Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "decolonial studies" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Doświadczenie traumatyczne w Rwandzie
    Traumatic experience in Rwanda
    Autorzy:
    Wosińska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31053128.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    trauma
    Rwanda
    genocide
    Holocaust
    decolonial studies
    Opis:
    In the article, I redefine the traumatic experience that has been ubiquitous on both individual and collective levels for people in Rwanda since the 1994 genocide. Using ethnographic and psychotraumatological methods, I point out the limitations of the Western-centric psychoanalytic approach and the presence of discursive elements derived directly from the public discourse on the Holocaust, which – too often understood as a model discourse – in practice makes it impossible to recognize the nature of a specific trauma or real identities of the injured subjects. In the text, I propose to adopt an emic/vernacular position on this issue, and to ponder the decolonization potential inherent in such a perspective.
    Źródło:
    Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia; 2023, 8; 149-170
    2392-0971
    2543-9537
    Pojawia się w:
    Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pathways and Crossroads of the Decolonial Option: Challenging Marx and Zeus with a Rabo de Arraia
    Autorzy:
    Feijó, Glauco Vaz
    de Melo Resende, Viviane
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1062859.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
    Tematy:
    decoloniality
    decolonial feminism
    contra-coloniality
    critical discourse studies
    Opis:
    This essay uses the expansion of decolonial studies in the so-called Decolonial Turn as a starting point to discuss a few recent significant criticisms against this project – notably those arising from decolonial feminism and counter-colonial thinking. The first criticism of the decolonial option refers to its rapid expansion, with a somewhat mythical portrayal of the Modernity/Coloniality project, thus risking the radical quality of initial ideas. Additionally, there is the pertinent criticism of the treatment initially given to the gender issue, which was not addressed by scholars considered to be precursors of this line of thought. Other powerful matters arose as decolonial thinking spread to different social science fields, including questioning the very possibility of criticism from academic circles. These criticisms generate profound reflections on this movement that intends to bring radical transformations to conservative academic knowledge production. Assuming that coloniality is constitutive of the present, we take these criticisms to look at decoloniality in the field of language studies. On that ground, we maintain that any epistemological breach must start from the contradictions of modernity. We believe that critical discourse studies improve understanding by situating intertextuality and interdiscursivity as inevitable aspects of every discourse, including academic theories and practices.
    Źródło:
    Language, Discourse & Society; 2020, 8, 1; 57-67
    2239-4192
    Pojawia się w:
    Language, Discourse & Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Performans jako metoda: patrząc z ukosa na Zachód
    Performance as a method: looking askance at the West
    Autorzy:
    Sugiera, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/889543.pdf
    Data publikacji:
    2020-06
    Wydawca:
    Instytut im. Jerzego Grotowskiego we Wrocławiu
    Tematy:
    performance as a method
    knowledge ecologies
    relational ontologies
    pluriversum
    decolonial theory
    Black Studies
    Opis:
    Taking as its starting point Ted Chiang’s novella “Story of Your Life”, the article revisits Richard Schechner’s definition of performance as a method in the context of such interdisciplinary research fields as decolonial theory and Black Studies, which search for alternatives to the Western ways of gathering and transmitting knowledge. These emerging fields not only promote situated, local knowledge practices as knowledge ecologies, interweaving theoretical and practical approaches. They also look for relational ontologies on which the concept of pluriversum (many worlds in one world) is premised to replace the hegemonic Western dualistic ontology. This encourages a verification of the method of approaching other phenomena as performances. This method, fundamental to performance studies, upholds the dichotomy between an active knowing subject and a passive known object. To subvert this binary approach scholarly writing itself has to become a sort of performance. In the article, Chiang’s novella acts as a First Contact scenario which is actualized by detailed references to scholarly works and thesis. In this way, the scenario allows for a stepwise confrontation of different research approaches, usually analysed separately and situated either in the heart of the Western paradigm or on its margins, if not entirely beyond its boundaries.
    Źródło:
    Didaskalia. Gazeta Teatralna; 2020, 157-158; 1-30
    2720-0043
    Pojawia się w:
    Didaskalia. Gazeta Teatralna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Migration and Modernisation – an Alternative. Polemic essay with Marek Okólski’s article “Modernising Impacts of Emigration”
    Migracja i modernizacja – alternatywa. Esej polemiczny z artykułem Marka Okólskiego pt. ‚Modernizacyjne oddziaływania emigracji’
    Autorzy:
    Piekut, Aneta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427334.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    migration
    modernisation
    polemic
    postcolonial studies
    decolonial option
    migracja
    modernizacja
    polemika
    studia postkolnialne
    opcja dekolonialna
    Opis:
    In this polemic essay I critically engage with the migration-modernisation argument presented by Marek Okólski in his article “Modernising Impacts of Emigration” published in “Studia Socjologiczne”, issue 3, volume 206. By employing postcolonial and decolonial theory I offer an alternative voice in the discussion on theorising migration. The polemic attempts to question the prevailing thinking on the migratory situation in Poland (patterns of immigration and emigration) anchored in the rhetoric of modernity and, by doing so, provoke further discussion on theorising and researching migration in Poland.
    W niniejszym eseju polemicznym pragnę krytycznie odnieść się do tezy migracji-modernizacji, która została przedstawiona w artykule Marka Okólskiego „Modernising Impacts of Emigration” opublikowanym w „Studiach Socjologicznych”, numer 3, tom 206. Moja wypowiedź opiera się na perspektywie studiów postkolnialnych i dekolonialnych oraz stanowi alternatywny głos w dyskusji dotyczącej konceptualizacji migracji. W polemice pragnę zakwestionować dominujące myślenie o procesach migracyjnych w Polsce (wzorach emigracji i imigracji), które osadzone jest w retoryce modernizacyjnej, tym samym, pragnę sprowokować dalszą dyskusję na temat stosowanych podejść teoretycznych i empirycznych w badaniach migracyjnych w Polsce.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2014, 1(212); 157-169
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O potrzebie dekolonizacji współczesnych badań nad dzieciństwem i prawami dziecka w krajach Globalnego Południa i Globalnej Północy. Rozważania wstępne
    On the need to decolonise contemporary childhood and children’s rights studies in countries of the Global South and Global North. Initial reflections
    Autorzy:
    MARKOWSKA-MANISTA, URSZULA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/910421.pdf
    Data publikacji:
    2020-05-23
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    decolonial and postcolonial theories
    childhood studies
    children’s rights studies
    ethics in research with children
    interdisciplinarity
    Global North
    Global South
    teorie dekolonialne i postkolonialne
    badania nad dzieciństwem
    badania dotyczące praw dziecka
    etyka badań z dziećmi
    interdyscyplinarność
    Globalna Północ
    Globalne Południe
    Opis:
    Tekst odnosi się do współczesnych badań nad dzieciństwem i prawami dziecka. Podejmuję w nim rozważania nad potrzebą dekolonizacji tych badań z uwagi na zmieniające się uwarunkowania i konteksty życia dzieci, zmieniające się modele dzieciństw oraz sposoby i możliwości funkcjonowania dzieci w XXI wieku. Nowe procesy i przemiany globalne, których najliczniejszą grupę uczestników stanowią dzieci, umożliwiają szerszy wgląd w ich sytuację, aktywizm i jednocześnie wymuszają namysł nad zmianami w podejściach badawczych w prowadzonych badaniach z dziećmi, nad dzieciństwem i o prawach dzieci w krajach Globalnego Południa i Globalnej Północy, którym od trzech dekad towarzyszy Konwencja o prawach dziecka.
    The text refers to contemporary childhood and children’s rights studies. I reflect on the need to decolonise these studies resulting from the changing conditioning and contexts of children’s lives, changing models of childhood as well as ways and potentials of children’s functioning in the 21st century. New global processes and transformations, of which children are the most numerous participants, allow us a broader insight into their situation and activism. At the same time, they necessitate reflection on changes in approaches to research with children, on childhood and children’s rights in countries of the Global South and Global North, that has been accompanied by the UNCRC for three decades.
    Źródło:
    Przegląd Krytyczny; 2020, 2, 1; 9-20
    2657-8964
    Pojawia się w:
    Przegląd Krytyczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies