Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "community participation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 52
Tytuł:
Локальные сети социальных связей: ресурсы социальной работы в микросоциуме
Social networks in local community: resources for social work in community development
Autorzy:
Борисовна, Серых Анна
Валентинович, Лифинцев Дмитрий
Лифинцева, А.А.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/452303.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
local communities
social work
community development
principle of
empowerment and participation
локальные сообщества социальная работа
развитие локальных сообществ
принцип активизации и участия
Opis:
Th e paper analyzes the theoretical foundations and principles underlying the social work in micro social environment. It is shown that at the a signifi cant part of the professional discourse and social work methodolatry is based on theories and approaches explaining social reality in terms of struggle and confl ict, development through reform and deconstruction of power. Th is methodological orientation, based on the principles of empowerment and participation is focused on stimulating the natural forms of social activity and self-organization in local communities. Community development reformulated as constructing social relations in local communities can mobilize resources for collective action and social support to overcome the adverse social conditions and circumstances.
В статье анализируются теоретические основания и принципы, лежащие в основе социальной работы в микросоциальной среде. Показано, что в настоящее время значительная часть профессио- нального дискурса и методология социальной работы за рубежом опирается на социальные теории и подходы, объясняющие социаль- ную реальность в терминах борьбы и конфликтов, развития через реформы и деконструкции власти. Такая методологическая уста- новка, опираясь на принцип активизации клиента и принцип уча- стия социальных изменениях, позволяет стимулировать естествен- ные формы социальной активности и самоорганизации в локальных сообществах. Развитие социальных связей в локальных сообществах позволяет мобилизовать ресурсы коллективных действий и соци- альной поддержки, направленные на преодоление неблагоприятных социальных условий и обстоятельств.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2015, 25, 2; 325-335
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Człowiek i przestrzeń w strategii rozwoju. Możliwość zastosowania doświadczeń londyńskich w Polsce
Human and spatial components in a local development strategy, possibilities for the London experiences application in Poland
Autorzy:
Zimnicka, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/369485.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
planowanie rozwoju
strategia rozwoju
partycypacja społeczna
development planning
core strategy
community participation
Opis:
Tworzenie strategii rozwoju w polskich gminach powoli ewoluuje ku prawdziwemu modelowi partycypacyjnemu, ale i zaczyna uwzględniać elementy przestrzenne. Przykłady brytyjskie pokazują, że mimo iż jest to droga pełna wyzwań i kompromisów, nie ma z niej odwrotu. Potrzebne są: dobra wola, technika, szerokie fronty działań: od polityki po edukację. Zastosowane rozwiązania mogą zostać przeniesione na grunt polski i przyczynić się do poprawy praktyki planowania rozwoju.
The creation of core strategies in Polish boroughs slowly evolves not only towards a participation model, but also introduces spatial elements to it. British examples demonstrate that this is a way of fuli of challenges and compromises, but there is no alternative to it. Essential elements are: a good will, technique, supported with a wide range of activities: from policies to education. These experiences could be transferable and contribute to the improvement of Polish practice of planning local development.
Źródło:
Przestrzeń i Forma; 2010, 13; 219-228
1895-3247
2391-7725
Pojawia się w:
Przestrzeń i Forma
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Design and Development of Mediated Participation for Environmental Governance Transformation: Experiences with Community Art and Visual Problem Appraisal
Autorzy:
Witteveen, Loes
van Arensbergen, Pleun
Fliervoet, Jan Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2055278.pdf
Data publikacji:
2022-06-23
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
Social imaginaries
environmental governance
mediated participation
community art
visual problem appraisal
Opis:
For environmental governance to be more effective and transformative, it needs to enhance the presence of experimental and innovative approaches for participation. This enhancement requires a transformation of environmental governance, as too often the (public) participation process is set up as a formal obligation in the development of a proposed intervention. This article, in search of alternatives, and in support of this transformation elaborates on spaces where participatory and deliberative governance processes have been deployed. Experiences with two mediated participation methodologies – community art and visual problem appraisal – allow a demonstration of their potential, relevance and attractiveness. Additionally, the article analyzes the challenges that result from the nature of these arts-based methodologies, from the confrontational aspects of voices overlooked in conventional approaches, and from the need to rethink professionals’ competences. Considering current environmental urgencies, mediated participation and social imaginaries still demonstrate capacities to open new avenues for action and reflection.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2022, 15, 1(30); 112-131
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social foundations of functioning and development of local communities
Społeczne podstawy funkcjonowania i rozwoju społeczności lokalnych
Autorzy:
Tuziak, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/547335.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
subjectivity
participation
civic activity
development
triple social helix
local community
podmiotowość
partycypacja
aktywność obywatelska
społeczna potrójna helisa
społeczność lokalna
Opis:
The purpose of the article is an attempt to answer the question about the role of endogenous social resources in the functioning and development of local communities. The initial thesis of the analyses undertaken in the article is included in the statement that such resources as subjectivity, participation and civic activity constitute the social foundation and functional requirement for the duration and development of local communities. In the scientific recognition of the subject matter, a method of analysing the literature was used. The scope of the study includes characteristics and analyses of the subjectivity of local communities, participation at the local level and civic activity. The first part of the study shows the subjectivity of local communities as a function of decentralisation and development of local government. Attention was focused on a set of phenomena, processes and factors of the sociological and political character – the integrated coexistence of which is an expression of subjectivity – by providing a real impact of the residents on the functioning and development of the local community. In the second part of the study, social participation was analysed as a manifestation of decentralisation of public administration and an important element of local development programming. A multi-level system of cooperation between citizens and local authorities was presented, as well as rules determining the effectiveness of involvement and participation in the conditions of local government. It stressed the importance of the local government as an institutional environment formation of the active participatory attitude towards undertaking the activities within local communities for the implementation of their needs and self-development. The following part of the article focused on social civic activity as common and conscious articulation, implementation and defence of the interests, needs and aspirations of the local community. Types, scope and manifestations of civic activity were presented, emphasising the pro-development and functional benefits of civic involvement. The analyses and descriptions provided in the article lead to the conclusion that the functioning and development of local communities are a bottom-up, integrated process of economic, political, social and cultural character. Their orientation and proper conduct are positively influenced by endogenous and social potential in the form of subjectivity, participation and civic activity. A synthetic approach to the issue under scrutiny is the author’s model of social triple helix depicting interdependencies and interpenetrations of the three spheres of influence – subjectivity, participation and civic activity within the functioning and the development of local community.
Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie o rolę endogenicznych zasobów społecznych w funkcjonowaniu i rozwoju społeczności lokalnych. Wyjściowa teza podjętych w artykule analiz zawiera się w stwierdzeniu, że podmiotowość, partycypacja i aktywność obywatelska to społeczna podstawa i funkcjonalny wymóg trwania i rozwoju społeczności lokalnych. W naukowym rozpoznaniu przedmiotowej problematyki zastosowano metodę analizy literatury przedmiotu. Zakres opracowania obejmuje charakterystyki i analizy podmiotowości społeczności lokalnych, partycypacji na poziomie lokalnym oraz aktywności obywatelskiej. W pierwszej części opracowania ukazano upodmiotowienie społeczności lokalnych jako funkcję decentralizacji i rozwoju samorządu terytorialnego. Skupiono się na zespole zjawisk, procesów i czynników o charakterze socjologicznym i politycznym, których zintegrowane współwystępowanie jest wyrazem upodmiotowienia przez zapewnienie realnego wpływu mieszkańców na funkcjonowanie i rozwój wspólnoty samorządowej. W drugiej części opracowania przeprowadzono analizę partycypacji społecznej jako przejawu decentralizacji administracji publicznej i istotnego elementu programowania rozwoju lokalnego. Przedstawiono wielostopniowy system współpracy obywateli z władzami lokalnymi oraz zasady decydujące o skuteczności zaangażowania i partycypacji w warunkach społeczności samorządowej. Podkreślono znaczenie samorządu terytorialnego jako instytucjonalnego środowiska kształtowania się czynnych, partycypacyjnych postaw na rzecz podejmowania działań w obrębie społeczności lokalnych dla realizacji ich potrzeb i samodzielnego rozwoju. Kolejną część artykułu poświęcono społecznej aktywności obywatelskiej jako wspólnej i świadomej artykulacji, realizacji i obronie interesów, potrzeb i aspiracji społeczności lokalnej. Przedstawiono typy, zakres i przejawy aktywności obywatelskiej, podkreślając prorozwojowe i funkcjonalne korzyści obywatelskiego zaangażowania. Przeprowadzone w artykule analizy i charakterystyki prowadzą do wniosku, że funkcjonowanie i rozwój społeczności lokalnych to oddolne, zintegrowane procesy o wymiarze ekonomicznym, politycznym, społecznym i kulturowym. Syntetycznym ujęciem problematyki opracowania jest autorski model społecznej potrójnej helisy obrazujący współzależności i przenikanie się trzech sfer oddziaływań – podmiotowości, partycypacji i aktywności obywatelskiej w funkcjonowaniu i rozwoju społeczności lokalnych.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2020, 62; 309-323
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wspólnota lokalna jako obszar bezpieczeństwa Afrykanów a rozwój demokratycznej kultury politycznej w Afryce Subsaharyjskiej
Local community as a security area for Africans and the development of democratic culture in Sub-Saharan Africa
Autorzy:
Trzciński, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/566860.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. Instytut Nauk Politycznych
Tematy:
wspólnota lokalna
wspólnotowość
wspólnotowość radykalna
wspólnotowość umiarkowana
bezpieczeństwo
bezpieczeństwo ekonomiczne
Afryka Subsaharyjska
partycypacja polityczna
demokratyzacja
local community
communalism
radical communalism
moderate communalism
security
economic security
Sub-Saharan Africa
political participation
democratization
Opis:
In this article a local community in Africa is presented as a security area for Africans. First the term security is defined and then the concept of the local community in Sub-Saharan Africa is clarified. Next the main characteristics of so called moderate (restricted) communalism and radical (unrestricted) communalism are described and the differences between them explained. Then two case studies are conducted to exemplify both kinds of African communalism. The main goal for this article is to show what price is paid – from the point of view of the development of democratic culture in Sub-Saharan Africa – for providing Africans with security, including economic, by their local communities.
Źródło:
Forum Politologiczne; 2014, 16 - Konteksty bezpieczeństwa w Afryce. Problemy globalne, sektorowe, regionalne, lokalne; 77-93
1734-1698
Pojawia się w:
Forum Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poradnictwo kariery w społecznościach – model wspierania refleksyjnej praktyki
Career guidance in communities: A model for reflexive practice
Autorzy:
Thomsen, Rie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/686431.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
poradnictwo kariery w społecznościach
refleksyjna praktyka
kontekst
partycypacja
interakcje w społecznościach
psychologia krytyczna
career guidance in communities
reflexive practice
context
participation
community interaction
critical psychology
Opis:
The aim of this paper is to inspire practitioners and professionals to leave their offices to bring career guidance into communities that might not identify with career guidance at first. By making the effort to engage with communities, practitioners may bring about a critical change in career guidance practices as well as in the lives of the people in the communities. My argument in this paper proceeds in two parts. The first part considers the collective as a starting point for the development of meaningful career guidance activities. Based on previous research on career guidance in communities from a critical-psychology perspective, the paper introduces a social practice theory of career guidance. The social practice theory of career guidance argues that career guidance can be seen as a collective practice in which people can join forces with career guidance practitioners to analyse their situations and, based on these insights, to create new opportunities of future educational or vocational participation in society (Thomsen, 2012). The second part of the paper moves on to consider practical implications of taking the collective as a starting point for the development of a critically reflexive career guidance practice. The argument is organised around the following seven elements: Creating opportunity, structure and access; Entering a community and increasing visibility; Providing guidance in communities; Exploring potentials in guidance situations; Deciding on guidance activities; Developing, planning and implementing; and Documenting and evaluating. These elements are combined into a model for reflexive practice. Each of the elements is introduced, illustrated and examined, noting important areas for reflection and action.
Celem niniejszego artykułu jest zainspirowanie doradców praktyków i specjalistów do opuszczania biur, aby przenieść poradnictwo kariery do społeczności, które z pozoru nie są identyfikowane jako odpowiednie miejsca do jego uprawiania. W społecznościach które zaangażują się, ten niewielki wysiłek może spowodować zasadniczą zmianę odczuwaną nie tylko w praktyce poradnictwa kariery, ale także w życiu ludzi w niej uczestniczących. Wywód w tym artykule przedstawiony jest w dwóch częściach. W pierwszej rozważana jest kolektywność jako punkt wyjścia do opracowania ważnych działań w zakresie poradnictwa kariery. Bazując na wcześniejszych badaniach dotyczących poradnictwa kariery w społecznościach, prowadzonych z perspektywy krytycznej psychologii, artykuł przedstawia teorię społecznej praktyki poradnictwa kariery. Zgodnie z nią poradnictwo może być postrzegane jako zbiorowa praktyka, w której ludzie wraz z doradcami kariery mogą połączyć siły w celu analizy swojej sytuacji i - na podstawie takiego wglądu - stworzyć nowe możliwości przyszłego edukacyjnego i zawodowego udziału w życiu społecznym (Thomsen, 2012). Druga część artykułu poświęcona jest analizie praktycznych konsekwencji przyjęcia kategorii zbiorowości, jako punktu wyjścia do opracowania krytycznej refleksyjnej praktyki poradnictwa kariery. Wywód jest zorganizowany wokół siedmiu następujących zagadnień: „Tworzenia możliwości, struktury i dostępu”; „Wchodzenia do społeczności i stopniowego zwiększania widoczności”; „Zapewniania poradnictwa w społecznościach”; „Badania potencjałów w sytuacjach poradniczych”; „Decydowania o działaniach poradniczych”; „ Opracowywania, planowania i wdrażania”; oraz „Dokumentowania i ewaluowania”. Z elementów tych składa się model refleksyjnej praktyki. Każdy z elementów jest przedstawiony, zilustrowany i przeanalizowany, z pokazaniem ważnych obszarów dla refleksji i działania.
Źródło:
Studia Poradoznawcze; 2016, 5
2450-3444
Pojawia się w:
Studia Poradoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Krytyka kształcenia moralno-etycznego jako pozytywny moment wychowania człowieka w humanistycznej koncepcji Bogdana Suchodolskiego
Critique as a positive moment of human upbringing in the humanistic concept of moral and ethical instruction of Bodgan Suchodolski
Autorzy:
Sztylka, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/550350.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
osobowość
wychowanie społeczno-moralne jako samowychowanie humanistyczne
miłość
praca ludzka
wymiana przeżyć
wspólnota poprzez twórcze uczestnictwo
selekcja i kontemplacja
wolność moralna
personality
morally-social education meant as humanistic self-education
love
human work
exchange of experiences
community throughout creating participation
selection and contemplation moral independence
Opis:
W wydanej w 1936 roku książce Wychowanie moralno-społeczne Bogdan Suchodolski poddaje głębokiej krytyce ideę i praktykę tradycyjnie prowadzonego wychowania w zakresie moralności. Rozwój społeczno-moralny dotyczy całej osobowości człowieka, która wzrasta i zmienia się przez całe życie. W związku z tym jej kształcenie ani nie może ograniczać się do jakiegoś „czasu nauki” w odróżnieniu od „czasu życia”, ani nie odbywa się w oderwaniu od przemian otoczenia jednostki, zarówno w wymiarze bliskim, jak i odległym. W tym kontekście Suchodolski wykazuje nieprzydatność kształcenia przygotowującego, podkreślając znaczenie wychowania uczestniczącego i reformującego. Tak więc wychowanie społeczno-moralne polegać winno na takim kształceniu osobowości, aby potrafiła ona osiągać samodzielność w samowychowaniu i poprzez rozwój umiejętności życia wewnętrznego, społecznego i kulturalnego. Odbywa się to nie intelektualistycznie, lecz integralnie, na mocy przewyższania poziomu dotychczasowego rozwoju przez miłość i twórczość w budowaniu wspólnoty. Decyduje o tym charakter pracy jednostki, prowadzący do wewnętrznego rozwoju osobowości i uspołeczniającego uczestnictwa w otaczającej rzeczywistości.
In the book The Morally-Social Education (1936) by Bogdan Suchodolski the idea and practice of traditional morally-social education has been subjected to a profound critical examination. The morally-social development refers to human personality on the whole and it grows and changes throughout our whole life. Therefore, education should not be limited to some sort of “educational time” in contradiction to/as opposed to a “life time” nor should it be separated from an individual’s environmental changes both in close and remote perspective. In this context Suchodolski proves the uselessness of preparatory education emphasizing the significance of participating and reforming education. Thus, the morally-social education should consist in the kind of personal education which enables her/him to achieve independence in self-education and through development of the inner-self, social and cultural life abilities. This is achieved not in the intellectual way, but integrally, by surpassing the level of hitherto progress through love and creativity in establishing/developing a community. This is due to the nature of personal work which leads to inner development of personality and socializing participation in the surrounding reality.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2016, 2/1; 215-228
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Udział podmiotów spoza systemu administracji publicznej w fazie planistycznej rewitalizacji. Zagadnienia administracyjno-prawne
Participation of entities outside the system of public administration in the planning phase of revitalisation. Administrative and legal issues
Autorzy:
Szlachetko, Jakub H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/447350.pdf
Data publikacji:
2014-06
Wydawca:
Instytut Rozwoju Miast
Tematy:
udział podmiotów społecznych w realizacji zadań publicznych
partycypacja społeczna
rewitalizacja
faza planistyczna rewitalizacji
participation of members of the community in the performance of public tasks
public participation
revitalisation
planning phase of revitalisation
Opis:
Rewitalizacja jest procesem, w ramach którego można wyróżnić kilka głównych faz: 1) planistyczną, 2) wykonawczą i 3) kontrolną. Prawna regulacja – choć w zróżnicowanym zakresie i przy wykorzystaniu odmiennych form – umożliwia udział podmiotom spoza systemu administracji publicznej we wszystkich fazach tego procesu. W niniejszym artykule skoncentrowano się nad prawną regulacją udziału podmiotów spoza systemu administracji publicznej w sferze planistycznej rewitalizacji, tj.: 1) dyskusją publiczną oraz 2) konsultacjami społecznymi.
Revitalisation is a process where one can distinguish several main phases: planning phase, implementation phase, control phase. Legislation can in many ways help ntities outside of the public administration system to participate in every phase of this process. In this paper, the author concentrates on the regulation of entities operating outside the public administration system in the realm of revitalisation planning, especially public discussion and public consultation.
Źródło:
Problemy Rozwoju Miast; 2014, 2; 105-115
1733-2435
Pojawia się w:
Problemy Rozwoju Miast
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ewolucja stylów lokalnego przywództwa politycznego. Luka między preferencjami mieszkańców a ich postrzeganiem faktycznego zachowania burmistrzów (prezydentów) miast w Polsce
The Evolution of Styles of Local Political Leadership: The Gap Between the Citizens’ Preferences and Their Perceived Styles of Leadership of Polish City Mayors
Autorzy:
Swianiewicz, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36469741.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Instytut Ameryk i Europy. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
Tematy:
samorząd lokalny
style przywództwa
polityki lokalne
udział społeczności lokalnej
Polska
local government
styles of leadership
local policies
community participation
Polska
Opis:
Artykuł ma na celu poznanie preferencji mieszkańców Polski i postrzegania przez nich faktycznych stylów lokalnego przywództwa politycznego w Polsce w minionych dekadach. W szczególności analizuje się w nim wielkość luki pomiędzy preferowanymi i postrzeganymi stylami przywództwa. W artykule wykorzystuje się klasyfikację opracowaną przez Petera Johna i Alistaira Cole’a, wyróżniającą style bossowski, wizjonerski, zachowawczy i koncyliacyjny. Podstawowy materiał empiryczny pochodzi z ogólnopolskiego sondażu mieszkańców przeprowadzonego w grudniu 2022 r. oraz z badań ankietowych w kilku miastach – studiach przypadków – przeprowadzonych wiosną i latem 2023 r. Dodatkowo wykorzystano wcześniej publikowane wyniki badań prowadzonych za pomocą zbliżonych metod. Wyniki wskazują na rosnące preferencje dotyczące stylu koncyliacyjnego, zakładającego inkluzywność, zarówno jeśli chodzi o wybór celów strategicznych, jak i sposoby realizacji polityk miejskich. Wielkość „luki oczekiwań” wyjaśniana jest za pomocą cech społeczno-demograficznych respondentów (wiek, wykształcenie) oraz wielkości miasta. Młodsi oraz lepiej wykształceni respondenci w szczególnie dużym stopniu oczekują, że burmistrzowie będą chcieli angażować różnych interesariuszy w tworzenie i wdrażanie polityk lokalnych, a jednocześnie są bardziej krytyczni w ocenie rzeczywistych zachowań władz lokalnych.
This article aims to explore residents’ preferences and perceptions of the actual styles of local political leadership in Poland over the past decades. In particular, it analyses the size of the gap between preferred and perceived leadership styles. The paper uses a classification developed by Peter John and Alistair Cole distinguishing city boss, visionary, care-taker, and consensus facilitator styles. The primary empirical material comes from a nationwide survey of residents conducted in December 2022 and surveys in a few case study cities conducted in the spring and summer of 2023. In addition, previously published results from surveys conducted using similar methods are used. The results indicate a growing preference for consensus facilitator style, assuming an inclusive style for both policy preparation and policy implementation. The size of the ‘expectations gap’ is explained by the socio-demographic characteristics of the respondents (age, education) and the size of the city. Younger and better educated respondents have a particularly high expectation that mayors should involve different stakeholders in the preparation and implementation of local policies, while at the same time being more critical in assessing the actual behaviour of local authorities.
Źródło:
Studia Regionalne i Lokalne; 2024, 95, 1; 70-84
1509-4995
Pojawia się w:
Studia Regionalne i Lokalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Economic efficiency of community-based flood risk management: An empirical study from Indonesia
Autorzy:
Sedyowati, Laksni
Chandrarin, Grahita
Nugraha, Ginanjar I.K.
Nugroho, Bambang
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/292291.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Instytut Technologiczno-Przyrodniczy
Tematy:
community participation
cost benefit analysis
economic efficiency
flood resilience
flood risk management
urban drainage
Opis:
Flood risk management are considerably influenced by several factors, such as all sources of flooding, social circum-stances, policy and even the potential for local economic growth. To encourage government, business, community and other parties to continue investing in flood risk management projects, it is necessary to give understanding that the projects can also provide economic benefits through systematic predictions and assessments of costs, benefits and social values, especially on flood-affected communities. This study aims: (1) to develop knowledge and understanding on small-scale flood risk management project in Malang City, Indonesia, and; (2) to assess the economic efficiency of the project investment considering all benefits, both monetary and non-monetary. The research method is a mixed method combining quantitative questionnaires (N = 53 from 162 families) with qualitative in-depth interviews (N = 10) and field observations. The runoff discharge and the inundation depth were calculated using hydrology and hydraulic analysis, while the economic efficiency was analysed using cost benefit analysis (CBA). The results show that the community-based flood risk management system can reduce the flood risk up to 30% compared to before the implementation of that system. This system also provides direct financial benefits through the use of drainage channels for fish and vegetables farming. It causes the increase of the net social benefit about 70–90% and the net present value (NPV) greater than zero (NPV > 0). Therefore, the project investment is recommended to be proceeded.
Źródło:
Journal of Water and Land Development; 2020, 46; 200-208
1429-7426
2083-4535
Pojawia się w:
Journal of Water and Land Development
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teaching and Learning Citizenship Education in a Changing Europe
Autorzy:
Ross, Alistair
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520267.pdf
Data publikacji:
2006-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
teaching
learning
citizenship education
human rights
civil
political and social phases
formation of a community
civic participation
Opis:
This paper examines various analyses of the relationship between citizenship and rights, drawing on the work of T H Marshal, Karl Vasak and John Urry, and relates these to citizenship education. It is argued that citizenship can be defined around conceptions of human rights, and that these have developed in civil, political and social phases. Rights are consequent on membership of a community, but we have seen, particularly in the development of the European Union, a decoupling of rights from territory. As we have multiple identities, we also may have multiple citizenships. The paper moves to analyse how communities are constructed, and identifies iconic, symbolic and enactive aspects in the formation of a community. Relating these to citizenship education, it is argued that Jerome Bruner’s model of learning is particularly appropriate. While citizenship education has traditionally focused on the iconic and symbolic, it is necessary for young people to engage inactively with citizenship in order to learn civic participation, and such active learning is best focussed on the extension of human rights into new domains.
Źródło:
The New Educational Review; 2006, 10; 33-42
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wzory komunikacji w Internecie między samorządem a mieszkańcami
The Patterns of Communication Between Local Authorities and Citizens via the Internet
Autorzy:
Przybylska, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137827.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
local community
municipal websites
interaction
political participation
political communication
wspólnota lokalna
strony WWW
interakcja
komunikacja polityczna
uczestnictwo polityczne
Opis:
Reliable information and two-way communication are crucial for building democracy from the bottom-up. As the Internet access expands and municipal websites proliferate, more attention is given to the scale and scope of actual use of this new medium for communication by local authorities and citizens. In the article it is considered whether the Internet is used firstly, to create more openness in politics, secondly, to involve members of local communities in the political agenda setting as well as discussions on specific local policy issues. The afore-mentioned problems are examined in reference to the results of research conducted in four local communities. The research included analysis of the functionality of municipal websites, in-depth interviews and a survey. There are undisputable advantages of the municipal websites ranging from the availability of first-hand information to convenient methods of informing authorities about issues of concern to the public. However, authorities are rather hesitant to allow free two-way flow of information. Moreover, the opportunity for citizens to be consulted is still underdeveloped irrespective of the interactive tools available. Finally, even the high level of satisfaction with the information received coupled with peoples' trust in government, does not influence their very moderate feeling of political empowerment.
W artykule został podjęty problem zakresu, w jakim oficjalne lokalne strony internetowe przyczyniają się do zwiększenia dostępności informacji, sprzyjają komunikacji między mieszkańcami a przedstawicielami samorządu oraz prowadzą do zwiększenia zaangażowania tych pierwszych w podejmowanie decyzji. Odniesiono go do wyników badania, które objęło analizę funkcjonalności witryn samorządowych, sondaż oraz wywiady pogłębione. Wyniki przeprowadzonej analizy wskazują, że mimo szeregu korzyści płynących z uruchomienia stron internetowych, najmniej oczywistym elementem ich funkcjonowania jest wciąż konsultacja. W jej kontekście do trudności należy zaliczyć: po pierwsze, dostępność informacji, która może być podstawą do formowania opinii na temat polityki samorządu; po drugie, dostępność funkcji pozwalających na zebranie głosów w dyskusji na istotne dla społeczności lokalnej tematy; po trzecie, problem kultury dyskusji, który bez odpowiedzialnych działań ze strony zarządzających stroną prowadzi do blokowania komunikacji, a w skrajnych przypadkach do jej zerwania, poprzez zamknięcie forum. Stopień rozwoju stron internetowych, wyposażenie ich w narzędzia umożliwiające interaktywność, w ograniczonym stopniu różnicuje badane miejscowości pod względem poczucia wpływu mieszkańców na działania samorządu.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2007, 3(186); 85-114
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Participation of the Vietnamese Community in Poland in the Socio-Political Life at the Local Level: Present Situation and Prospects for the Future
Autorzy:
Pokojska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498645.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Vietnamese community
economic migration
public participation
political participation
voting rights
Opis:
Recently, the issue of intercultural relations between immigrants and the host society has been widely discussed. Taking into account the increasing spatial mobility of non-EU foreigners, it seems highly important to examine their relations with the host community on the local level. This article presents the results of the qualitative study conducted in the first quarter of 2014 in the Lesznowola municipality (Mazowieckie province, Piaseczno district) in Poland. It aims at analysing the situation of the Vietnamese community and its engagement in the local life of the municipality and examine attitudes of both Vietnamese and Poles towards prospects for granting local voting rights to migrants in Poland. Through several years of successful business and social cooperation, the Vietnamese immigrants have become a recognisable part of the social landscape of the municipality. The degree of social and political participation at the local level on the part of the Vietnamese community has also increased, which can be observed, for example, through such practical indicator as cooperation with local educational institutions. Therefore, we can argue that the Vietnamese community has been transforming itself from a marginalised and self-sufficient homogeneous group into more and more self-aware and active socio-political group of actors.
Źródło:
Central and Eastern European Migration Review; 2017, 6, 2; 163-175
2300-1682
Pojawia się w:
Central and Eastern European Migration Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Use of Tacit Knowledge in Occupational Safety and Health Management Systems
Autorzy:
Podgórski, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/89806.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:
knowledge management
tacit knowledge
explicit knowledge
knowledge exploration
occupational safety and health
OSH management
OSH management system
risk assessment
risk management
behaviour-based safety
worker participation
OSH performance
OSH training
narratives
community of practice
Opis:
A systematic approach to occupational safety and health (OSH) management and concepts of knowledge management (KM) have developed independently since the 1990s. Most KM models assume a division of knowledge into explicit and tacit. The role of tacit knowledge is stressed as necessary for higher performance in an enterprise. This article reviews literature on KM applications in OSH. Next, 10 sections of an OSH management system (OSH MS) are identified, in which creating and transferring tacit knowledge contributes significantly to prevention of occupational injuries and diseases. The roles of tacit knowledge in OSH MS are contrasted with those of explicit knowledge, but a lack of a model that would describe this process holistically is pointed out. Finally, examples of methods and tools supporting the use of KM in OSH MS are presented and topics of future research aimed at enhancing KM applications in OSH MS are proposed.
Źródło:
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2010, 16, 3; 283-310
1080-3548
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mix up the culture: creative transformation of cultural and pop-cultural context on the YouTube platform
Autorzy:
Pietrzyk, Bartosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/512187.pdf
Data publikacji:
2016-09-30
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Instytut Socjologii
Tematy:
communication, participation, content, YouTube, community, remix
Opis:
In the era of participation culture and sharing, the most important value is communication. Every aspect of information and idea exchange is valuable, but there is one type of communication that is precious above all of the others. Taking into consideration all the aspects of the culture of participation such as: creativity, innovation, being up-to-date with pop culture trends, we can say that essential for this type of culture sharing is the idea of new content, created in the process of transforming available culture creations (mashup/remix). In other words, it is based on creating something new with new meaning and new context, using the resources of pop and mass culture. One of the possible channels of distribution for this new content is a YouTube platform. This communication medium is part of Google inc. and as a web page is representing Web 2.0 idea. This research is focused on the content published by YouTube users (youtubers, vloggers) that was creatively designed (remixed) in correlation to well know pop-culture publications. This research will try to estimate the importance of content mixing via YouTube platform and answer the following questions: What message is this kind of content sharing sending? What types of vlog formats are the most popular at the moment? How does a creative transformation of cultural and pop-cultural context work? Is there something like a community between the youtubers?
Źródło:
Konteksty Społeczne; 2016, 4, 1; 33-41
2300-6277
Pojawia się w:
Konteksty Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 52

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies