Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "demands, resources" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Zależności między konfliktami praca-rodzina i rodzina-praca a zdrowiem pielęgniarek – buforujący efekt wsparcia społecznego
    Relationships between work-family and family-work conflicts and health of nurses – Buffering effects of social support
    Autorzy:
    Baka, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2166316.pdf
    Data publikacji:
    2014-11-05
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    model wymagania w pracy - zasoby
    konflikt praca-rodzina
    konflikt rodzina-praca
    zdrowie fizyczne
    wypalenie zawodowe
    wsparcie społeczne
    Job Demands–Resources model
    work–family conflict
    family–work conflict
    physical health
    job burnout
    social support
    Opis:
    Wprowadzenie: Celem badań było ustalenie zależności między konfliktami praca-rodzina i rodzina-praca a zdrowiem fizycznym i psychicznym oraz określenie, w jaki sposób zależność ta moderowana jest przez wsparcie społeczne. Kontekstem teoretycznym badań był model „wymagania w pracy - zasoby". Materiał i metody: Badaniami objęto 567 pielęgniarek z 21 polskich szpitali. Do weryfikacji hipotez zastosowano 4 kwestionariusze mierzące konflikty praca-rodzina i rodzina-praca, wsparcie społeczne, objawy fizyczne i wypalenie zawodowe. Wyniki: Badania częściowo potwierdziły postawione hipotezy. Obydwa badane konflikty negatywnie wiązały się ze zdrowiem fizycznym i psychicznym (H1 i H2). Wsparcie społeczne buforowało negatywny wpływ konfliktu praca--rodzina (ale nie rodzina-praca) na zdrowie psychiczne (H3), natomiast nie osłabiało wpływu konfliktów na zdrowie fizyczne (H4). Wnioski: Wykazano użyteczność modelu wymagania w pracy - zasoby do badania związków między konfliktami ról zawodowych i rodzinnych a zdrowiem. Uwzględniając w tej relacji rolę wsparcia społecznego, można oddziaływać na dobrostan psychiczny w pracy pielęgniarek. Med. Pr. 2013;64(6):775–784
    Background: The aim of the study was to investigate the relationships between work-family conflict (WFC), family-work conflict (FWC) and health, as well as the moderating effect of social support. The study was based on the Job Demands-Resources model. Materials and Methods: There were 567 nurses from 21 Polish hospitals participating in the study. To verify the hypothesis four scales, which measured WFC, FWC, social support, physical complaints and job burnout, were used. Results: The results partially support the hypothesis. As predicted, high WFC and FWC were correlated with low physical (H1) and mental health (H2). Social support moderated negative effects of WFC (but not FWC) on mental health (H3). The effects of WFC and FWC on physical health were not moderated by social support (H4). Conclusion: The results also partially support the notion of the Job Demands-Resources model and provide further insight into processes leading to the high well-being of nurses in the workplace. Med Pr 2013;64(6):775–784
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2013, 64, 6; 775-784
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zastosowanie modelu „Wymagania Pracy - Zasoby” do badania związku między satysfakcją zawodową, zasobami pracy, zasobami osobistymi pracowników i wymaganiami pracy
    Application of Job Demands-Resources model in research on relationships between job satisfaction, job resources, individual resources and job demands
    Autorzy:
    Potocka, Adrianna
    Waszkowska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2168419.pdf
    Data publikacji:
    2014-10-30
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    stres
    pracownicy socjalni
    satysfakcja zawodowa
    model Wymagania Pracy-Zasoby
    stress
    social workers
    job satisfaction
    the Job Demands-Resources model
    Opis:
    Wstęp: Celem prezentowanych badań było określenie związków między wymaganiami pracy, zasobami pracy, zasobami osobistymi a satysfakcją zawodową oraz określenie użyteczności modelu Wymagania Pracy - Zasoby w wyjaśnianiu stwierdzonych związków. Materiał i metody: Badaniami objęto 500 pracowników socjalnych z całej Polski. Do testowania hipotez zastosowano kwestionariusz „Czynniki psychospołeczne" oraz skalę „Satysfakcja zawodowa". Wyniki: Wykazano, że wraz ze wzrostem dostępnych zasobów pracy oraz wzrostem dostępnych zasobów osobistych wzrasta satysfakcja z pracy (r = 0,44; p < 0,05; r = 0,31; p < 0,05). Analiza wariancji (ANOVA) wykazała, że zasoby pracy [F(1,474) = 4,004; p < 0,05] oraz wymagania pracy [F(1,474) = 4,166; p < 0,05] są istotnymi źródłami zmienności satysfakcji zawodowej. Ponadto interakcja wymagań pracy i zasobów pracy [F(3,474) = 2,748; p < 0,05] oraz wymagań pracy i zasobów osobistych [F(3,474) = 3,021; p < 0,05] ma statystycznie istotny wpływ na poziom zadowolenia z pracy. Porównania post hoc wykazały, że: 1) w warunkach niskich wymagań pracy, ale przy dużych zasobach pracy pracownicy odczuwają istotnie wyższy poziom satysfakcji zawodowej w porównaniu z osobami oceniającymi zasoby pracy jako średnie (p = 0,0001) lub niskie (p = 0,0157); 2) przy średnim poziomie wymagań pracy osoby szacujące swoje zasoby osobiste jako duże deklarowały istotnie wyższą satysfakcję z pracy niż osoby oceniające swoje zasoby osobiste jako małe (p = 0,0001). Wnioski: Wykazano użyteczność modelu Wymagania Pracy - Zasoby do badania satysfakcji zawodowej. Uwzględniając w zarządzaniu organizacją składowe modelu, tj. wymagania pracy oraz zasoby (pracy i osobiste), można wpływać na poziom satysfakcji zawodowej. Med. Pr. 2013;64(2):217–225
    Background: The aim of this study was to explore the relationships between job demands, job resourses, personal resourses and job satisfaction and to assess the usefulness of the Job Demands-Resources (JD-R) model in the explanation of these phenomena. Materials and Methods: The research was based on a sample of 500 social workers. The "Psychosocial Factors" and "Job satisfaction" questionnaires were used to test the hypothesis. Results: The results showed that job satisfaction increased with increasing job accessibility and personal resources (r = 0.44; r = 0.31; p < 0.05). The analysis of variance (ANOVA) indicated that job resources and job demands [F(1.474) = 4.004; F(1.474) = 4.166; p < 0.05] were statistically significant sources of variation in job satisfaction. Moreover, interactions between job demands and job resources [F(3,474) = 2.748; p < 0.05], as well as between job demands and personal resources [F(3.474) = 3.021; p < 0.05] had a significant impact on job satisfaction. The post hoc tests showed that 1) in low job demands, but high job resources employees declared higher job satisfaction, than those who perceived them as medium (p = 0.0001) or low (p = 0.0157); 2) when the level of job demands was perceived as medium, employees with high personal resources declared significantly higher job satisfaction than those with low personal resources (p = 0.0001). Conclusion: The JD-R model can be used to investigate job satisfaction. Taking into account fundamental factors of this model, in organizational management there are possibilities of shaping job satisfaction among employees. Med Pr 2013;64(2):217–225
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2013, 64, 2; 217-225
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Does job burnout mediate negative effects of job demands on mental and physical health in a group of teachers? Testing the energetic process of Job Demands-Resources model
    Autorzy:
    Baka, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2177409.pdf
    Data publikacji:
    2015-03-30
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    Job Demands-Resources model
    job burnout
    job demands
    depression
    physical health
    Opis:
    Objectives The aim of the study was to investigate the direct and indirect – mediated by job burnout – effects of job demands on mental and physical health problems. The Job Demands–Resources model was the theoretical framework of the study. Three job demands were taken into account – interpersonal conflicts at work, organizational constraints and workload. Indicators of mental and physical health problems included depression and physical symptoms, respectively. Material and Methods Three hundred and sixteen Polish teachers from 8 schools participated in the study. The hypotheses were tested with the use of tools measuring job demands (Interpersonal Conflicts at Work, Organizational Constraints, Quantitative Workload), job burnout (the Oldenburg Burnout Inventory), depression (the Beck Hopelessness Scale), and physical symptoms (the Physical Symptoms Inventory). The regression analysis with bootstrapping, using the PROCESS macros of Hayes was applied. Results The results support the hypotheses partially. The indirect effect and to some extent the direct effect of job demands turned out to be statistically important. The negative impact of 3 job demands on mental (hypothesis 1 – H1) and physical (hypothesis 2 – H2) health were mediated by the increasing job burnout. Only organizational constraints were directly associated with mental (and not physical) health. Conclusions The results partially support the notion of the Job Demands-Resources model and provide further insight into processes leading to the low well-being of teachers in the workplace.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2015, 28, 2; 335-346
    1232-1087
    1896-494X
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie zaangażowaniem w pracę w świetle teorii wymagań i zasobów pracy
    The Job Demands-Resources Theory as a theoretical framework of work engagement management
    Autorzy:
    Kulikowski, Konrad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/420110.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    job demands
    job resources
    work engagement
    engagement management
    Opis:
    The Job Demands-Resources Theory (JD-R) is a heuristic theory that explains the work engagement and exhaustion by job resources and job demands interaction. The purpose of this article is to use the JD-R as a theoretical framework of work engagement management concept. In the first part of the article the concept of work engagement is presented. The second section explains the theoretical assumption of JD-R. In the third part, the concept of work engagement management is introduced. Work engagement management concept integrates planning, measurement and active modification of job resources and demands, which should lead to the development of work engagement among employees. The conclusion sets out the possible consequences of theoretical and practical application of the proposed concept and points up its limitations.
    Źródło:
    Nauki o Zarządzaniu; 2015, 3 (24); 80-90
    2080-6000
    Pojawia się w:
    Nauki o Zarządzaniu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Contemporary University PhD programs in the eyes of doctoral students – demands and resources in the context of doctoral study programs. Research report on the opinion-based survey of doctoral students at the Jagiellonian University
    Autorzy:
    Kulikowski, Konrad
    Damaziak, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/702976.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    study engagement
    study burnout
    demands, resources
    PhD students
    doctoral students
    PhD candidates
    PhD opinions
    Opis:
    In the academic community within Poland, there is an ongoing debate about the optimal strategies for a redesign of PhD programs; however, the views of PhD students in relation to contemporary doctoral study programs are not widely known. Therefore, in this article, we aim to answer the following questions: (1) what are the demands and the resources for doctoral studies at the Jagiellonian University (JU) as experienced by PhD students? (2) how are these demands and resources related to study burnout and engagement? To gain answers to these questions, we conducted an on-line opinion-based survey of doctoral students. As a result, 326 JU PhD students completed a questionnaire measuring 26 demands and 23 resources along with measures of study burnout and levels of engagement. The results revealed that the demands of doctoral studies at the JU (as declared by at least half of the respondents) are: the requirement to participate in classes that are perceived as an unproductive use of time, the lack of remuneration for tutoring courses with students, a lack of information about possible career paths subsequent to graduation, the use of PhD students as low-paid workers at the university, a lack of opportunities for financing their own research projects, and an inability to take up employment while studying for a doctoral degree. In terms of resources, at least half of the doctoral students pointed to: discounts on public transport and the provision of free-of-charge access to scientific journals. Analyzing both the frequency and strength of the relationships between resources/demands and burnout/engagement, we have identified four key problem areas: a lack of support from their supervisor, role ambiguity within University structures for PhD students, the conflict between paid work and doctoral studies, and the mandatory participation in classes as a student.
    Źródło:
    Nauka; 2017, 2
    1231-8515
    Pojawia się w:
    Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Empowerment – umacnianie pozycji pracownika w organizacji
    Empowerment – strengthening the position of an employee in the organisation
    Autorzy:
    Kulikowski, Konrad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/697951.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    model of empowerment
    attitudes and opinion surveys
    job resources
    job demands
    empowerment
    badania opinii
    wymagania pracy
    zasoby pracy
    Opis:
    This article presents a comprehensive model of application of employees’ attitudes and opinion surveys in the process of empowerment – strengthening the position of the employees in the organisation. The proposed 10-step model integrates contemporary psychological knowledge of job demands and resources with knowledge of employees’ empowerment. The model structures the process of employees’ attitudes and opinion research, setting out clear objectives in this process, and outlines possible ways of achieving these objectives. As such, the presented model may provide a roadmap, useful for all managers interested in strengthening the position of the employees in the organisation.
    Artykuł przedstawia propozycję kompleksowego modelu wykorzystania badań opinii pra-cowników w procesie empowerment – umacniania pozycji pracowników w organizacji. Proponowany dziesięcioetapowy model integruje współczesną wiedzę psychologiczną, dotyczącą wymagań i zasobów pracy, z wiedzą odnoszącą się do wzmacniania pozycji pra-cowników w organizacji. Zaprezentowany model strukturalizuje przebieg procesu badania opinii pracowniczych, wyznacza jasne cele tego procesu oraz nakreśla możliwe sposoby ich realizacji. Model ten można uznać za swoistą mapę drogową, użyteczną dla wszystkich osób zarządzających ludźmi, zainteresowanych wdrażaniem zyskującej na popularności idei wzmacniania pozycji pracownika w organizacji.
    Źródło:
    Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2017, 43, 2; 58-67
    1896-656X
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    All employees need job resources – Testing the Job Demands–Resources Theory among employees with either high or low working memory and fluid intelligence
    Autorzy:
    Kulikowski, Konrad
    Orzechowski, Jarosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2162497.pdf
    Data publikacji:
    2018-10-30
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    cognitive functioning
    work engagement
    working memory
    fluid intelligence
    UWES
    Job Demands–Resources Theory
    Opis:
    Background The Job Demands–Resources Theory (JD-R) is one of the most influential theoretical frameworks for explaining work engagement. The JD-R postulates the existence of a health impairment process in which job demands lead to strain, and of a motivational process in which job resources lead to work engagement. Although cognitive functions are among the most important characteristics of employees related to job, still little is known about its moderating role in JD-R processes; hence in this study we make a novel attempt to test the invariance of JD-R propositions among employees at different levels of cognitive functioning. Material and Methods A group of 383 multioccupational employees completed a set of questionnaires measuring job resource: co-worker support, supervisor support, performance feedback; job demands: emotional demands, occupational constraints, work-home interferences; Utrecht Work Engagement Scale; Oldenburg Burnout Inventory along with 2 working memory and 3 fluid intelligence tests. Results The multigroup invariance analysis with latent variables revealed that both the health impairment process and the motivational process as postulated by JD-R are invariant across groups of employees with either high or low levels of fluid intelligence and working memory capacity. Conclusions This result provides the first piece of evidence for JD-R robustness among employees at different levels of cognitive functioning. Our findings counterintuitively suggest that employees with high cognitive functioning are not more resistant to job demands than employees with low cognitive functioning and that in order to be work-engaged they need job resources, no less than their colleagues with low cognitive functioning. Med Pr 2018;69(5):483–496
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2018, 69, 5; 483-496
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Etyka pracy i przywiązanie organizacyjne a wypalenie zawodowe
    Work ethic, organizational commitment and burnout
    Autorzy:
    Grabowski, Damian
    Chudzicka-Czupała, Agata
    Chrupała-Pniak, Małgorzata
    Rachwaniec-Szczecińska, Żaneta
    Stasiła-Sieradzka, Marta
    Wojciechowska, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2162682.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-14
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    wypalenie zawodowe
    przywiązanie do organizacji
    etyka pracy
    wyczerpanie psychofizyczne
    rozczarowanie
    model Wymagania–zasoby pracy
    job burnout
    organizational commitment
    work ethic
    psycho-physical exhaustion
    disillusionment
    Job Demands–Resources model
    Opis:
    Wstęp Artykuł prezentuje wyniki badań nad związkami etyki pracy i przywiązania organizacyjnego z wypaleniem zawodowym, dokonanych na próbie pracowników różnych firm i zawodów: prawników, informatyków, lekarzy, kolejarzy, urzędników oraz nauczycieli (N = 335). Materiał i metody Badania przeprowadzono zgodnie z modelem Wymagania–zasoby pracy. Etyka pracy została zbadana za pomocą Wielowymiarowego profilu etyki pracy, mierzącego 8 czynników: spostrzeganie pracy jako wartości moralnej, wartościowanie ciężkiej pracy, traktowanie pracy jako centralnego elementu życia, niechęć do marnowania czasu, niechęć do czasu wolnego, odraczanie gratyfikacji, poleganie na sobie oraz gotowość do uczciwego postępowania. Przywiązanie do organizacji zmierzono Skalą przywiązania do organizacji, która obejmuje 3 wymiary: przywiązanie afektywne, normatywne oraz przywiązanie trwania. Wypalenie oceniono za pomocą Kwestionariusza wypalenia zawodowego (polska adaptacja Link Burnout Questionnaire), który mierzy 4 wymiary wypalenia: wyczerpanie psychofizyczne, brak zaangażowania w relacje z klientami, poczucie braku skuteczności zawodowej oraz rozczarowanie. Wyniki Wyniki badań pokazały, że wymiary etyki pracy oraz przywiązania do organizacji korelują negatywnie z wymiarami wypalenia. Istotnymi predyktorami obniżającymi wypalenie w ramach etyki pracy okazały się: traktowanie pracy jako wartości moralnej, wysokie wartościowanie ciężkiej pracy, traktowanie pracy jako wartości centralnej w życiu, niechęć do czasu wolnego i gotowość do uczciwego postępowania oraz przywiązanie afektywne. Wnioski Wybrane wymiary etyki pracy i przywiązania do organizacji pełnią rolę zasobów osobistych, obniżających poziom wypalenia zawodowego. Etyka pracy oraz afektywne i normatywne przywiązanie do organizacji zmniejszają rozczarowanie pracą. Med. Pr. 2019;70(3):305–316
    Background This work aims to present the results of a research study on the relations between work ethic, organizational commitment and job burnout. The authors investigated a sample of employees representing different industries and companies, e.g., lawyers, IT specialists, medical doctors, clerks, teachers and railwaymen (N = 335). Material and Methods The research study was based on the Job Demands−Resources model. The work ethic measured by the Polish adaptation of the Multidimensional Work Ethic Profile consisted of 8 factors: the value of hard work, work as a central value of life, unwillingness to waste time, aversion to free time, delayed gratification, self-reliance, morality, and work as a moral duty. The organizational commitment measured by the Organizational Commitment Scale consisted of 3 components: affective commitment, normative commitment and continuance commitment. To measure job burnout, the Polish adaptation of the Link Burnout Questionnaire was used, which is composed of 4 dimensions of burnout: psycho-physical exhaustion, relationship deterioration, the sense of professional failure, and disillusion. Results The study shows that work ethic dimensions and organizational commitment are negatively correlated with job burnout. Significant predictors which can reduce job burnout include work as a moral duty, the value of hard work, work as a central value of life, aversion to free time and morality as dimensions of work ethic and affective commitment. Conclusions Some dimensions of work ethic and organizational commitment constitute job resources and can decrease job burnout. Work ethic, and affective and normative commitment reduce the sense of disillusion. Med Pr. 2019;70(3):305–16
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2019, 70, 3; 305-316
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The possibilities of meeting energy demands in system thermal power plants by using local solid biomass
    Możliwość zaspokojenia potrzeb energetycznych w ciepłownicach systemowych przez wykorzystanie lokalnej biomasy stałej
    Autorzy:
    Jasiulewicz, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1790575.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Tematy:
    energy demand in a thermal power plant
    local biomass resources
    meeting energy demands
    potrzeby energetyczne ciepłowni
    zasoby lokalnej biomasy stałej
    zaspokojenie potrzeb energetycznych
    Opis:
    What is of crucial importance in local conditions as concerns the heat power industry is the use of local biomass, especially waste biomass, as an energy raw material in the existing system of thermal power plants. The purpose of the present study is to assess the possibility of replacing hard coal as an energy raw material with solid biomass. Solid biomass is constituted by: surpluses of cereal straw and rape straw, as well as hay from unused meadows, from the upkeep of roadside trees and from energy crop plantations. The research was conducted on the example of thermal power plants associated in the “Together Warmer” Cluster. This cluster is formed by 10 thermal power plants in small towns in the Warmińsko-Mazurskie Province and the city of Biała Podlaska (Lubelskie Province). All of these are located in north-east Poland. Considering the high transport costs of biomass, a biomass technical potential was accepted within a radius of 30 km from the thermal power plant. The solid biomass potential for each of the ten thermal power plants demonstrates that most of the thermal power plants from the Cluster under examination are able to meet their energy needs with solid biomass from the nearest neighbourhood (replace hard coal). However, when taking a decision on replacing hard coal with local biomass, it is necessary to adequately handle logistics and replace boilers in thermal power plants with special boilers for the combustion of solid biomass.
    W warunkach lokalnych w zakresie energetyki cieplnej istotną sprawą jest wykorzystanie lokalnej biomasy, zwłaszcza odpadowej, jako surowca energetycznego w istniejących ciepłowniach systemowych. Celem opracowania jest oszacowanie możliwości zastąpienia węgla kamiennego, jako surowca energetycznego biomasą stałą. Biomasę stałą tworzą nadwyżki słomy zbóż oraz rzepaku, a także siano z niewykorzystanych łąk, pielęgnacji drzew przydrożnych oraz z plantacji upraw energetycznych. Badania przeprowadzono na przykładzie zrzeszonych ciepłowni w Klastrze „Razem Cieplej”. Klaster ten tworzy 10 ciepłowni w niedużych miastach województwa warmińsko-mazurskiego oraz w mieście Biała Podlaska (w województwie lubelskim). Całość zlokalizowana jest w północno-wschodniej Polsce. Ze względu na wysokie koszty transportu biomasy uwzględniono potencjał techniczny biomasy z obszaru w promieniu 30 km od ciepłowni. Oszacowany potencjał biomasy stałej dla każdej z 10 ciepłowni wskazuje, że większość ciepłowni lokalnych badanego klastra jest w stanie zaspokoić swoje potrzeby energetyczne (zastąpić węgiel kamienny) biomasą stałą z najbliższej okolicy. Przy podjęciu decyzji o zastąpieniu węgla lokalną biomasą – konieczne jest odpowiednie przygotowanie logistyki, a także wymiana kotłów w ciepłowniach na specjalne kotły do spalania biomasy stałej.
    Źródło:
    Annals of The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists; 2019, 21, 3; 164-172
    2657-781X
    2657-7828
    Pojawia się w:
    Annals of The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Idea uniwersytetu kształcącego ludzi zaangażowanych w pracę
    An Idea of a University Teaching Work-Engaged People
    Autorzy:
    Kulikowski, Konrad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/923259.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-26
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    university
    employee engagement
    Job Demands-Resources theory
    job crafting
    education
    Opis:
    The first part of this article introduces the work engagement concept in a framework of the Job Demands-Resources Theory and discusses a relation between work engagement and job crafting. Next, the author presents the hypothesis that university education can form engaged employees by enhancing students’ self-efficacy beliefs about their ability to effectively crafting their future job environments. On the basis of the Social Learning Theory the author proposed three possible methods on how the university community could promote job crafting behaviors among students. These methods are: trainings and persuasions, modeling, or observation of how university top researchers work, and allowing students to experience success in changing different aspects of the university environment.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2018, 50; 387-397
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies