Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "czynności prymarne" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Ocena motoryki narządów mowy. Wskazówki dla logopedów
    The Activity of the Organs Involved in Speaking. Tips for Speech Therapists for the Analysis
    Autorzy:
    Łuszczuk, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2190988.pdf
    Data publikacji:
    2023-02-22
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Logopedyczne
    Tematy:
    wymowa
    motoryka narządów mowy
    czynności prymarne
    speech
    the activity of oral organs
    primary functions
    Opis:
    Mowa jest czynnością sekundarną, ponieważ człowiek przystosował do realizacji tej czynności struktury przeznaczone pierwotnie do wykonywania innych – prymarnych – czynności. Rozwój mowy pozostaje więc w ścisłym związku z rozwojem i przebiegiem tych czynności, a motoryka narządów artykulacyjnych kształtuje się stopniowo wraz ze wzrostem i rozwojem dziecka dzięki realizacji i transformacji tych czynności. Niniejsze opracowanie zawiera wybrane wskazówki dla logopedów w zakresie oceny motoryki narządów wykorzystywanych podczas mówienia.
    As a secondary function, speech is based on others. The progress of speech is therefore related to the development of the primary functions, and the activity of organs involved in speaking is related to their positions or movements during e.g. breathing or eating. The movements change as the child grows and develops. Moreover, the activity of the organs (proper or improper) affects the organs’ shape (proper or improper). The article was conceived as a tool to analyze the activity of organs involved in speaking to help speech therapists find grounds for their patients’ problems.
    Źródło:
    Logopedia; 2022, 51, 2; 315-334
    0459-6935
    Pojawia się w:
    Logopedia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Logopedyczna ocena sześciomiesięcznego niemowlęcia z zespołem DiGeorge’a
    Speech Therapy Assessment of a 6-Month-Old Infant with DiGeorge Syndrome
    Autorzy:
    Gacka, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2007083.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-22
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    zespół DiGeorge’a
    niemowlę
    diagnoza logopedyczna
    czynności prymarne
    umiejętności komunikacyjne
    DiGeorge syndrome
    infant
    speech therapy diagnosis
    primary activities
    communication skills
    Opis:
    Zespół DiGeorge’a to zestaw wad wrodzonych oraz nieprawidłowości spowodowanych delecją chromosomu 22 (utratą fragmentu długiego ramienia tego chromosomu). Do objawów schorzenia zalicza się między innymi: wady serca, hipokalcemię (obniżony poziom wapnia w organizmie), zaburzenia odporności, a także dysmorfizm twarzy, nieprawidłowości w budowie podniebienia, obniżone napięcie mięśniowe, nieprawidłowości w rozwoju poznawczym, niedosłuch, zaburzenia mowy. Pacjenci z tym rozpoznaniem wymagają wielospecjalistycznej opieki, w tym pomocy logopedycznej. W artykule przedstawiono wyniki diagnozy czynności prymarnych mowy, reakcji słuchowych oraz umiejętności komunikacyjnych i społecznych sześciomiesięcznego dziecka z zespołem DiGeorge’a, jak również sformułowane na jej podstawie zalecenia terapeutyczne.
    DiGeorge’s syndrome is a set of congenital defects and abnormalities caused by a deletion of chromosome 22 (loss of a fragment of the long arm of this chromosome). The symptoms of the disease include, but are not limited to: heart defects, hypocalcaemia, decreased level of calcium in the body), immune disorders, as well as facial dysmorphism, irregularities in the structure of the palate, decreased muscle tone, abnormalities in cognitive development, hearing loss, speech disorders. Patients with this diagnosis require multi-specialist care, including speech therapy. The article presents the results of the diagnosis of primary speech activities, the auditory responses and also communication and social skills of a 6-month-old child with DiGeorge syndrome, as well as the therapeutic recommendations formulated on its basis.
    Źródło:
    Logopaedica Lodziensia; 2021, 5; 25-34
    2544-7238
    2657-4381
    Pojawia się w:
    Logopaedica Lodziensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O popularnych, lecz dyskusyjnych ćwiczeniach języka w przypadku obwodowych zaburzeń artykulacji
    About Popular Though Disputable Tongue Exercises in Case of Peripheral Articulatory Speech Disorders
    Autorzy:
    Pluta-Wojciechowska, Danuta
    Sambor, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/892903.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-28
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Logopedyczne
    Tematy:
    obwodowe zaburzenia artykulacji
    dyslalia obwodowa
    czynności prymarne
    ćwiczenia narządów artykulacyjnych
    fizjologia artykulacji
    peripheral articulatory speech disorders
    primary functions
    oral motor exercises
    physiology of articulation
    Opis:
    Autorki przedstawiają fizjologię artykulacji wybranych głosek języka polskiego, a także dokonują rewizji przydatności popularnych w polskiej logopedii ćwiczeń języka typu: liczenie ząbków, koci grzbiet, rulonik, wznoszenie języka w kierunku nosa, w kierunku policzków itp. – z punktu widzenia usprawniania realizacji fonemów. W artykule zostaje również uporządkowana wiedza na temat motoryki prymarnej i sekundarnej języka, a także podstawowa wiedza dotycząca budowy i fizjologii języka.
    The authors present the physiology of the articulation of selected sounds in the Polish language. They also revise the usefulness of popular tongue exercises (e.g. teeth counting, “cat’s back”, tongue rolling, touching the nose with the tip of the tongue, and pushing the cheeks) from the perspective of articulation therapy. The article also introduces and organizes information concerning primary and secondary tongue movements, as well as basic facts about tongue anatomy and physiology.
    Źródło:
    Logopedia; 2018, 47, 1; 267-278
    0459-6935
    Pojawia się w:
    Logopedia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies