Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "cultural diff erences" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Texts soaked with culture: The impact of cultural differences on the thematic structure of British and Polish national dailies
    Autorzy:
    Zięba, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/470989.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
    Tematy:
    intercultural communication
    cultural diff erences
    thematic structure of press news
    dimensions of culture
    high-context
    low-context
    Opis:
    Th is paper examines the thematic structure of written media texts published in two national Polish and British dailies, namely Gazeta Wyborcza and Th e Guardian. Th e investigation, based on traditional content analysis methods, includes over a thousand articles published between January 14, 2010 and February 10, 2010. Th e analysis of data includes a study of frequency of occurrence of individual topics. Results are interpreted with reference to Hofstede’s 5D model and Hall’s division of societies into high-context and low-context cultures. Th e investigation reveals signifi cant correlation between the frequency of occurrence of individual topics and cultural patterns characteristic to national culture, especially in the dimensions of uncertainty avoidance and individualism vs. collectivism. It is argued that the results of the study support a belief that culture wields an infl uence on language. Th e author concludes that the impact that culture has on language in press starts at the level of news values — the criteria of prominence of media texts.
    Źródło:
    Central European Journal of Communication; 2015, 8, 1(14); 79-92
    1899-5101
    Pojawia się w:
    Central European Journal of Communication
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Seksualność muzułmanek – od teorii do praktyki
    Sexuality of Muslim women - from theory to practice
    Autorzy:
    Sanocka, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/460293.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    seksualność, islam
    seksualne tabu
    doniesienia medialne
    „zbrodnie honorowe”
    rewolucja seksualna
    różnice kulturowe
    sexuality
    islam
    sexual taboos, medi
    raports, “honor crimes”
    the sexual revolution
    cultural diff erences
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest ukazanie sposobu rozumienia seksualności w świecie islamu ze szczególnym uwzględnieniem pozycji kobiet. Przedstawienie tej problematyki jest zadaniem trudnym, ponieważ ze względu na specyfikę zagadnienia brakuje badań na ten temat. Posiłkowałam się literaturą dotyczącą obyczajowości Muzułmanów, jak również informacjami zawartymi w Internecie. Dodatkowo, socjolog jako badacz powinien charakteryzować się obiektywnością, jednakże opisując inną kulturę trudno o całkowity relatywizm, stąd zadanie przed jakim stanęłam nie należało do łatwych.
    The purpose of this article is to show the way of understanding sexuality in the Muslim world with special emphasis on the position of women. Presentation of the problem is a diffi cult task, because due to the specifi c issues of missing studies on this topic. However I used literature concerning customs of Muslims, as well as the information contained in the web. In addition, a sociologist as a researcher should have objectivity, however, describing another culture, it is diffi cult to complete relativism here before which stood the task was not an easy one.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2014, 4; 400-404
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    NUUN (Nauczyciel–Uczeń, Uczeń–Nauczyciel) – zamiana ról. Autorska metoda edukacyjno-wychowawczo-terapeutyczna oparta na budowaniu poczucia własnej wartości i samoświadomości ucznia w aspekcie ciała, umysłu i sfery niematerialnej
    NUUN (Teacher–Student, Student–Teacher) – role reversal. An original educational, pedagogical and therapeutic method based on building self-esteem and self-awareness among students in physical, mental and non-material spheres
    Autorzy:
    Pietruszka, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44319844.pdf
    Data publikacji:
    2023-05-16
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    nowa edukacja
    rola nauczyciela
    różnice kulturowe
    metoda wychowawcza
    przełamywanie barier
    new education
    teacher’s role
    cultural diff erences
    educational method
    overcoming barriers
    Opis:
    Celem artykuły jest prezentacja autorskiej metody edukacyjno-wychowawczo-terapeutycznej NUUN (Nauczyciel–Uczeń–Uczeń Nauczyciel); skierowanej do uczniów, wychowanków, z którymi trudno się porozumieć na skutek bariery językowej, odmienności kulturowych oraz dla dzieci mających trudności w komunikacji na skutek cech osobowościowych, traum, innych ograniczeń. Treści zawarte w artykule są wynikiem poszukiwania przez autorkę nowego modelu edukacji w kontekście kolejnych zmian na świecie w tym, rewolucji technologiczno-informacyjnej pociągającej za sobą kryzys mentalny. Przedstawiono zagadnienie świadomości ucznia i nauczyciela jako cechy, która powinna przyświecać nowej edukacji, na której oparte będzie poznawanie świata, także w odwołaniu do świata niematerialnego w kontekście budowy człowieka jako ciała, umysłu i sfery duchowej. Opisano główne założenia metody polegającej na repozycjonowaniu roli nauczyciela i ucznia stawiając między nimi znak równości w procesie nauczania i odkrywania świata. Opisana jest waga samoświadomości nauczyciela i budowanie samoświadomości dziecka, poczucia własnej wartości oraz odkrycia talentu. Opisana metoda jest wynikiem wieloletnich obserwacji zachowań ludzi w odmiennościach kulturowych oraz pracy autorki w skrajnie trudnych warunkach pedagogicznych w szkołach w Azji i Ghanie w ośrodku dla dzieci ulicy.
    The aim of this article is to present an original educational, pedagogical and therapeutic method NUUN (Teacher–Student, Student–Teacher). The method is addressed to students with whom one may experience difficulties in communication due to language barrier or cultural differences. The contents of the article are a result of the author’s search for a new educational model in the face of modern changes, including information technology revolution entailing mental crisis. There has been presented an aspect of the awareness of both students and teachers as a value that should dominate in new education and lead to discovering the surrounding world, including a non-material one, as a human being composed of body, mind and spirit. The article includes the main method’s assumption based on repositioning of the roles both of students and teachers by putting an equal sign between them in a process of teaching and discovering the world. There is an emphasis on the importance of self-awareness of teachers and building self-awareness and self-esteem among children as well as discovering their talents. The presented method is a result of many years of observation of human behavior in different cultures and the author’s experience of working in extremely difficult educational conditions in schools in Asia and Ghana in an institution for street children.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2023, 619(4); 3-15
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies