Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "colloquium" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Modlitwy końcowe w pierwszym tygodniu Ćwiczeń duchowych św. Ignacego Loyoli
    Autorzy:
    Królikowski, Wacław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371207.pdf
    Data publikacji:
    2019-04-05
    Wydawca:
    Akademia Katolicka w Warszawie
    Tematy:
    modlitwa
    kolokwium
    medytacja
    św. Ignacy Loyola
    Ćwiczenia duchowe
    miłosierdzie
    prayer
    colloquium
    meditation
    Saint Ignatius of Loyola
    Spiritual exercises
    mercy
    Opis:
    Każda medytacja czy kontemplacja w Ćwiczeniach duchowych św. Ignacego Loyoli kończy się tzw. rozmową końcową – kolokwium rekolektanta z Bogiem. Modlitwy końcowe, kolokwia, przeżywane w trakcie rekolekcji ignacjańskich nawiązują w swojej treści nie tylko do owocu danej medytacji czy kontemplacji, ale wręcz są ich zwieńczeniem. W zamyśle św. Ignacego kolokwia winny wnieść w duchowe przeżycie rekolektanta coś bardzo istotnego. Są bowiem niejako szczytowym momentem każdej modlitwy – momentem, do którego wszystko zmierza. Celem artykułu nie jest analiza treści wszystkich kolokwiów w Ćwiczeniach duchowych, a jedynie rozmów na zakończenie medytacji pierwszego tygodnia rekolekcji ignacjańskich. Rozmowy końcowe kolejnych, następujących po sobie medytacji wskazują wyraźnie na wewnętrzną dynamikę duchowego rozwoju, jaki św. Ignacy zamierzył i jaki proponuje rekolektantowi. Jest wręcz niezwykłe, jak jedno ćwiczenie, zwieńczone rozmową końcową, niejako przygotowuje rekolektanta do następnego ćwiczenia i do kolejnego kolokwium.
    Every meditation or contemplation in the Spiritual Exercises of Saint Ignatius of Loyola ends with the so-called final conversation – the colloquium of a participant with God. Final prayers, the colloquia experienced during the Ignatian retreat in their content not only refer to the fruit of a given meditation or contemplation, but are their culmination. In the intention of Saint Ignatius, the colloquia should bring something substantive to the spiritual experience of a participant. They are, in a way, the peak moment of every prayer – the moment to which everything is heading. The aim of the article is not to analyse the content of all colloquia in Spiritual Exercises, but only the conversations at the end of the meditation of the first week of the Ignatian retreat. The final conversations of successive meditations clearly indicate the inner dynamics of spiritual development that Saint Ignatius intended and offered to the participant. It is extraordinary, how one exercise, crowned with the final conversation, somehow prepares the participant for the next exercise and the next colloquium.
    Źródło:
    Studia Bobolanum; 2019, 30, 2; 35-63
    1642-5650
    2720-1686
    Pojawia się w:
    Studia Bobolanum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    24. Konferencja Afrykańskiego Towarzystwa Geologicznego Addis Abeba, Etiopia, 6-14.01.2013 : międzynarodowa pomoc dla Afryki czy neokolonializm naukowy?
    24th Conference of the Geological Society of Africa - Addis Ababa, Ethiopia, January 6-14, 2013 : interna¬tional aid vs. scientific neocolonialism”
    Autorzy:
    Wołkowicz, S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2075062.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    Colloquium of African Geology CAG24
    CAG24
    geology of Africa
    Polish Aid
    Konferencja Afrykańskiego Towarzystwa Geologicznego
    geologia Afryki
    polska pomoc zgraniczna
    Opis:
    24th Colloquium of Geological Society of Africa covered a wide range of fields in geology, from basic research and mineral resources geology to hydrogeology and geotourism. Presentations delivered at the colloquium confirmed vast scale of mineral wealth of Africa, showing at the same time that any substantial further progress in identifying new resources is hampered by the lack of good geological maps at appropriate scales. Some major problems in exploitation of mineral resources in Africa are related to artisanal and small scale mining (ASM). On one hand, ASM provides an income that is sufficient to cover basic needs for tens of millions of Africans, and on the other hand-its environmental impact may be very harmful, especially in the case of mining and processing of gold-bearing ores. Geological research in Africa is usually supported scientifically and financially by EU countries, USA, Canada, Australia as well as China. This is due to the lack of local specialists and sufficiently equipped laboratories practically everywhere except for RSA. Also two papers presented by the Author and his team gave results of research carried out in Angola and Zambia mainly thanks to assistance projects financed by the Polish Aid Programme of the Ministry of Foreign Affairs of the Republic of Poland.
    Źródło:
    Przegląd Geologiczny; 2013, 61, 5; 290--293
    0033-2151
    Pojawia się w:
    Przegląd Geologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kongres Europejskiego Stowarzyszenia Rachunkowości w Maastricht w 2016 roku
    European Accounting Association Annual Congress 2016 in Maastricht
    Autorzy:
    Szychta, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/516382.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Księgowych w Polsce
    Tematy:
    39. Doroczny Kongres EAA
    Europejskie Stowarzyszenie Rachunkowości
    32. Kolokwium Doktoranckie
    rachunkowość
    39th EAA Annual Congress
    European Accounting Association
    32nd Doctoral Colloquium
    accounting
    Opis:
    Celem sprawozdania jest prezentacja tematyki sympozjów i wskazanie głównych zagadnień będących przedmiotem referatów wygłoszonych w sesjach i na forach badawczych na 39. Dorocznym Kongresie Europejskiego Stowarzyszenia Rachunkowości (European Accounting Association – EAA), który odbył się w Maastricht (Holandia) w dniach 11–13 maja 2016 r. Program naukowy Kongresu obejmował sesję plenarną, 13 sympozjów, 130 sesji równoległych i 72 fora badawcze, na których wygłoszono 701 referatów. Wzięło w nim udział około 1000 uczestników z prawie 50 krajów.
    The aim of the report is to present the subject of the symposia and to indicate the main issues addressed in papers presented at sessions and research fora at the 39th EAA Annual Congress, which took place in Maastricht (Netherlands) on 11–13 May 2016. The scientific program of the Congress included the plenary session, 13 symposia, 130 parallel sessions and 72 research forum sessions in which 701 papers were presented. The Congress was attended by about 1000 participants from almost 50 countries.
    Źródło:
    Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości; 2016, 89(145); 191-199
    1641-4381
    2391-677X
    Pojawia się w:
    Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nadawanie stopnia doktora habilitowanego w świetle Prawa o szkolnictwie wyższym i nauce
    Granting the degree of doctor habilitated in light of the Law on Higher Education and Science
    Autorzy:
    Radajewski, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/596045.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    habilitation, habilitation commission, habilitation colloquium, entities conferring the degree of doctor habilitated, Council of Scientific Excellence
    habilitacja, komisja habilitacyjna, kolokwium habilitacyjne, podmiot habilitujący, Rada Doskonałości Naukowej
    Opis:
    Background: The subject of this analysis are the legal regulations laid down in the Law on Higher Education and Science concerning the granting the degree of doctor habilitated. The article is devoted to the following specific issues: the habilitation entity, the conditions for conferring a doctor habilitated degree, and procedural issues. With regard to these conditions, the following conditions have been examined in detail: possession of a doctoral degree; having made of a significant contribution to the development of a particular discipline; demonstration of significant scientific activity in more than one institution; a positive evaluation of the habilitation colloquium. Exploring the subject of a doctor habilitated degree is justified by the modifications which, compared to the previous legal situation, were introduced by the legislator in relation to it. Research purpose: The main objective of the research is to reconstruct the normative content of the most important regulations concerning the granting of the doctor habilitated degree as provided by the Law on Higher Education and Science. This makes it possible to determine the extent to which the rules on the granting of this scientific degree have been modified in relation to the pre-existing legal status. Methods: The studies carried out are basic studies and employ the dogmatic method. The research material primarily consisted of the relevant provisions of the Law on Higher Education and Science, as well as the case-law of administrative courts and the views of representatives of the doctrine. Conclusions: The analyses carried out revealed that the current rules on the granting the degree of doctor habilitated degree are essentially related to solutions already established in the Polish academic tradition. The fundamental changes include the possibility of taking into account the achievements obtained before the doctoral degree, as well as the restoration of the habilitation colloquium. The article also notes the non-compliance of the regulation’s restrictions on the re- -application for a doctor habilitated degree with the Constitution of the Republic of Poland.
    Przedmiot badań: Przedmiotem analiz są regulacje prawne dotyczące nadawania stopnia doktora habilitowanego zamieszczone w ustawie – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce. Artykuł poświęcony jest następującym zagadnieniom szczegółowym: podmiot habilitujący, warunki nadawania stopnia doktora habilitowanego oraz kwestie proceduralne. W zakresie wspomnianych warunków szczegółowym analizom poddane zostały następujące przesłanki: posiadanie stopnia doktora, posiadanie dorobku stanowiącego znaczny wkład w rozwój określonej dyscypliny, wykazywanie się istotną aktywnością naukową albo artystyczną realizowaną w więcej niż jednej instytucji, pozytywna ocena kolokwium habilitacyjnego. Podjęcie tematu nadawania stopnia doktora habilitowanego jest uzasadnione modyfikacjami, jakie – w porównaniu do poprzedniego stanu prawnego – zostały w odniesieniu do niego wprowadzone przez ustawodawcę. Cel badawczy: Podstawowym celem badawczym jest rekonstrukcja treści normatywnej najważniejszych regulacji dotyczących nadawania stopnia doktora habilitowanego zamieszczonych w ustawie – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce. Pozwoliło to określić, w jakim zakresie doszło do modyfikacji zasad nadawania wspomnianego stopnia naukowego w stosunku do wcześniej obowiązującego stanu prawnego. Metoda badawcza: Przeprowadzone badania mają charakter badań podstawowych i opierają się na metodzie dogmatycznoprawnej. Materiałem badawczym były przede wszystkim odpowiednie przepisy ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, jak również orzecznictwo sądów administracyjnych oraz poglądy przedstawicieli doktryny. Wnioski: Przeprowadzone analizy pozwoliły stwierdzić, że obecne regulacje dotyczące nadawania stopnia doktora habilitowanego zasadniczo nawiązują do rozwiązań już utrwalonych w polskiej tradycji akademickiej. Do zasadniczych zmian należy natomiast możliwość uwzględniania w dorobku podlegającym ocenie osiągnięć uzyskanych przez habilitanta przed nadaniem mu stopnia doktora, jak również przywrócenie kolokwium habilitacyjnego. W artykule została również zwrócona uwaga na niezgodność regulacji dotyczących ograniczeń w zakresie ponownego ubiegania się o nadanie stopnia doktora habilitowanego z Konstytucją RP.1
    Źródło:
    Studia Prawno-Ekonomiczne; 2020, 114
    0081-6841
    Pojawia się w:
    Studia Prawno-Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czterdziesty Doroczny Kongres i inne inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Rachunkowości
    Fortieth Annual Congress and other activities of the European Accounting Association
    Autorzy:
    Szychta, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/515585.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Księgowych w Polsce
    Tematy:
    rachunkowość
    Europejskie Stowarzyszenie Rachunkowości (EAA)
    40. Doroczny Kongres EAA
    33. Kolokwium Doktoranckie
    Centrum Badawcze Rachunkowości
    accounting
    European Accounting Association
    40th EAA Annual Congress
    33th Doctoral Colloquium
    Accounting Research Center
    Opis:
    Europejskie Stowarzyszenie Rachunkowości (European Accounting Association – EAA), założone w 1977 roku, jest obecnie organizacją liczącą prawie 2300 członków z 70 różnych krajów z Europy i innych kontynentów. Realizuje ono coraz pełniej intencje jego założycieli, aby EAA stało się centralnym punktem komunikowania się jego członków mieszkających w Europie i poza jej granicami. Celem artykułu jest syntetyczna prezentacja głównych działań realizowanych ostatnio przez to Stowarzyszenie, zwłaszcza na rzecz promocji młodych badaczy w dziedzinie rachunkowości, a także zarys tematyki sympozjów i wskazanie zagadnień uwzględnionych w referatach wygłoszonych na sesjach i forach badawczych podczas 40. Dorocznego Kongresu EAA, który odbył się w Walencji (Hiszpania) w dniach 10–12 maja 2017 roku. Wzięło w nim udział około 1500 uczestników. Program naukowy 40. Kongresu EAA obejmował sesję plenarną, sesję panelową, 9 sympozjów oraz 167 sesji równoległych i 99 forów badawczych, na których wygłoszono 947 referatów w 12 grupach tematycznych z zakresu rachunkowości.
    The European Accounting Association (EAA), founded in 1977, is currently an organization of almost 2300 members from 70 different countries in Europe and other continents. The Association realizes the intentions of its founders more and more, so the EAA has become the focal point for communications for its member residing in Europe and abroad. The aim of this paper is to synthesize the main activities recently implemented by the EAA, especially for the promotion of young researchers in the field of accounting, as well as to outline the topics of the symposia and indicate the selected issues addressed in papers presented at the sessions and research fora at the 40th EAA Annual Congress, which took place in Valencia (Spain) on 10–12 May 2017. The Congress was attended by about 1500 participants. The scientific program of the Congress included the plenary session, a panel session, 9 symposia, 167 parallel sessions, and 99 research forum sessions in which 947 papers were presented.
    Źródło:
    Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości; 2017, 94(150); 189-200
    1641-4381
    2391-677X
    Pojawia się w:
    Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies