Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "correspondent" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Etyczne ramy komunikowania w sytuacjach zagrożeń
Autorzy:
Drożdż, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/447847.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
media
journalist
threat situations
security
war correspondent
truth
responsibility
dziennikarz
sytuacje zagrożeń
bezpieczeństwo
korespondent wojenny
prawda
odpowiedzialność
Opis:
The purpose of this article is to show the role and function of the media and the tasks of journalists in the context of threats in the light of selected codes of ethics in journalism. Situations of real threats to the safety, health and life of citizens in modern societies have also been exposed in the context of selected processes of virtualization and mediation of the real world. The author of the article expresses the view that the media not only perform certain functions, but also because of their missionary nature in situations of danger, the first plan should disclose their responsibility for the security and well‑being of their citizens. The issue of ethical communication framework in situations of danger was included by the author in the perspective of journalistic axiology.
Źródło:
Studia Socialia Cracoviensia; 2017, 9, 1
2080-6604
Pojawia się w:
Studia Socialia Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Impact of access and use of formal financial services in the development of entrepreneurship in rural Ecuador
Wpływ dostępu i korzystania z formalnych usług finansowych na rozwój przedsiębiorczości na obszarach wiejskich Ekwadoru
Autorzy:
Guzmán-Barquet, Eduardo Andrés
Guevara-Sánchez, Daniel Eduardo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27315163.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
financial access
correspondent banking
transaction costs
entrepreneurship
rural finance
dostęp finansowy
bankowość korespondencka
koszty transakcyjne
przedsiębiorczość
finanse obszarów wiejskich
Opis:
This study aimed to determine the impact of access and use of formal financial services through correspondent banking on the development of entrepreneurship in the rural sector of Ecuador. The qualitative case study methodological strategy was used in this research. Eighteen rural communities on the Coast and Highlands of Ecuador were studied. Through an inductive analysis in Atlas.ti 9, the relationships between the concepts identified in the interviews and the researchers’ files were structured, and the results were compared with the theoretical assumptions specified in the literature. In order to determine the impact of correspondent banking in the communities studied, the theoretical assumptions of transaction costs were used as a frame of reference. The presence of the correspondent in the communities has eliminated non-financial transaction costs by reducing the physical distance between the user and the distributor of financial services. The non-payment of non-financial transaction costs positively affected the generation of savings; moreover, the presence of the correspondent allowed the inhabitants to open savings accounts, which are used for personal and business transactions. Many businesses started their activities after incorporating the correspondent due to the concentration of potential clients of local businesses. Also, business growth after the correspondent is generated from time and money savings. The novelty of the study focuses on empirically showing that in rural contexts, the mere fact of providing formal financial services in the community -through the correspondent banking channel- (without having credit) allows the growth of the enterprise through savings transaction costs.
Niniejsze badanie miało na celu określenie wpływu dostępu i korzystania z formalnych usług finansowych za pośrednictwem bankowości korespondencyjnej na rozwój przedsiębiorczości w sektorze wiejskim Ekwadoru. W badaniach wykorzystano strategię metodologiczną jakościowego studium przypadku. Zbadano osiemnaście społeczności wiejskich na wybrzeżu i w górach Ekwadoru. Poprzez analizę indukcyjną w Atlas. ti 9 uporządkowano relacje między koncepcjami zidentyfikowanymi w wywiadach a aktami badaczy, a wyniki porównano z założeniami teoretycznymi określonymi w literaturze. W celu określenia wpływu bankowości korespondencyjnej w badanych społecznościach jako punkt odniesienia przyjęto teoretyczne założenia dotyczące kosztów transakcyjnych. Obecność korespondenta w społecznościach wyeliminowała pozafinansowe koszty transakcji poprzez zmniejszenie fizycznej odległości między użytkownikiem a dystrybutorem usług finansowych. Brak zapłaty pozafinansowych kosztów transakcyjnych pozytywnie wpłynął na generowanie oszczędności; ponadto obecność korespondenta umożliwiła mieszkańcom otwieranie kont oszczędnościowych, które służą do transakcji osobistych i biznesowych. Wiele firm rozpoczęło swoją działalność po włączeniu korespondenta ze względu na koncentrację potencjalnych klientów lokalnych firm. Ponadto, rozwój biznesu po włączeniu korespondenta jest generowany z oszczędności czasu i pieniędzy. Nowatorstwo badania koncentruje się na empirycznym wykazaniu, że w kontekstach wiejskich sam fakt świadczenia formalnych usług finansowych w społeczności – za pośrednictwem kanału bankowości korespondencyjnej – (bez posiadania kredytu) pozwala na rozwój przedsiębiorstwa poprzez oszczędności kosztów transakcyjnych.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2023, 27, 2; 120--135
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ewolucja kontroli nad mediami masowymi w kontekście tworzenia przekazu medialnego podczas wybranych konfliktów zbrojnych przed II wojną w Zatoce Perskiej
The evolution of control over mass media in the context of creating media coverage during selected armed conflicts before the Second Gulf War
Autorzy:
Grządzielski, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1179219.pdf
Data publikacji:
2020-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
war coverage
armed conflict
war
media
war correspondent
mediatization of armed conflicts
konflikt zbrojny
wojna
korespondent wojenny
przekaz medialny
Opis:
Konflikty zbrojne XX wieku stały się wydarzeniami medialnymi, a sposób w jaki dziennikarze je relacjonowali kreował w dużej mierze ich obraz w oczach społeczności międzynarodowej. Przekazy medialne stały się instrumentem oddziaływania na przebieg konfliktów oraz na decyzje wojskowych i polityków co do sposobu zarządzania mediami i informacją w czasie ich trwania. W tym kontekście, celem artykułu jest analiza ewolucji form kontroli nad mediami, ich determinantów i konsekwencji. Ukazany zostanie także wpływ tworzonych przez dziennikarzy przekazów medialnych na wybrane konflikty zbrojne. Ponadto, uwzględnione zostaną zmiany w relacjach polityków i wojskowych z przedstawicielami mediów masowych. Zakres czasowy rozważań obejmuje przykłady konfliktów, w których nastąpiły kluczowe zmiany w kontekście omawianej problematyki, począwszy od wojny w Wietnamie aż do I wojny w Zatoce Perskiej.
The armed conflicts in the 20th century have become media events, and the way how journalists reported them, largely created their image in the eyes of the international community. War coverage has become an instrument for influencing the course of conflicts as well as military and political decisions according to manage media and information during their duration. In this context, the purpose of the article is to analyse the evolution of forms of media control, their determinants and consequences. The impact of war reporting on selected armed conflicts will also be indicated. In addition, changes in relations between politicians and military officers and mass media representatives will be also taken into consideration. The time range of the article includes examples of conflicts in which key changes occurred in the context of the issues discussed in the article, from the Vietnam War to the first Gulf War.
Źródło:
Refleksje. Pismo naukowe studentów i doktorantów WNPiD UAM; 2020, 21; 9-24
2081-8270
Pojawia się w:
Refleksje. Pismo naukowe studentów i doktorantów WNPiD UAM
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Walery Briusow na Ziemi Lubelskiej
Валерий Брюсов на Люблинской земле
Autorzy:
Orłowski, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1954164.pdf
Data publikacji:
2003
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
korespondent wojenny
podróż
miasto
pierwsza wojna światowa
droga
problem polski
war correspondent
trip
city
the First World War
road
a Polish question
Opis:
Валерий Брюсов (1873-1924), известный в начале XX века русский поэт, прозаик, критик и переводчик, был в 1914-1915 гг. военным корреспондентом московской газеты „Русские ведомости”. Почти десять месяцев провел он тогда в Варшаве, часто пребывал близ немецко-русских и австрийско-русских фронтов первой мировой войны. Он побывал во многих польских городах. Во время своих поездок в Галицию (сентябрь 1914 и март 1915 гг.) он останавливался в гостиницах Люблина и Замостья. Свои скитания по Люблинской земле он описал в нескольких военных корреспонденциях, описывал в них два этих города и военные разрушения, которые наблюдал по дороге. Эти поездки Брюсова позволили ему глубже узнать польскую провинцию и очень важный в русской политике польский вопрос. Тогдашнее пребывание Брюсова в Польше позволяет также лучше изучить менее известные страницы его биографии.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2003, 51, 7; 53-62
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oral history in the focus of social success formation of students
Ustna historia w skupieniu na formowaniu pomyślności społecznej osób ubiegających się o uzyskanie wykształcenienia
Усна історія у фокусі формування соціальної успішності здобувачів освіти
Autorzy:
Tarasova, Tetiana Viktorivna
Necherda, Valeriia Borysivna
Kravchenko, Oksana Oleksiivna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30146728.pdf
Data publikacji:
2022-09-30
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
oral history
interview
correspondent
respondent
method
social performance
of education applicants
historia ustna
wywiad
korespondent
metoda
pomyślność
społeczna osób ubiegających się o uzyskanie wykształcenienia
усна історія
інтерв’ю
кореспондент
респондент
метод
соці-
альна успішність здобувачів освіти
Opis:
The authors consider the method of oral history including its gender aspect in the context of the potential to form the social success of modern education applicant and note its systematic use regardless of the levels and types of educational institutions and the status of higher education institutions. The scholars focus on the essence and content of the oral history method based on the analysis of interpretations of the definition «oral history» in scientific research of foreign and domestic scientists; the definition of oral history as a pedagogical method of recording by an applicant for education by means of modern technical means unique testimonies of another person on a certain topic or problem; the formation of the Ukrainian school of oral history research from information and training sessions to the Ukrainian Association of Oral History, specialized cells, preparation of special courses, cooperation between scholars and public organizations, active involvement of students and recognition of the public benefits of oral history projects by promoting participation in the competition among educational institutions in Ukraine. The authors reveal the peculiarities of implementing the method of oral history (biographical (narrative), problem (focused) in the practice of forming the social success of young students, volunteer work in public organizations; they introduce the presentation approaches to the results of oral history research: creation of radio broadcasts, exhibitions, fragments of a theatrical performance, Internet pages for museum expositions. The article proves the interrelation of social and educational function of oral history method, which helps to realize the moral and moral values of previous generations, recreate «official» historical events from the point of view of a young man or woman, get historical knowledge about the processes of the past, which is useful for methodical organization of educational process in the context of modernization of education, formation of necessary competencies and skills of education applicants in conditions of Eurointegration development of Ukraine.
Autorki rozpatrują metodę historii ustnej, w tym jej aspekt genderowy, w kontekście możliwości formowania pomyślności społecznej współczesnej osoby ubiegającej się o zdobycie wykształcenia i podkreślają jej systematyczne stosowanie niezależnie od poziomów i typów instytucji edukacyjnych oraz statusu uczelni. Naukowcy skupiają się na istocie i treści metody historii ustnej na podstawie analizy interpretacji definicji „historii ustnej” w badaniach naukowych zagranicznych i krajowych naukowców; definicji historii ustnej jako pedagogicznej metody nagrywania przez wnioskodawcę edukacji za pomocą nowoczesnych środków technicznych unikalnego świadectwa innej osoby na określony temat lub problem; tworzenia ukraińskiej szkoły badań historii ustnej z informacji i szkoleń do Ukraińskiego Stowarzyszenia Historii Ustnej, wyspecjalizowanych ośrodków, przygotowanie specjalnych kursów, współpraca między naukowcami i organizacjami publicznymi, aktywne zaangażowanie studentów i uznanie pożytku publicznego projektów historii mówionej poprzez promowanie udziału w konkursie wśród instytucji edukacyjnych Ukrainy. Autorki ujawniają osobliwości realizacji metody historii ustnej (biograficznej, narracyjnej), problemowej (zogniskowanej) w praktyce pomyślności społecznej współczesnej osoby ubiegającej się o zdobycie wykształcenia, wolontariatu w organizacjach publicznych, wprowadzają podejścia prezentacyjne do wyników badań historii ustnej: tworzenie audycji radiowych, wystaw, fragmentów spektakli teatralnych, stron internetowych dla wystaw muzealnych. W artykule udowodniono wzajemne powiązanie społecznych i edukacyjnych funkcji metody historii ustnej, która pomaga uświadomić sobie moralne i etyczne wartości poprzednich pokoleń, odtworzyć „oficjalne” wydarzenia historyczne z punktu widzenia młodego mężczyzny lub kobiety, zdobyć wiedzę historyczną o procesach przeszłości, co jest przydatne dla metodycznej organizacji procesu edukacyjnego w kontekście modernizacji edukacji, kształtowania niezbędnych kompetencji i umiejętności w warunkach integracji europejskiej Ukrainy.
Авторки розглядають метод усної історії включно з його гендерним аспектом у контексті потенціалу з формування соціальної успішності сучасного здобувача освіти й наголошують на його системному використанні незалежно від рівні і типів закладів освіти та статусу вищих навчальних закладів. В центрі уваги науковців сутність і зміст методу усної історії на основі здійсненого аналізу трактувань дефініції «усна історія» у наукових дослідженнях зарубіжних і вітчизняних вчених; визначення усної історії як педагогічного методу запису здобувачем освіти за допомогою сучасних технічних засобів унікальних свідчень іншої людини щодо певної теми чи проблеми; становлення української школи усноісторичних досліджень від інформаційно тренінгових занять до Української асоціації усної історії, спеціалізованих осередків, підготовки спецкурсів, співпраці між науковцями і громадськими організаціями, активного залучення учнівської молоді та визнання суспільної користі усноісторичних проєктів шляхом популяризації участі в конкурсі серед закладів освіти України. Авторки розкривають особливості упровадження методу усної історії (біографічна (наративна), проблемна (сфокусована) у практику формування соціальної успішності учнівської молоді, волонтерської роботи у громадських організаціях, знайомлять із презентаційними підходами до результатів усноісторичних досліджень: створення радіопередач, виставок, фрагментів театрального дійства, інтернет-сторінок до музейних експозицій. У статті доведено взаємозв’язок соціальної й виховної функції методу усної історії, який допомагає усвідомити морально-етичні цінності попередніх поколінь, відтворити «офіційні» історичні події з точки зору юнака чи юнки, здобути сторичні знання щодо процесів минулого, що є корисним для методичної організації освітнього процесу в контексті модернізації освіти, формування у здобувачів освіти необхідних компетенцій і навичок в умовах євроінтеграційного поступу України.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Collegium Witelona; 2022, 3, 44; 43-54
2956-302X
2956-3208
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Collegium Witelona
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies