Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "cognitive theory" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 100
Tytuł:
A moderated mediation model of perceived barriers, entrepreneurial self-efficacy, intentions, and behaviors: A social cognitive career theory perspective
Autorzy:
Duong, Cong Doanh
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19322755.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Instytut Badań Gospodarczych
Tematy:
Social Cognitive Career Theory
perceived barriers
entrepreneurial self-efficacy
entrepreneurial intention
entrepreneurial behavior
Opis:
Research background: Although perceived barriers are considered one of the central constructs in entrepreneurship research, most previous studies only examine the direct effect of perceived barriers on attitudes and/or intentions to become entrepreneurs. Little attention is paid to how perceived barriers can weaken individuals' translation from entrepreneurial intentions to actual behaviors. Purpose of the article: This research aims to adopt the Social Cognitive Career Theory and a moderated mediation model to bridge the entrepreneurial intention-action link, investigate the moderation effects of perceived barriers on this link and the mediation path from entrepreneurial self-efficacy to entrepreneurial behavior via entrepreneurial intention. Methods: A valid sample of 1,698 Vietnamese respondents with real working and business experiences through the stratified random sampling with three stages and PROCESS macro approach have been used to examine the moderated mediation effect of perceived barriers on the entrepreneurial self-efficacy-intention-behavior linkages. Findings & value added:  The findings of this study shed new light on entrepreneurial literature by applying the Social Cognitive Career Theory to illustrate the moderated mediation effects of perceived barriers and entrepreneurial intention in the relationship between entrepreneurial self-efficacy and entrepreneurial behavior. Particularly, the translation from entrepreneurial intentions into start-up actions was found to became weaker when perceived barriers was high. Moreover, perceived barriers were also found to negatively moderate the indirect effects of entrepreneurial self-efficacy on start-up behaviors through entrepreneurial intentions. The findings of our study also provide several essential recommendations for policymakers and practitioners to encourage individuals' business venture creations and enhance entrepreneurial ecosystem.
Źródło:
Oeconomia Copernicana; 2023, 14, 1; 355-388
2083-1277
Pojawia się w:
Oeconomia Copernicana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Contingency Theory and Public Emotions in Crisis Communication –A Conceptual Study
Autorzy:
Rose, Rainy
Kumar, V. Vijay
Kesari Jena, Lalatendu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18758472.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
contingency theory
crisis communication
conflict management
emotions
cognitive appraisal
coping
Opis:
Aim. Problems are inevitable in the subtleties of organizational communication, but it does not mean confronting them is uncontrollable. This paper aims to offer a conceptual structure for investigating contingency theory in Public Relations (PR) during an organizational crisis. The research investigates PR practitioners’ use of advocacy and accommodation in contingency theory to intervene in crisis communication. It also offers insights into the public’s emotional response and coping mechanisms during a crisis, as well as how understanding these emotions (such as anger, anxiety, fear, and grief, among others) could aid PR professionals in developing more effective crisis communication methods. Method. Empirical research was conducted on the basis of literature reviews by observing and analyzing the existing literature on contingency theory, crisis communication in organizations, and public emotions. Results. This conceptual paper proposes and empirically tests a few propositions. The implications for future studies are included in the paper. Findings promote the adopting a dual-continuum strategy that might assist public relations professionals in preferring superior crisis management strategies for obtaining desired organizational outcomes. Conclusion. The authors assert that PR professionals must move from embracing Grunig’s four models of excellence to contingency theory for communicating strategically with the public. The authors propose to adopt a dual-continuum approach that varies from advocacy to accommodation and might provide practical guidance to choose a better stance adopted by the organization towards the public during a crisis. The negative emotions of the public influenced by a crisis along with their emotional coping approaches are also discussed.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 2; 30-48
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dwutekst jako element kategorii radialnej przekładów wybranego tekstu
Bitext as an element of the radial category of translations of the selected text
Autorzy:
Jóźwiak, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/37190739.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
dwutekst
teoria prototypów
przekład
kognitywny model kategoryzacyjny
kategoria radialna
bitext
prototype theory
translation
cognitive categorization model
radial category
Opis:
W artykule zaprezentowano próbę zastosowania kognitywnej teorii prototypów w badaniach przekładoznawczych na poziomie makrojednostki, jaką stanowi dwutekst, czyli para tekstów: oryginał i przekład, postrzegane i rozpatrywane łącznie. Zgodnie z takim ujęciem zaproponowano trzy modele teoretyczne kategorii przekładów wybranego tekstu. Oprócz modelu ogólnego przedstawiono również kategorię z przekładem prototypowym oraz kategorię z modelem mentalnym przekładu jako elementami pary dwutekstów, znajdujących się w centrum kategorii. Centralno-peryferyjna struktura kategorii pozwala zwizualizować stopień przybliżenia do ideału poszczególnych, realnych lub tylko potencjalnych dwutekstów. Modele mogłyby również być przydatne w o odnalezieniu odpowiedzi na pytanie, dlaczego w ocenie odbiorców właśnie ten, a nie inny przekład utworu zyskał uznanie lub stracił status albo przy ocenie wariantów przekładowych w seriach przekładowych.
The paper presents an attempt to apply the cognitive theory of prototypes in translation studies at the level of a macro-unit, which is so called bitext, that is, a pair of texts: the original and the translation, viewed and taken together. In accordance with this approach, three theoretical models of the category of translation of the selected text were proposed. In addition to the general model, a category with prototypical translation and a category with a mental model of translation as elements of bitexts, located at the center of the category, are also presented. The central-peripheral structure of the categories makes it possible to visualize the degree of approximation to the ideal of individual real or only potential bitexts. The models could also be useful in finding answers to the question of why, in the opinion of the audience, just this and not another translation of a work gained recognition or lost status, or in evaluating translation variants in translation series.
Źródło:
Językoznawstwo; 2023, 19, 2; 199-207
1897-0389
2391-5137
Pojawia się w:
Językoznawstwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Film Genre and Theories of Conceptual Representation: Toward a Schema-Based Account of Film Genre Oriented to Multimodal Cognitive Linguistics
Autorzy:
Szawerna, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27322313.pdf
Data publikacji:
2023-12-15
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
Tematy:
film genre
cognitive linguistics
multimodality
categorization
conceptual representation
schema theory
conceptual metaphor
Opis:
The topic of this article is situated at the intersection of cognitive linguistics, multimodality studies, film studies, psychology, and genre theory. The article’s goal is to contribute to multimodal cognitive linguistics by discussing the concept of ‘film genre’, which has so far been under-represented in this research area, from the perspective of major theories of conceptual representation with a view to characterizing film genre as a viable theoretical concept of multimodal cognitive linguistics. Specifically, the schema-based characterization of the concept of film genre proposed in this article is meant to account for such theoretically problematic aspects of film genres and their filmic exemplifications as textualization, inclusiveness, exclusiveness, hierarchicality, and filmic multivalency.
Źródło:
Academic Journal of Modern Philology; 2023, 19; 317-343
2299-7164
2353-3218
Pojawia się w:
Academic Journal of Modern Philology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kino i deziluzja
Cinema and Disillusion
Autorzy:
Biliński, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24955539.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
Tematy:
autotematyzm
deziluzja
postmodernizm
kognitywizm
refleksywność
reflexivity
disillusionment
postmodernism
cognitive film theory
Opis:
Artykuł jest recenzją książki Adrianny Woroch To tylko sztuczka. O samoświadomości kina i technikach deziluzyjnych we współczesnych filmach (2022), zawierającej szeroko zakrojone omówienie rozmaitych rodzajów zabiegów refleksywnych, jakimi posługiwali się filmowcy w ciągu ostatnich czterdziestu lat. Autor zwraca uwagę na strukturę rozprawy, charakteryzowaną w niej teorię i przyjętą przez Woroch metodologię, a także sytuuje książkę na tle innych opracowań dotyczących refleksji nad filmowym autotematyzmem.
The article is a review of Adrianna Woroch’s book To tylko sztuczka. O samoświadomości kina i technikach deziluzyjnych we współczesnych filmach [It’s Just a Trick: On Cinematic Self-Awareness and Disillusive Techniques in Contemporary Films] (2022), which extensively discusses various reflexive techniques employed by filmmakers over the past forty years. The author addresses the structure of the work, the theory presented by Woroch and her methodology, and situates the book in the context of other works focused on the idea of cinematic self-reflexivity.
Źródło:
Kwartalnik Filmowy; 2023, 124; 237-242
0452-9502
2719-2725
Pojawia się w:
Kwartalnik Filmowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spotkanie dwóch światów. O różnicach kulturowych w percepcji rzeczywistości
An encounter of two worlds: On cultural differences in the perception of reality
Autorzy:
Szweda, Sara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31051964.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
cognitive anthropology
theory of reasoning
Peruvian Amazon
auditory perception
anthropology of the senses
Opis:
In this essay, I present and analyze differences in the perception of the world by two people who are representatives of two different cultures and societies. The first one is the anthro- pologist Fernando Santos-Granero and the second is a man from the Amazonian Yanesha group named Matar. Focusing on the description of a specific event that happened during the ethnographic fieldwork, I deal with the differences in its interpretation. Referring to the interactionist theory of reasoning proposed by Dan Sperber and Hugo Mercier and on Anil Seth’s research on perception, I assume that these differences are the result of each person’s individually shaped perceptions and ways of reasoning. In this paper I seek to explain how perception and reasoning influence the formation of representations that arise in the human mind in relation to cultural as well as environmental phenomena.
Źródło:
Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia; 2023, 8; 255-261
2392-0971
2543-9537
Pojawia się w:
Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Linguist’s Guide to Human Fallibility and Biases: their Evolution, Cognitive Significance and Impact in Decision Making
Des Linguisten Einführung zu menschlicher Fehlbarkeit und kognitiven Verzerrungen: deren Evolution, kognitiver Stellenwert und Einfluss auf die Entscheidungsfindung
Autorzy:
Breyl, Michael
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16454384.pdf
Data publikacji:
2023-07-09
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
perception
cognitive biases
linguistic theory
linguistic methodology
Perzeption
kognitive Verzerrungen
linguistische Theoriebildung
linguistische Methoden
Opis:
Most people, including many scientists, readily assume that human perception depicts reality truthfully, that human thought processes are essentially rational, and that episodic memory aptly stores and recalls factual information about personal experiences. However, these notions are only partially true. Of course, evolutionary pressures have culminated in an overall quite powerful cognitive system that allows humans to adequately cope with the circumstances present within their ecological niche(s), but nevertheless, perception of the outside world is subject to the brain’s “motivated” interpretation out of imperfect input, thinking is guided by heuristic shortcuts as well as a plethora of unconscious biases, and memory shows itself to be imperfect as well as malleable to a variety of influences. As a result, intuitive judgments on reality are, in principle, to a certain degree unreliable. Cognitive shortcomings constitute an intrinsic condition of human nature and profoundly impact how people interpret the world and interact with their material and social surroundings. This paper is motivated by the fact that many scholars within linguistics, as well as most students of the field, have little to no awareness of the pertinent literature, even though these biases may directly or indirectly influence their work. The following therefore aims to present a concise introduction to the topic, from the evolutionary background to practical implications within linguistic research.
Die meisten Menschen, darunter auch viele Wissenschaftler, nehmen bereitwillig an, dass die menschliche perzeptuelle Erfahrungswelt die objektive Realität in einer wahrhaftigen Art und Weise abbildet, dass menschliche Denkprozesse im Grunde rational sind und dass das episodische Gedächtnis faktisch korrekte Informationen über persönliche Erlebnisse dokumentiert sowie abruft. Allerdings sind diese Annahmen nur teilweise korrekt. Natürlich kulminierten evolutionäre Prozesse in einem sehr leistungsfähigen kognitiven System, das Menschen erlaubt, mit den Anforderungen ihrer ökologischen Nische(n) adäquat umzugehen, doch die Wahrnehmung der Umwelt geschieht dennoch unter dem Einfluss der „motivierten“ Interpretation des Gehirns aus unvollständigem Input, das Denken ist geprägt von heuristischen Abkürzungen sowie einer Vielzahl kognitiver Verzerrungen und das Gedächtnis zeigt sich als fehlbar und durch eine Fülle von Einflüssen beeinflussbar. Dementsprechend sind intuitive Einschätzungen über die Realität ganz prinzipiell bis zu einem gewissen Grad unzuverlässig. Kognitive Defizite stellen eine intrinsische Eigenschaft der menschlichen Natur dar und haben einen umfangreichen Einfluss darauf, wie Menschen die Welt interpretieren und mit ihrer materiellen respektive sozialen Umwelt verfahren. Der vorliegende Artikel ist durch den Umstand motiviert, dass viele Wissenschaftler innerhalb der Linguistik sowie die meisten Studierenden dieser Disziplin sich bzgl. der Sensibilitäten der einschlägigen Literatur wenig bis nicht bewusst sind, obwohl ihre Arbeit durch jene kognitiven Verzerrungen direkt oder indirekt beeinflusst werden kann. Der nachfolgende Überblick hat daher zum Ziel, eine kompakte Einführung in die Thematik anzubieten, von evolutionären Hintergründen bis zu praktischen Implikationen für die linguistische Forschung.
Źródło:
Linguistische Treffen in Wrocław; 2023, 23; 17-37
2084-3062
2657-5647
Pojawia się w:
Linguistische Treffen in Wrocław
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja ucieleśnionego poznania w kognitywnej teorii filmu
The Concept of Embodied Cognition in Cognitive Film Theory
Autorzy:
Ostaszewski, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/26850481.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
Tematy:
kognitywna teoria filmu
przetwarzanie informacji
ucieleśnione poznanie
neurony lustrzane
reakcje autonomiczne
empatia
cognitive film theory
information processing
embodied cognition
mirror neurons
autonomic reactions
empathy
Opis:
Autor artykułu wyjaśnia źródła rozwoju kognitywnej teorii filmu. Przedstawia także dwie podstawowe orientacje w ramach nauki o procesach poznawczych – model poznania obliczeniowego i model poznania ucieleśnionego – które w teorii filmu funkcjonują jako dwie kolejne fazy. Model poznania ucieleśnionego jest wyjaśniany w kontekście zarówno tradycji myśli fenomenologicznej, jak i dokonań neuronauki, w tym odkrycia neuronów lustrzanych, które mimo kontrowersji stało się podstawą dla wielokierunkowej refleksji nad odbiorem filmów. Artykuł zawiera omówienie implementacji hipotezy o systemie lustrzanym do wyjaśniania przedpojęciowego odbioru filmu, z uwzględnieniem roli symulacji ucieleśnionej i empatii jako mechanizmów uczestnictwa w poznawczym i estetycznym doświadczaniu filmu. Przedstawione zostało także zagadnienie metodologiczne projektu estetyki naturalistycznej oraz możliwości syntezy podejścia kognitywnego i fenomenologicznego do wyjaśniania estetycznego doświadczania filmu.
The article explains the origins of the development of cognitive film theory. It also presents two basic orientations within cognitive science - the computational model of cognition and the embodied model of cognition – which function in film theory as two consecutive phases. The embodied model of cognition is explained in the context of both the tradition of phenomenological thought and the achievements of neuroscience, including the discovery of mirror neurons, which, despite the surrounding controversy, became the basis for multidirectional reflection on the reception of films. The article discusses the implementation of the mirror system hypothesis in the explication of the pre-conceptual film perception, including the role of embodied simulation and empathy as mechanisms of participation in cognitive and aesthetic film experience. The methodological issue of the naturalized aesthetics project as well as the possibilities of synthesizing the cognitive and phenomenological approach in the elucidation of the aesthetic reception of film are also presented.
Źródło:
Kwartalnik Filmowy; 2022, 119; 6-29
0452-9502
2719-2725
Pojawia się w:
Kwartalnik Filmowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Okno McLuhana. Pochwała konserwatyzmu
McLuhan’s Window. In praise of conservatism
Autorzy:
Hendrykowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2143212.pdf
Data publikacji:
2022-08-11
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
skepticism
new media
methodology
communication studies
cognitive theory
audiovisual poetics
sceptycyzm
nowe media
metodologia
nauka o komunikowaniu
teoria poznania
poetyka przekazów audiowizualnych
Opis:
Artykuł zawiera próbę funkcjonalnej rekonstrukcji poglądów zawartych w pracach Marshalla McLuhana, dokonanej pod kątem zarówno teoriopoznawczym, jak i metodologicznym. Autor stawia hipotezę, w myśl której u podstaw jego koncepcji, uznawanej często za przejaw „konserwatyzmu” prezentowanych poglądów, w istocie daje o sobie znać indywidualna postać sceptycyzmu poznawczego i metodologicznego. Postawa sceptyczna autora Galaktyki Gutenberga i Zrozumieć media sprawia, iż jego rozważania mimo upływu kilkudziesięciu lat nie uległy dezaktualizacji i nadal wzbudzają zainteresowanie współczesnych badaczy mediów.
This article attempts to functionally reconstruct the views expressed by Marshall McLuhan in his works, both from an epistemological and the methodological perspective. The author argues that at the core of McLuhan’s theory, often regarded as a manifestation of “conservative” views, lies an individual form of cognitive and methodological skepticism. The skeptical attitude of the author of The Gutenberg Galaxy and Understanding Media means that his considerations, despite that fact that they date back to the 1960s, are not outdated and still attract great interest from contemporary media scholars.
Źródło:
Forum Poetyki; 2022, 27; 106-115
2451-1404
Pojawia się w:
Forum Poetyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Taktylne doświadczanie transseksualnej cielesności. Przeżycia bohatera filmowego a ukłucia psychosomatyczne odbiorcy
Tactile experience of transsexual corporeality. The character’s experiences and the psychosomatic stings of the recipient
Autorzy:
Kujawska-Kot, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/25136142.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
bohater transseksualny
doświadczanie cielesności
taktylność
performans
kognitywna teoria emocji
transsexual character
experiencing corporeality
tactfulness
performance
cognitive theory of emotions
Opis:
Autorka artykułu, badając cielesne doświadczenia bohatera transseksualnego w trakcie procesu korekty płci, stawia tezę o możliwości intuicyjnego, uczuciowego i taktylnego zbliżenia się do jego somatycznych przeżyć. W filmowych rozpoznaniach odwołuje się do: kognitywnej teorii emocji Murraya Smitha, symultaniczności zmysłów (Juhani Pallasmaa), rozumienia kina jako namacalnego doświadczenia (Thomas Elsaesser, Malte Hagener, Vivian Sobchack). Stosuje między innymi paralelę między ciałem transbohatera a performansem, by sprowokować odbiorcę do bardziej emocjonalnego podejścia, w którym ukłucia psychosomatyczne, empatia, haptyczna wyobraźnia odgrywają kluczową rolę.
While examining the bodily experiences of the transsexual character during the process of gender correction the author of the article puts forward the thesis about the possibility of intuitive, emotional and tactile approach to his somatic experiences. In film recognitions she refers to: Murray Smith’s cognitive theory of emotions, senses simultaneity (Juhani Pallasmaa), understanding of movies as a tangible experience (Thomas Elsaesser, Malte Hagener, Vivian Sobchack). Among others the author uses a parallel between the transcharacter’s body and the performance to provoke the viewer to a more emotional approach in which psychosomatic stings, empathy, haptic imagination play a key role.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica; 2022, 10; 236-249
2353-4583
2449-7401
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Three cognitive frameworks for analyzing metaphoric plant names: Cognitive Grammar, Conceptual Metaphor Theory and Conceptual Blending Theory
Analiza metaforycznych nazw roślin w ramach trzech modeli kognitywnych: gramatyki kognitywnej, teorii metafory pojęciowej i teorii integracji pojęciowej
Autorzy:
Kowalewski, Hubert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/34670839.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
folk plant names
Cognitive Grammar
Conceptual Metaphor Theory
Conceptual Blending Theory
linguistic worldview
ludowe nazwy roślin
gramatyka kognitywna
teoria metafory pojęciowej
teoria integracji pojęciowej
językowy obraz świata
Opis:
Analiza metaforycznych nazw roślin w ramach trzech modeli kognitywnych: gramatyki kognitywnej, teorii metafory pojęciowej i teorii integracji pojęciowejCelem artykułu jest ustalenie stopnia przydatności trzech modeli teoretycznych, wypracowanych w ramach lingwistyki kognitywnej, tj. gramatyki kognitywnej Ronalda Langackera, teorii metafory pojęciowej George’a Lakoffa i Marka Johnsona oraz teorii integracji pojęciowej Gillesa Faucionniera i Marka Turnera, do analizy motywacji ludowych nazw roślin. O ile żaden z tych modeli nie został opracowany jako narzędzie rekonstrukcji językowego obrazu świata (patrz prace Jerzego Bartmińskiego), o tyle mogą one uchwycić kryjące się w badanych nazwach niuanse semantyczne, a tym samym wnieść wkład w opis konceptualizacji obecnych w języku ludowym. Ponieważ zakres zastosowania wszystkich trzech modeli obejmuje wyrażenia metaforyczne, w artykule proponuje się analizę ludowej nazwy stokrotki gęsi pępek, omawia mocne i słabe strony każdego modelu, użytego w celu rekonstrukcji skonwencjonalizowanego ludowego sposobu obrazowania obecnego w nazwie rośliny.
The aim of the article is to examine the applicability of three theoretical frameworks developed within Anglophone cognitive linguistics, Ronald Langacker’s Cognitive Grammar, George Lakoff and Mark Johnson’s Conceptual Metaphor Theory, and Gilles Fauconnier and Mark Turner’s Conceptual Blending Theory, in the study of semantic motivation behind folk plant names. Even though none of the theories has been originally developed as a tool for reconstruction what Jerzy Bartmiński terms the linguistic worldview, the theories may help to capture semantic nuances behind folk names and contribute to in-depth and comprehensive descriptions of folk conceptualizations. Since the scope of applicability of the three frameworks overlaps on conceptual metaphors, the article demonstrates the analysis of the metaphoric name gęsi pępek (lit. ‘goose navel’; daisy, Bellis perennis) and discusses strengths and weaknesses of the three frameworks in the task of reconstructing conventional folk imagery encoded in the name.
Źródło:
Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury; 2022, 34; 79-94
0860-8032
Pojawia się w:
Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Wada oświadczenia woli” jako metafora w akcie normatywnym
Autorzy:
Wilińska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1632432.pdf
Data publikacji:
2021-02-17
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
metaphor
cognitive theory of metaphor
legal metaphor
ontological metaphor
normative act
Opis:
The purpose of this essay is to analyze the metaphor of the “defect of a declaration of will” in the legal language. The secondary goal is to note that a reflection on the metaphor is a CONTAINER image schema. Simultaneously, the metaphor of the “defect of a declaration of will” is in fact a dead metaphor. This essay is also focused upon an analysis of a function fulfilled by the metaphor in normative acts, judicial decisions, and legal doctrine.
Źródło:
Studia Iuridica; 2020, 83; 250-261
0137-4346
Pojawia się w:
Studia Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Few Remarks on Prototype Theory in Cognitive Linguistics
Zarys teorii prototypu w językoznawstwie kognitywnym
Autorzy:
Cuper, Alicja
Cuper-Ferrigno, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1856484.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:
prototype
cognitive linguistics
theory
categorization
fuzziness
prototyp
lingwistyka kognitywna
teoria
kategoryzacja
niejasność
Opis:
The purpose of the present paper is to demonstrate both the historical background of the prototype theory and its denitional problems. It presents two fundamental tenets of cognitive linguistics and the origin of prototype theory. Eleonor Rosch introduced her theory (1975) in order to explain how semantic categories are perceived by our mind.
Źródło:
Language. Culture. Politics. International Journal; 2021, 1, 1; 57-67
2450-3576
2719-3217
Pojawia się w:
Language. Culture. Politics. International Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezmyślny język. Zakłócenia zjawisk poznawczych u osób z autyzmem
Autorzy:
Kominek, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2152024.pdf
Data publikacji:
2021-01
Wydawca:
Towarzystwo Kultury Języka
Tematy:
autism
theory of mind
idiolectal worldview
language functions
metaphor
metonymic cognitive style
Opis:
In the presented paper, I am making an attempt to demonstrate the most important, in my opinion, characteristics of the language used by people with autism as ones arising directly from disrupted or completely different cognitive processes taking place in their minds. Such individuals lack, in the fi rst place, the fundamental cognitive skill being the awareness of their own and other people’s mental acts. The absence or insuffi ciency of the theory of mind gives rise to disorders in acquiring the linguistic worldview, inability to decode fi gurative meanings, failure to use langue in order to maintain contact, and failure to speak of language itself, and many more. Autistic people are characterised by the metonymic cognitive style, which uses the potential of the so-called systemising skills. Instead of thinking of other people, what to say to them and what should be said to them, people with autism think of the things that do not require familiarity with the theory of mind and are not as complex as humans.
Źródło:
Poradnik Językowy; 2021, 780, 1; 7-23
0551-5343
Pojawia się w:
Poradnik Językowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Myślenie komputacyjne na tle teorii umysłu a dydaktyczne strategie jego rozwijania
Computational thinking on the background of the theory of mind and didactic strategies of its development
Autorzy:
Męczkowska-Christiansen, Astrid
Charuta-Kojkoł, Janetta
Zacniewska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2079234.pdf
Data publikacji:
2021-12-18
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
Tematy:
computational thinking CT
didactic contexts
conceptualization
theory of mind and cognitive processes
myślenie komputacyjne CT
dydaktyczne konteksty
konceptualizacja
teoria umysłu i procesów poznawczych
Opis:
Treść artykułu obejmuje problematyzację teoretycznych aspektów myślenia komputacyjnego oraz dydaktycznych kontekstów jego kształtowania. Zagadnienia te są osadzone w kontekstach teorii umysłu i procesów poznawczych, gdzie śledzone są związki myślenia komputacyjnego z modelami umysłu i poszczególnymi typami myślenia. W rezultacie analiz zidentyfikowano dwie zasadnicze formy konceptualizacji CT: wąską – instrumentalną oraz zintegrowaną w ramach procesów poznawczych, w tym metapoznawczych. Ich rozwijaniu towarzyszą odrębne strategie dydaktyczne: instrumentalno-behawioralna i konstruktywistyczna.
The paper involves problematization of theoretical aspects of computational thinking and didactic contexts of its formation. These issues are embedded in the contexts of theory of mind and cognitive processes, where the connections of computational thinking with models of mind and particular modes of thinking are traced. As a result of the analyses, two main forms of CT conceptualization are identified: narrow-instrumental and integrated within cognitive processes, including metacognitive. Their development is accompanied by distinct didactic strategies: instrumental-behavioral and constructivist.
Źródło:
Colloquium; 2021, 13, 4; 71-83
2081-3813
2658-0365
Pojawia się w:
Colloquium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 100

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies