Temat: dedukcja - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Polityka rodzinna i edukacyjna - główny priorytet polityki społecznej państwa
Family and Education Policies - Main Priorities of Social Policy in Poland
Autorzy:: Skawińska, Mirosława
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/522996.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Ośrodek Analiz Politologicznych
Tematy:: rodzina
dedukcja
decentralizacja
polityka społeczna
polityka prorodzinna
Opis:: Ewolucja współczesnej rodziny w Polsce związana jest z dynamicznymi przemianami życia społecznego, politycznego i gospodarczego w kraju. Kierunki tych przemian Implikują działanie państwa w kierunku zwiększonej pomocy rodzinom. Przed polityka rodzinną stoi obecnie wyzwanie dotyczące nie tylko łagodzenia ujemnych skutków ubożenia i ubóstwa rodzin, ale także godzenia potrzeb związanych z aspiracjami materialnymi i zawodowymi rodziny i potrzebami dzieci. Jednym z zadań, jakie stawia przed sobą polityka społeczna, jest także wyrównywanie szans edukacyjnych na różnych etapach ich życia jednostki i rodziny. Edukacja to przede wszystkim przekazywanie wiedzy i umiejętności. Dlatego też jednym z celów, bodaj najważniejszym, jaki dzisiaj stoi przed polityką edukacyjną państwa na progu XXI wieku, jest rozwój społeczeństwa opartego na wiedzy, poprzez dostosowanie oferty edukacji szkół i placówek kształcenia zawodowego do potrzeb rynku, wzmocnienie edukacji ustawicznej dla dorosłych oraz rozwój kadr nowoczesnej gospodarki i przedsiębiorczości.
The Polish society traditionally attaches great importance to values that are carried out in a family. For that reason, the need of Family Policy being pursued by the country results from social functions performed by a family. For instance, realization of the procreation function decides upon the population structure, through fulfilling the educational and socialization functions family participates in a formation and development of human capital. Bonds upon which family is based, create foundations for a development of social capital, which is substructure of civil society.
Źródło:: Kwartalnik Naukowy OAP UW "e-Politikon"; 2012, 3; 129-149
2084-5294
Pojawia się w:: Kwartalnik Naukowy OAP UW "e-Politikon"
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Myśl jako ‘kyklos’ (DK 28 B 5) – aspekt refleksji epistemologiczno-metodologicznej Parmenidesa z Elei
The Idea of Circular Thought in the Philosophy of Parmenides of Elea (DK 28 B 5)
Autorzy:: Marcinkowska-Rosół, Maria
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2013174.pdf
Data publikacji:: 2008
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: Parmenides
myśl
koło
poznanie
dedukcja
circular thought
epistemology
deduction
Opis:: The article deals with the Greek idea of circular thought and especially with the question of its presence and meaning in the philosophy of Parmenides of Elea. A new interpretation of the fragment DK 28 B 5, which is crucial to this issue, is proposed. It is suggested that the circularity of thought refers to the deductive mode of the arguments in the “Aletheia” and to the proleptic character of some of the Parmenidean statements. Both fragment B 5 (to be placed probably at the beginning of the deduction of the “Aletheia”) and B 8.50-51 (the end of the “Aletheia”) may be successfully interpreted on the basis of this idea. The proposed interpretation makes clear why the circularity of thought does not oppose the linearity of the reasoning and why the logical character of cognition does not contradict its immediacy for Parmenides.
Źródło:: Roczniki Filozoficzne; 2008, 56, 2; 321-341
0035-7685
Pojawia się w:: Roczniki Filozoficzne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Dedukcyjne aspekty abdukcji. Krytyka i postulaty
Deductive aspects of the abduction. Criticism and demands
Autorzy:: Wolak, Zbigniew
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/426999.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:: abdukcja
dedukcja
indukcja
redukcja
rozumowanie
przyczynowość
wyjaśnienie
inferencja
sylogizm
Opis:: Artykuł przedstawia krytykę pewnych ujęć i zastosowań abdukcji, która jest przedstawiana jako przeciwieństwo rozumowań dedukcyjnych. Analizując pewne schematy formalne i kilka przykładów, wskazuję na rzeczywistą obecność schematów dedukcyjnych tam, gdzie miały występować abdukcyjne. Staram się wskazać najważniejsze powody takich pomyłek, są nimi m.in. niewłaściwe rozumienie związku przyczynowego, wieloznaczność pojęcia wyjaśnienia, braki w logicznej analizie rozumowań, nieumiejętność właściwego rozróżnienia rozumowań dedukcyjnych i redukcyjnych. Na zakończenie formułuję postulaty, które mogą pomóc w unikaniu najważniejszych błędów związanych z niewłaściwym posługiwaniem się rozumowaniami abdukcyjnymi.
Źródło:: Logos i Ethos; 2015, 2(39); 177-200
0867-8308
Pojawia się w:: Logos i Ethos
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Rozumowanie dedukcyjne w procesie uczenia się języka niemieckiego jako drugiego języka obcego na przykładzie podsystemu gramatycznego
Deductive reasoning in the learning process of German as a second foreign language based on example of grammatical subsystem
Autorzy:: Bawej, Izabela
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/16465404.pdf
Data publikacji:: 2022-04-27
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: deduction
strategies
transfer
English
German
grammar
dedukcja
strategie
angielski
niemiecki
gramatyka
Opis:: The role of the first foreign language in second foreign language learning is an interesting research question. The main purpose of the research was to relate if and how the learners make deductions about German grammar based on English language skills. Therefore, this study presents the results of a survey conducted among students of Applied Linguistics who learn German after English. Participants were interviewed to state their opinion about the usefulness of English in learning German structures. The results of this inquiry allow the conclusions that learners use and transfer the previously acquired knowledge and information from what they have in first foreign language in order to understand, learn or form structures in the second foreign language. They compare both languages, look for similarities in the creation of the construction and the application of the structures or constructions, conclude by analogies between English and German in grammatical subsystem. In this way they deduce that English makes possible and facilitates to memorize grammatical forms while learning German, e.g. passive voice, articles, tenses, irregular verbs, comparative and superlative adjectives.
Źródło:: Neofilolog; 2022, 58/1; 85-98
1429-2173
Pojawia się w:: Neofilolog
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Induction and Deduction in Theorizing of International Relations
Indukcja i dedukcja w teoretyzowaniu stosunków międzynarodowych
Autorzy:: Gałganek, Andrzej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/616538.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: induction
deduction
theory
International Relations
indukcja
dedukcja
teoria
nauka o stosunkach międzynarodowych
Opis:: W artykule ukazano obecne w nauce o stosunkach międzynarodowych sposoby rozumienia miejsca indukcyjnego i dedukcyjnego wnioskowania w procesie budowania teorii i wiedzy o stosunkach międzynarodowych oraz wynikające z nich spory. Autor argumentuje, że w badaniu stosunków międzynarodowych, podobnie jak w naukach przyrodniczych, niezbędne jest łączenie empirycznej obserwacji z kreatywnym budowaniem teorii. Autor dokonuje krytycznej analizy stanowisk wybranych teoretyków stosunków międzynarodowych w kwestiach związanych z problemami indukcji i dedukcji oraz teoretyzowania stosunków międzynarodowych.
The article presents the ways of understanding the place of induction and deductive reasoning in the process of building the theory and knowledge of international relations and the resulting disputes present in the International Relations. The author argues that in the study of international relations, as in the natural sciences, it is necessary to combine empirical observation with creative building of theory. The author performs a critical analysis of the positions of selected theoreticians of international relations on issues related to the problems of induction and deduction and theorizing of international relations.
Źródło:: Przegląd Politologiczny; 2019, 4; 39-54
1426-8876
Pojawia się w:: Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Wittgenstein i argumentacja krytyczna
Wittgenstein and Critical Reasoning
Autorzy:: Shusterman, Richard
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1391497.pdf
Data publikacji:: 2016-06-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: criticism
argumentation
deduction
induction
perception
persuasion
krytyka
argumentacja
dedukcja
indukcja
percepcja
perswazja
Opis:: In his paper Wittgenstein and Critical Reasoning, Richard Shusterman analyses the influence which Wittgensteinian aesthetics has had on contemporary criticism. Concentrating primarily on the second phase of Wittgenstein’s philosophy, Shusterman first demonstrates how the idea of language games and related concepts undermined both essentialist deductive and quasi-scientific inductive models of criticism. In place of these two approaches, Shusterman argues, Wittgensteinian aesthetics offers a new one, which he describes as perceptual-persuasive. In the next step, however, Shusterman observes that Wittgenstein’s followers often commit the very fallacy that Wittgenstein wanted to avoid, by imposing the perceptual persuasive model as the only valid solution for criticism. However, in order to be more in line with Wittgensteinian aesthetics, he argues, we should rather recognise the plurality of possibilities – perceptual-persuasive, deductive or inductive – whose choice depends on the language game currently played.
Źródło:: Przestrzenie Teorii; 2016, 25; 323-345
2450-5765
Pojawia się w:: Przestrzenie Teorii
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Linguistics and philosophy: the dimensions of the 21st century
Autorzy:: Biskub, Iryna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/462660.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:: linguistics
philosophy
induction
deduction
categorization
software discourse
lingwistyka
filozofia
indukcja
dedukcja
kategoryzacja
dyskurs programowy
Opis:: The article highlights the new dimensions for the integral interaction between linguistics and philosophy in the 21st century. Starting from the philosophical conceptions of B. Russel and L Wittgenstein the question of how to acquire the linguistic knowledge – by experience or reasoning – still brings about scientific debate. In the present paper we give reasons to the idea that philosophy based on language analysis is one thing; the basing of language analysis on philosophy is quite another. Modern applications of the linguistic analysis based on the use of philosophical methods and categories are suggested; the choice of language means for the effective human-computer interaction via graphical user interfaces of computer software is one of them. The main focus of the article is explaining the mechanisms of formal inductive modeling and deductive reasoning that are involved in selecting appropriate language means for the software discourse. Special attention is given to linguistic categorization that serves as a bridge between deductive reasoning and formal inductive modeling.
Artykuł przedstawia nowe kierunki zintegrowanego badania nad językiem w filozofii XXI wieku. Poczynając od filozoficznych koncepcji Russela i Wittgensteina, do dziś kontynuuje się debatę naukową poświęconą problematyce determinacji znaczenia lingwistycznego – przez doświadczenie lub myślenie. W artykule podjęto próbę wykazania, że filozofia oparta na analizie językowej - to jedno, zaś analiza językowa wywodząca się z filozofii – to zupełnie coś innego. Artykuł proponuje nowoczesną analizę opartą na wykorzystaniu filozoficznych metod i kategorii; jedną z kwestii jest wybór narzędzi językowych w celu skutecznej komunikacji człowiek-komputer za pomocą interfejsu graficznego. Badanie koncentruje się na wyjaśnieniu metod formalnego modelowania indukcyjnego i wnioskowania dedukcyjnego. Powyżej wspomniane metody są wykorzystane w procesie wyboru odpowiednich narzędzi językowych dla oprogramowania komputerowego. Szczególną uwagę zwraca się na kategoryzację językową, która służy jako pomost między wnioskowaniem dedukcyjnym a formalnym modelowaniem indukcyjnym.
Źródło:: Language. Culture. Politics. International Journal; 2018, 1; 7-18
2450-3576
2719-3217
Pojawia się w:: Language. Culture. Politics. International Journal
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: A Commentary on Kant’s Introduction of the Concept of Transcendental Deduction
Komentarz na temat wprowadzenia pojęcia dedukcji transcendentalnej przez Kanta
Autorzy:: Woleński, Jan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/3686006.pdf
Data publikacji:: 2023-03-29
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: 'quid facti'
'quid juris'
logika
dedukcja
powinność
obowiązywanie
poznanie
logic
deduction
obligation
validity
knowledge
Opis:: The aim of this paper is to show the place of legal analogy in Kant’s introduction of the concept of transcendental deduction. After remarks on Kant’s use of the term “deduction,” transcendental deduction is characterised as the method justifying necessary statements about objects. It is argued that this method has normative elements. This leads to asserting similarities between epistemic obligation and legal obligation in the framework of transcendental philosophy.
Celem artykułu jest pokazanie miejsca analogii prawniczej przy wprowadzeniu przez Kanta pojęcia dedukcji transcendentalnej, rozumianej jako metoda uzasadniająca konieczne twierdzenia o przedmiotach i zawierające element normatywne. To prowadzi do stwierdzenia, że, w perspektywie filozofii transcendentalnej, zachodzą podobieństwa pomiędzy powinnością epistemiczną a powinnością prawną.
Źródło:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica; 2022, 100; 11-19
0208-6069
2450-2782
Pojawia się w:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Założeniowe systemy normalnych logik modalnych
Natural Deduction Systems of Normal Modal Logics
Autorzy:: Tkaczyk, Marcin
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2013342.pdf
Data publikacji:: 2007
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: logika modalna
normalna logika modalna
dedukcja naturalna
system założeniowy
modal logic
normal modal logic
natural deduction
Opis:: Most normal modal logics have been constructed as axiomatic systems rather than natural deduction. However, a lot of them have Gentzen-style or Kalish-Montague-style counterparts. Unfortunately, very few systems have Słupecki-Borkowski-style natural deduction counterparts. To fill in the gap is an aim of the present paper. The system K is developed as a Leśniewski-Borkowski-style natural deduction system in two ways. Equivalence of the systems is proved. A way is described to develop other normal systems beginning with the given system K.
Źródło:: Roczniki Filozoficzne; 2007, 55, 1; 219-228
0035-7685
Pojawia się w:: Roczniki Filozoficzne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: What Is Left of the Genius? Sherlockian Legacy in Contemporary Crime Fiction
Co zostało z geniuszu? Dziedzictwo Sherlocka Holmesa we współczesnych kryminałach
Autorzy:: Mydla, Jacek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1828318.pdf
Data publikacji:: 2021-03-11
Wydawca:: Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:: Sherlock Holmes
science of deduction
forensics
contemporary crime fiction
dedukcja
techniki śledcze współczesna powieść kryminalna
Opis:: Arthur Conan Doyle famously popularised science in his series of detective stories by placing its three constitutive elements (scientific knowledge, the collection of evidence, and art of making inferences), in his protagonist Sherlock Holmes. The legacy is present in contemporary crime fiction, but the competencies have been distributed among a group of individuals involved in the investigation. This distribution has affected and changed the position of the detective vis-à-vis scientific expertise. Science, chiefly in the form of different branches of forensics, is as indispensable as the detective, and authors have been working out different ways of making the two work together. As an example of this cooperation, the paper examines Mark Billingham’s 2015 novel Time of Death.
Arthur Conan Doyle zasłynął popularyzacją nauki w utworach detektywistycznych, obdarzając swojego bohatera Sherlocka Holmesa umiejętnością posługiwania się jej trzema komponentami (tj. wiedzą naukową, zbieraniem dowodów i sztuką wnioskowania). Dziedzictwo to jest także obecne we współczesnym kryminale, ale te kompetencje zostały rozdzielone między większą grupę osób zaangażowanych w śledztwo. Rozdział ten wpłynął na pozycję detektywa i zmienił jej funkcjonowanie w kontekście wiedzy naukowej. Nauka, przede wszystkim w zakresie różnych dziedzin medycyny sądowej, jest więc tak samo niezbędna jak detektyw, a współcześni autorzy wypracowali różne sposoby ukazywania ich współdziałania. Jako przykład tej współpracy, artykuł analizuje powieść Marka Billinghama Czas śmierci z 2015 roku.
Źródło:: Świat i Słowo; 2021, 36, 1; 137-150
1731-3317
Pojawia się w:: Świat i Słowo
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Intuition and deduction in the process of explaining the correctness of proof in architectural diagrams
Intuicja i dedukcja w procesie wyjaśniania poprawności dowodu w diagramach architektonicznych
Autorzy:: Maryńczuk, Paweł
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2034260.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:: architectural diagrams
intuition
deduction
philosophical concepts
knowledge
reasoning
architectural evidence
diagramy architektoniczne
intuicja
dedukcja
koncepcje filozoficzne
wiedza
rozumowanie
dowody architektoniczne
Opis:: Creating diagrams is an occasion for a sophisticated analysis of notions and exploring their meaning. It is also a form of direct contact with psychological phenomena and juxtaposing intuition and deduction as sources of cognition. Analysis of the development of philosophical stances can present the process of a departure from the classical view that holds that this argumentation can have a purely formal character (while the role of intuition is significantly reduced). The by-product shall be an explanation of often encountered simplifications associated with understanding both positions associated with their extreme versions: the intuitive relict or the version of formalism that produces an impression of being a sterile and even absurd argument. I argue in favour of the utility of both positions, as they can present interesting aspects of certain problems in architectural proofs at different stages of design, and used to distinguish different diagrams.
Tworzenie diagramów to okazja do wyrafinowanej analizy pojęć i swoistego wnikania w ich treść. To również bezpośredni kontakt ze zjawiskami o charakterze psychologicznymi i przeciwstawieniem intuicji i dedukcji, jako źródeł poznania. Analiza rozwoju stanowisk filozoficznych pozwoli na ukazanie procesu odchodzenia od poglądu klasycznego w myśl, którego w sposób intuicyjny ujmujemy poszczególne etapy rozumowania na rzecz poglądu zgodnie, z którym ta argumentacja może mieć charakter czysto formalny (zaś rola intuicji zostaje mocno zredukowana). Natomiast „produktem ubocznym” będzie wyjaśnienie, pewnych często spotykanych uproszczeń związanych ze zrozumieniem obu stanowisk utożsamianych ze skrajnymi ich wersjami. Intuicyjnego reliktu bądź wersją formalizmu sprawiającej wrażenie, że jest to stanowisko jałowe i wręcz absurdalne. Chcę podkreślić użyteczność obu stanowisk, gdyż pozwalają one na ukazanie ciekawych aspektów problemów w dowodach architektonicznych, na rożnych etapach projektowania i wyodrębnienie różnych diagramów.
Źródło:: Przestrzeń i Forma; 2021, 45; 39-54
1895-3247
2391-7725
Pojawia się w:: Przestrzeń i Forma
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: From workflow design patterns to logical specifications
Odwzorowanie wzorców projektowych w specyfikację logiczną systemu
Autorzy:: Klimek, R.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/282120.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:: formal verification
temporal logic
deduction
semantic tableaux
design patterns
generating logical specification
weryfikacja formalna
logika temporalna
dedukcja
tablice semantyczne
wzorce projektowe
generowanie specyfikacji logicznej
Opis:: This work concerns issues related to automatic generation of logical specifications. Logical specifications can be extracted directly from developed software models. Received specification can be used in the process of a system formal verification using a deductive approach. The generated logical specification is just a set of temporal logie fonnulas as well as verified system properties are expressed in temporal logie. The extraction process is based on the idea of organizing the whole analyzed model as a set of certain design patterns of control flows. A method of automatic transformation of workflow design patterns to temporal logie formulas is proposed. These formulas constitute a logical specification and may be the first step towards a formal verification of system correctness using any method of the deduction-based reasoning. Applying the presented concepts enables bridging the gap between naturalness and intuitive of the deductive inference and the difficulty of its practical application in the case of software models.
Praca dotyczy zagadnień związanych z automatyczną generacją i modelowaniem specyfikacji logicznej. Specyfikacja logiczna może być wygenerowana bezpośrednio z modeli oprogramowania. Tak uzyskana specyfikacja następnie może być wykorzystana w procesie formalnej weryfikacji przy wykorzystaniu podejścia dedukcyjnego. Wygenerowana specyfikacja reprezentowana jest przez zbiór formuł logiki temporalnej, również weryfikowane własności systemu mogą i powinny być wyrażone w logice temporalnej. Proces ekstrakcji opiera się na założeniu, aby cały analizowany model oprogramowania został zbudowany w oparciu o przyjęte, dowolne, ale najlepsze dla danej klasy zastosowań, wzorce projektowe. Została zaproponowana metoda automatycznej translacji wzorców projektowych (przepływów) do postaci formuł logiki temporalnej. Formuły te składają się na logiczną specyfikację i mogą stanowić pierwszy krok w kierunku formalnej weryfikacji poprawności systemów z wykorzystaniem dowolnej metody wnioskowania dedukcyjnego. Zastosowanie przedstawionych koncepcji umożliwia połączenie naturalności i intuicyjności samego wnioskowania logicznego oraz praktycznego zastosowania tych metod w przypadku modeli oprogramowania.
Źródło:: Automatyka / Automatics; 2013, 17, 1; 59-63
1429-3447
2353-0952
Pojawia się w:: Automatyka / Automatics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Badania na małych próbach celwych - kilka refleksji z perspektywy budowania teorii
Empirical research on small, intentionally collected samples - some remarks from theory building perspective
Autorzy:: Woroniecka, Grażyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/412822.pdf
Data publikacji:: 2013-12-31
Wydawca:: Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: praktyka badań jakościowych
interpretatywna teoria działania społecznego
generalizacja
indukcja
dedukcja
próba
practice of qualitative research
interpretative theory of social action
generalization
induction
deduction
sample
Opis:: Streszczenie Artykuł stanowi krytykę obecnej mody na prowadzenie badań eksploracyjnych na małych próbach celowych jedynie w celach opisowych. Twierdzę, że zaniechanie analiz komparatystycznych i pracy analitycznej nad socjologicznymi opisami (nawet bardzo dobrymi) znacząco zmniejsza ich użyteczność naukową. Praktyka taka pozostaje również w sprzeczności z własnymi źródłami teoretycznymi, wśród których najczęściej przywoływane, to interakcjonizm symboliczny, teoria ugruntowana i fenomenologia społeczna. Poprawne i zgodne z wytycznymi badania jakościowe na małych próbach celowych swoje bezdyskusyjne walory naukowe zawdzięczają integralnemu związkowi między wglądem empirycznym i refleksją teoretyczną oraz – co jest warunkiem powyższego – poszerzeniu pola badawczego o serie przypadków analogicznych (zgodnie z kryteriami wywiedzionymi z materiału empirycznego). Efektem badań jakościowych ma bowiem – zgodnie z tradycją interpretatywną – być rozwój teorii socjologicznej, a nie mnożenie izolowanych opisów.
The paper criticizes current style of conducting explorative research on small, intentionally collected samples with descriptive aims mainly. I say, their cognitive, scientific value becomes significantly limited when comparative analysis and analytical work on descriptions (even pretty good) is neglected. Such a practice is also in conflict with its own theoretical tradition, including symbolic interactionism, grounded theory and social phenomenology that are most frequently cited. Proper and conducted in accordance with the guidelines, qualitative research on small, intentionally collected samples owe their indisputable advantages to the integral connection between empirical insight and theoretical reflection and – what is a condition of the former – to broadening their research field including analogous cases (according to criteria found in empirical material). The final effect of qualitative research is to be – according to the interpretative tradition – development of the theory, not proliferation of isolated descriptions.
Źródło:: Przegląd Socjologiczny; 2013, 62, 1; 33 - 42
0033-2356
Pojawia się w:: Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Główne podejścia oraz metody i techniki badania procesów zarządzania organizacjami
Main approaches, methods and techniques of the management process research
Autorzy:: Bieniok, H.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/324260.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:: analiza
synteza
indukcja
dedukcja
klasyczne podejścia badawcze
procedury badawcze
metoda diagnostyczna
metoda prognostyczna
analysis
synthesis
induction
deduction
classical research approaches
research procedure
diagnostic method
prognostic methods
Opis:: Autor zaprezentował tylko w zarysie podstawowe założenia metod badawczych stosowanych we wszelkich badaniach organizatorskich. Są one niestety mało znane, w związku z czym większość badań podejmowanych w naukach o zarządzaniu ma charakter płytki i niedokończony. Autorzy takich badań poprzestają na ogół tylko na zastosowaniu socjologicznych technik zbierania informacji takich jak ankieta, a przecież jest to dopiero połowa całego procesu badawczego. Brakuje im całej części analityczno-projektowej, którą silnie akcentuje prezentowana w opracowaniu metoda diagnostyczna.
In the paper there is a sketch of a foundation for assumptions of research methods used in any organization research. The assumptions are not so well-known which effects in the fact that the most of organization research is not deep and not completed. The authors of such organization research used to apply only the sociological techniques, such as a survey technique. Nevertheless, it is not only a half of the whole research procedure. There is a lack of the analytical part and the design which are the elements of the presented diagnostic method.
Źródło:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 120; 15-34
1641-3466
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Porównanie poziomów rozwoju pojęć geometrycznych u uczniów Hejnego z poziomami van Hielów
A comparison of Hejný levels of the development of student’s geometric thinking with the van Hiele levels
Autorzy:: Semadeni, Zbigniew
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/451629.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:: shapes
Hejný levels
van Hiele levels
visual perception
deduction
preconceptual level
ontogeny vs. phylogeny
kształty
poziomy Hejnego
poziomy van Hielów
percepcja wzrokowa
dedukcja, poziom przedpojęciowy
ontogeneza vs filogeneza
Opis:: The paper begins with a short description of phenomenological ideas of Petr Vopěnka concerning the development of children’s geometric concepts and his notion of personality of a phenomen, which makes the phenomenon an individual entity. Milan Hejný’s approach to the problem (inspired by Vopěnka’s ideas) concerns three levels of understanding the world of geometry by the child: (I) the level of isolated models (or preconceptual); (II) the level of personality objects, where a crucial role in the child’s thinking is played by portraits of basic shapes, serving as universal models; (III) the level of society objects. The question of pertinence of the label preconceptual is discussed. Then the theory of five levels of the development of geometric thinking, created by Dieke van Hiele-Geldof and Pierre van Hiele, is analyzed. The levels are: (I) visual level (or recognition level) – the students’ thinking is based on visual (gestalt) grasping of the shape (of a square, rectangle etc.), without identifying their properties (e.g., they claim that a square rotated by 45° is not a square, some may use the term diamond); (II) descriptive level (or analysis level) – the student can speak about properties characterizing a shape; (III) abstraction level – the student understands that some properties are consequences of other properties; (IV) deduction level (from axioms); (V) rigor level, formal deduction. The theory is also analyzed in the context of ontogeny (the development of geometrical thinking of an individual child) and phylogeny (the historical development of geometric concepts, from Tales to 20th century).
Praca zaczyna się od krótkiego omówienia fenomenologicznych idei Petra Vopěnki dotyczących rozwoju pojęć geometrycznych u dziecka i pojęcia osobowości zjawiska – tego, co czyni go samodzielną jednością; wśród nich pojawiają się obiekty takie jak kwadrat i koło. Następnie analizowane są koncepcje Milana Hejnego (inspirowane ideami Vopěnki) dotyczące trzech poziomów rozumienia świata geometrii przez dziecko: I – poziom modeli izolowanych (przedpojęciowy) i jego cechy; II – poziom obiektów uosobionych, w którym myśleniu dziecka istotną rolę odgrywają portrety figur geometrycznych jako uniwersalnych modeli; III – poziom obiektów społecznych, idei. Dyskutowana jest kwestia trafności nazwania poziomu I poziomem przedpojęciowym. Następnie analizowana jest teoria pięciu poziomów rozwoju myślenia geometrycznego u uczniów stworzona przez Dieke van Hiele-Geldof i Pierre’a van Hiele. Są to: I – poziom wizualny (poziom rozpoznawania), na którym uczeń opiera swe spostrzeżenia dotyczące całościowego, wzrokowego ujmowania kształtu figury (kwadratu, prostokąta), bez zwracania uwagi na to, że mają one pewne własności, np. kwestionuje on fakt, że kwadrat obrócony o 45° jest nadal kwadratem (ewentualnie uczeń uzna go za romb); II – poziom deskryptywny, opisowy (zwany też poziomem analizy), w którym uczeń potrafi już mówić o kształtach i charakteryzujących je własnościach; III – poziom abstrakcji, na którym uczeń rozumie już, że jedne własności wynikają z innych; IV – poziom dedukcji z aksjomatów; V – poziom rygoru w formalnej dedukcji. Teoria van Hielów analizowana jest też w kontekście związku ontogenezy pojęć geometrycznych (w rozwoju indywidualnym dziecka) i ich filogenezy – rozwoju historycznego (od Talesa po XX w.).
Źródło:: Journal of Modern Science; 2018, 37, 2; 45-68
1734-2031
Pojawia się w:: Journal of Modern Science
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "dedukcja" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język