-regression processes. Estimation errors are not observable, thus it is not possible to estimate the autocorrelation coefficients by conventional estimators. This paper describes the adaptation of methods for estimating the errors of autocorrelation coefficients (proposed by Pfeffermann and others), to the rotational scheme in LFS. Then, this method was used to estimate the autocorrelation coefficients in error estimation of the unemployment rate in the Wielkopolskie voivodship for six domains defined by gender and age.
    Źródło:
    Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician; 2015, 6; 31-40
    0043-518X
    Pojawia się w:
    Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Design Thinking as a Tool for Participatory and Transformative Translator Education
    Autorzy:
    Klimkowski, Konrad
    Klimkowska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2028608.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Design Thinking
    translator education
    educational approach
    classroom activity
    classroom communication
    project method
    problem-based learning
    Opis:
    This article outlines the main tenets and the working cycle of Design Thinking, which is a problem-solving methodology. We argue that this methodology helps train qualities and skills that are particularly beneficial for students of translator education programmes. We recommend Design Thinking for translation teachers who subscribe to post-positivist, constructivist and other problem-based, participatory and collaborative educational approaches. The latter part of the article presents examples of classroom activities developed with the use of Design Thinking methodology. The activities focus mostly on communicative interactions between participants, since we believe that the major advantage of Design Thinking for the translation classroom is that it offers a structured scaffolding to improve classroom communication.
    Źródło:
    Research in Language; 2021, 19, 2; 155-167
    1731-7533
    Pojawia się w:
    Research in Language
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Development of Seamless Learning to Facilitate Formal and Informal Learning in Elementary Education
    Autorzy:
    Setyosari, Punaji
    Kuswandi, Dedi
    Ulfa, Saida
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1963637.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    instructional design
    learning planning matrices
    learning activity
    mobile technology
    Opis:
    Environmental education in primary schools has not built sufficient awareness in formal-informal learning experience. The development of seamless learning is an alternative innovation in building students’ learning experiences. However, there is limited research on its implementation in the learning process in elementary schools with limited mobile technology. Therefore, the purpose of this research was to develop instructional design and learning planning matrices for seamless learning on teachers’ and students’ activities to facilitate formal and informal learning with limited use of mobile technology in elementary schools. Based on the instructional design and learning planning matrices developed, the context reconstruction in a seamless learning design was successfully used in guiding the teachers’ and students’ activities. The limitations of mobile technology in the schools could be replaced with the use of learning laboratories, as well as parents’ support at home. Furthermore, the instructional design and learning matrix developed were feasible, valid, and practical in application in elementary schools. Therefore, the community has a vital role to play in improving students’ learning experiences aside from schools.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2020, 61; 51-62
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Effect of Ergonomic Design Changes in Hand Tools on Physiological Cost and Subjective Ratings
    Autorzy:
    Kim, B. B. J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/90669.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    ergonomic design
    hand tools
    electromyographic activity
    subjective assessments
    Cronbach’s α
    Opis:
    Users of hand tools expect that tools after ergonomic changes in design will require less muscular activity and cause fewer musculoskeletal disorders than conventional tools. Reports on evaluation of ergonomic design changes in hand tools are controversial. In this study, we measured the effect of changes in tool design with physiological cost of performance and subjective ratings in a simulated setting. We determined physiological cost of performance by measuring muscle activity of the right and left forearm (flexor carpi ulnaris) with electromyography. We collected a questionnaire with subjective ratings before and after each experimental task. Before the tests, ergonomically reconfigured hacksaws received better rating scores than original hacksaws. However, we found no differences in subjective ratings of the hacksaws after the tests. In addition, electromyographic activity did not show any significant differences between the original and modified tools.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2012, 18, 2; 267-277
    1080-3548
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Methods of Forming the Future Designers’ Readiness for Professional and Scientific Research Activities
    Autorzy:
    Kolomiiets, Alla M.
    Shwets, Olena A.
    Gromov, Ievgen V.
    Kolomiiets, Dmytro I.
    Kozak, Tetiana S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2057072.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    design activity
    designer-researcher
    future designers’ training
    innovations in design education
    professional training
    readiness for scientific research activity
    Opis:
    The authors state that the rapid penetration of design into every field of human life, the convergence of material production with art, the development of design technologies, and increasing the social impact of design have significantly heightened professional requirements for modern designers. However, the modern system of design education does not prepare students for the challenges they will face in the nearest future. The methodological approaches necessary for improving future designers’ professional training quality are determined. The empirical investigations on the future designers’ readiness for professional and scientific research activities are analysed. Methods of boosting the future designers’ ability to carry out scientific research and organising professional design activities are offered.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2022, 68; 48-59
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mission of architect in participation design
    Misja architekta w projektowaniu partycypacyjnym
    Autorzy:
    Rosiak, Ł.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/369975.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
    Tematy:
    participatory design
    role of architect in design process
    activity local community
    projektowanie partycypacyjne
    rola architekta w procesie projektowym
    aktywność lokalnej społeczności
    Opis:
    The article aims to present the results of public space research in Bydgoszcz in the context of the activity of the local community and to signal what new tasks will stand in front of the architect of the present times. According to the recipients, the modern role of the designer results from the usefulness of creative work. This function does not lower the prestige of its profession, but it reminds of the service of architecture and the respect of human needs. Understanding these elements will contribute to the construction of a new role in the profession of an architect who, sensitized to human needs, will be able to correctly read them and communicatively communicate with non-projectors - users.
    Artykuł ma na celu zaprezentowanie wyników badań przestrzeni publicznych w Bydgoszczy w kontekście aktywności lokalnej społeczności oraz zasygnalizowanie jakie nowe zadania będą stały przed architektem obecnych czasów. Zdaniem odbiorców współczesna rola projektanta wynika z użyteczności płodów twórczej pracy. Funkcja ta nie obniża prestiżu jego zawodu, ale przypomina o służbie architektury i o respektowaniu ludzkich potrzeb. Zrozumienie tych elementów przyczyni się do budowy nowej roli w zawodzie architekta, który uwrażliwiony na potrzeby ludzkie będzie potrafił poprawnie je odczytywać i komunikatywnie porozumiewać się z osobami nieprojektującymi – użytkownikami.
    Źródło:
    Przestrzeń i Forma; 2018, 36; 33-48
    1895-3247
    2391-7725
    Pojawia się w:
    Przestrzeń i Forma
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Multiplication table in the second grade – from game to computer
    Uczenie tabliczki mnożenia w drugiej klasie szkoły podstawowej z wykorzystaniem gier komputerowych
    Autorzy:
    Hilčenko, Slavoljub
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1389155.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    „the old in new clothes”
    Computer + animation
    instructional design
    plays
    practical-manipulative training activity
    animacja komputerowa
    projektowanie
    praktyczne działania edukacyjne
    manipulacyjne działania edukacyjne
    Opis:
    The problem of learning the multiplication tables among the students of the second grade, is not a minor problem. With regard to that, designed are the various practical, imaginative, humorous, professional and scientific methods in order to ease the „suffering”. We are not going to engage in deeper analysis of particular approaches or methods presented here in the adoption of practical and useful knowledge. The aim is to introduce an „old procedure – wrapped in new clothes” = the one that is animated using computer applications. What all training procedures should have in common is that they must provide a comfortable „learning environment”, gamesome procedure and immediate practical-manipulative activity in the adoption of such a „dry content for learning”.
    W odpowiedzi na problematyczność nauki tabliczki mnożenia uczniów drugiej klasy szkoły podstawowej zaprojektowane i wykonane zostały różne profesjonalne i amatorskie, pomysłowe, praktyczne oraz dowcipne narzędzia mające zmniejszyć ich „cierpienie” w jej zapamiętywaniu. W artykule nie angażowano się w dogłębną analizę poszczególnych rozwiązań i metod ułatwiających zapamiętywanie tabliczki mnożenia. Przedstawiono jedynie tradycyjne metody nauczania „opakowane” w nowe środki. Wspólną cechą wszystkich metod jest to, że muszą one zapewniać komfortowe warunki nauki.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 2; 223-231
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Organizational Culture in an Institution of Higher Education
    Autorzy:
    Drahunova, Vira
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28912672.pdf
    Data publikacji:
    2023-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    organizational culture
    corporate culture
    higher education institutions
    innovative management
    consulting activity
    modeling
    design
    Opis:
    The relevance of the survey is due to the need to understand the role of the manager of a higher education institution in conditions of uncertainty against the background of socio-economic crises, when the organizational culture of the management of an educational institution is being formed. Large-scale transformations in all spheres of life are outlined, which drive the economy, science, culture, education, industry and lead to the development of innovative approaches to the formation of organizational culture, based on the need to use professionalism and deeper experience of professional managers of higher education institutions. The article highlights the essence and conceptual and terminological apparatus of the researched topic. The content of the concepts “organizational culture” and “innovative management” is considered. The article highlights the issues of organizational culture as a tool for increasing the competitiveness of the institution in the system of higher education. The essence of organizational culture in a higher education institution is considered and revealed. The relevance of the study of organizational culture is connected with the fact that knowledge of the characteristics of the organizational culture of a higher education institution will allow to assess the degree of its stability, predict possible directions of management decisions, and also contribute to the achievement of planned results. The article focuses on the fact that the success of a higher education institution is directly linked to its culture. After all, the main indicator of a good state of affairs in a higher education institution is the ability to attract and retain talented employees. The impact of organizational culture on various aspects of higher education institution activities, which are considered by a number of sciences, such as personnel management, economics and sociology of work, organization theory, strategic management, management psychology, management sociology, is singled out. In the article, it is determined that organizational culture in an educational institution is formed under the influence of management consulting. The essence of consulting activity in a higher education institution is considered and disclosed. The main functions of consulting in institutions of higher education, which contribute to the qualitative formation of organizational culture in the institution of higher education, are highlighted. Content aspects of the process of modeling organizational culture in a higher education institution are highlighted. Emphasis is placed on the components of the model based on the application of modern principles and innovations for the perspective development of the higher education system and assistance in providing higher education institutions with highly qualified personnel. An analysis of the theoretical foundations and classification identification of the design of consulting activities in a higher education institution as a tool for the formation of organizational culture is carried out. The difficulties and contradictions inherent in the formation of the organizational environment of a higher education institution are considered.
    Źródło:
    Viae Educationis; 2023, 2; 25-29
    2956-2856
    Pojawia się w:
    Viae Educationis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Scoring ligand efficiency
    Autorzy:
    Polanski, Jaroslaw
    Duszkiewicz, Roksana
    Pedrys, Anna
    Gasteiger, Johann
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/895599.pdf
    Data publikacji:
    2019-08-30
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Farmaceutyczne
    Tematy:
    drugs
    activity
    drug design
    ligand efficiency
    PubChem
    ChEMBL
    Opis:
    Ligand efficiency (LE) is a molecular descriptor that probes the ratio of potency vs. heavy atom count (HAC). As an estimator of drug candidates, LE emphasizes a low heavy atom count more than potency. The objective was to design a novel transform where potency and the HAC would be balanced more evenly. A series of novel descriptors SCORE was defined to evaluate the co-influence of potency and the HAC. In particular, the product ligand efficiency (PLE) was designed and tested using the data of the ChEMBL, PubChem as well as the selected series of drugs and drug-fragments.
    Źródło:
    Acta Poloniae Pharmaceutica - Drug Research; 2019, 76, 4; 761-768
    0001-6837
    2353-5288
    Pojawia się w:
    Acta Poloniae Pharmaceutica - Drug Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Systemowa oferta profilaktyczno-resocjalizacyjna wobec wybranych uwarunkowań i okoliczności rozwojowych
    A Systemic Preventive and Rehabilitative offer Concerning Selected Developmental Circumstances
    Autorzy:
    Wach, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811115.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    wsparcie rozwojowe
    uwarunkowania społeczne i indywidualne życia
    diagnoza potrzeb
    projektowanie oddziaływań
    skuteczna aktywność wspierająca
    developmental support
    social and individual living conditions
    diagnosis of needs
    impact design
    effective supportive activity
    Opis:
    Artykuł porusza problem adekwatnej oceny znaczenia wybranych uwarunkowań egzystencjalnych, wpływających na funkcjonowanie ludzi w rolach społecznych. Podkreślono znaczenie wybranych okoliczności dotyczących życia ludzi zagrożonych m.in. demoralizacją. Preferowane jest podejście systemowe, pokazujące wielość powiązań między sferami życia.
    The article focuses on the problem of the adequate assessment of the significance of selected existential conditions affecting the functioning of people in social roles. It emphasizes the importance of selected circumstances of the lives of people at risk of demoralization. A systemic approach is recommended, related to the multiplicity of interconnections between different spheres of life.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2016, 8(44), 4; 67-81
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teaching in a Continuously and Dynamically Changing Digital Information and Learning Environment of a Modern University
    Autorzy:
    Dostovalova, Elena V.
    Simonova, Anna L.
    Nazarenko, Elena M.
    Maschanov, Alexander A.
    Lomasko, Pavel S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1969338.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    quality of teaching
    digital information and learning environment
    dynamically changing conditions of pedagogical activity
    digital learning technologies
    e-courses design
    digital education
    smart education
    project oriented courses
    Opis:
    The article is devoted to the problem of specification of approaches to the design and implementation of electronic educational courses in conditions of continuously and dynamically changing digital information and learning environment of the modern university. Based on the results of the content analysis of the digital infrastructure and regulatory documentation of the Siberian Federal University and the discursive analysis of the leading trends in the field of digital education, necessary conditions for a successful professional pedagogical activity are described. On the basis of smart education principles, possible solutions to the problems of teaching at university, such as personification of teaching, project-oriented courses and initiating the launch of mechanisms for students’ informal self-education are synthesized and justified.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2018, 53; 126-141
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Współpraca wybranych programów inżynierskich w kontekście technologii BIM i analizy statycznej MES
    Cooperation of selected engineering programmes in the context of BIM technology and FEM static analysis
    Autorzy:
    Małek, M.
    Wosatko, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/161095.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
    Tematy:
    działalność inżynierska
    projekt architektoniczny
    projekt konstrukcyjny
    oprogramowanie
    wymiana danych
    integracja
    CAD
    MES
    BIM
    Autodesk REVIT
    ROBOT
    RFEM
    SOFiSTiK
    engineering activity
    architectural design
    structural design
    software
    data exchange
    integration
    Opis:
    W artykule przedstawiona jest współpraca między programami inżynierskimi w kontekście analizy obliczeniowej. Program REVIT służy do opracowania modeli obiektów budowlanych. Do obliczeń za pomocą metody elementów skończonych wybrano trzy pakiety: ROBOT , RFEM i SOFiSTiK. Weryfikacja współpracy jest zaprezentowana na przykładzie budynku usługowo-mieszkalnego. Najpierw skonstruowano trójwymiarowy model i wykonano eksport danych do obliczeń. Następnie, niezależnie od siebie, we wszystkich trzech programach wygenerowano siatkę elementów skończonych i wykonano obliczenia, a na koniec porównano otrzymane wyniki. W artykule omówione są trudności związane z powstawaniem modelu i efekty jego uproszczenia.
    The interaction between software packages for engineers in the context of computational analysis is presented in the paper. REVIT program is used to construct models of structures. Three packages using the finite element method for computations are selected: ROBOT , RFEM and SOFiSTiK. The verification of the interaction is shown using the example of a service-residential building. Firstly, three-dimensional model is constructed and the data for computations is exported. Next, finite element meshes are generated in the three programs independently and the models are computed. Finally, the obtained results are compared. Difficulties connected with generation of the model and the effects of its simplification are discussed in the paper.
    Źródło:
    Przegląd Budowlany; 2017, 88, 4; 18-24
    0033-2038
    Pojawia się w:
    Przegląd Budowlany
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies