Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "case study methodology" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-12 z 12
Tytuł:
Foreign minors and forced labour in contemporary Italy
Małoletni cudzoziemcy i praca przymusowa we współczesnych Włoszech
Autorzy:
Policek, Nicoletta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1375695.pdf
Data publikacji:
2021-05-27
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
child labour
Italy
trafficking
vulnerability of minors
case study methodology
praca dzieci
Włochy
handel ludźmi
bezbronność dzieci
metodologia studium przypadku
Opis:
The labour of foreign minors living in Italy fits into a double scenario: on the one hand, it evokes aspects or lifestyles typical of their original culture and therefore represents an experience of continuity with it; on the other hand, it is placed in the context of the host country, where young migrants are often employed in low-skilled jobs or are forced to enter the job market as a means to support themselves and their family. This is an entirely transversal problem in the country, concerning both the more industrialised areas of the North and the more agricultural areas of the South. The sectors where the labour of minors is more widespread are commerce, catering, agriculture, and services. Case studies relating to the experiences of young Chinese migrants and children of Moroccan descent living in Italy are presented in this article. The concluding section suggests that there is no single causal factor responsible for child labour. Indeed, subsistence poverty, inequalities in accessing the labour market and parental choices or constraints may influence the decision to coerce a minor to work.
The labour of foreign minors living in Italy fits into a double scenario: on the one hand, it evokes aspects or lifestyles typical of their original culture and therefore represents an experience of continuity with it; on the other hand, it is placed in the context of the host country, where young migrants are often employed in low-skilled jobs or are forced to enter the job market as a means to support themselves and their family. This is an entirely transversal problem in the country, concerning both the more industrialised areas of the North and the more agricultural areas of the South. The sectors where the labour of minors is more widespread are commerce, catering, agriculture, and services. Case studies relating to the experiences of young Chinese migrants and children of Moroccan descent living in Italy are presented in this article. The concluding section suggests that there is no single causal factor responsible for child labour. Indeed, subsistence poverty, inequalities in accessing the labour market and parental choices or constraints may influence the decision to coerce a minor to work.   Praca małoletnich cudzoziemców mieszkających we Włoszech może mieć dwa scenariusze. Pierwszy z nich odnosi się do stylu życia typowego dla kultury, z której się wywodzą migranci (i stanowi jej powielenie oraz przedłużenie), gdzie praca dzieci jest czymś powszechnym. Drugi zaś związany jest z sytuacją na rynku pracy we Włoszech, czyli w kraju przyjmującym, w którym młodzi migranci często są zatrudniani na stanowiskach wymagających niskich kwalifikacji lub są zmuszani do podjęcia pracy w celu utrzymania siebie i swojej rodziny. Problem ten widoczny jest w całym kraju – dotyczy zarówno bardziej uprzemysłowionych obszarów na północy, jak i bardziej rolniczych na południu. Sektory, w których praca dzieci jest najbardziej rozpowszechniona, to handel, gastronomia, rolnictwo i usługi. W artykule przedstawiono studium przypadków opierające się na doświadczeniach młodych migrantów z Chin oraz dzieci pochodzenia marokańskiego, mieszkających we Włoszech. W zakończeniu artykułu podkreślono, że nie ma jednej przyczyny odpowiadającej za pracę dzieci. Czynniki takie jak: głębokie ubóstwo, nierówności w dostępie do rynku pracy, a także wybory rodziców i przymus z ich strony, mogą wpływać na podjęcie decyzji o zmuszeniu dziecka do podjęcia pracy.
Źródło:
Archiwum Kryminologii; 2021, XLIII/1; 195-222
0066-6890
2719-4280
Pojawia się w:
Archiwum Kryminologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozruchy badawczo-artystyczne w sztukach performatywnych: zbliżenie na taniec, ruch i choreografię
Research-Artistic Riots in the Performing Arts: A Close-Up On Dance, Movement, and Choreography
Autorzy:
Reznik, Zofia
Brelińska-Garsztka, Paulina
Małkowicz-Daszkowska, Zofia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1830716.pdf
Data publikacji:
2021-10
Wydawca:
Instytut im. Jerzego Grotowskiego we Wrocławiu
Tematy:
artistic research
performing arts
methodology
dance
case study
Opis:
The article addresses the issue of artistic research in the field of performing arts with a particular emphasis on movement, dance, and choreographic practices, set in the Polish context. The authors aim to identify and describe examples of artistic-research processes in the field defined above; to explore the specificity of AR practices and the contexts in which they are realised; to share tools, methods, and knowledge about them at the level of AR practices themselves and studies on AR. The paper is divided into 5 parts: 1) a definition of artistic research; 2) an auto-choreo-ethnographic reflection; 3) a spider-map of AR practices; 4) an in-depth analysis of three research-artistic processes (I: Przyszłość Materii (The Future of Matter) by Magdalena Ptasznik; II: Badanie/Produkcja (Research/Production) curated by Maria Stokłosa; III: a continuum of practices by Ania Nowak); 5) “interlacing” – a cross-sectional reflection. The structure of the narrative is based on two orders: a) a textual order – the main axis of the article; b) a graphic-mapping order – a complementary collection of visual-textual materials presented on the Research Catalogue platform.
Źródło:
Didaskalia. Gazeta Teatralna; 2021, 165; 123-160
2720-0043
Pojawia się w:
Didaskalia. Gazeta Teatralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Benchmarking methodology based on ERP system evaluation: case study
Autorzy:
Kłos, S.
Patalas-Maliszewska, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/384667.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Automatyki i Pomiarów
Tematy:
enterprise resource planning (ERP)
benchmarking
evaluation methodology
case study
Opis:
Enterprise resource planning (ERP) is a computer-based information system for enterprise integration. ERP integrates information from all functional areas of enterprise to support management processes. The implementation of ERP is an expensive and time-consuming process but for contemporary enterprises it is a necessity. The effective enterprise management is impossible without on-line information about business processes executed in all functional areas. The ERP implementation involves a strategic decision that influences enterprise development for many years. Thus, ERP systems should evolve together with enterprises. The paper proposes a benchmarking methodology that enables evaluating the implementation of an ERP system in three manufacturing companies focused on make to-order production. The enterprises make small series or single prototype production. The research is based on benchmarking of the enterprises that implemented ERP systems in the past years. It involves comparison of the most important financial ratios and statistical data extracted from the ERP system. Results of data analysis are a basis for a proposed procedure of ERP evaluation. The procedure enables not only evaluating the ERP system implementation but also determining functional areas that require support, changing business processes or functionality of ERP. The proposed benchmarking methodology presents how much the ERP system is adapted to enterprise requirements. Examples presented are based on a case study of Polish enterprises.
Źródło:
Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems; 2009, 3, 3; 116-122
1897-8649
2080-2145
Pojawia się w:
Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studium przypadku w badaniach glottodydaktycznych
Case Study in Language Teaching Studies
Autorzy:
Jaroszewska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/443037.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
language teaching
study methodology
case study
nauczanie języka
metodologia badań
studium przypadku
Opis:
The presented article is an attempt at providing a systematic outline of the basic information on the case study in the context of using in the language teaching studies. Surely, it is not discovering any new knowledge. It is rather a discussion of some obvious issues which especially young researchers frequently remain unconscious of. Simultaneously, it is aimed at provoking thinking on the topic, followed by popularising this highly interesting and valuable method as it enables to study any human activity, both the mental one and the one related to social relations, on many planes. Obviously, provided specific conditions are met.
Źródło:
Neofilolog; 2020, 54/2; 245-268
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Śledzenie procesu w badaniach politologicznych. Warianty i potencjał zastosowania
Autorzy:
Ławniczak, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/616374.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
qualitative research
causal mechanism
methodology
case study
practice tracing
Opis:
Process-tracing is a method of within-case analysis, which can provide causal explanations of various social phenomena. Its focus on developing and testing causal theories attracts interest among qualitative researchers who do not want to limit their inquiries to exploratory or descriptive aims. At the same time, the case-centric variant of process-tracing, in which theories are used pragmatically as heuristic devices, provides a systematic but also creative way of researching singular events and processes. This paper attempts to show what process-tracing is and what it is not, what its variants are and how they should be used. It also probes the ontological and epistemological limits of the method, by showing how it can be used in idealist and interpretive research.
Źródło:
Przegląd Politologiczny; 2018, 1; 49-61
1426-8876
Pojawia się w:
Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Riots in Performing Arts Research: a Close-up of Dance, Movement and Choreography
Autorzy:
Brelińska-Garsztka, Paulina
Małkowicz-Daszkowska, Zofia
Reznik, Zofia
Hoogslag, Mark
Brombley, Tim
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2164333.pdf
Data publikacji:
2022-12
Wydawca:
Instytut im. Jerzego Grotowskiego we Wrocławiu
Tematy:
badania artystyczne
artistic research
performing arts
methodology
dance
case study
Opis:
The article addresses the issue of badania artystyczne (BA; literal translation: artistic research) in the field of performing arts, with a particular emphasis on movement, dance, and choreographic practices, and set in the Polish context. The authors aim to identify and describe examples of artistic research processes in the field defined above; to explore the specificity of BA practices and the contexts in which they are realized; to share tools, methods, and knowledge about them at the level of the BA practices themselves and of studies on BA. The paper is divided into five parts: 1) a definition of artistic research; 2) an auto-choreo-ethnographic reflection; 3) a spider-map of BA practices; 4) an in-depth analysis of three artistic research processes (I: Przyszłość Materii (The Future of Matter) by Magdalena Ptasznik; II: Badanie/Produkcja (Research/Production) curated by Maria Stokłosa; III: a continuum of practices by Ania Nowak); 5) ‘interlacing’ – a cross-sectional reflection. The structure of the narrative is based on two orders: a) a textual order – the main axis of the article; b) a graphics-mapping order – a complementary collection of visual-textual materials presented on the Research Catalogue platform.
Źródło:
Didaskalia. Gazeta Teatralna; 2022, English Issue 2022; 58-94
2720-0043
Pojawia się w:
Didaskalia. Gazeta Teatralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Case study methodology. Few conceptual considerations
Autorzy:
Lechman, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1872093.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
case study
methodology
innovation
qualitative research
case study structure
studium przypadku
metodologia
innowacja
badania jakościowe
struktura studium przypadku
Opis:
The article contributes to the wide debate on the research methodology with case studies application. We describe particular paradigms and contexts that best argue the usage of case studies methodologies, putting special emphasis on the usage of cases for training and teaching purposes. This article contributes to the state of art, by setting a novel approach for case study preparation, ensuring some methodological rigors. Our approach combines usage of qualitative and quantitative methods, we focus on role of environment with determining specific process and their dynamics, completing the study with multi-level analysis of data.
Artykuł stanowi wkład do debaty prowadzonej w literaturze rozważań metodologiczno-teoretycznych dotyczącej metodologii prowadzania badań naukowych z wykorzystaniem studium przypadku. Przedstawione zostały poszczególne konteksty oraz paradygmaty związane z badaną tematyką, które nawiązują do wykorzystania metodologii studium przypadku, ze szczególnym naciskiem na ich zastosowanie w celach szkoleniowych i związanych z nauczaniem. Wkład artykułu w rozszerzenie obecnego stanu wiedzy polega na wyznaczeniu nowatorskiego podejścia do przygotowania studium przypadku, zapewniającego zachowanie określonych wymogów metodologicznych. Prezentowane w artykule podejście łączy wykorzystanie metod jakościowych i ilościowych, ze szczególnym uwzględnieniem roli otoczenia wraz z określeniem specyficznych procesów i ich dynamiki, na poziomach stanowiących tło dla analizy studium przypadku.
Źródło:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2014, 4, 11; 21-31
2084-6495
Pojawia się w:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development of research on dss meta-design methodology
Autorzy:
Stanek, Stanisław
Wartini-Twardowska, Jolanta
Twardowski, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/431885.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
DSS
DDM paradigm
meta-design methodology
software architecture
case study approach
Opis:
One of the ways that meta-design methodology, introduced into the DSS area by Moore and Chang, can be further advanced thanks to the DSS architecture approach. The seminal Sprague-Carlson DSS design paradigm (Data-Dialog-Modeling) underlies or underpins most discussions of DSS architectures. Research done by the authors for several Polish business enterprises in the 1980s indicated the need to extend the Sprague-Carlson architecture. Their proposed solution thus seeks to enhance the original meta-design DSS methodology. The paper aims to present the findings of the authors’ research efforts focusing on a solution which has been in effect for over a decade in large enterprises as well as in capital groups.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2013, 2(28); 124-147
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studium przypadku jako strategia badawcza w naukach społecznych
Case study as research strategy in social science
Autorzy:
Kożuch, A.
Marzec, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/347152.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
studium przypadku
badania naukowe
metodologia
nauki społeczne
case study
scientific research
methodology
social science
Opis:
Obecny, szybki rozwój metodologii badań jakościowych powoduje wyraźny wzrost zainteresowania wykorzystaniem studium przypadku w badaniach z zakresu nauk społecznych. Jednak mimo rosnącej popularności studiów przypadku, nadal stosunkowo niewiele jest prac szerzej omawiających ich metodologię. Zwykle studium przypadku przedstawiane jest jako jedna z wielu metod stosowanych w badaniach jakościowych. Jednak zdaniem wielu badaczy, studium przypadku może być również ujmowane znacznie szerzej – jako specyficzna strategia badawcza łącząca podejście jakościowe i ilościowe. Celem artykułu jest przedstawienie znaczenia studium przypadku w badaniach z zakresu nauk społecznych, omówienie jego niektórych mocnych i słabych stron, jak również ukazanie szczególnej roli, jaką może pełnić studium przypadku w tworzeniu i rozwijaniu teorii w naukach społecznych.
Current rapid development of qualitative research methodology causes a marked growth of interest in the use of case studies in social science research. Despite the increasing popularity of case studies, there are still relatively few works broadly discussing their methodology. A case study is usually depicted as one of many methods applied in qualitative research. However, ac-cording to numerous researchers, a case study can also be presented from a broader perspective, i.e. as a specific research strategy linking qualitative and quantitative approaches. The aim of the paper is to present the significance of case study in social science research, to discuss some of its strengths and weaknesses, and to reveal its specific role in creating and developing theory in the field of social science.
Źródło:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2014, 2; 32-44
1731-8157
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Autism Spectrum Disorders. What Intervention Methodologies Should We Select?
Zaburzenia ze spektrum autyzmu. Jakie metody interwencji należy wybrać?
Autorzy:
Antunes Alves, Ana Paula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1375763.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
child
autism spectrum disorders
methodology
intervention
case study
dziecko
zaburzenia ze spektrum autyzmu
metodologia
interwencja
studium przypadku
Opis:
Considering that the child’s development is a network of interactions between the family, peers, caregivers and society forces us to look at the child with differentiated skills using lenses with different perspectives. Such an approach implies a choice of both the instruments that are used to observe or intervene, and method of interpreting the child’s behavior, which, while not following the typical development path, does not lose the features of being an actor acting on the basis of his own will, but also an organizer of his own actions, based on changes and their dynamics. Based on the ecological development theory, research was conducted to understand the perspectives of various actors (experts, professionals, parents) regarding educational intervention related to specific programs for students with autism spectrum disorders. Using the qualitative case study methodology, different views were noted that emerged in the narratives of children with autism spectrum disorders.
Rozumienie tego, że rozwój dziecka to sieć interakcji między rodziną, rówieśnikami, opiekunami i społeczeństwem, skłania do spojrzenia na nie poprzez pryzmat soczewek o różnych perspektywach. Takie podejście implikuje wybór zarówno instrumentów, które są wykorzystywane do obserwacji czy interwencji, jak i sposobu interpretacji zachowań dziecka, które nie wpisując się w ścieżkę rozwojową uznawaną za typową, nie traci cech bycia aktorem działającym w oparciu o własną wolę, ale i organizatorem własnych działań bazującym na zmianach i ich dynamice. Opierając się na teorii rozwoju ekologicznego, przeprowadzono badania, aby zrozumieć perspektywy różnych podmiotów (ekspertów, specjalistów, rodziców) w zakresie interwencji edukacyjnej związanej z określonymi programami dla uczniów ze spektrum autyzmu. Korzystając z jakościowej metodologii studium przypadku, odnotowano różne opinie, które pojawiły się w narracjach dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Źródło:
Prima Educatione; 2020, 4; 119-133
2544-2317
Pojawia się w:
Prima Educatione
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innovative e-Learning approach in teaching based on case studies – innocase project
Innowacyjne podejście e-Learningowe w nauczaniu opartym na studium przypadku – projekt innocase
Autorzy:
Zięba, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952813.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
e-learning
SMEs
business education
case study
methodology
INNOCASE project
MŚP
edukacja biznesowa
metodologia studium przypadku
projekt INNOCASE
Opis:
The article presents the application of innovative elearning approach for the creation of case study content. Case study methodology is becoming more and more widely applied in modern education, especially in business and management field. Although case study methodology is quite well recognized and used in education, there are still few examples of developing e-learning content on the basis of case studies. This task is to be carried out within the INNOCASE project, funded with support from the European Commission under the Lifelong Learning Programme. In this article, the methodology for transforming a case study into an e-learning module is presented together with some basic information about the project and its rationale. The project originates from the need of Gdansk University of Technology graduates, as well as graduates of other technical universities, to start their own company or become a manager in a small or medium sized enterprise (SME). Quite often those graduates lack practical knowledge on management and running an SME. The INNOCASE project aims at fulfilling this gap by providing practically-oriented, e-learning training devoted to common managerial issues in SMEs. As the input for this e-learning training, real-life case studies from SMEs are used.
W artykule przedstawiono zastosowanie innowacyjnego podejścia e-learningu dla tworzenia treści opartych o studium przypadku. Metodologia studium przypadku jest coraz powszechniej stosowana w nowoczesnej edukacji, zwłaszcza w dziedzinie biznesu i zarządzania . Chociaż metoda studium przypadku jest dość dobrze znana i wykorzystywana w edukacji, wciąż istnieją nieliczne przykłady rozwijania treści e-learningowych w oparciu o studia przypadków. To zadanie jest realizowane w ramach projektu INNOCASE, realizowanego przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie. W tym artykule, metodologia transformacji studium przypadku do modułu e-learningowego została zaprezentowana wraz z podstawowymi informacjami na temat projektu. Projekt powstał w odpowiedzi na potrzeby absolwentów Politechniki Gdańskiej, jak również absolwentów innych uczelni technicznych, którzy chcieliby rozpocząć własną firmę lub być menedżerem w małym lub średnim przedsiębiorstwie (MSP). Bardzo często absolwentom uczelni brakuje praktycznej wiedzy na temat zarządzania i prowadzenia MSP. Projekt INNOCASE ma na celu wypełnienie tej luki, dostarczając ukierunkowane na praktykę szkolenie e-learningowe poświęcone typowym problemom zarządczym w MSP. Materiał źródłowy do modułów szkoleniowych stanowią studia przypadków pochodzące z małych i średnich firm.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2014, 37; 115-117
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studia przypadków w badaniach nauk o zarządzaniu w świetle rygoru metodologicznego
Case study research in management sciences in terms of methodological rigor
Autorzy:
Dondajewska, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/203005.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
case study
studium przypadku
badania interpretatywne
badania jakościowe
nauki o zarządzaniu
rygor metodologiczny
metodologia
qualitative research
management sciences
methodological rigor
methodology
Opis:
W artykule podjęto tematykę zastosowania studiów przypadków w badaniach nauk o zarządzaniu. Głównym celem rozważań uczyniono identyfikację możliwości zastosowania badań interpretatywnych, a w szczególności case studies w dyscyplinie nauk o zarządzaniu w aspekcie kryteriów rygoru metodologicznego. Referat ma charakter teoretyczno-systematyzujący. Dokonano w nim krytycznego przeglądu dostępnej literatury polskiej i międzynarodowej. Pracę rozpoczyna syntetyczna charakterystyka badań interpretatywnych w aspekcie paradygmatu alternatywnego. W drugiej części pracy autorka dokonała prezentacji przesłanek i potencjalnych zastosowań metody studiowania przypadków w badaniach nauk o zarządzaniu. Przedstawiono schematyczną procedurę oraz cele prowadzenia badań case study. Ostatnia część artykułu poświęcona została zagadnieniu kryteriów rygoru metodologicznego w badaniach interpretatywnych.
The subject matter of this article is the application of case study research in the management sciences. The main goal of considerations is the identification of case study research application possibilities in terms of methodological rigor criteria. The paper is of a theoretical and systemizing nature. The author conducted a critical analysis of the available Polish and international literature. The paper opens with a synthetic characterization of qualitative research with regard to the alternative paradigm. In the second part of the article, the author presents the premises and potential applications of case study research in management studies. A schematic procedure and the main goals of case study research are presented. The last part of the article is dedicated to the issue of methodological rigor in qualitative research.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2016, 70; 39-50
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-12 z 12

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies