Temat: child's good - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Penologiczne Kopciuszki – sytuacja dziecka w rodzinie naznaczonej piętnem uwięzienia z perspektywy rodziców odbywających kary długoterminowe
Penological Cinderella – situation of a child in family marked by stigma of imprisonment from perspective of long-term imprisonment parents
Autorzy:: Badowska-Hodyr, Monika
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/499306.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:: kara pozbawienia wolności
kara długoterminowa
piętno
rodzina
dobro dziecka
penalty of imprisonment
long-term prison isolation
stigma
family
child good
Opis:: W artykule zaprezentowano wyniki projektów zrealizowanych w jednostkach penitencjarnych Republiki Czech i Polski. Analizie poddano funkcjonowanie w warunkach izolacji więziennej rodziców dzieci do 15 r.ż., mających pełne prawa rodzicielskie i odbywających długoterminową karę pozbawienia wolności, oraz odczuwane przez nich dolegliwości uwięzienia. W szczególności skupiono się na sytuacji dziecka, którego rodzic odbywa karę pozbawienia wolności. Dokonano przeglądu rozwiązań oraz zaleceń prawnych dotyczących osadzonych rodziców i ich dzieci. Ponadto na podstawie zebranego materiału badawczego opracowano rekomendacje oraz zalecenia dla optymalnego i jak najbardziej konstruktywnego modelu postępowania penitencjarnego z osadzonymi odbywającymi długoterminową karę pozbawienia wolności, który będzie uwzględniał sytuację nie tylko osadzonych, ale i ich rodziny, w szczególności dzieci.
In the article were presented results of project examination executed in penitentiary units in Czech Republic and Poland. Analysis were made against functioning of imprisonment conditions of parents who have children up to 15 years old and has full parental rights and are sentenced for long term of imprisonment plus their feeling ailment being imprisoned. Especially researches were focused on child situation whose parents were sentenced for imprisonment. Review were made about possible solutions and law recommendations of imprisoned parents and their children. Additionally, basing on collected research material, recommendation and road maps were made for the most optimal and constructive model of penitentiary order with long-term imprisonment people, which includes not only situation of sentenced but their families and children.
Źródło:: Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2019, 18, 4; 84 - 106
1644-6526
Pojawia się w:: Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Piecza zastępcza w projekcie nowelizacji Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego z dnia 23 listopada 2006 roku
Foster Care in the Draft Amendment to Polish Family and Guardianship Code of 23 November 2006
Autorzy:: Kosek, Mirosław
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1807585.pdf
Data publikacji:: 2019-11-15
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: dobro dziecka
piecza zastępcza
rodziny zastępcze
foster care
foster family
child’s good
Opis:: The article analyses the draft amendment to the Polish Family and Guardianship Code (draft of 26 Nov 2006) concerning foster care. The basic regulations are based on several fundamental principles, such as the principle of a child’s good as well as parents’ superiority in upbringing a child. The draft also respects the idea of temporariness of foster care, its priority over other institutional forms, the principle of judiciary supervision of foster care and a principle related to the child’s good that is the principle of non-separation of siblings during the procedure of the child finding a particular form of foster care. The necessity to create precise regulation of foster care in the Family and Guardianship Code has often been pointed out in the doctrine. The analysed draft does address these issues. It is regrettable, then, that the amendment to the Code, enacted 6 Nov 2008, does not contain the proposed solutions.
Źródło:: Roczniki Nauk Prawnych; 2009, 19, 1; 71-80
1507-7896
2544-5227
Pojawia się w:: Roczniki Nauk Prawnych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Dzieciństwo, dziecko i jego dobro w perspektywie Korczakowskiej
Childhood, child and the best interest of the child in the Korczak perspective
Autorzy:: Turczyk, Małgorzata
Kusztal, Justyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1387204.pdf
Data publikacji:: 2019-09-30
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: childhood
child
the good of the child
Janusz Korczak
Opis:: This article is an attempt to specify the meanings of a child’s category, childhood and the best interest of the child made on the basis of analysis and interpretation of pedagogical thought of Janusz Korczak and literature analysis. The interpretations and references to Korczak’s thoughts have been there included. The research project were based on document content analysis. Korczak – the figure undoubtedly the foreground in Polish pedagogy and the world doctrine of children’s rights. It is his pedagogical practice and contemporary reception of his thoughts, made by educators and lawyers, that will become the basis for seeking the meanings of categories on which the modern doctrine of children’s rights and the system of their protection are built. As a result: the principle of the best interest of the child as a determinant of the pedagogical practice of Janusz Korczak has been normalized in the Convention on the Rights of the Child and other acts of Polish and international law. This category is interpreted dynamically in the context of changes in the discourses of a child and childhood functioning in social and political life, especially in the area of education and upbringing of the young generation. As a pedagogical category, it is visible in the reflection of many pedagogues as a central category, most often identified with the goal of all adult activities for the child.
Źródło:: Problemy Wczesnej Edukacji; 2019, 46, 3; 7-15
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:: Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Ochrona zdrowia dziecka i jego rodziny a realizacja obowiązku nauki w sytuacji stanu epidemii
Protection of the health of a child and its family and the implementation of the obligation to learn in the event of an epidemic
Autorzy:: Michałowska, Kinga
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1036839.pdf
Data publikacji:: 2021-03-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: child good
family good
parental authority
care for the child
healthcare
duty to learn
SARS-CoV-2 virus
dobro dziecka
dobro rodziny
władza rodzicielska
piecza nad dzieckiem
ochrona zdrowia
obowiązek nauki
wirus SARS-CoV-2
Opis:: Celem niniejszego artykułu jest analiza praw i obowiązków rodziców wynikających z pieczy nad osobą dziecka, ograniczonych na potrzeby prowadzonych badań do kwestii ochrony zdrowia dziecka i zapewnienia mu bezpieczeństwa. Tak zawężony obowiązek pieczy analizowany jest w kontekście realizacji obowiązku szkolnego w sytuacji stanu epidemii spowodowanej wirusem SARS-CoV-2 (COVID-19). Poruszana problematyka wpisuje się w dyskusję nad ustaleniem granic ingerencji rodziców w konieczność realizacji przez dziecko obowiązku szkolnego w sytuacji stanu epidemii, gdy bezpośredni kontakt dziecka uczęszczającego do szkoły może powodować znaczne ryzyko zakażenia. W ujęciu szerszym rozważania podejmują problem bezpieczeństwa zdrowotnego dziecka i mniej odpornych na zachorowanie członków jego rodziny ocenianych pod kątem dwóch klauzul generalnych: zasady dobra dziecka i zasady dobra rodziny.
The purpose of this article is to analyze the rights and obligations of parents resulting from the care of the child, limited for the purposes of the research conducted to the issue of protecting the child's health and ensuring its safety. Such a limited duty of care is analyzed in the context of the implementation of compulsory education in the situation of an epidemic caused by the SARS-CoV-2 virus (COVID-19). The issues raised in the article are part of the discussion on the determination of the limits of parents' interference in the necessity for the child to fulfill the compulsory schooling in a situation of an epidemic, when direct contact of a child attending school may cause a significant risk of infection. In a broader sense, the considerations deal with the problem of the child's health safety and family members who are less resistant to disease, assessed in terms of two general clauses: the best interests of the child and the good of the family.
Źródło:: Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2021, 83, 1; 21-35
0035-9629
2543-9170
Pojawia się w:: Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Perspektywa „dobra dziecka” w badaniach nad dzieciństwem
The Perspective of “the Good of the Child” in Childhood Research
Autorzy:: Samborska, Iwona
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/478952.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: dziecko
dzieciństwo
dobro dziecka
badania nad dzieciństwem
dobro dziecka z perspektywy dziecka
doświadczenie indywidualne
child
childhood
the good of the child
childhood research
the good of the child from a child’s perspective
individual experience
Opis:: Celem artykułu jest zaprezentowanie kategorii dobra dziecka w badaniach nad dzieciństwem. Przedstawiono w nim wyniki eksploracji nad tym zagadnieniem, którą przeprowadzono z perspektywy samego dziecka. Tło tych badań stanowi przegląd współczesnych rozważań nad dzieckiem i dzieciństwem, z zaznaczeniem dominujących w nich perspektyw oraz dyskursów. Do pożądanych współcześnie perspektyw należą badania „z dziećmi”. Pedagodzy podkreślają też koncepcję dziecka jako obywatela, a także wskazują na potrzebę prowadzenia badań w zakresie partycypacji dzieci w procesie budowania demokracji. Dyskurs o dobru dziecka w badaniach nad dzieciństwem został zaprezentowany w nawiązaniu do koncepcji Wendy Stainton Rogers, według której rozpatruje się je przez pryzmat potrzeb, praw i jakości życia dziecka. W dalszej części artykułu przedstawiono rozumienie kategorii dobra dziecka w pedagogice, zaś w ostatniej części zarysowano propozycję badań w zakresie doświadczania jakości życia przez dziecko. Przyjęto, że dobro dziecka z jego osobistej perspektywy jest uchwytne w doświadczeniu indywidualnym. W takim znaczeniu stanowi ono wartość subiektywną i może być analizowane w kontekście poznawczo-przeżyciowej teorii „ja” Seymoura Epsteina.
The purpose of the text is to present the category of the good of the child in research on childhood. The author proposes a study of the category of the “good of the child” from the child’s perspective. The background for the proposed approach is a review of contemporary research on the child and childhood with the indication of the dominant perspectives and discourses within them. The prospect of research “with children” is a highly desirable one nowadays. The literature refers to the concept of a child as a citizen and the need to conduct research in the field of children’s participation in the process of building democracy. The discourse of the good of the child in childhood research is presented in reference to the concept of Wendy Stainton Rogers. Against the background of the concept, the good of the child was considered through the prism of his needs, rights and quality of life. An understanding of the category of the good of the child in pedagogy is also presented. In the last part of the article, a proposal for a study in the field of experiencing the quality of life by a child is outlined. It was assumed that the good of the child from the child’s perspective is available in individual experience. In this understanding, it is a value in a subjective sense and can be analyzed in the context of the cognitive-experiential theory of the self of Seymour Epstein.
Źródło:: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2018, 13, 4(50); 13-25
1896-2327
Pojawia się w:: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Adopcja – w kierunku dobra dziecka i spełnionego rodzicielstwa
Adoption – Towards the Good of the Child and Fulfilling in the Parenthood
Autorzy:: Regulska, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/559397.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Gdańskie Seminarium Duchowne
Tematy:: adopcja
dobro dziecka
rodzicielstwo
rodzina
adoption
good of the child
parenthood
family
Opis:: Artykuł dotyczy adopcji dzieci w polskim systemie prawno-opiekuńczym. Analizie zostały poddane dwie kluczowe kwestie: dobro dziecka i spełnienie w rodzicielstwie. Adopcja umożliwia wychowanie w środowisku rodzinnym tym dzieciom, które z różnych powodów zostały pozbawione pieczy rodziców biologicznych. Prawo do wychowania w rodzinie znajduje się w podstawowym kanonie praw dziecka. Przysposobienie ma służyć dobru dziecka, wychodzić naprzeciw jego potrzebom oraz prawu do opieki rodzicielskiej i rozwoju w prawidłowo funkcjonującym środowisku rodzinnym. Adopcja otwiera również szanse na spełnienie w rodzicielstwie, którego istoty nie wyczerpuje biologiczne poczęcie i zrodzenie dziecka.
The article is regarding adoption of children in the Polish system legal-protective. There were analysed two crucial issues: the good of the child and fulfilling in the parenthood. Adoption enables these children which from various reasons were deprived of the care of biological parents to bring up in the home environment. The right to bring up in the family is in an essential canon of children's rights. The preparation is supposed to serve the good of the child, to try to meet his needs and the right to the parental care and the development in the correctly functioning family environment. Adoption is also opening chances of fulfilling in the parenthood, of which a biological conception and giving the child rise to aren't using the being up.
Źródło:: Studia Gdańskie; 2019, 45; 211-224
0137-4338
Pojawia się w:: Studia Gdańskie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Transkrypcja zagranicznego aktu urodzenia dziecka osób tej samej płci pozostających w związku
Transcription of the Foreign Birth Certificate of a Child of the Same Sex Couple
Autorzy:: Krawiec, Grzegorz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/476645.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:: birth certificate
transcription of birth certificate
child
the good of the child
akt urodzenia
transkrypcja aktu urodzenia
dziecko
dobro dziecka
Opis:: In the article, the author pointed out the issue of transcription of a child’s foreign birth certificate, in which the biological parent appears next to the biological parent. It is about situations in which same-sex persons are in a partnership / marriage relationship and one of them gives birth to a child. In other countries, it is therefore recognized that the current partner of that parent should be considered a second parent. There was a problem in Poland related to the transcription of such a birth certificate. Initially, public administration authorities refused to transcribe, citing public policy. Ultimately, however, the administrative courts (after a period of hesitation) decided that the child’s best interests necessitate transcription. Without it, it’s difficult to get your child’s PESEL number or passport.
W artykule autor wskazał problematykę transkrypcji zagranicznego aktu urodzenia dziecka, w którym obok rodzica biologicznego widnieje partner (partnerka) tego biologicznego rodzica. Chodzi o sytuacje, w których osoby tej samej płci pozostają ze sobą w związku partnerskim/małżeńskim i jedno z nich rodzi dziecko. W innych krajach uznaje się więc, że aktualny partner tegoż rodzica powinien być uznany za drugiego rodzica. W Polsce pojawił się problem związany z transkrypcją takiego aktu urodzenia. Początkowo organy administracji publicznej odmawiały transkrypcji, powołując się na klauzulę porządku publicznego. Ostatecznie jednak sądy administracyjne (po okresie pewnego wahania) uznały, że dobro dziecka przemawia za koniecznością transkrypcji. Bez tego bowiem trudno uzyskać dziecku numer PESEL czy paszport.
Źródło:: Studia Prawnicze: rozprawy i materiały; 2019, 2 (25); 5-14
1689-8052
2451-0807
Pojawia się w:: Studia Prawnicze: rozprawy i materiały
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Instytucja pieczy naprzemiennej w perspektywie konstytucyjnej zasady dobra dziecka – analiza krytyczna
Institution of Alternating Parental Custody in the Perspective of the Constitutional Principle of the Good of the Child – Critical Analysis
Autorzy:: Śmiałek, Paweł
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/476828.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:: interchangeable custody
good child’s welfare
family law
contact with the child
obstructing contact with the child
piecza naprzemienna
dobro dziecka
prawo rodzinne
kontakty z dzieckiem
utrudnianie kontaktów z dzieckiem
Opis:: The institution of interchangeable custody is a relatively new phenomenon in Polish family law. Its main purpose is to take into account the child’s good by caring for both parents during a designated period. The author presents the basic legal regulations regarding the title matter. He points to potential positive sides related to the use of this institution, and also draws attention to negative aspects and possible threats. All evaluations are made from the perspective of axiological and normative values resulting from art. 72 of the Constitution which stipulates the need to look after the good of the child. In the last part of the study, the author presents proposed legislative and systemic changes that can potentially improve the functioning of interchangeable custody.
Instytucja pieczy naprzemiennej jest stosunkowo nowym zjawiskiem w polskim prawie rodzinnym. Jej głównym celem jest uwzględnienie dobra dziecka poprzez alternatywne wykonywanie opieki przez oboje rodziców w wyznaczonych okresach czasowych. Autor w opracowaniu prezentuje podstawowe regulacje prawne dotyczące tytułowej materii. Wskazuje na potencjalne pozytywne strony związane ze stosowaniem tej instytucji, a ponadto zwraca uwagę na negatywne aspekty oraz ewentualne zagrożenia. Wszelkie oceny dokonane są z perspektywy aksjologicznych i normatywnych wartości wynikających z art. 72 Konstytucji, statuującego konieczność dbania o dobro dziecka. W ostatniej części opracowania autor prezentuje proponowane zmiany legislacyjne oraz systemowe, które potencjalnie mogą usprawnić funkcjonowanie instytucji pieczy naprzemiennej.
Źródło:: Studia Prawnicze: rozprawy i materiały; 2019, 1(24); 185-201
1689-8052
2451-0807
Pojawia się w:: Studia Prawnicze: rozprawy i materiały
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Ograniczenie władzy rodzicielskiej przez umieszczenie dziecka w placówce opiekuńczo-wychowawczej w świetle badań aktowych
Limitation of Parental Authority by Placing a Child in a Care and Educational Institution in the Light of Court Records Research
Autorzy:: Seremak, Krystyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2035902.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:: ograniczenie władzy rodzicielskiej
władza rodzicielska
przesłanka ograniczenia władzy rodzicielskiej
rodzice
małoletni
dzieci
dobro dziecka
badania własne aktowe
kwestonariusz
restriction of parental authority
parental responsibility
prerequisite for restricting parental authority
parents
minors
children
child's good
own research documents
questionnaire
Opis:: Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie przebiegu postępowania w przedmiocie ograniczenia władzy rodzicielskiej przez umieszczenie dziecka w placówce opiekuńczo-wychowawczej na podstawie dokonanej analizy wyników badań własnych aktowych. Bardzo istotnym przedmiotem badań był zebrany w badanych sprawach materiał dowodowy. Zbadano m.in. najczęściej występujące w sprawach czynniki powodujące zagrożenie dobra dziecka. Niniejszy artykuł uwzględnia również rozważania teoretyczne na temat władzy rodzicielskiej oraz jej ograniczenia
The purpose of this article is to present the course of the proceedings regarding the limitation of parental authority by placing the child in a care and educational institution based on the analysis of the results of own-study research. A very important subject of the research was evidence collected in the examined cases. Examined among others, the most frequent factors that pose a threat to the child’s good. This article also takes into account theoretical considerations on parental authority and its limitations.
Źródło:: Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2021, 13, 1; 139-158
2080-1084
2450-7938
Pojawia się w:: Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Zakres praw rodziców do wychowania dziecka zgodnie z własnymi przekonaniami
The scope of parental rights to bring up their children in accordance with their own personal beliefs
Autorzy:: Babiuch, Helena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/473171.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:: władza rodzicielska, prawa rodziców do wychowania dziecka, prawa
dziecka, autonomia dziecka, dobro dziecka.
parental authority, parents’ rights to bring up their children, child’s rights,
child’s autonomy, child’s own good.
Opis:: Proces wychowania dziecka jest niezwykle odpowiedzialny i nierzadko stwarza różnorodne dylematy. Określone relacje rodzinne podlegają konstytucyjnej ochronie, zwłaszcza w zakresie sfery prywatności rodziny, z podkreśleniem poszanowania prawa rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi poglądami i przekonaniami. Z drugiej strony przepisy tej samej rangi gwarantują poszanowanie praw i wolności samego dziecka, zobowiązując do ich przestrzegania wszystkie osoby odpowiedzialne za dziecko. Niekiedy pojawia się więc problem z zachowaniem odpowiednich relacji pomiędzy uprawnieniami rodziców a uprawnieniami dzieci oraz innych osób mających wpływ na dziecko. Celem opracowania jest analiza zakresu praw rodziców wynikająca z wykonywania władzy rodzicielskiej, ze szczególnym uwzględnieniem poszanowania autonomii dorastającego dziecka oraz wskazanie zalecanych zasad kształtowania właściwych relacji pozwalających na bezkolizyjne stosowanie praw zarówno rodziców, jak i dzieci poddanych władzy rodzicielskiej.
Summing up normative conceptions and doctrinal arguments on the relations between parental right to bring up their children and the rights of the children and their progressive autonomy as the child grows up, I believe the advisable thesis is that a child should participate and be a partner in a family life, as well as their school life, and treating them subjectively should be a starting point for their whole education and upbringing. The child’s development stimulated by exchanging experiences and mutual dialogue seems to be the most optimal pattern. Accordingly, constitutional and statutory parents’ rights and child’s freedom prove that they are not antagonistic, but aim at the best for the child’s own good. Both parties of these specific family relations ought to strive for mutual understanding and harmonized family life. Shaping such educative actions requires thus profound knowledge on mutual relationships of managing a child’s development in normatively defined limits.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2014, 4, 13
1896-8333
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "child's good" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język