Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "cognitive therapy" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 34
Tytuł:
COMBINED THERAPY FOR PATIENTS AFTER ISCHEMIC STROKE FROM THE POINT VIEW OF COMPREHENSIVE REHABILITATION
Autorzy:
Vostrý, Michal
Zilcher, Ladislav
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628176.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
stroke, cognitive therapy, combined therapy, psychomotor therapy, robotic therapy, social adaptability,
Opis:
Aim. The main objective of the research was to find out the efficacy of the combined therapy suitable for patients after ischemic stroke (promoting social adaptability). The therapy itself is then focused on robotic, psychomotor and cognitive therapy. Methods. 58 probands diagnosed with a stroke participated on the research (ischemic type I60-I69; ICD-10: International Classification of Diseases and Related Health Problems), out of which 49 were male patients ages between 50-55 and women between the age of 52–57. The data collection was finished in 2017-2018. Indicators were evaluated and tested firstly after the initiation of the combined therapy, then after 15 weeks of intensive therapy, which took place 4 times a week 50 minutes for each patient participating in the research. Results. A statistically significant difference was recorded among all observed indicator areas (somatic, psychological, social and even cognitive), in which patients scored during the final testing significantly better results, than during the initial testing. Conclusion. The results of the research point to the fact, that combined therapy of robotic, psychomotor and cognitive can have positive effect, and is suitable as a treatment for patients after ischemic stroke, regarding their productive age. Positive results have been therefore overt among all tested areas.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2020, 11, 1; 119-125
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Group as Reflection of Self: Autism Spectrum Disorder in the Mirror – Connecting the Puzzle of the Self
Grupa społeczna jako obraz własnej tożsamości: spektrum autyzmu w zwierciadle – układanka tożsamości
Autorzy:
Feingold Enav, Tamar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920811.pdf
Data publikacji:
2018-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
self
autism
Cognitive-Behavioral Therapy
group
Opis:
From a social-cognitive perspective, how we come to see ourselves is partially a reflection of how others see us, hence the idea of the ‚looking glass self”. Autism is a neuro-developmental disorder, characterized by difficulties in social-emotional reciprocity, in nonverbal communicative behaviors used for social interaction, and in the development, preservation and understanding of social interactions. As social interaction is the critical mechanism of development, people diagnosed with Autism are likely to have difficulties in developing their ‚self’. This article suggests a CBT oriented peer group for individuals with autism, in order to help connecting the ‚self’ puzzle.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 51; 503-513
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transdiagnostic models of eating disorders and therapeutic methods: The example of Fairburn’s cognitive behavior therapy and acceptance and commitment therapy
Autorzy:
Dudek, Joanna
Ostaszewski, Paweł
Malicki, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128290.pdf
Data publikacji:
2019-04-04
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
eating disorders
Cognitive Behavior Therapy
Acceptance and Commitment Therapy
transdiagnostic approach
Opis:
The present article aims to present a transdiagnostic approach to eating disorders (anorexia nervosa, bulimia nervosa, and eating disorders not otherwise specified) using the example of two relatively new types of therapy: Cognitive Behavior Therapy (CBT), based on Fairburn’s model, and Acceptance and Commitment Therapy (ACT). Theoretical frameworks, psychopathology, proposed change mechanisms, as well as objectives and selected therapeutic techniques are discussed for both approaches. Directions for further research comparing the efficacy of the two approaches, the factors that moderate their outcomes, and the possibilities of integrating the two models are also suggested.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2014, 17, 1; 25-39
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Selection And CBT Treatment Pilot Program Final Evaluation Using IORNS in Macedonian Male Prison Population
Autorzy:
Dimitrovska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38453400.pdf
Data publikacji:
2024-07-11
Wydawca:
Academicus. International Scientific Journal publishing house
Tematy:
risk assessment
cognitive-behavior therapy
IORNS
prisons
operational psychology
Opis:
The treatment or the resocialization is the most important part of the prison sentence which methods can be individual and group. Motivated inmates and less resistance for the treatment are the main precondition for eefctive treatment. Appropriate behavior of personnel is the main factor for that result. Cognitive-behavioral therapy (CBT) as the most eefctive evidence based psychotherapy approach for oefnder population is a type for inmate treatment. CBT is a result of Aaron Beck pioneering work in the 1960s. CBT model is based on the triangle relationships between cognition, emotions and behavior. The cognition is defined as a product of the three levels: cognitive schemas, negative automatic thoughts and dysfunctional thinking or thinking errors. The inventory of risk, need and strengths (IORNS), an risk assessment instrument, based on Risk, need and responsivity (RNR) model, was used for selection of (N=27) inmates and CBT treatment pilot program final evaluation, in Macedonian prison Bitola. The evaluation was done by comparing pre and post test measures in (N=12) male inmates, as optimal number for group psychotherapy treatment. According to the RNR model the treatment program needs to be oriented to the inmates needs. Implementing CBT treatment program for group psychotherapy and IORNS as short screening tool in Macedonian prisons was the aim of the project supported by the Council of Europe in this work.
Źródło:
Academicus International Scientific Journal; 2024, 15, 30; 112-125
2079-3715
2309-1088
Pojawia się w:
Academicus International Scientific Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tension-type headache – most prevalent, still unknown
Autorzy:
Sobieski, Mateusz
Korzeniewska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1065224.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
Tension-type headache
cognitive-behavior therapy
headache
pain
primary care
Opis:
Tension-type headaches are the most common type of primary headache disorders. They concern up even to 80% of the population. Despite their usually mild course, they are still a major health problem resulting from the multidimensional etiology of the disease, prevalence, demanding treatment and disregarding the symptoms of patients by doctors. The therapy of tension-type headache, due to its character, sometimes requires cooperation with a psychologist or psychotherapist. The article presents current diagnostic methods as well as methods of treatment - immediate, prophylactic and psychological.
Źródło:
World Scientific News; 2019, 135; 14-31
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cognitive behavioural therapy and core stabilization exercise on pain-related disability and psychological status in patients with non-specific chronic low back pain
Autorzy:
Kehinde Akodu, Ashiyat
Adewale Ogunbiyi, Thompson
Akinleye Fapojuwo, Oluwaseun
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2038286.pdf
Data publikacji:
2020-09-30
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
chronic low back pain
cognitive behavioural therapy disability
exercises
patient
Opis:
Introduction. Exercises have been shown to relieve symptoms in non-specific chronic low back pain (NSCLBP) patients. Aim. This study compared the effects of cognitive behavioural therapy (CBT) and core stabilization exercises (CSE) on pain-related disability, psychological status and sleep disturbance in patients with NSCLBP. Material and methods. This randomized controlled trial involved a total of thirty-seven (37) participants. They were randomly allotted into three groups [CBT (11), CSE (14) and control (12)]. The intervention was done once per week for duration of 60 minutes for the CBT group, 30 minutes for CSE group and 10 minutes for the control group twice per week for 8 consecutive weeks. Assessment of outcome was done at baseline, 4 weeks and 8 weeks. Data were analyzed using statistical package for social science version 25 at alpha level of less than 0.05. Results. The results of this study showed that there was significant improvement in the level of pain-related disability (p= 0.001), level of anxiety (p =0.001), depression (p = 0.01, p = 0.001, p =0.001) and sleep disturbance (p = 0.001) in all the groups (CBT, CSE, control) post treatment. Conclusion. CBT and CSE are both effective in the treatment of pain-related disability, sleep disturbance, and psychological status of NSCLBP patients.
Źródło:
European Journal of Clinical and Experimental Medicine; 2020, 3; 188-194
2544-2406
2544-1361
Pojawia się w:
European Journal of Clinical and Experimental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychopedagogika poznania i myślenia, czyli o związkach koncepcji poznawczych z edukacyjną analizą transakcyjną
Psychopedagogy of cognition and thinking: on the links between cognitive concepts and educational transactional analysis
Autorzy:
Jagieła, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/445811.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
psychologia poznawcza
terapia poznawcza
pedagogika kognitywna i konstruktywistyczna
edukacyjna analiza transakcyjna
cognitive psychology
cognitive therapy
cognitive and constructivist pedagogy
educational transactional analysis
Opis:
Artykuł dotyczy psychologii poznawczej oraz różnych procedur stosowanych w terapii. W pedagogice podejście poznawcze zaowocowało pedagogiką kognitywną oraz konstruktywistyczną. Wykazano związki między psychologią poznawczą a analizą transakcyjną. Perspektywy dla obecności podejścia poznawczego w edukacyjnej analizie transakcyjnej należy wiązać z docenieniem roli i znaczenia stanu Ja-Dorosły w nauczaniu i uczeniu się.
The paper deals with cognitive psychology and various procedures used in cognitive therapy. In pedagogy, the cognitive approach led to the emergence of cognitive and constructivist pedagogy. The paper points at links between cognitive psychology and transactional analysis. The prospect for the presence of the cognitive approach in educational transactional analysis should be associated with appreciation of the role and significance of the Adult ego state in teaching and learning.
Źródło:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2018, 7; 163-191
2299-7466
Pojawia się w:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wirtualna Rzeczywistość (ang. Virtual Reality - VR) jako skuteczne narzędzie terapii fobii społecznej
Virtual Reality as an Effective Tool for Treating Social Phobia
Autorzy:
Kozłowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/459734.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Virtual Reality
Virtual Reality Therapy
Social Phobia Disorder
Specific Phobias
Cognitive-Behavioral Therapy
Opis:
Social Phobia is one of the most common disorders affecting 13% of the world’s population. Virtual Reality is a well-known and relatively often used tool of assessment and treatment of phobia in Western countries (especially in the UK, France and the USA), but less so in Poland. Hence, the main objective of the paper is to present the Virtual Reality Therapy as an efficient kind of treatment, which has many advantages. The author points out a wide array of possibilities connected with application of VR. Klinger’s and her colleagues’ Virtual Reality Theraphy serves as the example to explain this method.
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2012, 2
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Terapia poznawczo-behawioralna wrażliwa na religię i duchowość – refleksje etyczno-zawodowe
R/S CBT. Religiously/spiritually sensitive cognitive-behavioral therapy – ethical remarks
Autorzy:
Sikora, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896421.pdf
Data publikacji:
2019-07-19
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
terapia poznawczo-behawioralna(CBT)
religia
duchowość
etyka
cognitive-behavioral therapy (cbt)
religion
spirituality
ethics
Opis:
Terapia poznawczo-behawioralna jest jedną z perspektyw psychoterapeutycznych o najlepiej udowodnionej empirycznie skuteczności klinicznej, często jednak jest uważana za terapię związaną z redukcjonistycznym myśleniem o człowieku. Od lat 80. XX wieku rozwija się nurt religious/spiritual cognitive-behavioral psychotherapy (R/S CBT), w którym w proces psychoterapii celowo i planowo włączane są kwestie religii i duchowości. Artykuł stanowi prezentację R/S CBT, porusza też, w oparciu o wyniki badań empirycznych, zagadnienie jej skuteczności w leczeniu zaburzeń psychicznych i trudności egzystencjalnych. Istotnym tematem artykułu są także kwestie natury etyczno-zawodowej, związane z włączeniem treści religijnych w proces psychoterapii, a także wymagania, jakie stawia to przed terapeutą - zarówno w zakresie etyki zawodowej, jak i rozwoju kompetencji osobowych.
Cognitive-behavioral therapy is one of the most prominent psychotherapeutic perspectives, which clinical efficacy has gained strong empirical validation, but at the same time it is considered as characterized by reductionistic view of humanity. Since the 1980’a development of the so-called R/S CBT, or religiously/spiritually sensitive cognitive-behavioral therapy, can be observed. The article presents the R/S CBT in its most important aspects; the issue of its effectiveness in the treatment of mental disorders and existential crises is also considered. Including religious/spiritual issues in the process of psychotherapy may raise ethical questions. The decision to include religious content in the process of psychotherapy puts high demands on psychotherapists’ professional ethics, not only in terms of compliance with the ethical and professional standards, but with regard to the development of personal competences or professional virtues.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2019, 57(15); 215-229
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Odniesienia do świata wartości w podejściu poznawczo-behawioralnym stosowanym w pracy z dzieckiem i rodzicami
Autorzy:
Sokołowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637199.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
value hierarchy
prevention program
Cognitive Behavioral Therapy, parent training interven-tions (parenting skills training)
Opis:
Cognitive and behavioral therapy in work with parent and childThe article will discuss the rules of work with parents and children in preventing programs based on cognitive and behavioral therapy (among others “Incredible Years” Carolyn Webster-Stratton, “Coping Power” John Lochman; “Problem Solving Skills Traning” Alan Kazdin). It will be stressed that learning particular parenting skills goes far beyond the question “how to do something” and it is always based on reference to the world of values. A notion of a pyramid will be introduced as a metaphor of building relations between a parent and a child.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2008, 13, 1
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mindfulness in the treatment of chronic pain and improvement in the quality of life of both oncological and non-oncological patients
Autorzy:
Kieszkowska-Grudny, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1064921.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Medical Education
Tematy:
MBSR
chronic pain
cognitive and behavioural therapy
mindfulness
quality of life
Opis:
Pain, which accompanies almost every third Pole, is an ever greater medical, psychological and social challenge. Relieving pain, and chronic one in particular, is now becoming one of the most important tasks for contemporary health care systems. It involves searching for efficacious therapeutic methods, not only with respect to pharmacotherapy, but also psychotherapy, physiotherapy, surgery, and a combination of those forms of treatment. Mindfulness is one of the newest modalities of cognitive behavioural therapy, and as a method that supports pharmacological pain management, it appears to be an interesting and efficacious way of reducing subjective pain experience in both oncological and non-oncological patients. It may also have a positive impact on the quality of life, reducing disease-related depressive symptoms and anxiety. Current study results encourage us to continue research in the field, and to further assess the efficacy of mindfulness trainings in different realms of medicine.
Źródło:
OncoReview; 2016, 6, 2; A77-85
2450-6125
Pojawia się w:
OncoReview
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Psychological Difficulties of Adapting to the Aging Process
Psychologiczne trudności w adaptacji do procesu starzenia się u człowieka
Autorzy:
Jasiński, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/950765.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
starość
psychoanaliza
terapia behawioralno-poznawcza
zmienne osobowościowe
old age
psychoanalysis
cognitive-behavioral therapy
personality
changes
Opis:
This article is based on clinical observations and will discuss the psychological difficulties of adapting to old age from a psychodynamic perspective. To this end, the first part of this article discusses the normalcy of the aging process. Then, this article will analyze a variety of psychological variables that either disturb or accompany this process such as personality changes, body image, personal and professional fulfillment, satisfaction in relationships, self-esteem, acceptance of changes, and many more. The role of intimacy in old age will be discussed in a separate section, since this is an important element that has a significant impact on an individual’s ability to adjust to the aging process. Among other things, this article also considers such issues as resolving basic intrapsychic conflicts, the ability to draw from one’s inner strength and appeal to the constructive part of oneself, mourning various types of loss, establishing a realistic understanding of one’s self in relation to one’s ideal image of oneself, achieving inner harmony, etc. A cognitive approach will be used to present fundamental references to this topic.
W pierwszej części artykułu omówione zostaną prawidłowości procesu starzenia się u człowieka. Następnie analizowane będą różnorodne zmienne psychologiczne mogące mieć wpływ na zakłócenia w tym procesie, takie jak: zmienne osobowościowe, obraz ciała, spełnienie w roli osobistej i zawodowej, satysfakcja z relacji partnerskiej, samoocena, akceptacja procesu przemijania i zmian temu towarzyszących i wiele innych. W osobnym punkcie omówione zostaną zagadnienia życia intymnego w wieku starczym jako istotnym elemencie mogącym mieć znaczący wpływ na przebieg procesu adaptacji do procesu starzenia. Całość zaprezentowana zostanie z perspektywy psychodynamicznej, bazującej na obserwacjach klinicznych autora tego doniesienia, który praktykuje w tym nurcie od wielu lat. Poruszane będą m.in. takie kwestie jak: rozwiązywanie podstawowych konfliktów intrapsychicznych, umiejętność czerpania z wewnętrznej siły i odwoływanie się do części konstruktywnej w sobie, przeżycie żałoby po różnego typu utratach, budowanie adekwatnego obrazu siebie w stosunku do idealistycznego wyobrażenia, uzyskanie wewnętrznej harmonii itp. Zaprezentowane zostaną też podstawowe odniesienia do tematu w ujęciu poznawczym.
Źródło:
Rocznik Teologii Katolickiej; 2017, 16, 2
1644-8855
Pojawia się w:
Rocznik Teologii Katolickiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zaburzenia prozodii u dziecka obserwowanego w kierunku zespołu Aspergera – studium przypadku
The disorders of prosody in a child observed because of the suspition of Apserger Syndrome – a case study
Autorzy:
Warchał, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646474.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Libron
Tematy:
Asperger Syndrome
disorders of prosody
cognitive behavioral therapy (CBT)
zespół Aspergera
zaburzenia prozodii
terapia poznawczo-behawioralna (CBT)
Opis:
The paper presents a case study of a child who manifested strong language disorders and emotional prosody during diagnosing of Asperger Syndrome. Analyzing the case, the author of the work tries to discuss the characteristics typical of the disorder, with particular emphasis on deficits occurring in the content and form of the child’s language – from their diagnosis to the treatment. Furthermore, the article discusses the impact of therapeutic forms, including the CBT therapy, in terms of cooccurring symptoms, minutely analyzes the data derived from medical epicrisis, and presents recommendations for further therapeutic work.
Artykuł prezentuje studium przypadku dziecka przejawiającego silne zaburzenia prozodii językowej i emocjonalnej, będącego w trakcie rozpoznawania zespołu Aspergera. Poruszana na tym przykładzie problematyka dotyczy omówienia cech typowych dla zaburzenia, ze szczególnym uwzględnieniem występujących deficytów w zakresie treści i formy językowej – od ich diagnozy po terapię. Omówiono także oddziaływania terapeutyczne, z uwzględnieniem terapii CBT w zakresie współwystępujących objawów. Szczegółowej analizie poddano dane płynące z epikryzy medycznej oraz omówiono rekomendacje dla dalszej pracy terapeutycznej.
Źródło:
Konteksty Pedagogiczne; 2014, 1, 2
2300-6471
Pojawia się w:
Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Therapeutic relationship. Definitions applied in contemporary psychotherapeutic modalities
Autorzy:
Piórkowski, Krzysztof Karol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2056668.pdf
Data publikacji:
2016-12-07
Wydawca:
Wyższe Seminarium Duchowne im. św. Jana Pawła II Diecezji Siedleckiej
Tematy:
psychoterapia
relacja terapeutyczna
psychoanaliza
terapia behawioralno-poznawcza
CBT
terapia humanistyczna
psychoterapia Gestalt
psychotherapy
therapeutic relationship
psychoanalysis
cognitive-behavior therapy
humanistic therapy
Gestalt therapy
Opis:
The article presents set of definitions of the relationship which develops in a therapeutic con-tact. The author shows understanding of the therapeutic relationship typical of psychoanalysis, cognitive-behavior therapy, humanistic currents and Gestalt therapy. He also mentions the results of the study conducted in the period of 2004-2012 oriented on the identification of those factors which significantly influence on the efficiency of the running psychotherapy. Among the variety of groups of factors featured in the study the attention is paid to the fact of independence of the results of the running psychotherapy from the theoretical assumptions of the current in which the therapist works.
Źródło:
Teologiczne Studia Siedleckie; 2016, XIII/13; 177-186
1733-7496
Pojawia się w:
Teologiczne Studia Siedleckie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trzy generacje terapii poznawczo-behawioralnych – rozwój i założenia teoretyczne
Three Waves of Cognitive Behavior Therapy – Developmental and Theoretical Assumptions
Autorzy:
Śliwerski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/651511.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
terapia poznawczo-behawioralna
generacje koncepcji poznawczo-behawioralnych
koncepcje oparte na uważności
cognitive behavior therapy
waves of cognitive behavior theories
mindfulness based theories
Opis:
Cognitive behavior theories are among the youngest paradigms in clinical psychology. They are subjected to constant modifi cations, which raises a lot of misunderstandings and misinterpretations. Some authors argue that this concept is inconsistent and personality traits recede into the background. They claim that cognitive theory is more the psychology of behavior, cognitive processes and structures than the psychology of human being (Sęk, 2005). The history of cognitive ideas development allows us to understand their assumptions, their current place in psychopathology, and the current state of knowledge. The division into the so-called three “waves” of the cognitive behavior theories renders it possible to separate stereotypes about this theory from its proper image. The article describes the current state of the cognitive behavior theories, with account given to the latest generation, which includes: Mindfulness Based Cognitive Therapy (MBCT), Acceptance and Commitment Therapy (ACT) as well as Schema Focused Therapy (SFT).
Teorie poznawczo-behawioralne są jednymi z najmłodszych koncepcji w psychologii klinicznej. Ulegają one ciągłym przemianom, co rodzi wiele nieporozumień i błędnych interpretacji. Niektórzy autorzy uważają, że jest to koncepcja „mało spójna”, a kwestie osobowości schodzą na dalszy plan, „gdyż jest to bardziej psychologia zachowań, procesów i struktur poznawczych niż psychologia człowieka” (Sęk, 2005, s. 106). Historia rozwoju koncepcji poznawczych pozwala zrozumieć jej założenia, aktualne miejsce w psychopatologii oraz obecny stan wiedzy. Podział na tzw. trzy generacje koncepcji poznawczo-behawioralnych pozwala oddzielić stereotypy dotyczące tej koncepcji od jej właściwego obrazu. W artykule opisano aktualny stan teorii poznawczych z uwzględnieniem najnowszej generacji koncepcji poznawczo-behawioralnych, obejmujących: terapię poznawczą opartą na uważności (MBCT), terapię akceptacji i zaangażowania (ACT), jak również terapię schematów (SFT).
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica; 2016, 20; 5-30
2353-4842
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 34

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies