Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "children´s homes" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Возможности на рынке труда для молодых людей, покидающих детские дома в международном контексте
    The Assertion of Young People After Leaving Children’s Homes at the Labour Market in the International Contex
    Autorzy:
    Prokop, Jiří
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/461560.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
    Tematy:
    young people
    labour market
    children´s homes
    Opis:
    The paper describes the problems of young people leaving the children´s homes, i.e. they leave the institutions of the alternative care after completing 18 years. Due to their position at the labour market, we describe factors having an influence – either a positive one or when young people are disadvantaged at the labour market. Subject is presented in the international comparison. The research of this theme in the Slovak Republic is analysed in a greater detail.
    Źródło:
    Labor et Educatio; 2015, 3; 319-338
    2353-4745
    2544-0179
    Pojawia się w:
    Labor et Educatio
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Opieka w domach dziecka - brak odpowiedniego wsparcia dla wychowanków
    Care in Children’s Homes – Lack of Appropriate Support
    Autorzy:
    Milanowska, Małgorzata
    Szwagiel, Robert
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2157904.pdf
    Data publikacji:
    2022-10
    Wydawca:
    Najwyższa Izba Kontroli
    Tematy:
    domy dziecka
    indywidualna praca wychowawcza
    placówki opiekuńczo- -wychowawcze
    zapewnienie wsparcia
    children’s homes
    care in children’s homes
    educational centres
    Opis:
    Obowiązek indywidualnej pracy wychowawczej z dziećmi, opartej na gruntownej analizie ich potrzeb rozwojowych, nałożono na placówki opiekuńczo-wychowawcze przepisami ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej oraz rozporządzenia w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej. Najwyższa Izba Kontroli zbadała, jak domy dziecka wywiązują się z tej powinności. Sprawdzono 19 placówek opiekuńczo-wychowawczych typu socjalizacyjnego i dwie typu specjalistyczno-terapeutycznego działające na terenie województw: lubelskiego, podkarpackiego, śląskiego, świętokrzyskiego i warmińsko-mazurskiego. Kontrola miała także wykazać, czy proces udzielania pomocy został zorganizowany zgodnie z przepisami prawa, podejmowane działania opiekuńczo-wychowawcze stanowiły pomoc adekwatną do zdiagnozowanych potrzeb, a także jak radzono sobie w sytuacji epidemicznej spowodowanej przez COVID-19. Okazało się, że wychowankom nie dano wystarczającego wsparcia, a skupiano się głównie na zapewnieniu im całodobowej opieki i wyżywienia.
    The requirement for individual educational work with children, based on an in-depth analysis of their development needs, was imposed on education centres by the provisions of the Act on supporting families and the system for foster care, and the regulation on institutional foster care. The Supreme Audit Office examined how children’s homes implemented this obligation. Nineteen children’s homes were audited with the socialising function, as well as two with the socialising and therapeutic function in the Lubelski, Podkarpacki, Śląski, Świętokrzyski and Warmińsko-Mazurski Regions. The objective of the audit was to examine whether the support process was implemented in accordance with the binding legal regulations, whether the care and educational activities provided the support compliant with the needs, and how the COVID-19 situation was handled. It turned out that foster children were not provided with adequate support meeting with their actual needs, and the focus was rather on providing them with all day care and meals. The article presents the detailed findings of this audit.
    Źródło:
    Kontrola Państwowa; 2022, 67, 5 (406); 79-86
    0452-5027
    Pojawia się w:
    Kontrola Państwowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Funkcjonowanie rodzin zastępczych i rodzinnych domów dziecka - prawidłowość i skuteczność procesu wychowawczego
    Functioning of Foster Families and Family Children’s Homes – Correctness and Effectiveness of the Childcare Process
    Autorzy:
    Miłoń, Mirosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/416854.pdf
    Data publikacji:
    2017-10
    Wydawca:
    Najwyższa Izba Kontroli
    Tematy:
    foster families
    family children’s homes
    custody
    biological family
    childcare process
    Opis:
    NIK has evaluated the activities of self-government units (Polish: powiaty) related to creation of and support for foster families and supervision of them, as well as those aimed at recruiting persons to provide foster families. The audit covered 24 local family support centres (Polish abbreviation: PCPR) and municipal social welfare centres (MOPS) in the years 2013–2015. The findings of the audit showed that the system for recruiting candidates for foster parents and those organising family children’s homes, and the system for supporting those already existing foster families is inefficient. The number of foster families has been decreasing, and forms of care based on families do not keep up with the needs. One of the reasons behind such a situation is low financial and institutional support for already existing foster families. While it should be remembered that being with families is not only the most beneficial for children, but it is also cheaper than being in care and education institutions.
    Źródło:
    Kontrola Państwowa; 2017, 62, 5 (376); 72-86
    0452-5027
    Pojawia się w:
    Kontrola Państwowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Klimat społeczny instytucjonalnego i rodzinnego środowiska wychowawczego
    The Social Climate of the Institutional and Family Educational Environment
    Autorzy:
    Nowak, Beata Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371454.pdf
    Data publikacji:
    2017-01-29
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    klimat społeczny
    instytucje resocjalizacyjne
    placówki opiekuńczo-wychowawcze
    rodzinne domy dziecka
    social climate
    social rehabilitation institutions
    welfare and education institutions
    family children’s homes
    Opis:
    Autorka artykułu prowadzi rozważania nad klimatem społecznym instytucjonalnego i rodzinnego środowiska wychowawczego. Dokonuje szczegółowego przeglądu badań nad klimatem społecznym placówek resocjalizacyjnych i opiekuńczo-wychowawczych, zestawiając je z wynikami własnych badań, opisujących dominujące dymensje klimatu społecznego w rodzinnych domach dziecka.
    The author discusses the social climate of the institutional and family educational environment. She makes a detailed study review of the social climate in social rehabilitation and welfare-education institutions, compiling them with the results of her own research, describing the prevailing dimensions of the social climate in family children’s homes.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2016, 12; 105-117
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    FUNKCJONOWANIE PLACÓWEK OPIEKUŃCZO--WYCHOWAWCZYCH A POZIOM KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH WYCHOWANKÓW
    PROGRAM FOUNDATIONS OF INSTITUTIONS SOCIAL AND BEHAVIORAL AND THE LEVEL OF COMPETENCE OF SOCIAL FOSTER CHILDREN
    Autorzy:
    Gawlik, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479795.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    domy dziecka,
    placówki opiekuńczo-wychowawcze,
    funkcjonowanie realizacja
    potrzeb wychowanków,
    założenia programowe placówki,
    kompetencje społeczne
    children’s homes,
    educational care facilities,
    functioning,
    satisfying the needs of pupils,
    programme assumptions of the facility,
    social competence
    Opis:
    Artykuł przedstawia problem kompetencji społecznych wychowanków placówek opiekuńczo-wychowawczych. Autorka przedstawiła analizę danych z pracy doktorskiej dotyczącą zaspakajania potrzeb wychowanków domów dziecka oraz założeń programowych placówki w kontekście poziomu kompetencji społecznych badanych wychowanków. Badanymi respondentami byli podopieczni w normie intelektualnej, jak i niepełnosprawni intelektualnie w stopniu lekkim.
    The article presents subject areas of social competence demonstrated by pupils of educational care facilities. The author presents the data analysis from the doctoral dissertation devoted to satisfying the needs of the pupils of the educational care facilities and programme assumptions of the facility relating to the level of social competence of the respondent pupils. The respondents were the pupils in normal intellectual capacity as well as the individuals with mild mental retardation.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2016, 12; 161-172
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Predictors of foster father’s engagement in foster family homes
    Predyktory zaangażowania ojca zastępczego w rodzinnym domu dziecka
    Autorzy:
    Kaszubska-Dziergas, Patrycja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2041932.pdf
    Data publikacji:
    2022-01-09
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
    Tematy:
    ojciec zastępczy
    ojcowie zastępczy
    ojcostwo zastępcze
    rodzinne domy dziecka
    poziom zaangażowania w realizację rodzicielskiej działalności
    foster father
    foster fathers
    foster fatherhood
    family-run children’s homes
    level of engagement in realization of parenting activity
    Opis:
    Research background: Foster fatherhood is undoubtedly a specific kind of fatherhood, since the man, often being a husband and father to his biological offspring, makes the decision to play the role of a foster father, the performance of which requires a high level of engagement in the realization of caring-rearing as well as compensatory activities, which – in turn – call for constant raising of the competences of working with an orphaned child.Research aim: To learn about the factors which condition the level of involvement of foster fathers in the realization of parenting activity in family-run children’s homes in both the global and partial dimensions.Research method: In the study, the method of diagnostic survey and that of assessment were applied.Obtained results: The analyses proved that the level of engagement of foster fathers in the realization of parenting activity in family-run children’s homes is to a large extent conditioned by foster fathers’ personality factors; to a smaller degree it is influenced by sociodemographic factors or those which are based in the system of social welfare.Conclusions: The specific nature of tasks set for a family-run children’s home demands that foster fathers should engage in the realization of parenting activity to the highest possible degree. It is thus not only important for men to be prepared to play the role of a foster father, but it is also vital to constantly support them in this role.
    Tło badań: Ojcostwo zastępcze jest niewątpliwie szczególnym rodzajem ojcostwa, ponieważ mężczyzna, często będąc już mężem i ojcem swych biologicznych dzieci, podejmuje decyzję o odgrywaniu roli ojca zastępczego. Pełnienie roli ojca zastępczego wymaga wysokiego poziomu zaangażowania w realizację działań opiekuńczo-wychowawczych oraz kompensacyjnych, które z kolei wymagają ciągłego podnoszenia kompetencji w zakresie pracy z dzieckiem osieroconym.Cel badań: Poznanie czynników warunkujących poziom zaangażowania ojców zastępczych w realizację rodzicielskiej działalności w rodzinnych domach dziecka w wymiarze zarówno globalnym, jak i parcjalnym.Metoda badawcza: W badaniach zastosowano metodę sondażu diagnostycznego oraz metodę szacowania.Osiągnięte wyniki: Analizy ustaliły, że poziom zaangażowania ojców zastępczych w realizację rodzicielskiej działalności w rodzinnych domach dziecka jest w znacznym stopniu warunkowany czynnikami osobowymi ojców zastępczych; w mniejszym czynnikami socjodemograficznymi i tkwiącymi w systemie wsparcia społecznego.Wnioski: Specyfika zadań rodzinnego domu dziecka wymaga, aby ojcowie zastępczy angażowali się w jak najwyższym stopniu w realizację rodzicielskiej działalności. Ważne jest zatem nie tylko przygotowanie mężczyzn do pełnienia roli ojca zastępczego, lecz również stałe wspieranie ich w tej roli.
    Źródło:
    Family Forum; 2021, 11; 151-164
    2084-1698
    Pojawia się w:
    Family Forum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie koncepcji profilaktyki pozytywnej w pracy opiekuńczo-wychowawczej domu dziecka
    Use of the concept of positive prevention in care and educational work in children’s homes
    Autorzy:
    Jarosz, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/43868185.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-24
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    profilaktyka pozytywna
    praca opiekuńczo-wychowawcza domu dziecka
    czynniki ryzyka w życiu wychowanków domów dziecka
    funkcja profilaktyczna domu dziecka
    positive prevention
    care and educational work in children’s homes
    risk factors in the lives of children in care
    preventive function of a children’s home
    Opis:
    Celem artykułu jest ukazanie możliwości wykorzystania założeń koncepcji profilaktyki pozytywnej oraz skonstruowanego na jej podstawie modelu wielowymiarowej profilaktyki pozytywnej w pracy opiekuńczo-wychowawczej domu dziecka. Artykuł zwraca uwagę na znaczenie jakości pracy opiekuńczo-wychowawczej dla pomyślnego procesu usamodzielnienia wychowanków poza murami placówki. Uwzględniając specyfikę czynników ryzyka występujących w życiu wychowanków, przedstawia propozycję modyfikacji tradycyjnie ujmowanej funkcji profilaktycznej domu dziecka. Zaproponowana transformacja polega na organizowaniu pracy opiekuńczo-wychowawczej skupiającej się nie tylko na redukowaniu czynników ryzyka, lecz także na poszukiwaniu, wspieraniu, a przede wszystkim rozwijaniu czynników chroniących w egzystencji każdego wychowanka, ze szczególnym uwzględnieniem procesu kształtowania umiejętności życiowych. Ponadto, artykuł opisuje teoretyczne i empiryczne założenia modelu wielowymiarowej profilaktyki pozytywnej. Ów model, opierając się na logoteoretycznej koncepcji egzystencji, otwiera dodatkowo przed pracą opiekuńczo-wychowawczą nowe perspektywy, zwracając szczególną uwagę na wielowymiarowość egzystencji i znaczenie wartości sensotwórczych w aktywizowaniu jednostki. W praktyce pedagogicznej sprowadza się on do budowy programów profilaktycznych opartych na wspieraniu i rozwijaniu czynników chroniących w odniesieniu do wszystkich wymiarów egzystencji (biologicznego, społecznego, podmiotowego oraz noetycznego) wychowanków, czego przykładem jest zaprezentowany program profilaktyczny „Wsparcie wielowymiarowego rozwoju młodzieży”.
    The aim of this article is to show the possibility of using the assumptions of positive prevention and the model of multidimensional positive prevention in care and education in children’s homes. The article draws attention to the impact which the quality of care and education has on whether the children’s transition to independent living outside the facility is successful. Taking into account the specific nature of risk factors occurring in the lives of children in care, the article proposes to modify the traditional understanding of the preventive function of a children’s home. The proposed modification consists in organizing care and education in a way which focuses not only on reducing risk factors, but also on seeking, supporting and most importantly developing protective factors in the life of every child in care, with particular attention to the process of acquiring life skills. Moreover, the article describes theoretical and empirical assumptions of the multidimensional positive prevention model. This model relies on a logotheoretical concept of existence and opens up new perspectives for care and education, drawing particular attention to the multidimensionality of existence and the significance of sense-making values in encouraging an individual to be active. In teaching practice, it comes down to creating prevention programmes which are based on supporting and developing protective factors in relation to all dimensions of the children’s existence (biological, social, subjective and noetical), it demonstrates the way of putting this model into pedagogical practice, presenting the structure of the prophylactic programme ,,Support for multidimensional development of youth”.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 601(6); 15-30
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Z historii opieki. Szpitale i zakłady zakonne dla dzieci w tradycji polskiej
    From the history of caregiving. Monastic hospitals and care institutions for children in Polish tradition
    Autorzy:
    Bartkowiak, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/551258.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    opieka nad dzieckiem
    formy opieki nad dzieckiem
    szpital
    przytułek, sierociniec
    ochronka
    przedszkole
    żłobek
    pogotowie opiekuńcze
    siostry zakonne
    zgromadzenie zakonne
    child care
    forms of child care
    hospital
    almshouse
    orphanage
    children’s homes,
    kindergarten
    nursery
    shelter houses
    nuns
    religious congregation
    Opis:
    W artykule zaprezentowano najlepsze doświadczenia zgromadzeń zakonnych w historii opieki nad dzieckiem. W tradycji polskiej początki opieki zastępczej wiążą się z powstaniem pierwszych szpitali – przytułków, a następnie sierocińców zakonnych dla dzieci. Z dziejami Kościoła katolickiego splata się też geneza dawnych ochronek, archetypów dzisiejszych przedszkoli. Żeńskie zgromadzenia zakonne przyczyniły się również do wykreowania innych form opieki, jak żłobki czy modne swego czasu pogotowia opiekuńcze. Niniejsza analiza ukazuje aktywność sióstr zakonnych na każdym z wymienionych obszarów i przemiany, jakim podlegały najważniejsze formy opieki nad dzieckiem na przestrzeni wieków.
    The article presents the best experience of religious orders in the history of child care. In Polish tradition the origins of foster care are associated with the formation of the first monastic hospitals – almshouses for children and later monastic orphanages. The history of the Catholic Church is also connected with the origins of children’s homes, the archetypes of contemporary kindergartens. Female orders also contributed to the formation of other forms of care, including nurseries, or once fashionable shelter houses. This analysis presents the activity of nuns in each of these areas and the changes that have occurred in the major forms of child care over time.
    Źródło:
    Relacje. Studia z nauk społecznych; 2016, 2; 41-60
    2543-5124
    Pojawia się w:
    Relacje. Studia z nauk społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies