Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "cross-border landscape" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Małe miasta jako element krajobrazu trans-granicznego na przykładzie fragmentu euroregionu Pradziad
Small cities as an element of cross-border landscape exemplified in the Pradziad euroregion
Autorzy:
Spyra, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/370182.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
euroregion Pradziad
krajobraz transgraniczny
rozwój małych miast
cross-border landscape
Euroregion Pradziad
spatial development of small cities.
Opis:
Krajobraz transgraniczny, oprócz cech środowiska biotycznego, abiotycznego i antropogenicznego, jest definiowany przez obecność linii granicznej. Artykuł określa najważniejsze elementy definiujące pojęcie krajobrazu transgranicznego. Na przykładzie czterech małych miast: Nysy, Prudnika, Jesenika i Bruntála, zlokalizowanych w przygranicznym fragmencie euroregionu Pradziad, artykuł prezentuje wybrane możliwości rozwojowe małych miast euroregionu w kontekście jego krajobrazu transgranicznego.
A cross-border landscape may be defined not merely by the features of the biotic, nonbiotic and anthropogenic environment but also by the existing border. The text specifies the most important elements defining the notion of a cross-border landscape. It puts the examples of four small cities, i.e.: Nysa, Prudnik, Jasenik and Bruntál situated within the cross-border area of the ‘Pradziad’ Euroregion, into analysis. The article presents the short-listed development opportunities of the aforementioned small cities within the context of a cross-border landscape.
Źródło:
Przestrzeń i Forma; 2015, 23/2; 253-266
1895-3247
2391-7725
Pojawia się w:
Przestrzeń i Forma
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
New ways to learn geography – challenges of the 21st century
Autorzy:
Markuszewska, Iwona
Tanskanen, Minna
Vila Subirós, Josep
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1051570.pdf
Data publikacji:
2019-01-09
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
geography
landscape
borderland
cross-border learning
learning by doing (LBD)
Opis:
The aim of the article is to get a closer overview of the non-instructional methods of the teaching-learning process of geography. To achieve this goal, the results of the international project Borderland: Border Landscapes Across Europe(undertaken in 2012 and 2013, within the framework of LLP-Erasmus Programme) was presented. Special attention was paid on the innovative approach to learning methods, namely learning by doing (LBD) that was experienced in a multinational environment during the project’s implementation.
Źródło:
Quaestiones Geographicae; 2018, 37, 1; 37-45
0137-477X
2081-6383
Pojawia się w:
Quaestiones Geographicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies