Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "creative" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 742
Tytuł:
Dramatická výchova ako možnosť tvorivej výučbyi
Autorzy:
Zahatňanská, Mária
Kušnírová, Eva
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157721.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Education
Creativity
Creative personality
Creative education
Creative Drama
Creative play
Opis:
At the school, and life it continues emphasized the importance of creativity, creativity to be developed. If a creative teacher, it is expected to learn and creativity of students. The contributions highlight what is creativity. We define drama education as one of the possibilities of creative teaching and presenting short stack of games that are divided by division Valenta, who devoted years of drama and its influence on the development of pupil’s personality.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 4(19); 259-273
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dramatická výchova ako možnosť tvorivej výučby
Autorzy:
Zahatňanská, Mária
Kušnírová, Eva
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2131260.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
ducation
Creativity
Creative personality
Creative education
Creative Drama
Creative play
Opis:
At the school, and life it continues emphasized the importance of creativity, creativity to be developed. If a creative teacher, it is expected to learn and creativity of students. The contributions highlight what is creativity. We define drama education as one of the possibilities of creative teaching and presenting short stack of games that are divided by division Valenta, who devoted years of drama and its influence on the development of pupil's personality.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2015, 4(19); 141-1148
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Creative Commons Licensing and Relations of Production in the Sound Industry
Autorzy:
Miszczyński, Miłosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790243.pdf
Data publikacji:
2021-09-20
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
Creative Commons
creative labor
intellectual protection
creative industries
popular music
Opis:
This article describes current production practices taking place in the sound industry, concentrating on the process of implementation and popularization of Creative Commons. Existing studies have considered the role of classical copyright in the creative industries, pointing at its functions in regulating the creative process, but so far have not extensively examined its relationship to alternative intellectual property frameworks. This paper uses the empirical example of the largest sound repository to describe the change occurring in cultural production. The article posits that mass popularization of Creative Commons provokes transformation within three key and intersecting areas of production, including the subjects of property (creators), objects of property (creations) and articulation of usage (source information). The paper theoretically frames and expands our understanding of change provoked by open licensing and its relationship to the creative production process.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2021, 215, 3; 253-368
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie w sektorze gospodarki kreatywnej
Managing in the creative economy
Autorzy:
Mirski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/527281.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
creative economy
creative industries
cultural industries
creativity
creative class
creative cities
experience economy
Opis:
Fundamental to an understanding of the creative economy – what it comprises and how it functions in the economies of both developed and developing countries – are the concepts of “cultural industries” and “creative industries”. This article provides an overview of the development of the concepts of “creativity” throughout this decade leading to what became known as the “creative economy”. The author’s intention is not to reach a final consensus about concepts, but to understand its evolution. It also considers the emergence of the associated concepts of “creative class”, “creative cities”, “creative clusters”, as well as the most recent innovative notions relating to the “experience economy” “creative commons” and “creative ecology”. The major drivers of the growth of the creative economy and its multiple dimensions are examined in the light of recent developments including the world economic crisis. This article also provides evidence on the economic contribution of the creative industries to the economies of various advanced countries.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2012, 4; 47-64
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pośrednicy kulturowi i ich rola w gospodarce kreatywnej
Autorzy:
Stachowiak, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1187030.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
cultural intermediaries
creative economy
creative industries
Opis:
The paper presents the role that cultural intermediaries play in creative economy. Cultural intermediaries are a specific and very important category of subjects in the creative economy. They play a key role especially in the dissemination of creative goods. They also serve as intermediaries between creators and producers. However, they are not only involved in connecting sellers with buyers, but are also involved in shaping the final value of goods. Therefore, cultural intermediaries can play a threefold role in the creative economy. They can be: (1) individuals or groups acting as a medium between cultures; (2) a collection of professions to transfer cultural values to society; (3) individuals or groups involved in the transfer of creative and cultural goods, cultural values between creators and audience.
Źródło:
Załącznik Kulturoznawczy; 2017, 4; 71-95
2392-2338
Pojawia się w:
Załącznik Kulturoznawczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On the Need for Creative Teachers
Autorzy:
Karwowski, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28766334.pdf
Data publikacji:
2006-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Creative education
creative teacher
psychopedagogy of creativity
Opis:
The article presents basic information about psycho-pedagogy of creativity – the Polish perspective of preparing teachers of creative thinking. There are problems discussed connected with the theoretical framework of the new specialization of studies, its programme is presented and some implications are discussed. The presented themes are placed into some general basic problems of the need for creativity in school – especially changing economy and the rise of creative class (Florida 2002).
Źródło:
The New Educational Review; 2006, 9; 69-75
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyobraźnia, empatia i twórcze pisanie
Imagination, Empathy and Creative Writing
Autorzy:
Sieja-Skrzypulec, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/578900.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
creative writing
creative writing exercises
imagination
empathy
Opis:
The author analyzes the exercises in Polish creative writing guides, involving imagination, sensitivity and empathy. The article is an attempt to answer the question: what is the role of exercise in the stimulation of the writing process?
Źródło:
Zagadnienia Rodzajów Literackich; 2017, 60, 1 (121); 9-25
0084-4446
Pojawia się w:
Zagadnienia Rodzajów Literackich
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Antynomies of Creative Attitudes of Employees
Autorzy:
Mizera‐Pęczek, Patrycja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195169.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
creative attitude
creative personality
antinomian character of creativity
Opis:
Currently the value of intangible resources of the organisation, such as: knowledge, skills and attitudes of employees, is increasingly important. The most valuable asset of any organisation is a creative attitude of the staff. Creative attitude is a willingness to initiate innovative actions, perseverance in achieving ambitious professional tasks, customized approach to problems and conflicts, skillful shaping of relationships with colleagues. Unfortunately, despite the fact that the psychology of creativity has many aspects, it is still not clear, what is the set of conditions that affect the formation of new, brilliant ideas. Due to insufficient knowledge about the conditions of work of employees, the author poses the question: are there universal methods of shaping the creative attitudes? The aim of the article is to show the extreme approaches to shaping creative attitudes due to the antinomian character of creativity. The article is theoretical. In the first part of the article the author explains the importance of creativity in contemporary organisations, then taking individualistic point of view on creativity, describes the concepts of creative attitudes of employees. In the next part of the article refers to the achievements of pedagogy and psychology of creativity to explain the nature of the antinomian attitudes of creative workers.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2016, 42, 4; 155-162
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Twórcza przedsiębiorczość i zarządzanie. Wyniki nowych badań psychologicznych
Creative Entrepreneurship and Management: Results of the New Research
Autorzy:
Strzałecki, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/469150.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
creative entrepreneurship
effective management
style of creative behaviour
Opis:
The basic assumption of the article is that entrepreneurship could be best explained on the ground of psychological theories dealing with creativity. Therefore, the author’s model of „The Style of Creative Behavior” measured by „The Creative Behavior Questionnaire” (CBQ) was used as the main theoretical framework in three studies presented. Other models were also used: „The Formal Characteristic of Behavior – Temperament Inventory” by J. Strelau, „Match Problems II” (Adaptive Flexibility of Thinking) by J. P. Guilford, as well as D. C. McClelland’s model of the need of achievement, measured by „Widerszal-Bazyl Questionnaire of Motivation”. The four factors, out of five, from the CBQ: The Strength of ego, Self-realization, Flexibility of cognitive system, and Internal locus of evaluation proved to be the most efficient in discriminating entrepreneurs and effective managers from control groups – unemployed people, and group of administrative workers. This corroborates the results obtained in previous author’s research.
Źródło:
Prakseologia; 2007, 147; 163-188
0079-4872
Pojawia się w:
Prakseologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PEDAGOGIKA TWÓRCZOŚCI W TRADYCJI EUROPEJSKIEJ. UJĘCIE RETROSPEKTYWNE
PEDAGOGY OF CREATIVITY IN EUROPEAN TRADITION. RETROSPECTIVE APPROACH
Autorzy:
Bartkowiak, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423724.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
edukacja twórcza
szkoła twórcza
wychowanie twórcze
creative education
creative school
raising a creative child
Opis:
The essence of creative education and schools consists in creating opportunities and situations in the child’s environment that foster the release of the child’s potential and in enabling the child to develop spontaneously through activity and independent effort. The basis of creative education is the recognition and inclusion of the child’s innate abilities and interests, whereas the basis of the work in creative schools is the rule of experiencing and cooperating. The canons of creative education and creative school have been evolving over the centuries together with the development of child pedagogy and philosophy for children. For many centuries, creative education was synonymous with inner auto-creation, following the premises of the philosophy of personality. In Polish tradition, the vision of creative school and education is based on the ideas of active experience, learning, and teaching through action. Modern creative pedagogy is based the child’s creative expression, on creating and raising to creativity.
Istota wychowania twórczego i szkoły twórczej polega na tworzeniu w środowisku dziecka warunków i sytuacji sprzyjających wyzwalaniu naturalnych sił tkwiących w dziecku i umożliwieniu mu samorzutnego rozwoju poprzez aktywność i samodzielny wysiłek. Podstawą wychowania twórczego jest poznanie i uwzględnianie wrodzonych uzdolnień i zainteresowań dziecka. Natomiast praca w szkole twórczej opiera się na zasadzie doświadczania i współdziałania. Kanony wychowania twórczego i szkoły twórczej kształtowały się w ciągu wieków w powiązaniu z rozwojem filozofii i psychologii dziecka. Przez wiele stuleci edukacja twórcza utożsamiana była z autokreacją wewnętrzną w myśl założeń filozofii personalistycznej. W tradycji polskiej przyjęła się wizja szkoły i wychowania twórczego opartego na aktywnym doświadczaniu, uczeniu się i nauczaniu przez działanie. Współczesna pedagogika twórczości bazuje na ekspresji twórczej dziecka, na tworzeniu i wychowaniu do twórczości.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2019, 45, 1; 29-47
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sesja twórcza jako sposób kreatywnego rozwiązywania problemów w przedsiębiorstwie
Creative session as means of creative problem solving in an enterprise
Autorzy:
Knosala, R.
Karlińska, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/339810.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Zarządzania Produkcją
Tematy:
innovation
creative management
creative problem solving
creative session
creative thinking
innowacje
kreatywne zarządzanie
twórcze rozwiązywanie problemów
twórcze myślenie
Opis:
The aim of this article is to present the course of a creative session in the studied enterprise with application of techniques and methods of creating innovative solutions. It shall also include presentation of creative thinking conditions, which support the ability of solving complex problems and making optimal decisions. The creative methods and techniques have huge potential. Supported with principles and strategies of creative thinking, they can reinforce a proinnovative attitude in an organisation and facilitate making optimal decisions. Each creative session is unique and all team results obtained during a meeting are valuable. Creative sessions are favourable in terms of development of an enterprise and its employees. Incorporation of new technical and organisational solutions can deliver measurable economic and social advantages. Holding a creative session does not, however, guarantee obtaining practical solutions. A successful session has predetermined time limits and includes information on cost limits. Influence on the effectiveness of decisions are based on creative problem solving tools. They raise the number of obtained interesting ideas and improve their quality. A creative session allows to train methods and techniques of creative problem solving as well as the ability of selecting them depending on the needs.
Źródło:
Zarządzanie Przedsiębiorstwem; 2013, 16, 2; 16-22
1643-4773
Pojawia się w:
Zarządzanie Przedsiębiorstwem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Rise of Creative Hubs in Istanbul
Autorzy:
Parlak, Meltem
Baycan, Tüzin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1019302.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Creative hubs
co-working spaces
incubation centres
makerspaces
labs
creative economy
creative industries
Istanbul
Opis:
This study investigates the emergence and the rise of Creative Hubs (CHs) in Istanbul, which as Turkey’s economic capital contains most of its creative workforce and the largest number of its CHs. In the last 10 years, the number of co-working spaces (CWSs), incubation centres (ICs), labs, and makerspaces in the city has rapidly increased, following a global trend. This study aims to better understand the changing working forms of the city by investigating the motivations behind the emergence of CHs. 46 CH examples, consisting of CWSs, ICs, makerspaces, and labs, have been examined for this purpose. The study is structured around the four main categories that highlight the different aspects of CHs: structure (establishment structure and community structure), focus (sectors and professions), services (physical and social facilities), and values (motivation). The findings of the study demonstrate that members of CHs are mostly freelancers, entrepreneurs, micro SMSs, and start-ups, consisting mostly of members of Generation Y. They work predominantly in creative sectors and tend to look for flexible and cost-saving solutions, support mechanisms, and new connections for their work. The research revealed that CHs are distinguished through the services that they provide. Having emerged as new forms to respond to the distinctive needs of emerging jobs in the creative economy era, they can be considered a new landscape of the post-industrial city.
Źródło:
European Spatial Research and Policy; 2020, 27, 1; 127-147
1231-1952
1896-1525
Pojawia się w:
European Spatial Research and Policy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kreatywność dużych miast w polsce na tle tendencji światowych
Creativity of big polish cities against the background of global tendencies
Autorzy:
Chądzyńska, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1871626.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
creative
cities
globalization
creative places
creative class
kreatywność
miasta
globalizacja
kreatywne miejsce
kreatywna klasa
Opis:
Kreatywność dużych miast polskich rozwija się zgodnie z tendencjami globalnymi. Na początku XXI w., kiedy nastąpiło przyspieszenie tempa integracji ekonomicznej, rola głównych miast, w kierowaniu rozwojem i socjalnym dobrobytem znacznie wzrosła. Miasta tworzą dziś sieci wymiany inwestycji, informacji, towarów i ludzi, tworzą centra innowacji, wiedzy. Miasto jest miejscem do życia mającym czynnikiwzrostu, rozwoju, zabawy. To także miejsce pracy, nauki,spotkań i relaksu. Miasta kształtują dobrą atmosferę, otwartą dla nowych mieszkańców i innych ludzi, cieszą się sobą i przy tym zarabiają. Zarządzający miastem wymagają nowego podejścia do dialogu z obywatelami, przedsiębiorstwami i organizacjami, tak aby osiągać stały wzrost i rozwój. Wymaga to opracowania strategicznego rozwoju. W kilku miastach świata takie cele zostały osiągnięte i są one dobrymi przykładami dla miast, będących na drodze rozwoju. Sytuacja polskich miast jest różna. Zaczynają się rozwijać z opóźnieniem, tak więc procesy, które mają aktualnie miejsce, są charakterystyczne dla lat 60. i 70. XX w. W niniejszym artykule autorka analizuje kilka dużych miast Polski w odniesieniu do teorii kreatywnego miasta. Procesy, które w nich zachodzą, pokazują wysoką intensywność zmian, ale nie można mówić o ukształtowanych polskich miastach kreatywnych, są one jednak na drodze do osiągnięcia tego celu.
In the beginning of21 st centuries, when we move ever fastertowards global economic integration, the role of major cities, in driving forward growth, prosperity and social wellbeing is changing significantly. Citiestoday are dense networks ofinterchanging investments, Information, goods and people as well as centers ofinnovation and knowledge management. City is place to live, which means somewhere to grow, to develop and to enjoy. It’s also a place to work, to educate, to socialize and to relax. Cities aim to provide a warmatmosphere, welcoming people to stay, enjoy themselves and in doing so spend their money. City managers require a new approach to networks and arenas for dialogue with citizens, companies and organizations so that strategie growth and development can be achieved on a sustainable basis. In several cities ofthe world this aims had achieved and they are a good examples for cities which are "on the way to develop”. Situation of Polish cities is different. They start to develop with the delaying so processes which take place in them are characteristic for 60th and 70th years of XX century.In the paper author analyses some of big Polish cities in the perspective of theory of creative city. The processes which occurs in them shows that the high intensity of changes appears in them but there are not enough creative places and creativity in management to say that they are the creative cities. They are in the way to creativity.
Źródło:
Studia Miejskie; 2010, 1; 129-139
2543-5302
2082-4793
Pojawia się w:
Studia Miejskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Creative competencies in organization
Autorzy:
Michalik, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1179307.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
Creative
competencies
organization
Opis:
One with the key competencies an employee has them stability to create innovative solutions in the marketed products and services. This contributes to increasing the competitiveness of the organization as the products or services they offer feature outstanding and matched up to date consumer needs, often closely linked with modern technologies. Creativity is an innate characteristic of every human individual. Guilty however, be consciously developed by the individual. One of the elements affecting quality. Creativity is using own imagination.
Źródło:
World Scientific News; 2017, 78; 35-40
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The growth of creative regions: from Alexandria to Lvov and San Francisco
Autorzy:
Kozielecki, Józef
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/703155.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
creative regions
Alexandria
Lvov
San Francisco
inspiration
creative class
Opis:
Ever since the first public seat of learning was founded in antique Alexandria – famed for Euclid, Archimedes and Herophilos – inventors and innovators of diverse orientations have banded together at particular places around the globe. Today, the most prominent of them is the San Francisco Bay area. What make creative people cluster in those places? Numerous studies have shown that they are attracted primarily, not by any material benefits, but by the ambience of the place, where creativity has become a way of life, where inspiration is derived from a heterogeneous environment. In conclusion, the author draws up a psychological portrait of the creative class and considers its development prospects.
Źródło:
Nauka; 2007, 3
1231-8515
Pojawia się w:
Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 742

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies