Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "counselling practice" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Perception and Practice of Physical Activity and Exercise Counselling in Renal Care Team in Nigeria
    Autorzy:
    Adeyinka Niyi-Odumosu, Faatihah
    Odumosu, Shakrullah Adeniyi
    Olufunmilola, Leah Dominic
    Olusegun Olanrewaju, Timothy
    Seidina, Iliasu Yakubu
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1942928.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    physical activity
    exercise counselling
    perception and practice
    renal care team
    Nigeria
    Opis:
    Introduction - Physical activity (PA) in Chronic Kidney Disease (CKD) requires positive attitude and practice among the renal care team (RCT). The study examined the perceptions and practices of PA and exercise counselling among the RCT in Nigeria. Methods – The study is 24-item cross-sectional survey on exercise counselling practices on 281 renal care practitioners (females = 149, males = 132; mean age = 42 ± 10 years; renal physicians (39%), nurses (50%), and others (11%)) at the 30th annual conference of NANCONF. Results – Forty two percent did not exercise regularly and 58% engaged in moderate-to-vigorous intensity. 92% agreed sedentary lifestyle is a health risk; 96% agreed that increasing PA is beneficial; and 81% reported that PA is beneficial for patients. 35% recommended PA; 17% referred patients to exercise professionals and 11% facilitated implementation of PA. Barriers to the implementation of PA were lack of motivated patients (75%), resources (69%), funds (66%), and motivated staff (63%). Conclusion - Perceptions and practices of PA and exercise counselling in the RCT in Nigeria is promising with inconsistencies between beliefs in the benefits of PA and actual implementation. Addressing the reported barriers could improve the recommendation of PA in patient’s management.
    Źródło:
    Central European Journal of Sport Sciences and Medicine; 2021, 36; 17-26
    2300-9705
    2353-2807
    Pojawia się w:
    Central European Journal of Sport Sciences and Medicine
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Life Design w praktyce poradniczej. Narracje klientów
    Life Design in Counselling Practice: Clients’ Narratives
    Autorzy:
    Pereświet-Sołtan, Anetta
    Wojtasik, Bożena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2183535.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    poradnictwo zawodowe
    poradnictwo kariery
    Life Design Counselling
    praktyka poradnicza
    vocational counselling
    career counselling
    counselling practice
    Opis:
    Celem naszych badań było poznanie, zrozumienie i opisanie zmian w konstruowaniu kariery przez młode kobiety, które spotkały się z doradczyniami pracującymi zgodnie z koncepcją Life Design. Prowadzone przez nas badania przebiegały w dwóch etapach. W pierwszym etapie prowadziłyśmy rozmowy z klientkami wg The Career Story Interview autorstwa Marka Savickasa. W etapie drugim, odroczonym, pytałyśmy klientki, na podstawie ułożonego przez nas (autorskiego) scenariusza wywiadu otwartego, o doświadczanie spotkania z doradcą, zmiany związane z poczuciem własnej wartości, obrazem siebie oraz samorozumieniem. Ważną kwestią poruszaną w wywiadzie było badanie planów aktywności lub działań narratorek, podejmowanych między rozmowami doradczymi, rozumianych jako przejaw refleksyjnego (re)konstruowania własnej kariery oraz wzięcia odpowiedzialności za planowanie swojego życia.
    The aim of our research was to explore, understand and describe changes in career construction of young women who consulted Life Design practitioners. The study was carried out in two stages. In the first stage, we interviewed the clients using The Career Story Interview developed by Mark Savickas. In the second – deferred – stage, we used our own open-ended interview scenario to ask the clients about their experiences from counselling sessions and changes in their self-esteem, self-image and self-understanding. The interview importantly served to study activity plans or actions undertaken by the narrators between the counselling sessions as exemplifying their reflective (re)construction of their careers and assumption of responsibility for the planning of their lives.
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2018, 21, Specjalny; 175-187
    1505-8808
    2450-3428
    Pojawia się w:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Proces mediacji w perspektywie poradoznawczej
    The mediation process: A counselling studies perspective
    Autorzy:
    Dragon, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686611.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    mediacja
    poradoznawstwo
    praktyka poradnicza
    zakres kompetencji mediatora-doradcy
    mediation
    counsellogy
    counselling practice
    mediator-counsellor competences
    Opis:
    Adopting a counselling studies perspective, the article discusses mediation to highlight similarities of and differences between the two forms of helping. The stages of counselling and mediation processes are outlined, and the competences the counsellor needs to support the client in respective stages are delineated. Also, the key operational, social and communication competences of the mediator are outlined. This new take on mediation suggests possible ways in which the mediator may intervene in conflict resolution adopting counselling studies optics. Such view of mediation practice may also provide counselling practitioners with specific guidelines they repeatedly call for.
    W artykule podjęto analizę mediacji w perspektywie poradoznawczej, eksponując zarówno podobieństwa, jak i różnice tych form pomocy. Ukazano etapy przebiegu procesu poradniczego i mediacji, wskazując na zakres kompetencji doradcy niezbędny dla wspierania klienta na każdym etapie procesu. Przybliżono też kluczowe kompetencje operacyjne, społeczne i komunikacyjne mediatora. Pokazanie odmiennego, od prezentowanych dotychczas, obrazu mediacji pozwoliło odsłonić możliwości ingerencji mediatora w proces rozwiązywania konfliktu z poradoznawczego punktu widzenia. Być może, takie spojrzenie na praktykę prowadzenia mediacji będzie odpowiedzią na prośby doradców praktyków o konkretne wskazówki do działania.
    Źródło:
    Studia Poradoznawcze; 2015, 4; 131-144
    2450-3444
    Pojawia się w:
    Studia Poradoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Moc słowa. Możliwości identyfikowania wypowiedzi performatywnych w poradniczych praktykach
    Performative utterances in counselling practice
    Autorzy:
    Siarkiewicz, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686557.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    poradnicza praktyka
    praktyki werbalne
    wypowiedzi performatywne
    działanie
    kontekst
    skuteczność
    counselling practice
    verbal practices
    performative utterances
    action
    context
    effectiveness
    Opis:
    This articles discusses the power and significance of words and utterances which appear in formal and non-formal counselling practice. The author focuses on utterances which can have a performative, i.e. causative, character. Thereby, she draws on John Austin’s concept of speech acts and theories and philosophies of language, linguistics, sociolinguistics, ethnography and anthropology of speech, which address the power of language and its role in constructing and organising the social world. Counselling practice is examined as a specific, socially formed world in which utterances may effectively make things happen. Based on the analysis of the utterances of counsellors, therapists and counselees, four types of performative utterances are distinguished:1. Utterances conveying power and resolve to deal with difficulties2. Utterances expressing helplessness and vulnerability of counselees or counsellors3. Utterances as a symbolic weapon to fight against weakness4. Utterances as the language of institution.It is suggested that performative utterances in counselling practices appear as a certain procedure, an adopted/acknowledged custom or as a one-time original construct with a single addressee.
    Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na rolę i znaczenie słów oraz wypowiedzi, które pojawiają się w formalnej i nieformalnej poradniczej praktyce. Autorka koncentruje się na wypowiedziach, które mogą mieć charakter performatywny, a więc sprawczy. Odwołuje się do koncepcji Johna Austina, nawiązuje do tych naukowych refleksji, w których wyraźnie zaznaczana jest moc i rola, jaką odgrywa język w organizowaniu i konstruowaniu świata społecznego, a więc do teorii i filozofii języka, językoznawstwa, socjolingwistyki, etnografii, antropologii słowa. W artykule tym ukazany został obszar działań doradców jako szczególny, społecznie konstruowany świat, w którym wypowiedzi mogą stać się skutecznymi działaniami. Analiza wypowiedzi doradców, terapeutów, osób radzących się pozwoliła autorce na wyodrębnienie czterech typów wypowiedzi, które mają charakter performatywny: 1. wypowiedzi wskazujące na moc i wolę walki z trudnościami; 2. wypowiedzi kryjące bezsilność lub bezradność radzącego się lub doradcy; 3. wypowiedzi stanowiące symboliczną broń w walce z tym, co postrzegane jest jako słabość; 4. wypowiedzi będące językiem instytucji. W tekście tym wskazano, iż wypowiedzi performatywne w poradniczych praktykach pojawiają się jako swoista procedura, przyjęty/uznany zwyczaj bądź jako jednorazowa autorska konstrukcja, mająca czasami jednorazowego adresata. 
    Źródło:
    Studia Poradoznawcze; 2014, 3
    2450-3444
    Pojawia się w:
    Studia Poradoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies