Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "community partnership" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    A Community Extension Framework for Philippine Higher Education Institutions: A Model Developed from Small-Scale Climate Change Adaptation Projects of Central Mindanao University
    Autorzy:
    Medina, Michael Arieh P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1167184.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
    Tematy:
    Climate change adaptation
    University extension
    community partnership
    environmental education
    Opis:
    Higher education institutions in the Philippines today are pushed to intensify university-community engagement through extension activities. This is not just for accreditation purposes but more specifically to facilitate sustainable development in poor communities. However, among the fourfold functions of universities in the country (instruction, research, extension, and production), extension is the least acted upon by faculty members probably due to any or all of the following factors: a) lack of the necessary skills in community development, b) lack of time for such endeavors, or c) lack of understanding on what extension really is. In this paper, a model for designing college extension activities is proposed based on previous community engagement projects of the College of Forestry and Environmental Science of Central Mindanao University (CFES-CMU). Based on documentary evidence, interview data, and personal observations supplemented by literature review, essential features/characteristics of prior successful projects were analyzed and developed into an operational framework for designing future university facilitated community development projects for ensuring a higher probability of success. The above analysis also provided a workable definition of community extension which can assist interested faculty members in understanding the objectives of extension work.
    Źródło:
    World Scientific News; 2018, 105; 204-211
    2392-2192
    Pojawia się w:
    World Scientific News
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Partnerstwa społeczności lokalnych Polski i Niemiec w warunkach Unii Europejskiej
    Partnerships of Local Communities of Poland and Germany in Terms of the EU
    Autorzy:
    Marczuk, Karina, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/558020.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Centrum Europejskie
    Tematy:
    Local Community
    Polska
    Germany
    Partnership
    European Union
    Opis:
    The topic of the paper concerns partnerships of local communities of Poland and Germany in terms of the EU referring to specific examples. Briefly, a number of determinants that contributes to the intensification of bilateral cooperation has been identified. Moreover, the role of local partnerships in the EU terms was explained. Research questions that have been posed are: firstly, how the concept of the local community should be understood taking into consideration the context of relations between Poland and Germany and their EU membership? Secondly, what are the levels of international cooperation of the local partners? Thirdly, what are the key determinants affecting the intensifi cation of cooperation between Polish and German communities at the local level? In order to answer these questions case studies of selected partnerships concluded by the Polish and German local communities were provided.
    Źródło:
    Studia Europejskie - Studies in European Affairs; 2017, 1; 193-205
    1428-149X
    2719-3780
    Pojawia się w:
    Studia Europejskie - Studies in European Affairs
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Resettlement of Syrian Refugees in Scotland: A Community Education Approach
    Rozmieszczenie uchodźców syryjskich w Szkocji: podejście wspólnotowe do edukacji
    Autorzy:
    Mcintosh, Laura
    Swinney, Ann
    Roberts, Gary
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/551331.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    refugees
    community
    partnership
    collaboration
    adult education
    uchodźcy
    społeczność
    partnerstwo
    współpraca
    edukacja dorosłych
    Opis:
    Syrian refugees have been moved to Scotland through the Person’s Vulnerable Resettlement Scheme, an initiative of the UK Government. Community Learning and Development (CLD) services have been tasked to support the learning needs of these refugees. CLD through its value base and pedagogic approach is well positioned to play an important role in linking up the learners to appropriate opportunities. These opportunities include English classes and family learning with an empowering agenda which supports the development of person and context specific life skills. The interventions have been designed to ensure that refugees can access English language provision and enable them to develop ties with the community in which they have been placed and engage in community activities as active citizens. This article describes the work with Syrian refugees and offers reflections on the challenges entailed in regard to inter-professional work, building positive relations in and between communities and the implications for both refugees and the settled community in Scotland.
    Syryjscy uchodźcy zostali umieszczeni w Szkocji w ramach inicjatywy brytyjskiego rządu określanej mianem Modelu Rozmieszczenia Osób Potrzebujących Wsparcia (the Person’s Vulnerable Resettlement Scheme). Instytucje i organizacje w obrębie Edukacji i Rozwoju Społeczności Lokalnych (Community Learning Development – CLD) zostały wyznaczone jako te, które miały wspierać potrzeby edukacyjne uchodźców. Instytucje CLD ze względu na wartości, które stoją u ich podstaw, a także umiejętności pedagogiczne kadry odgrywają ważną rolę w procesie łączenia potrzeb osób uczących się z istniejącymi w tym zakresie możliwościami. Możliwości te obejmują zajęcia z języka angielskiego i naukę rodzinną z programem wsparcia, który wzmacnia rozwój osób w kontekście specyficznych życiowych umiejętności. Interwencje zostały opracowane w celu zapewnienia uchodźcom dostępu do zajęć z języka angielskiego i umożliwienia im rozwijania więzi ze społecznością, w której zostali umieszczeni, i angażowania ich w działalność społeczną jako aktywnych obywateli. W tym artykule opisano pracę z syryjskimi uchodźcami i przedstawiono refleksje na temat wyzwań związanych z interdyscyplinarną pracą, budowaniem pozytywnych relacji w społecznościach i między społecznościami. Wskazano także na implikacje tego typu działań dla uchodźców i osiadłej społeczności w Szkocji.
    Źródło:
    Relacje. Studia z nauk społecznych; 2018, 5; 119-126
    2543-5124
    Pojawia się w:
    Relacje. Studia z nauk społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Partnerstwo publiczno-prywatne jako forma świadczenia usług publicznych z zakresu oświaty
    Autorzy:
    Majchrowicz-Jopek, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/630477.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    public-private partnership, New Public Management, education services, education investments, community schools
    Opis:
    The text discusses the context and background for development of public-private partnership in the education sector. This development is based in the concept of New Public Management (New Governance) widespreaded in the policy and practice of governments since 1980 s. The article discuses an example of involvement of non-public actors in providing education: The Private Financial Initiative (PFI). PFI has become the predominant model for building and operating of new schools in the United Kingdom. The British experiences have been employed by other countries as the number and volume of educational investments conducted in the PPP formula is steadily growing. This process has been illustrated by the relevant European Investment Bank data. The text also features the Polish approach to contracting out public education services i.e. when local authorities entrusts the operation of public school to a private entity. This concept corresponds with the idea of community schools where local communities become authentic owners of the school itself and its assets.
    Źródło:
    Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace; 2018, 2; 59-80
    2082-0976
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O skuteczności polityki Polski wobec Rosji, Ukrainy i Białorusi
    About the effectiveness of the Polish policy towards Russia, Ukraine and Belarus
    Autorzy:
    Kraj, Kazimierz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/505663.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    Eurasian Economic Community
    Eastern Partnership
    Commonwealth of Independent States
    historical policy
    eastern politics of Poland
    conception ULB
    Opis:
    The paper presents the views on the effectiveness of the Polish Policy towards Russia, Ukraine and Belarus. The issues such as the Eurasian Economic Community, the importance and the role of the above-mentioned countries in the Polish foreign policy have been successively presented and analyzed. Then has been carried out the analysis of existing relations between Russia, Ukraine and Belarus, including the potential impact of Russian and Polish „historical policy”. The paper in the final parts contains an assessment of the effectiveness and the ability to increase the importance and the role of Poland in relations with these countries, at different levels. The conclusion consists of ten proposals recommendations that are the author’s vision to increase the effectiveness of our action towards these tree partners.
    Źródło:
    Krakowskie Studia Międzynarodowe; 2013, 4; 167-183
    1733-2680
    2451-0610
    Pojawia się w:
    Krakowskie Studia Międzynarodowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    WSPÓŁZALEŻNOŚĆ MAŁŻEŃSKA W DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ PROWADZONA W RAMACH SPÓŁKI CYWILNEJ I SPÓŁKI OSOBOWEJ
    MARITAL INTERDEPENDENCE IN A BUSINESS CONDUCTED AS PART OF A CIVIL LAW PARTNERSHIP AND A COMMERCIAL PARTNERSHIP
    Autorzy:
    Truchan-Matłok, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/443591.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    współwłasność łączna
    małżonek w spółce cywilnej
    małżonek w spółce osobowej
    wspólność ustawowa
    majątek małżeński
    prawa spółkowe
    joint ownership
    spouse in civil law partnership
    spouse in commercial partnership
    statutory community property regime
    marital property
    partnership rights
    Opis:
    W artykule przybliżono zagadnienie zależności małżeńskich w trakcie prowadzenia działalności gospodarczej w formie spółki cywilnej oraz spółki osobowej. Na wstępie przedstawiony został zarys omawianej problematyki. W rozdziale drugim przybliżona została charakterystyka współwłasności łącznej. Rozdział trzeci traktuje o małżonku jako przedsiębiorcy w spółce cywilnej. Rozdział czwarty stanowi kontynuację rozdziału poprzedniego poszerzoną o zagadnienie spółki cywilnej zawartej przez jednego z małżonków przed powstaniem wspólności ustawowej i po powstaniu wspólności ustawowej. Rozdziały piąty i szósty zostały poświęcone pozycji, jaką zajmuje małżonek w spółce osobowej, oraz przynależności praw spółkowych do majątków małżeńskich. W podsumowaniu podkreślony został aspekt różnic, do jakich dochodzi w obrębie współwłasności łącznej między małżonkami w spółce cywilnej i osobowej, oraz sformułowanych zostało kilka wniosków
    The author discusses the concept of marital interdependencies while running a business in the form a civil law partnership and a commercial partnership. Firstly, a brief outline of the issues in question is provided. The second chapter presents the characteristics of joint ownership. The third chapter discusses the spouse as an entrepreneur in a civil law partnership. The fourth chapter is the continuation of the previous chapter, extended to include the concept of a civil law partnership entered into by one of the spouses prior to the establishment of statutory community property regime and following the establishment of statutory community property regime. The fifth and sixth chapters are preoccupied with the spouse’s position in a commercial partnership and partnership rights appurtenant to marital properties. The article’s summary refers to the differences arising in the spouse’s joint ownership in a civil law partnership and a commercial partnership. Several conclusions have been drawn in the summary.
    Źródło:
    Roczniki Administracji i Prawa; 2019, 1, XIX; 383-399
    1644-9126
    Pojawia się w:
    Roczniki Administracji i Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Role of Law in the Development of Parental Culture (with Particular Emphasis on the Principle as an Educational Leader
    Autorzy:
    Jadach, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40570886.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    uspołecznienie
    partnerstwo edukacyjne
    kultura rodzicielska
    świadomość prawna
    przywództwo edukacyjne
    community
    educational partnership
    parental culture
    legal awareness
    educational leadership
    Opis:
    RESEARCH OBJECTIVE: To show the role of law in shaping parental culture. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The influence of law on the formation on parental culture based on the analysis and synthesis of the output of pedagogical, legal and management sciences. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The starting point for the discussion is the claim that the main educational actors must work together as partners. I argue that, based on the idea of partnership, parental culture is an important element of building relationships between school and home. I also examine the legal, social and political conditions for the functioning of a public school and the dual model of education management that is currently implemented in Poland. Legal solutions are seen as factors that can interfere with the process of community involvement. For this reason, I look at a solution that has been proposed in the science of law (pedagogy of law): the use of the educational impact of law through legal education among parents. The final part indicates the areas in which the school principle as an educational leader can exert influence. RESEARCH RESULTS: To determine the possibility of applying the pedagogical approach of community involvement in schools. This solution is based on the findings of legal sciences on the development of civil and responsible society, represented by parents of students. CONCLUSIONS, INNOVATIONS AND RECOMMENDATIONS: The recommendation emphasizes the importance of the legal context of community involvement.
    CEL NAUKOWY: Ukazanie roli prawa w kształtowaniu kultury rodzicielskiej. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Wpływ prawa na kształtowanie się kultury rodzicielskiej na podstawie analizy i syntezy systemowej literatury. PROCES WYWODU: Punktem wyjścia do rozważań jest teza o konieczności współdziałania podstawowych środowisk wychowawczych. Następnie przywołana zostaje kategoria kultury rodzicielskiej jako istotnego elementu budowania opartych na idei partnerstwa relacji na linii szkoła – dom. Równolegle skonfrontowana ona zostaje z krajowymi prawno-ustrojowymi uwarunkowaniami funkcjonowania szkoły publicznej i realizowanym obecnie dualnym modelem zarządzania oświatą. Jako propozycję neutralizacji hamującego proces uspołecznienia wpływu rozwiązań normatywnych wskazano rozwiązanie proponowane w nauce prawa (pedagogika prawa) – wykorzystania wychowawczego wpływu prawa poprzez rozwijanie edukacji prawnej wśród rodziców. W końcowej części wskazano obszary, w których dyrektor jako edukacyjny przywódca może tego typu oddziaływania podejmować. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Ustalenie możliwości realizacji pedagogicznej ścieżki uspołecznienia w warunkach oświatowych z wykorzystaniem dorobku nauk prawnych dotyczącego rozwoju obywatelskiego i odpowiedzialnego społeczeństwa, reprezentowanego przez rodziców uczniów. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Sformułowano rekomendację dotyczącą wagi formalnego kontekstu uspołecznienia.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2022, 21, 60; 101-110
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    EUROPEAN UNION-WEST AFRICA TRADE RELATIONS: WITH OR WITHOUT ECONOMIC PARTNERSHIP AGREEMENT (EPA)
    RELACJE HANDLOWE UNII EUROPEJSKIEJ Z KRAJAMI AFRYKI ZACHODNIEJ W ŚWIETLE POROZUMIENIA O PARTNERSTWIE GOSPODARCZYM (EPA)
    Autorzy:
    Czermińska, Małgorzata
    Garlińska-Bielawska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/444106.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    Economic Partnership Agreement (EPA),
    West Africa,
    Economic Community of West African States (ECOWAS),
    international trade
    Porozumienie o Partnerstwie Gospodarczym (EPA),
    Afryka Zachodnia,
    Wspólnota Gospodarcza Państw Afryki Zachodniej (ECOWAS),
    Handel międzynarodowy
    Opis:
    The article aims to present the benefits and costs for West African countries of the conclusion of Economic Partnership Agreements (EPAs) and of the implementation of trade liberalisation thereunder, in the light of their trade relations with the European Union Member States. The assessment of the advantages and disadvantages of entering into an EPA will take account of a situation in which the countries in question would not sign an EPA: how their customs status would change and whether it would involve a significant deterioration in the conditions of access to the EU market. Therefore, with regard to EU–West Africa trade relations, finding an answer to the following question is of key importance: with or without EPA? The analysis produced no unambiguous results but they do indicate that the answer to the above question depends on the economic situation (status) of the country concerned. As regards LDCs, the ‘no EPA’ option seems to be the most favourable, whereas non-LDCs would benefit from an EPA.The article employs an analytical and descriptive method. It draws on sources from the national and international literature, secondary legislation of the European Union in the form of regulations, as well as on EUROSTAT statistics.
    Celem artykułu jest przedstawienie korzyści i kosztów zawarcia Porozumień o Partnerstwie Gospodarczym (EPAs) i wdrożenia zasad liberalizacji handlu, które one przewidują, dla krajów Afryki Zachodniej w świetle ich relacji handlowych z krajami Unii Europejskiej. Przy ocenie dobrych i złych stron zawarcia EPA uwzględniona zostanie sytuacja, w której kraje regionu nie podpisałyby EPA, jak zmieniłby się ich status celny i czy nastąpiłoby znaczące pogorszenie warunków dostępu do rynku unijnego. Zatem w odniesieniu do relacji handlowych Unii Europejskiej z Afryką Zachodnią kluczowa staje się odpowiedź na pytanie: „czy dla krajów Afryki Zachodniej korzystniejsza będzie opcja „z” czy „bez” EPA? Przeprowadzona analiza nie dała jednoznacznych wyników, ale te otrzymane wskazują, że odpowiedź na powyższe pytanie zależy od sytuacji gospodarczej (statusu) danego kraju. Jeśli chodzi o kraje najsłabiej rozwinięte, opcja „bez EPA” wydaje się najkorzystniejsza, podczas gdy państwa niebędące krajami najsłabiej rozwiniętymi skorzystałyby z wdrożenia tego porozumienia w życie. W artykule została zastosowana metoda analityczno-opisowa, wykorzystane zostały krajowe i zagraniczne źródła literaturowe oraz akty prawa wtórnego Unii Europejskiej w postaci rozporządzeń a także dane statystyczne EUROSTAT.
    Źródło:
    Roczniki Administracji i Prawa; 2017, 17/2; 103-120
    1644-9126
    Pojawia się w:
    Roczniki Administracji i Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza możliwości finansowania rewitalizacji terenów przekształconych antropogenicznie na obszarach gmin górniczych
    Analysis of funding opportunities for revitalization of anthropogenically transformed areas in the mining communities
    Autorzy:
    Ryszko, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/323911.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    teren przekształcony antropogenicznie
    teren pogórniczy
    gmina górnicza
    teren zdegradowany
    rewitalizacja
    finansowanie
    partnerstwo publiczno-prywatne
    inicjatywa JESSICA
    anthropogenically transformed area
    post-mining area
    mining community
    brownfield
    revitalization
    financing
    public-private partnership
    JESSICA initiative
    Opis:
    W artykule scharakteryzowano wybrane instrumenty i źródła finansowania, które mogą znaleźć zastosowanie w działaniach rewitalizacyjnych dotyczących terenów przekształconych antropogenicznie na obszarach gmin górniczych. Skupiono się na analizie możliwości ich wykorzystania przez jednostki samorządu terytorialnego, jak również prywatnych właścicieli i potencjalnych inwestorów zainteresowanych rewitalizacją tego typu terenów.
    The article presents characteristics of selected instruments and sources of financing that can be used in activities concerning revitalization of anthropogenically transformed areas in the mining communities. An analysis was focused on the assessment of their usefulness for local governments, as well as private owners and potential investors interested in revitalization of such areas.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2012, 62; 129-143
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    CHINA’S “ONE BELT, ONE ROAD” INITIATIVE: PROSPECTS AND CHALLENGES
    CHIŃSKA INICJATYWA JEDNEGO PASA I JEDNEJ DROGI – WYZWANIA I PERSPEKTYWY
    Autorzy:
    Gómez Martos, Francisco
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/641871.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    One Belt
    One Road Initiative
    Silk Maritime Road
    Asian Infrastructure Investment Bank
    Eurasian Economic Community
    Transpacific Partnership Agreement
    Regional Comprehensive Economic Partnership
    Mega trade blocks
    European Union and China relations
    inicjatywa „Jeden pas i jedna droga”
    Morski Szlak Jedwabny
    Azjatycki Bank Inwestycji Infrastrukturalnych
    Euroazjatycka Wspólnota Gospodarcza
    Partnerstwo Transpacyficzne
    Regionalne Kompleksowe Partnerstwo Gospodarcze
    Mega bloki handlowe
    relacje Unia Europejska-Chiny
    chiński plan Marshalla
    Opis:
    Inicjatywa „Jeden pas i jedna droga” (One Belt One Road – OBOR) Prezydenta Xi Jinpin jest istotnym instrumentem strategii mającej na celu utrzymanie kontroli wewnętrznej i stabilności politycznej oraz zdynamizować schorzałą chińską gospodarkę. Koncepcja OBOR jest ambitna, ale niejednoznaczna, zgodna z tradycyjną chińską zasadą “Ukryj nasze możliwości i daj nam czas”. W tym kontekście pojawia się pytanie czy ChRL jest gotowa na przestrzeganie prawa międzynarodowego i na bycie przewidywalnym i odpowiedzialnym partnerem politycznym i handlowym? Autor analizuje perspektywy i wyzwania chińskiej strategii i stara się dociec jakie są rzeczywiste cele tego projektu, który może przynieść potencjalne korzyści, ale także stanowić poważne zagrożenie dla jej azjatyckich sąsiadów i całej społeczności międzynarodowej.
    The launching of “One Belt, One Road” (OBOR) Initiative by president Xi Jinpin is an essential instrument of the Strategy aiming to maintain the internal control and political stability and dynamises an ailing Chinese economy. The concept of OBOR is ambitious but ambiguous, perfectly in line with traditional Chinese pattern: “Hide our capabilities and bide our time.” In this context, a question is posed: Is China ready to abide by international law and be a reliable political and trade partner? The author analyzes the prospects and challenges of the Chinese Strategy and try to identify what are the real objectives of this project which may bring potential benefits but also important risks for its Asian neighbors and the international community at large.
    Źródło:
    Przegląd Strategiczny; 2017, 10; 321-334
    2084-6991
    Pojawia się w:
    Przegląd Strategiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies