Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "context model" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 18
Tytuł:
Metoda zbierania wymagań w projektowaniu systemów informatycznych
Method of Gathering Requirements in the Process of Designing IT Systems
Autorzy:
WOJTACHNIK, ROBERT
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455086.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
przypadek użycia
wymagania biznesowe
wymagania funkcjonalne
wymagania niefunkcjonalne
wymagania użytkowników
model kontekstowy
mapa procesów
usage case
business requirements
functional requirements
non-functional
require-ments
context model
usage scenario
process map
Opis:
W procesie wdrożenia systemu informatycznego dochodzi do konfrontacji oczekiwań firmy wdrażającej oprogramowanie z wyobrażeniami dostawcy na temat tych oczekiwań. Ryzyko nie-powodzenia projektu wdrożeniowego wynoszące 50% jest powodem zainteresowania tematem projektowania systemów informatycznych. Kluczowym elementem w definiowaniu wymagań jest właściwe postawienie celów projektu i dążenie do ich realizacji. W artykule skoncentrowano się na zdefiniowaniu cech, jakie powinna spełniać dobra specyfikacja, oraz wskazano optymalną strukturę specyfikacji. Struktura specyfikacji jest wynikiem analizy norm, metod projektowych, jak również doświadczeń autora.
During IT system implementation, the expectations of customer met supplier's ideas about this expectations. The risk of IT system implementation failure reach 50%, is the reason for interest in the process design. A key element in defining the requirements is to properly set project goals and pursue them. This article focuses on defining the characteristics that a good specification should meet and indicates the optimum specification structure. The specification structure is the result of standards analysis, design methods as well as the author's experience.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 4; 359-367
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Context Modelling in Process of Developing Employment Solutions
Autorzy:
Zavushchak, I.
Burov, Y
Pasichnyk, V.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/411205.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Oddział w Lublinie PAN
Tematy:
models
context
knowledge
contextual model
employment
Opis:
The intelligent decision making requires the consideration of current contextual information. The article is devoted to construction of formal models for the presentation and usage of contextual information for decision-making in the field of employment. The paper analyses existing approaches to the definition of the concept of context at the conceptual level. The results of comparison of formal context models taking into consideration the requirements for employment business processes are presented. The ontological approach is selected as a basis for contextual models specification. The paper presents the formal representation of the context models for business operations of the employment sector. The model of contextual graphs for the solution of the problem of employment business operations context refinement was developed.
Źródło:
ECONTECHMOD : An International Quarterly Journal on Economics of Technology and Modelling Processes; 2018, 7, 3; 47-52
2084-5715
Pojawia się w:
ECONTECHMOD : An International Quarterly Journal on Economics of Technology and Modelling Processes
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
An architecture of execution environment for context-aware applications running in intelligent space
Architektura środowiska wykonywania aplikacji kontekstowych dla przestrzeni inteligentnych
Autorzy:
Nasiadka, S.
Krawczyk, H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/282144.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:
context-aware application
application model
environment architecture
intelligent space
aplikacja kontekstowa
model aplikacji
architektura środowiska
przestrzeń inteligentna
Opis:
Context-aware applications running in intelligent spaces are one of the most dynamically developed group of applications. Their model called CAA (Context-Aware Applications) on the one hand allows to express their interactivity with regard to cooperation with an intelligent space and their users. On the other hand it shows their iterative nature that allows to analyze context-aware part of the application according to iterative algorithms. Applications defined in that way can be executed directly be the intelligent space. However, to do that the space needs to be enhanced with a special engine delivering particular mechanisms. The article describes such engine called Parallel CAA, its architecture and implementation. The implementation creates a CAA execution environment.
Aplikacje kontekstowe działające w przestrzeniach inteligentnych są dynamicznie rozwijającą się grupą aplikacji. Ich model -IAI (Interaktywna Aplikacja Kontekstowa; ang. CAA) z jednej strony pozwala wyrazić ich interaktywność w odniesieniu do współdziałania z przestrzenią inteligentną i jej użytkownikami. Z drugiej strony obrazuje on iteracyjny charakter ich wykonywania, umożliwiający rozpatrywanie kontekstowej części aplikacji (tzn. działania dotyczącego dostosowywania do sytuacji w przestrzeni) w kategoriach algorytmów iteracyjnych. Aplikacje zdefiniowane w przy wykorzystaniu modelu IAI mogą być wykonywane bezpośrednio przez przestrzeń inteligentną. Jednakże w tym celu konieczne jest umieszczenie w niej specjalnego silnika dostarczającego określonych mechanizmów. Artykuł opisuje wynikającą z modelu IAI maszynę Parallel IAI (ang. Parallel CAA) będącą podstawą do utworzenia takiego silnika, wynikającą z niego właściwą architekturę oraz jej implementację, stanowiącą środowisko wykonywania aplikacji IAI.
Źródło:
Automatyka / Automatics; 2013, 17, 2; 207-217
1429-3447
2353-0952
Pojawia się w:
Automatyka / Automatics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Les noms propres en tant que structures classificatoires et identificatoires : étude cognitive (sur la base de trois langues : français, polonais, ukrainien)
Proper Names as Structures of Affinity and Recognition: A Cognitive Study (on the Basis of Three Languages: French, Polish, Ukrainian
Autorzy:
Kost, Hanna
Piskozoub, Zoriana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2020917.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
Tematy:
proper names
reference
historical and cultural context
proverbs
set expressions
inaugural speech
interpretive model
Opis:
In the article we outline some characteristics of proper names as a linguistic phenomenon, their communicative and compositional features, stylistic functions and interpretive-perceptual models. We consider our own names as linguistic universals that convey the linguistic and cultural code of a particular nation, revealing similarities or differences in representation in different languages. In addition to naming an object or person, proper names also perform the function of characterizing those objects or people. A comparative analysis of the use of proper names in presidential inaugural speeches and in proverbs presents proper names not only as separate textual elements, but also demonstrates the historical and cultural specificity of each country, embodied in its language, political and social accents, traditions passed down from generation to generation. Due to the recurrent use of texts, proper names create additional connotations and develop associative thinking of the reader or listener. Some of these proper names are elements of national identity, while others become a civilization property.
Źródło:
Academic Journal of Modern Philology; 2020, 9; 119-130
2299-7164
2353-3218
Pojawia się w:
Academic Journal of Modern Philology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Context-driven meta-modeler (CDMM-Meta-Modeler) application case-study
Autorzy:
Zabawa, P.
Fitrzyk, G.
Nowak, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/95009.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
meta-model
application context
open ontology
modeling language
meta-modeling process
visual modeling
UML
UML Profiles
Opis:
The main contribution of this paper is the working case study for meta-modeling process performed in open ontologies. It contrasts to close ontology based approaches well known from software engineering discipline. Moreover, in place of ontological standards like Resource Description Framework (RDF) defined by World Wide Web Consortium (W3C) or Web Ontology Language (OWL) by W3C and Object Management Group (OMG), the presented meta-modeling approach is based on notions characteristic for software engineering, like class, relationship, Unified Modeling Language (UML), UML Profile, stereotype, meta-model as well as for enterprise applications. This approach is feasible as it refers to the concept of Context-Driven Meta-Modeling (CDMM) introduced in previous papers and implemented in the form of Context-Driven Meta-Modeling Framework (CDMM-F). The case study is realized in the form of graphical UML modeling of the modeling language (metamodel) in the Context-Driven Meta-Modeling Meta-Modeler (CDMM-MetaModeler) Thus the presented case-study constitutes the proof-of-the-concept for graphical meta-modeling for all mentioned concepts and their implementations. It also displays the nature of the meta-modeling process in this paradigm and explains some mechanisms that play important role when process effectiveness and convenience of the meta-model designer are taken into account.
Źródło:
Information Systems in Management; 2016, 5, 1; 144-158
2084-5537
2544-1728
Pojawia się w:
Information Systems in Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A literature review on the effectiveness and efficiency of business modeling
Autorzy:
Wilson, M.
Wnuk, K.
Silvander, J.
Gorschek, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/384151.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:
business modeling
business model operationalization
effectiveness
efficiency
context-dependent
governance
software-intensive product development
literature review
Opis:
Background: Achieving and maintaining a strategic competitive advantage through business and technology innovation via continually improving effectiveness and efficiency of the operations are the critical survival factors for software-intensive product development companies. These companies invest in business modeling and tool support for integrating business models into their product development, but remain uncertain, if such investments generate desired results. Aim: This study explores the effects of business modeling on effectiveness and efficiency for companies developing software-intensive products. Method: We conducted a Systematic Literature Review using the snowballing methodology, followed by thematic and narrative analysis. 57 papers were selected for analysis and synthesis, after screening 16320 papers from multiple research fields. Results: We analyzed the literature based on purpose, benefit, challenge, effectiveness, and efficiency with software and software-intensive products as the unit of analysis. The alignment between strategy and execution is the primary challenge, and we found no evidence that business modeling increases effectiveness and efficiency for a company. Any outcome variations may simply be a result of fluctuating contextual or environmental factors rather than the application of a specific business modeling method. Therefore, we argue that governance is the fundamental challenge needed for business modeling, as it must efficiently support simultaneous experimentation with products and business models while turning experiences into knowledge. Conclusion: We propose a conceptual governance model for exploring the effectiveness and efficiency of business modeling to occupy the missing link between business strategy, processes and software tools. We also recommend managers to introduce a systematic approach for experimentation and organizational learning, collaboration, and value co-creation.
Źródło:
e-Informatica Software Engineering Journal; 2018, 12, 1; 265-302
1897-7979
Pojawia się w:
e-Informatica Software Engineering Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Implementation of Distributed Hydrological Modeling in a Semi-Arid Mediterranean Catchment Azzaba, Morocco
Autorzy:
Abdelmounim, Bouadila
Benaabidate, Lahcen
Bouizrou, Ismail
Aqnouy, Mourad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/123743.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Inżynierii Ekologicznej
Tematy:
semi-arid mediterranean context
flood forecasting
continuous modelling
event-based modelling
ATHYS platform
distributed SCS-LR model
Opis:
The typical Mediterranean climate is marked at certain times of the year by sudden torrential rains causing high water flows, which leads to heavy flooding and hydroclimatic fluctuations due to a semi-arid climate. This explains the need for hydrological modeling for water resource management in these contexts. This work concerns the hydrological modeling of the Azzaba catchment area in Haut-Sebou “Morocco”. In the first part of this work, a bibliographic synthesis was carried out to characterize certain factors (physical, geological and climatic), and a hydrological study was carried out by processing rainfall and hydrometric data from the considered time periods. Ultimately, the use of the “ATHYS” platform is beginning to reproduce the flows at the Azzaba outlet. This model is really applicable in the semi-arid context based on several studies carried out on these contexts, since it has to consider the chronological sequence of phenomena on one hand and the influence of the climatic and physicalhydrogeological parameters of the basin (humidity and soil exchange) on the other. Several criteria were used in this study to estimate the model performance; the most common is Nash-Sutcliffe. After observation and analysis of the overall results, it can be concluded that the model reproduces flows in the Azzaba River watershed well, especially in event mode (mean Nash-Sutcliffe value of 0.71). The use of a historical meteorological time series to simulate flow using a daily time step gives average results with a Nash of 0.50, which strengthens the reliability of the ATHYS platform in the Mediterranean climate area.
Źródło:
Journal of Ecological Engineering; 2019, 20, 6; 236-254
2299-8993
Pojawia się w:
Journal of Ecological Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkoła na rozdrożach
Autorzy:
Kłakówna, Zofia Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2030752.pdf
Data publikacji:
2017-12-16
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
general school
curricular basis
educational model
curriculum
structural reform
curricular reform
context
szkoła powszechna
podstawa programowa
model edukacji
program
reforma strukturalna
reforma programowa
kontekst
Opis:
The author of the article points to conflicts resulting from several consecutive politically and ideologically motivated moves of both structural and curricular school reform, and outlines far-reaching, negative consequences of such activities. She explains differences between such concepts as carricular basis and curriculum and analises possible misunderstanding or misinterpretations which are likely to occur if these concepts are confused with each other or wrongly defined. Moreover, she describes the inviolable order of several necessary procedures which will need to be undertaken while planning the reform, if the reform is to succeed at all. She also draws the reader’s attention to the cultural and civilizational context in which the contemporary school functions, and questions the actual purpose and the point of boad general school education under the circumstances where the cultural paradigms are suddenly changed. She considers teacher training to be of paramount importance here and emphasises the fact that it is necessary to perceive the concept of methodics as a social activity which involves multiple fields of study. Furthermore, she suggests that politicians should be excluded from influncing the educational system directly.
Źródło:
Tematy i Konteksty; 2017, 12, 7; 73-87
2299-8365
Pojawia się w:
Tematy i Konteksty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Namysł – rozmowa – działanie. Teoretyczny model publicznej deliberacji
Reflection – communication – action. Theoretical model of public deliberation
Autorzy:
Zgiep, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/412844.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
demokracja deliberatywna
deliberacja publiczna
komunikacja
zasada wzajemności
argumentacja recyprokalna
model formalny
kontekst empiryczny
deliberative democracy
public deliberation
communication
reciprocity principle
reciprocal argumentation
formal model
empirical context
Opis:
Artykuł ten stanowi propozycję nowego ujęcia deliberacji łączącego teorię z wymiarem praktycznym. Z jednej strony, ujęcie to zainspirowane zostało wpływowym modelem komunikacji językowej wypracowanym przez Karla Bülera i Romana Jakobsona. Z drugiej strony, nawiązuje ono do badań empirycznych nad deliberacją (J. Fishkin i inni, J. Reykowski i inni, A. Bächtiger i inni itd.) oraz obserwacji i analiz konsultacji społecznych i współczesnych debat publicznych. Prezentowane ujęcie zawiera dwa uzupełniające się aspekty: a) formalny model procesu deliberowania, na który składają się namysł („głębokość deliberacji”), rozmowa („szerokość deliberacji”) i działanie („efektywność deliberacji”); oraz b) rozmaite odniesienia do rzeczywistości zewnętrznej, a więc „kontekst empiryczny” deliberacji pozwalający odsłonić konkretne, realne przejawy tego procesu, zidentyfikować jego granice, uchwycić podobieństwa i różnice w relacji do poszczególnych elementów modelu formalnego (przestrzeń, czas, podmioty i przedmiot dyskusji itd.). Tym samym proponowana w artykule konceptualizacja o charakterze strukturalno- funkcjonalnym stanowi próbę przekroczenia podziału na normatywną teorię, badania naukowe i praktyki społeczno-polityczne, utrzymującą zarazem odmienność funkcji wszystkich powyższych sfer działania w ramach ogólnej dziedziny ludzkiej aktywności
This article advances a novel theoretical account of deliberation with an embedded practical dimension. On the one hand, it has been inspired by the influential linguistic model elaborated by Karl Büler and Roman Jakobson. On the other hand, it draws upon the empirical studies of deliberation (J. Fishkin et al., J. Reykowski et al., A. Bächtiger et al. etc.) as well as on observations and analyses of public consultations and contemporary debates. The account laid out in the article encompasses two concomitant and complementary aspects: 1) formal approach to the process of deliberation consisting of reflection („depth of deliberation”), communication („width of deliberation”) and action („effectiveness of deliberation”), and 2) diverse references to external reality, or the „empirical context” of deliberation which enables to disclose the concrete real-world manifestations of the process, identify its limitations and capture the similarities and differences in relation to specific components of the formal model (space, time, actors, discussed issues or themes etc.). Therefore this structuro-functional conceptualization accounts for an attempt to cross the division between normatively-oriented theory, scientific research, and socio-political praxis while maintaining the distinctive role of all these sub-fields within the general domain of human activity.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2013, 62, 4; 43 - 65
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SMART LEARNING MODELS OF CERTIFIED LEGAL TRANSLATORS AND INTERPRETERS
MODELE INTELIGENTNEGO UCZENIA SIĘ CERTYFIKOWANYCH TŁUMACZY PISEMNYCH I USTNYCH W CHINACH
Autorzy:
XU, Ming
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/921241.pdf
Data publikacji:
2019-01-25
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
inteligentny model uczenia się
tłumaczenie prawne
kompetencje językowe
struktury wiedzy
kontekst sytuacyjny
kompetencje strategiczne
smart learning model
legal translation
language competence
knowledge structures
strategic competence
context of situation
Opis:
Legal translation has played an important part in the contact between different people and countries in the history, and is playing an even more significant role in the increasingly globalized world nowadays. The paper is to explore smart learning models of legal translation competence that the proper legal translators and interpreters are supposed to grasp. The results find that the prerequisites about knowledge of comparative laws, legal languages and forensic linguistics are the external framework; the legal translational language competence, legal translational knowledge structures, legal translational strategic competence and context of situation are the internal model. Based on the external framework and internal model, exploring translation competence mainly concerns on the organizational competence and pragmatic competence.
Tłumaczenie prawnicze odegrało ważną rolę w kontaktach między różnymi ludźmi i krajami w przeszłości, a obecnie odgrywa jeszcze większą rolę w coraz bardziej zglobalizowanym świecie. W badaniu wykorzystano studium przypadku oraz narzędzie do analizy danych inteligentnych modeli kształcenia certyfikowanych tłumaczy prawnych. Dzięki przeprowadzonej analizie sprawy nr 75 Najwyższego Sądu Ludowego Chińskiej Republiki Ludowej, wykresy pokazują, że tłumacz prawniczy posiada pewne kompetencje, chociaż istnieją pewne wady w tłumaczeniu, które nie wykazują integracji wszystkich kompetencji translacyjnych. Wyniki pokazują, że wstępne wymagania dotyczące znajomości prawa w aspekcie porównawczym, języków prawnych i językoznawstwa sądowego stanowią zewnętrzną strukturę modeli inteligentnego uczenia się, a wewnętrznym modelem są kompetencje językowe w zakresie tłumaczeń ustnych, prawne struktury translacyjne, kompetencje strategiczne w zakresie tłumaczenia prawnego oraz kontekst sytuacyjny. Cały model jest wieloelementowy, interaktywny, dynamiczny i rozbudowany.
Źródło:
Comparative Legilinguistics; 2018, 36, 1; 47-64
2080-5926
2391-4491
Pojawia się w:
Comparative Legilinguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Similarities and Cultural Differences as a Basis for the Development of Mutually Beneficial Relations Between Poland and Ukraine
Podobieństwa i różnice kulturowe jako podstawa rozwoju wzajemnie korzystnych stosunków między Polską a Ukrainą
Autorzy:
Prokopenko, Olha
Kryvoruchko, Larysa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1597055.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
kultura
Ukraina
Polska
modele kulturowe
model Hofstede
Edward Hall
dystans władzy
kobiecość
męskość
wysokakontekstowość
unikanie niepewności
kolektywizm
indywidualizm
culture
Ukraine
Polska
cultural models
Hofstede model
Hall model
power distance
femininity
masculinity
high-context
uncertainty avoidance
collectivism
individualism
Opis:
Ukraine and Poland are the neighbor countries, the proximity of which is not only a geographical location, but also similarities in the historical development of the last century, today’s political direction. The cultural affinity of the two nations is particular important as the basis for the establishment of strong, mutually beneficial relationships between entities and citizens of the two states. The authors have con- ducted a comparative analysis of cultures of Poland and Ukraine. The study found that the Ukrainian and Polish have similar cultural val- ues. Both countries have middle level of power distance and slight- ly elevated level of the desire to avoid uncertainty. Representatives of both nations prefer collectivist principles and moderate feminism and follow middle-context communication style. Despite the overall sim- ilarity, some difference in the behavioral culture of the two nations was marked. Thus, in Poland the uneducated persons have revealed the highest level of power distance while the same social stratum in Ukraine have demonstrated the lowest level of this indicator. Young Ukrainian behave in more individualistic way compared to older peo- ple, while in Poland, by contrast, the trend from individualism (of the older generation) to collectivism (of young) is developed.
Autorzy niniejszego artykułu dokonali analizy porównawczej kultury Polski i Ukrainy w oparciu o cechy kultur wyodrębnione przez Geerta Hofstede i Edwarda Halla. Wyniki przeprowadzonego badania poka- zują, że Ukraińcy i Polacy wykazują średni poziom dystansu władzy i nieznacznie podwyższony poziom unikania niepewności. Przedsta- wiciele obu krajów preferują zasady kolektywistyczne 1, umiarkowaną kobiecość 2 i średnio kontekstowy styl komunikacji. Niniejsza analiza pozwoliła również wskazać pewne różnice w kulturach dwóch oma- wianych narodów: w Polsce ludzie bez wyższego wykształcenia wy- kazują wysoki poziom dystansu władzy podczas gdy ta sama grupa społeczna na Ukrainie charakteryzuje się najniższym poziomem tego wskaźnika. Ukraińska młodzież zachowuje się bardziej indywiduali- stycznie w porównaniu do osób starszych, natomiast w Polsce sytuacja jest odwrotna; obecnie zwycięża tendencja w odejściu od indywiduali- zmu (charakterystycznego dla starszego pokolenia) i przejściu do ko- lektywizmu (młodzież).
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2017, 17, 2; 7-16
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkoła na XXI wiek...
School for the 21st century...
Autorzy:
Kłakówna, Zofia Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1076554.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
system of education
school
elementary
public
general preparatory
compulsory
model of education
civilisational and cultural context
quality of education
system edukacji
szkoła
powszechna
publiczna
ogólnokształcąca
obowiązkowa
model edukacji
kontekst cywilizacyjno-kulturowy
jakość edukacji
Opis:
Artykuł dotyczy publicznego systemu obowiązkowej, ogólnej edukacji powszechnej i jego aktualnej realizacji w Polsce. W zamierzeniu stanowi zachętę do całościowej debaty, która obejmowałaby aspekty (1) prawne oraz (2) organizacyjne funkcjonowania tego systemu i służyła gruntownemu (3) przepracowaniu myślenia o celach oraz merytorycznych aspektach powszechnej, podstawowej edukacji ogólnej, stosownie do wyzwań, które stawia przed człowiekiem życie we współczesnym kontekście cywilizacyjno-kulturowym. W końcowej partii tekstu sformułowane zostały sugestie założeń i zasad, które opisują postulowany model szkoły.
The article focuses on the public system of compulsory, general elementary education and its current realisation in Poland. The aim is to encourage a broad-based debate that would encompass 1) legal and 2) organisational aspects of functioning of this system and would help to 3) thoroughly analyse thinking about aims and substantive aspects of elementary general education in compliance with challenges that life in the contemporary civilisational and cultural context poses to a man. In the final part of the text the author formulated suggestions of assumptions and principles that describe the postulated school model.
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; 2018, 8; 191-208
2450-6435
Pojawia się w:
Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A model proposal for the analysis of new exterior additions to historic buildings
Propozycja modelowa analizy elementów dobudowywanych do budynków zabytkowych
Autorzy:
Şen, Tuğba
Dişli, Gülşen
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2171886.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Stowarzyszenie Konserwatorów Zabytków
Tematy:
new additions
historic buildings
Turkish bath
historic context
model proposal
historic preservation
nowe dobudowy
budynki zabytkowe
łaźnie tureckie
kontekst historyczny
propozycja modelowa
konserwacja zabytków
Opis:
New additions in a historical context can take many forms, such as additions to existing buildings and new subsidiary additions like garages, sheds, and outbuildings. There are two main reasons for introducing new additions to historic buildings. These are the loss of original functions, the resultant need for new spaces to serve the given secondary function, and the need to integrate the physically damaged parts of historic buildings with new designs. Therefore, in this study, a model proposal based on a rating system developed with international standards as the main guiding principle is proposed to analyze and evaluate the compatibility of new additions with historic buildings. It was then tested in nine historic baths, where different facilities were added, in Turkey. The study provides an important contribution to determining the suitability of new additions to existing buildings before and during the design phase and can serve as a guiding model for the supervisory authority responsible for the necessary permits.
Dobudowy mogą przybierać różne formy w historycznym kontekście, przykładowo jako rozbudowy istniejących budynków oraz dobudówek, takich jak garaże, szopy czy oficyny. Istnieją dwa główne powody dobudowywania nowych części do obiektów historycznych. Są to utrata funkcji pierwotnej i wynikająca z niej potrzeba nowej przestrzeni do korzystania z nowej funkcji oraz konieczności integrowania fizycznie uszkodzonych części budynków zabytkowych z nowymi. Proponowany model oparty na systemie ocen, stworzony na podstawie międzynarodowych standardów jako głównej zasady, może zostać użyty do analizowania i oceny kompatybilności dobudów do budynków historycznych. Model przetestowano na dziewięciu zabytkowych łaźniach w Turcji, do których dobudowano różne lokale. Badanie to stanowi ważny przyczynek do ustalania poprawności dobudów do budynków istniejących zarówno przed, jak i w trakcie fazy projektowej, i może być wzornikiem dla urzędów.
Źródło:
Wiadomości Konserwatorskie; 2022, 70; 71--88
0860-2395
2544-8870
Pojawia się w:
Wiadomości Konserwatorskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Coherence Model of Instruction
Autorzy:
Kapoun, Pavel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448436.pdf
Data publikacji:
2017-04-11
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
retention of the curriculum in long-term memory
excursion
coherence model of instruction
cooperative learning
mobile learning
museum pedagogy and didactics
understanding in context
spatial learning strategies
Opis:
The article deals with three main issues: the understanding of curriculum in context, the ability of contextualisation, and retention of knowledge in long-term memory. The paper first suggests principles based on the coherence model of instruction, which aims to achieve coherence of knowledge of isolated facts through a network of semantic relationships. Then, the theoretical basis of the model is described, including spatial learning strategies, cooperative learning, and excursions in an authentic environment supported by mobile devices. A methodology of teaching was designed according to the principles of the coherence model, and a virtual guide through educational exhibitions was developed. The virtual guide was tested with students of a primary school during an experimental lecture in the Ostrava Zoo. An evaluation of the coherence model and the virtual guide was carried out using three methods: an observation of students’ behaviour and learning during the experimental lecture, a pedagogical experiment, and an evaluation of questionnaires. The results of the evaluation proved that the coherence model of instruction has a positive impact on understanding in context, ability of contextualisation, and retention of the curriculum in long-term memory.
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2016, 2, 2; 81-91
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:
International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Green human resource management
Zielone zarządzanie zasobami ludzkimi
Autorzy:
Wielewska, Izabela
Kacprzak, Marzena
Król, Agnieszka
Czech, Artur
Zuzek, Dagmara K.
Gralak, Katarzyna
Marks-Bielska, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2172321.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych
Tematy:
green human resource management (GHRM)
pro-environmental activity of enterprise
ecological context of HR
logistic regression model
green job
green competencies
zielone zarządzanie zasobami ludzkimi
działanie prośrodowiskowe przedsiębiorstwa
ekologiczny kontekst HR
model regresji logistycznej
zielone miejsce pracy
zielone kompetencje
Opis:
Green human resource management means taking action and shaping and promoting pro-ecological attitudes in the working environment. The purpose of this study is to investigate the role of green Human Resource Management (HRM) and green corporate policies in environmental sustainability. Research in this area was carried out among 346 employees employed in enterprises from various industries in Poland in 2021. An online questionnaire was used in the study. The obtained results were subjected to statistical analysis; a logistic regression model was applied using the Statistica computer package. The conducted research showed that the employees' awareness of green competencies and the employer's activities in environmental training and education are statistically significant. Still, employers should emphasise the environmental education of employed staff in conjunction with their job posi-tion.
Zielone zarządzanie zasobami ludzkimi to podejmowanie działań oraz kształtowanie i promowanie postaw proekologicznych w środowisku pracowniczym. Celem niniejszego opracowania jest zbadanie roli zielonego Human Resource Management (HRM) oraz ekologicznych polityk firm w zakresie zrównoważonego rozwoju środowiska. Badania w tym zakresie przeprowadzono wśród 346 pracowników zatrudnionych w przedsiębiorstwach z różnych branż zlokalizowanych na terenie Polski w 2021 roku. W badaniu wykorzystano internetowy kwestionariusz ankiety. Uzyskane wyniki poddano analizie statystycznej, zastosowano model regresji logistycznej z wykorzystaniem m.in. pakietu komputerowego Statistica. Przeprowadzona analiza wykazała, że świadomość pracowników w zakresie zielonych kompetencji, jaki i działania pracodawcy w zakresie szkoleń i edukacji ekologicznej są statystycznie istotne, ale pracodawcy większy nacisk powinni kłaść na edukację ekologiczną zatrudnionego personelu w powiązaniu z zajmowanym przez nich stanowiskiem pracy.
Źródło:
Ekonomia i Środowisko; 2022, 4; 276--302
0867-8898
Pojawia się w:
Ekonomia i Środowisko
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 18

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies