Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "competences 4.0" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Competences 4.0 in the logistics sector against the challenges of sustainable digital transformation of the economy in the Polish perspective
    Autorzy:
    Brzozowska, Marta
    Kaczmarska-Krawczak, Jadwiga
    Kolasińska-Morawska, Katarzyna
    Stroińska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313488.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    digitization
    competences 4.0
    sustainable economy
    logistics
    cyfryzacja
    kompetencje 4.0
    zrównoważona gospodarka
    logistyka
    Opis:
    Purpose: The aim of the paper was the identification of 4.0 competences that should be characterized by logistics workers in the era of the fourth industrial revolution. Design/methodology/approach: First step was the desk research analysis of source material (monographic studies, publications and reports). The second step were primary (fragmentary) explanatory, descriptive and explanatory, focused on the implementation of one research goal. The method used in the course of the study was the "user-centric" CAWI (Computer Assisted Web Interview). Findings: Technologization and robotization require from employees to acquire new digital competences. Studies show that logistics workers are aware of the needed change. There is a need to acquire competences 4.0 which can consist of cognitive, informative and technical competences. Research limitations/implications: The main limitation of the research was the availability of employees in logistics companies and the precise division of enterprises in which the respondents were employed. In the available statistical summaries and address databases, there is no division taking into account the place of logistics as an element of business activities in enterprises. Practical implications: Research can be also a signpost for employers of what kind of competences should be developed in the future in the face of upcoming economy 5.0 and society 5.0. Originality/value: The article can be a road-map for sustainable digital transformation taking into account not only machines but also human beings.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 162; 55--85
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Study on key competences for the implementation of Industry 4.0 solutions
    Autorzy:
    Michna, Anna
    Kruszewska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313513.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    competences
    Industry 4.0
    kompetencje
    Przemysł 4.0
    Opis:
    Purpose: The latest studies in the literature on the subject discuss the topic of future competences in the industry sector. The purpose of this article is to indicate the key competences for the implementation of Industry 4.0 solutions. The presented results are part of wider research (Michna, Kmieciak, Kruszewska, 2021). Design/methodology/approach: The research methods consist of a comprehensive literature review of the subject under study and the results of empirical research conducted in 2021 based on an anonymous online survey completed by employees from different levels of organization, operating in diverse industries and located in multiple locations. Findings: Study presents competences with the highest importance for survey participants - problem solving, process understanding, efficiency in working with data; and with the lowest importance - leadership skills and coding skills. Research limitations/implications: Competences were grouped according to literature study results, chosen group was not always natural for specific competence, which could lead to difficulties in research. The study group was anonymous, it consisted of random employees from multiple organizations, not selected in advance. Practical implications: The study’s results provide knowledge about general perception of competences in Industry 4.0 with a division of specific groups: technical, social, economic, political and environmental. Originality/value: The study can help HR practitioners and Industry 4.0 specialists in analyzing human resources competences and planning the development of possible competence gaps.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 161; 137--153
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Industry 4.0 from the point of view of human resources management
    Autorzy:
    Szymczyk, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1861179.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    Industry 4.0
    HR management
    competences
    automation
    digitalization
    Przemysł 4.0
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    kompetencje
    automatyzacja
    digitalizacja
    Opis:
    Purpose: The article discusses the role of the employee in the era of robotization and automation of industry. It outlines potential threats and opportunities for HR management in the age of the fourth industrial revolution. Design/methodology/approach: The author used a desk research method. She gathered documents (statistic data, mainly reports), made the initial selection, established the authenticity of the data, carried out the study of scientific literature and, eventually, did the comparative analysis. Findings: Industry 4.0 is associated with changes in human resource management. Employees will need to acquire new skills and knowledge to be able to keep a job. Automation and digitalization of business/industry will be an opportunity for self-development and success for people with expertise in IT technology, robotics and computer engineering. Business in the era of Industry 4.0 will need to cope with the ageing population, the lack of proper education and training conditions, and lack of access to new technologies. Practical implications: The paper analyses the biggest challenge in the aspect of employees adaptation and focuses on problems that exist but must change so that businesses can adapt to the new reality of Industry 4.0. Originality/value: The paper complements previous research in the field of human resource management in the conditions of the fourth industrial revolution, digitization, digitalization and automation of business.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 149; 695-703
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Soft skills of engineers in view of industry 4.0 challenges
    Autorzy:
    Jelonek, Dorota
    Nitkiewicz, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1203401.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
    Tematy:
    engineer competences
    soft skills
    industry 4.0
    curriculum
    education
    kompetencje inżyniera
    umiejętności miękkie
    przemysł 4.0
    program
    edukacja
    Opis:
    Technological development is changing the skills model for employees in industry 4.0. Technical and IT competencies remain crucial for an engineer, however employers are increasingly appreciating soft skills, especially those that facilitate teamwork and communication or co-creation of innovations with customers and external stakeholders. The article presents good practices for developing soft skills in engineers in industry 4.0 within the project "Curriculum Development of Master's Degree Program in Industrial Engineering for Thailand Sustainable Smart Industry - MSIE4”.
    Źródło:
    Quality Production Improvement - QPI; 2020, 2, 1; 107-116
    2657-8603
    Pojawia się w:
    Quality Production Improvement - QPI
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polish Foundry Engineer with Regard to Changes Carried by the Industry 4.0
    Autorzy:
    Liszka, K.
    Klimkiewicz, K.
    Malinowski, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/381450.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    engineer foundryman
    competences
    industry 4.0
    training
    executive staff
    inżynier odlewnik
    kompetencje
    przemysł 4.0
    szkolenia
    kadra kierownicza
    Opis:
    The profile of the Polish foundry engineer in the Industry 4.0 age is presented in the present paper. The presented results were obtained by means of three research methods consisting of: analyses of professional expertise documents, questionnaires filled-up by the executive staff of foundry enterprises and analyses of work offers for the foundry engineer position. The investigations indicated the key competences of the foundry engineer, demanded currently by employers and meeting the requirements of the Polish foundry sector. The obtained results were discussed in relation to the fourth industrial revolution and its requirements with regard to the engineering staff. This concept is based on information technology and robotizing, which means the total automation of industrial production processes as well as the widespread access to data and machines. Such an approach requires changes in applied machines, technologies and employees’ competencies. The competences of employees constitute the element deciding on the company success, aimed at obtaining a competitive advantage. Therefore adjusting the employees’ competencies to continuously changing reality is so essential.
    Źródło:
    Archives of Foundry Engineering; 2019, 1; 103-108
    1897-3310
    2299-2944
    Pojawia się w:
    Archives of Foundry Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Digital competences of young people: the results of a study of secondary-school students in the Greater Poland Province
    Autorzy:
    Shelest-Szumilas, Olena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313755.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    economy 4.0
    new generation
    labor market
    digital competences
    gospodarka 4.0
    nowa generacja
    rynek pracy
    kompetencje cyfrowe
    Opis:
    Purpose: The main purpose of the study is to present the results of the assessment of secondary 8 school students’ competences in the Greater Poland Province in the field of creating digital content and the ability to search for information using information technology (IT). Design/methodology/approach: The main inspiration for developing the research tool was the assessment center method. Participants faced tasks that simulated real-life challenges possibly encountered by young people. Findings: The results of the study indicate that most of the participants had average or high competences in these areas. At the same time, several areas have been identified in which the process of mastering the discussed competences should be improved. Research limitations/implications: The main limitation of the study is its regional scope, which means that the results cannot be generalized to the whole of Poland. Practical implications: The results presented in this article may be used to modify secondary 19 school curricula and implement educational activities aimed at developing specific skills and attitudes. Originality/value: The results presented may suggest how to modify secondary-school curricula and implement educational activities aimed at acquisition specific skills and developing proper attitudes. Therefore, main findings may be particularly valuable for educators and policy makers.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 159; 377--391
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Education, competences - labor market analysis against the challenges of Industry 4.0 economy
    Autorzy:
    Wiśniewska-Salek, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/88680.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
    Tematy:
    Industry 4.0
    education
    competences
    system edukacji
    kompetencje
    analiza rynku pracy
    Opis:
    Building a strong economy depends on numerous factors: technological, political, geographical but also and above all social ones. Currently, the ongoing fourth industrial revolution is primarily based on digitization of all processes in the conducted activities. The acquisition and processing of vast amount of data generates information which is very complex and not always unambiguous. Industry 4.0 also assumes that employees will understand both technical needs and those not related to the production process. This means that the present education system (definitely the one related to technical science) should also be changed so that engineers acquire more managerial skills. The article presents the educational assumptions in the face of challenges posed by Industry 4.0 in the context of the current opportunities of the labor market and education in Poland and in Europe.
    Źródło:
    System Safety : Human - Technical Facility - Environment; 2020, 2, 1; 142-149
    2657-5450
    Pojawia się w:
    System Safety : Human - Technical Facility - Environment
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje przyszłości w warunkach ekspansji gospodarki 4.0
    Competences of the future under the expansion of the economy 4.0
    Autorzy:
    Janowska, Anna Anetta
    Skrzek-Lubasińska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/588849.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Gospodarka 4.0
    Kompetencje przyszłości
    Pracujący na własny rachunek
    Samozatrudnienie
    Umiejętności
    Competences of the future
    Economy 4.0
    Freelancers
    Self-employment
    Skills
    Opis:
    Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie, czy kompetencje pracujących w gospodarce tradycyjnej, opartej głównie na pracy najemnej, różnią się od tych pożądanych w gospodarce 4.0, opartej na pracy krótkoterminowej. Okazuje się, że podejmowanie aktywności zawodowej w takim otoczeniu wymaga innych cech i umiejętności niż na tradycyjnym rynku pracy, co z kolei wymaga innego podejścia do kształcenia kadr niż przy kształceniu pracowników na potrzeby gospodarki tradycyjnej. Rezultatem badania jest zestawienie (tabela) cech pracy i kompetencji niezbędnych z jednej strony w gospodarce tradycyjnej oraz – z drugiej – w gospodarce 4.0.
    The aim of the article is to attempt to address the question whether the competences of people working in a traditional economy, based mainly on contract work (waged work), differ from those required in the economy 4.0, based on short-term contracts. The analysis shows, firstly, that professional activity undertaken in this new environment requires competences and skills that differ dramatically from those necessary in the traditional labor market. Secondly, it points out that there is need to change the approach to educating cadres to the economy 4.0. At the end of the study a table is presented, summarizing the characteristics of work and competencies required in both the traditional economy and the economy 4.0.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2019, 379; 57-71
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Samoorganizacja pracy i planowanie działań z perspektywy oczekiwanych kompetencji w gospodarce 4.0. Przykład badań nad młodym pokoleniem
    Self-organization of work and planning of activities from the perspective of the expected competences in Economy 4.0. An example of research on the young generation
    Autorzy:
    Krzyminiewska, Grażyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1997692.pdf
    Data publikacji:
    2022-02-28
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    gospodarka 4.0
    młode pokolenie
    kompetencje w nowej gospodarce
    samoorganizacja pracy
    kapitał ludzki
    economy 4.0
    the young generation
    competences in the New Economy
    self-organization
    social capital
    Opis:
    W gospodarce 4.0 wzrośnie rola kapitału ludzkiego jako czynnika uruchamiającego technologie, a osoby umiejące funkcjonować w cyberfizycznym świecie staną się najbardziej poszukiwanymi pracownikami. Od kompetencji przyszłych pracowników zależeć będą procesy społeczne i gospodarcze. W ramach projektu Nowe pokolenie w Nowej Gospodarce przygotowano osiem zadań symulujących wyzwania, wobec których stanie młode pokolenie, dokonując wyboru ścieżki kariery. Prezentowane w opracowaniu wyniki badań empirycznych są oparte na jednym z nich, pt. Samoorganizacja pracy i planowanie działań. Miało ono na celu sprawdzenie, czy badana młodzież nabyła kompetencję samoorganizacja pracy i planowanie działań pozwalającą na sprawną realizację planów, co jest warunkiem osiągania sukcesów ekonomicznych i społecznych. Opracowana przez autorkę metodologia badania inspirowana jest metodą assesment center, którą dostosowano do badania młodego pokolenia w omawianym zakresie. Celem artykułu jest diagnoza kompetencji samoorganizacja pracy i planowanie działań na podstawie wyników badań przeprowadzonych wśród młodzieży szkół średnich oraz wskazanie, na ile badana kompetencja jest im właściwa. Z badań wynika, że uczniowie pozostający w obecnym systemie edukacji nie nabyli analizowanej kompetencji w wystarczającym zakresie.
    Economy 4.0 will be based on a labour market of people who have both technological Economy 4.0 will be based on a labor market of people who have both technological and professional competences. This means that the role of human capital as a launching technology factor will increase, and people who can function in the cyber-physical world will become the most sought-after employees. In this context, it becomes important to reflect on the expected competences of people who are active on the labor market, especially those who will co-create the new economy. These individuals are the young generation who will enter the labor market, and their decisions will affect social and economic processes. The article is based on the results of empirical research carried out as part of the project “New Generation in the New Economy”. The project aims to develop a methodology for cyclical assessment of the economic preparedness of youth for technological revolutions. The research team have developed tools that successfully simulate future challenges which the young generation will face while choosing their career paths. The results presented in this study are based on the task entitled “Self-organization of work and planning activities”. The task is structured according to the idea that realization of plans is possible only when an individual can put them into practice, facilitating economic and social success. The results of the study have shown that students, while remaining in the current education system, have not acquired the analyzed competences at a sufficient level.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2022, 93, 1; 17-25
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies