Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "competence of the authority" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Glosa do wyroku Naczelnego Sądu Administracyjnego z dnia 26 sierpnia 2014 r., sygn. akt I OSK 170/13 [odnośnie do oceny formalnej skargi na czynność z zakresu administracji publicznej dotyczącej uprawnień lub obowiązków wynikających z przepisów prawa]
Case comment to a judgment of the Supreme Administrative Court of 26 August 2014, Ref. Act I OSK 170/13 [relating to the assessment of a formal complaint to the operation of public administration of entitlements or obligations under the laws]
Autorzy:
KOPACZ, MARTA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/546652.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
competence of the authority
the right to good administration. a formal breach
of the right
the right to court
Opis:
The assessment of formal complaint is discussed in this comment. It concerns the activities of the public administration of entitlements or obligations under the law. It was pointed out that file the claim against such action must be preceded by a summons of the competent authority to remove a breach of the law. It was noted, there is no regulation process, that could be applied in the case of a referral of this summons to the incompetent authority to his diagnosis, in the domestic legal order. The analysis of legal regulations, which could be relevant in such situation was done in this paper. The reference made by the Court in its judgment to rule contained in Art. 15 of the European Code of Good Administration, was rated correct. That argument was way out of the realization of this case, under Art. 41 of the Charter of Fundamental Rights of the European Union, the right to good administration.
Źródło:
Civitas et Lex; 2016, 1(9); 35-40
2392-0300
Pojawia się w:
Civitas et Lex
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
AUTORYTET NAUCZYCIELA WSPÓŁCZESNEJ SZKOŁY – BADANIA SONDAŻOWE
THE AUTHORITY OF THE CONTEMPORARY SCHOOL TEACHER – PRELIMINARY RESEARCH
Autorzy:
Kuzin, Maria
Walat, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479518.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
reforma
autorytet nauczyciela
kompetencje
profesjonalizm
cechy osobowości
doradca
partner ucznia
reform
the authority of the teacher
competence
professionalism
personality traits
advisor
student’s partner
Opis:
System edukacyjny w Polsce ulegał w ostatnich latach zmianom, głównie za sprawą reformy edukacji, która weszła w życie 1 września 2017 r. Konsekwencje tych zmian dotyczą różnych obszarów edukacji, w tym wizerunku dzisiejszego nauczyciela. Czy współczesny nauczyciel jest autorytetem dla swoich uczniów? Jeśli jego kompetencje i cechy osobowości są wystarczające, aby można je było uznać za wzorowe i wzorowe? Zanim nauczyciel XXI wieku stanie przed nowymi wyzwaniami, musi być profesjonalistą i mieć takie cechy osobowości, aby inspirować uczniów. Nauczyciel musi także być otwarty i elastyczny na wszelkie zmiany w otaczającej rzeczywistości, a jednocześnie być doradcą i partnerem dla uczniów. Właśnie takie cechy są oczekiwane od współczesnego nauczyciela.
The educational system in Poland has undergone changes in the past few years, thanks to the education reform, which entered into force on 1st September 2017. The consequences of these changes apply to different areas of education, including the image of today's teacher. Whether the modern teacher is the authority for its pupils? If his competence and personality traits and are sufficient to be considered for the master and model exemplary? Before a teacher of the 21st century are facing new challenges. The teacher must be professional and have such personality characteristics to inspire students. Must also be open and flexible to any changes in the surrounding reality and at the same time, be an advisor and partner for the students. Such a teacher today's students want to.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2019, 1; 93-98
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies