Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "burnout syndrome" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 44
Tytuł:
Stres w pracy a syndrom wypalenia zawodowego u funkcjonariuszy policji
Occupational stress and burnout syndrome in police officers
Autorzy:
Ogińska-Bulik, Nina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2139351.pdf
Data publikacji:
2003
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
occupational stress
burnout syndrome
police officers
Opis:
The aim of the study was to establish: 1) the relationship between stress at work and burnout syndrome in group of police officers, 2) what is the level of burnout depending on the level of perceived stress at work, 3) predictors of burnout syndrome in policemen. 277 police officers were examined. The mean of age was: 35 years. The Perceived Job Stress Characteristics Questionnaire and Maslach Burnout Inventory were used in the study. Positive relationship between stress at work and emotional exhaustion and depersonalization, and negative between stress and level of personal accomplishment was revealed. Sense of work overload and lack of rewards appeared predictors of emotional exhaustion and depersonalization. Lack of support and sense of work overload were predictors of sense of personal accomplishment.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica; 2003, 07; 27-35
2353-4842
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Do Polish doctors suffer from occupational burnout syndrome? An attempt to find an answer - pilot study
Autorzy:
Makara-Studzińska, M.
Załuski, M.
Tylec, A.
Panasiuk, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2082055.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
burnout syndrome
physicians
occupational stress
psychological processes
Opis:
Introduction and objective. A nationwide survey, carried out in Poland in 2013, showed that 42% of an examined group of doctors reported occupational burnout syndrome (OBS). The phenomenon of OBS among medical personnel shows a relationship with perceived stress scale (PSS) scores. The aim of the study was to estimate the prevalence of OBS in a group of Polish doctors, and the relationship with selected risk factors and personal resources. Materials and method. A cross-sectional study using quantitative methodology was used with the application of a questionnaire method and correlation design. Questionnaires were administered to 318 doctors (42 different specialties) working in medical facilities in Poland. All participants in the study completed two standardized questionnaires: Link Burnout Questionnaire (LBQ), Perceived Stress Scale (PSS), and responded to the questions on a proprietary questionnaire. ANOVA variance analysis and analysis of regression was performed. Results. The results of the measurement of four aspects of occupational burnout: psychophysical exhaustion (PE), commitment to relationships with patients (CP), effectiveness in performed work (EW), and existential expectations (EE), were in the medium and high levels range. Every second medical doctor who participated in the research declared a high degree of occupational burnout in each of the aspects of OBS. The high level of PSS scores, the large number of duties per month, the short work experience (years of employment) and the low number of holiday leaves, were the predictors of occupational burnout in the group of doctors taking part in the study. Conclusions. The prevalence of the signs of OBS among Polish doctors is consistent with the results of research in other countries. Failures in the interventions taken to reduce stress seem to co-exist with the severity of signs of burnout.
Źródło:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2019, 26, 1; 191-197
1232-1966
Pojawia się w:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Burnout in the anaesthesiologists of western Ukraine and its possible causative factors
Wypalenie zawodowe wśród anestezjologów zachodniej Ukrainy i potencjalne czynniki przyczyniające się do powstawania tego zjawiska
Autorzy:
Oliynyk, O.
Ślifirczyk, A.
Prokop, I.
Oliynyk, J.
Venger, O.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2053519.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
burnout syndrome
depersonalization
zespół wypalenia zawodowego
depersonalizacja
Opis:
Background. The paper deals with the problem of burnout among the anaesthesiologists of the Western Ukraine region and its causative factors. Burnout is characterized by mental and physical exhaustion owing to prolonged emotional stress. Material and methods. 105 anaesthesiologists were questioned as to the causes of job-related stress and their personal attitude to the job based on the Maslach Burnout Questionnaire. Questionnaire survey findings were compared in relation to the doctors’ practical experience. Results. Burnout symptoms were found to occur in 82% of anaesthesiologists with practical experience less than 5 years, and in 84% of doctors with practical experience above 20 years. These groups revealed high values of emotional burnout on the Maslach scale. Anaesthesiologists with 5-20 years of work experience revealed moderate levels of emotional burnout. High level of depersonalization was found in those with 5-20 years of work experience. For doctors who had less than 5 years and more than 20 years of work experience, depersonalization level was moderate. Conclusions. The group of anaesthesiologists with more than 20 years of work experience had the highest values of professional relationship reduction. The lowest value of this component of burnout was found in the young doctors with work experience of less than 5 years. About 80% of the doctors pointed out working intensity and insufficient salary as the main causes of work-related stress.
Wprowadzenie. Artykuł przedstawia problem wypalenia zawodowego wśród anestezjologów zachodniej Ukrainy oraz czynniki przyczyniające się do powstawania tego zjawiska. Zespół wypalenia zawodowego charakteryzuje się fizycznym i psychicznym wyczerpaniem wskutek chronicznego napięcia emocjonalnego. Materiał i metody. W badaniu wzięło udział 105 anestezjologów, którzy odpowiadali na pytania dotyczące stresu związanego z pracą oraz ich postawy wobec pracy z wykorzystaniem kwestionariusza wypalenia zawodowego Christiny Maslach (MBI). Wyniki badań porównano w oparciu o doświadczenie zawodowe lekarzy. Wyniki. Objawy zespołu wypalenia zawodowego rozpoznano u 82% anestezjologów pracujących w zawodzie krócej niż 5 lat oraz u 84% lekarzy tej specjalności z ponad dwudziestoletnim stażem pracy. Obie grupy cechował wysoki poziom wyczerpania emocjonalnego zgodnie z wynikami na skali MBI (Maslach Burnout Inventory). Anestezjolodzy ze stażem pracy od 5 do 20 lat wykazują umiarkowany poziom wyczerpania emocjonalnego. Wysoki poziom depersonalizacji stwierdzono u lekarzy ze stażem pracy od 5 do 20 lat, natomiast pracujących w zawodzie krócej niż 5 lat oraz dłużej niż 20 lat cechuje umiarkowany poziom depersonalizacji. Wnioski. Grupę anestezjologów z ponad dwudziestoletnim stażem pracy cechuje najbardziej obniżone zadowolenie z osiągnięć zawodowych. Z kolei ci, którzy pracują w zawodzie najkrócej, mniej niż 5 lat, są najbardziej zadowoleni ze swoich zawodowych osiągnięć. Około 80% anestezjologów jako główne przyczyny stresu zawodowego wskazuje zbyt dużą intensywność pracy oraz zbyt niskie zarobki.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2019, 13, 2; 147-151
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stres ako faktor ovplyvňujúci prácu sociálneho pracovníka
Stress As A Factor Influencing The Work Of A Social Worker
Autorzy:
Javorský, Erik
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1417835.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
social work
social worker
stress
burnout – syndrome
Opis:
The article refers to the issue of stress in the profession of a social worker and gives a comprehensive account of the research studies that focus on the issue of stress, stressful situations and stress symptoms on the basis of professional knowledge. Furthermore, the paper defines manifestations of stress and effective ways of its prevention in case of the emergence of stress or deepening of negative mental and physical states in the profession of a social worker.
Źródło:
Polonia Journal; 2020, 12; 91-103
2083-3121
Pojawia się w:
Polonia Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
School Burnout Syndrome in the Students of Helping Professions and its Possible Predictors
Autorzy:
Almašiová, Angela
Kohútová, Katarína
Budniak, Alina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1967657.pdf
Data publikacji:
2019-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
burnout syndrome
stress disorder
emotional exhaustion
social support
Opis:
This paper deals with the burnout syndrome among students in the context of selected demographic characteristics of respondents, frequented level of study, satisfaction with the study, frequented study program, study performance and the vision for their future careers. The study aims to identify the possible predictors of the burnout syndrome among the students and identify the risk groups of students. Altogether 350 students from the Faculty of Education participated in the research, and the SBI (School Burnout Inventory) questionnaire was used to measure the burnout syndrome. The main findings include the rate of school burnout, with almost 18% of students exhibiting a high level. Using the method of classification trees, variables such as age and the overall satisfaction rate with the study were identified as predictors on the “Cynicism” subscale; grade average, age and field of study on the “Inadequacy” subscale, and no predictor was identified on the “Emotional Exhaustion” subscale. These results were complemented by qualitative interviews with the students and a teacher training specialist.
Źródło:
The New Educational Review; 2019, 57; 39-51
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Burnout syndrome in male and female gestalt and cognitive-behavioral psychotherapists
Autorzy:
Rzeszutek, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128378.pdf
Data publikacji:
2019-04-04
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
burnout syndrome
gender
Gestalt psychotherapy
cognitive-behavioral psychotherapy
Opis:
The objective of this article is to investigate gender differences in the level of professional burnout among male and female Gestalt and cognitive-behavioral psychotherapists according to the length of professional experience as a covariate. The study was conducted on 200 participants: 100 Gestalt psychotherapists and 100 cognitive-behavioral psychotherapists. The results show a positive relationship between the length of professional experience and the level of burnout in the whole group of psychotherapists. Additionally, it has been shown that the level of burnout in the male psychotherapists’ group was significantly higher than the intensity of symptoms in the female group. The difference in the intensity of burnout symptoms between the Gestalt therapists and cognitive behavioral therapists was not statistically significant.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2013, 16, 1; 155-161
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wypalenie zawodowe u psychoterapeutów i psychoterapeutek nurtu Gestalt i nurtu poznawczo-behawioralnego
Autorzy:
Rzeszutek, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128382.pdf
Data publikacji:
2019-04-04
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
burnout syndrome
gender
Gestalt psychotherapy
cognitive-behavioral psychotherapy
Opis:
Celem artykułu jest zbadanie międzypłciowych różnic w zakresie poziomu objawów wypalenia zawodowego u psychoterapeutów i psychoterapeutek nurtu Gestalt i nurtu poznawczo-behawioralnego z uwzględnieniem długości stażu zawodowego psychoterapeutów jako współzmiennej. W badaniu wzięła udział grupa 200 psychoterapeutów, w tym 100 z podejścia Gestalt i 100 z podejścia poznawczo-behawioralnego. Wyniki badań wskazują, że istnieje dodatni związek między długością stażu zawodowego psychoterapeutów a poziomem wypalenia zawodowego w całej grupie zbadanych psychoterapeutów. Dodatkowo wykazano, że ogólny poziom wypalenia zawodowego w całej grupie mężczyzn psychoterapeutów jest istotnie wyższy niż nasilenie objawów wypalenia wśród wszystkich kobiet terapeutek. Nie uzyskano natomiast istotnych statystycznie różnic w nasileniu objawów wypalenia zawodowego między terapeutami i terapeutkami z nurtu Gestalt oraz nurtu poznawczo-behawioralnego.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2013, 16, 1; 147-154
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teachers’ Professional Development and Burnout Syndrome
Autorzy:
Koczoń-Zurek, Sabina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342771.pdf
Data publikacji:
2007-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
teachers’ professional development
burnout syndrome
teachers’ professional activity
Opis:
The author of the article aims to present in short the results of the empirical verification of R. Kwaśnica’s concept concerning teachers’ professional development. The first part of the article deals with theoretical matters: the understanding of professional development and burnout syndrome. These terms are presented as opposing. Ch. Maslach’s theory on burnout along with Kwaśnica’s views were the basis of the research. The research was done from 2000 – 2002 on the sample of 257 teachers from different schools in different parts of Poland. In the second part of the article chosen results are referred: a diagnosis of professional development phases: preconventional, conventional, postconventional and the states of teachers’ professional activity: expanding from not disturbed activity, through first symptoms of burnout to burnout syndrome. Some essential conclusions can be drawn from the research. First of all, professional development can protect teachers from experiencing burnout, mainly due to growing professional competences, job adaptation and increasing creativity in teachers’ attitude. Moreover, it turned out that, depending on the phase of professional development, different factors stimulate teachers’ growth- these factors must be strengthened to prevent from burnout.
Źródło:
The New Educational Review; 2007, 11; 231-238
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The impact of supervision in social work on the burnout syndrome prevention
Autorzy:
Schavel, Milan
Kuzysin, Bohuslav
Beresova, Anna
Hunyadiová, Stanislava
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1939320.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Stowarzyszenie Naukowe Przestrzeń Społeczna i Środowisko
Tematy:
burnout syndrome
supervision
helping professions
prevention
threat
social space
Opis:
In social practice, use of supervision becomes a natural part of improving the activities of so-cial workers and professional employees. These include some legislative conditions; supervision prac-tice has a sufficient number of accredited supervisors. So far supervision activity was mainly focused on raising the professional competences of employees of social services and to support the work teams in these entities. Experience, however, also point out the necessity to pay increased attention to the burnout of employees in these entities. The social worker’s activity in the discussed area is characterised by the diversity of clients from of view of their personal, social, health problems, as well as their work load and low salary. The problem of burnout syndrome of social workers and professional staff of public policy institutions so far was not paid attention to. No research have not been carried out, which showed this issue. The contribution is focused, in addition of theoretical contexts, to analyse the impact of supervision process at the prevention of burnout among professionals. The paper is intended to analyse the impact of the supervision process on prevention of the burnout syndrome in helping professions. The results presented have come from the research in which 93 supervisors and 260 professionals from institutions of social services took part. The aim of the research was to identify presence of an analysed theme in the process of supervision and find out what preferred ways of solving them are. A part of the research was diagnosing the burnout syn-drome on concerned helping professionals and identifying the impact of supervision on this threat. The quantitative exploratory method was used in the research mentioned. The results have produced some valuable findings: the burnout syndrome is often a primary as well as secondary theme of su-pervision of helping professionals and supervision is an effective tool of the burnout syndrome pre-vention.
Źródło:
Przestrzeń Społeczna; 2018, 2, 2/2018 (16); 81 - 100
2084-1558
Pojawia się w:
Przestrzeń Społeczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The relationship between indicators of workaholism and burnout in specialists and managers
Autorzy:
Staszczyk, Sabina
Tokarz, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127849.pdf
Data publikacji:
2019-04-05
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
workaholism
burnout syndrome
work–life imbalance
use of time
seniority
Opis:
The aim of the study was to: (1) confirm the expected positive relationships between workaholism and burnout syndrome; (2) explore the relationships between the indicators of workaholism, burnout, and seniority; (3) build and verify empirically the structural model in an attempt to structure the relationships between the studied variables. The verification of the hypothesis was conducted among white-collar workers of a large company operating in the Polish market. Of the indicators of workaholism, only work enjoyment and work–life imbalance – doing showed significant relationships with both components of burnout. The strongest negative predictor of burnout was work enjoyment. On the basis of correlation and regression analyses, the structural model explaining the variance in burnout syndrome was proposed and tested. Indicators of workaholism and seniority were the explanatory variables.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2015, 18, 4; 523-540
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Burnout as a mediator of the interrelations between emotional intelligence and stress coping strategies in nurses
Autorzy:
Markiewicz, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2106139.pdf
Data publikacji:
2019-09-12
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
burnout syndrome
depression
emotional intelligence
stress coping
mediation analysis
nurses
Opis:
The research focuses on the questions of if nurses working in various health care facilities present different abilities for emotional adaptation to the work environment, if they differ in feeling job related burnout, and what stress coping strategies they tend to employ. The Questionnaire of Emotional Intelligence (INTE), Link Burnout Questionnaire (LBQ), and the Coping Inventory for Stressful Situations (CISS) were administered. The study comprised 104 nurses from various health care facilities located within 7 voivodships (Polish provincial administrative divisions). This included three groups of different types of work: general care, specialized medical care, and units providing care for patients at a high risk of dying. A statistical analysis was performed with IBM SPSS Statistic 24. A regression analysis of the interface between emotional intelligence and stress-coping strategies showed that a high degree of emotional intelligence fostered a strategy of task-avoidance coping, and diminished the tendency to concentrate on emotions during stressful situations, it also minimized the propensity of the individual to reduce stress by distracting themselves with other activities. However, the mediation analysis revealed that the impact of emotional intelligence decreased after the role of occupational burnout was taken into consideration. This finding suggests that it is rather the occupational burnout that limits the possibility to apply effective stress coping strategies and that stress management does not reduce the risk of burnout. The study indicated the significant role of emotional intelligence: as a higher level of this form of intelligence corresponded with a lower feeling of burnout in all its dimensions. The mediation analysis revealed that it is the occurrence of burnout that plays the most significant role in adjustment to the work environment. This finding suggests that the prevention of burnout is the most effective factor enabling productive work, and the maintenance of psychological wellbeing despite the many job stressors which may occur in the workplace. It creates the need to clarify its links with depression in order to concentrate on a really effective treatment.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2019, 17(3); 233-244
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Profilaktyka syndromu wypalenia zawodowego nauczyciela
Prevention of burnout syndrome
Autorzy:
Huget, Patrycja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1111212.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
education
burnout syndrome
occupational burnout prevention
edukacja
syndrom wypalenia zawodowego
profilaktyka wypalenia zawodowego
Opis:
Artykuł przedstawia współczesną koncepcję procesu wypalenia zawodowego oraz czynniki determinujące jego powstawanie. Zawód nauczyciela ze względu na konieczność budowania interakcji społecznych wymaga wielu umiejętności, nazywanych zasobami osobistymi. Ich brak może być predyktorem wypalenia zawodowego. Ważnymi zasobami osobistymi są: wewnętrzne poczucie kontroli, umiejętność twórczego myślenia, budowanie relacji osobistych, dających wsparcie społeczne oraz twardość. Profilaktyka syndromu wypalenia zawodowego polega na rozwijaniu tych umiejętności, pozwalających efektywnie radzić sobie w trudnych sytuacjach.
The article presents the modern concept of the process of burnout and the factors determining its formation. The teaching profession, because of the need to build social interaction, requires many skills, called personal resources. Their absence may be a predictor of burnout. Important personal resources are: internal locus of control, creative thinking, building personal relationships, giving social support and hardness. Prevention of burnout syndrome means developing these skills, enabling to cope with difficult situations more effectively.
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; 2015, 2; 93-102
2450-6435
Pojawia się w:
Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Syndrom wypalenia zawodowego – identyfikacja, podział, skutki oraz sposoby zapobiegania
Professional burnout syndrome – identification, division, results and ways of counteracting
Autorzy:
Pospiszyl, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/112700.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
wypalenie zawodowe
syndrom wypalenia zawodowego
job burn-out
professional burnout syndrome
Opis:
Artykuł zawiera ogólna charakterystykę wypalenia zawodowego, opis i symptomy syndromu wypalenia zawodowego oraz przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu.
The article includes general characteristics of job burnout, description and symptoms of professional burnout syndrome as well as ways of counteracting the syndrome.
Źródło:
Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji; 2016, 1 (13); 279-286
2391-9361
Pojawia się w:
Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stres zawodowy i syndrom wypalenia zawodowego u położnych pracujących w szpitalach prowadzących profil położnictwo i ginekologia na różnych poziomach referencyjnych
Autorzy:
Lampert, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2051466.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
midwife
work-related stress
burnout syndrome
położna
stres zawodowy
wypalenie zawodowe
Opis:
Zawody, których rola opiera się na kontakcie z innymi ludźmi oraz pomocy drugiemu człowiekowi szczególnie narażone są na występowanie stresu oraz wypalenia zawodowego. Niniejszy artykuł przedstawia wyniki badań dotyczących poziomu stresu i wypalenia zawodowego u położnych pracujących w Polsce na oddziałach położniczo-ginekologicznych o trzech różnych poziomach referencyjnych. W badania wzięło udział 60 kobiet pracujących na bloku porodowym, po 20 położnych z oddziałów na kolejnych trzech poziomach referencyjności. Zastosowano Kwestionariusz do Subiektywnej Oceny Pracy (KSOP) (Dudek, Waszkowska, Mereczm, Henke, 2004), Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego (MBI) (Maslach & Jackson, 1981) oraz pisemne wypowiedzi osób badanych zebrane w formie listów do młodej położnej. Wyniki badań wskazują na występowanie zróżnicowanego poziomu wypalenia zawodowego u położnych w zależności od poziomu referencyjności oddziału, na którym pracują. Natomiast u wszystkich położnych, bez względu na referencyjność oddziału, stwierdzono wysoki poziom stresu zawodowego. Według Kwestionariusza Subiektywnej Oceny Pracy najczęstszymi źródłami stresu u położnych były poczucie odpowiedzialności oraz brak nagród. Położne pracujące na oddziałach o różnym poziomie referencyjności stosowały podobne metody radzenia sobie ze stresem zawodowym. Praktykowane przez nie sposoby przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu opierały się głównie na idei work-life balance, wsparciu społecznym oraz dbałości o psychofizyczny stan organizmu.
Occupations involving contact with other people and helping others are particularly vulnerable to stress and burnout. This article presents the results of research on the level of stress and burnout in midwives working in obstetrics and gynecology wards in hospitals with three different referential levels in Poland. The research was carried out between November 2019 and February 2020. It involved 60 women working in the birthing block, 20 midwives from wards with three successive reference levels. The research was conducted using the Subjective Work Assessment Questionnaire by B. Dudek et al. (KSOP) and Maslach Burnout Inventory (MBI) as well as written statements of the respondents collected in the form of letters to a young midwife. The results of the research indicate that there are different levels of professional burnout in midwives depending on the reference level of the ward in which they work. However, all midwives, regardless of the reference level of the department, are subject to high levels of professional stress. According to the Subjective Work Assessment Questionnaire, the most common sources of stress for midwives are sense of responsibility and lack of rewards. Midwives working in departments with different levels of reference use similar methods of coping with professional stress. The methods they practice to counter occupational burn-out are based mainly on the idea of work-life balance, social support and care for the psychophysical condition of the body.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica; 2020, 13; 139-160
2084-5596
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hygienic assessment of the occurrence and development of emotional burnout syndrome among medical students and its prevention
Autorzy:
Chorna, Valentyna
Syrota, Hanna
Syrota, Mariia
Khliestova, Svitlana
Poliarush, Vlada
Hudzevych, Lyudmyla
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29519434.pdf
Data publikacji:
2023-09-30
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
COVID-19 pandemic
doctors
emotional burnout syndrome
exhaustion
medical students
stress
Opis:
Introduction and aim. Emotional burnout syndrome has become increasingly common in recent decades, regardless of the field of professional activity. The purpose of our study was to compare the prevalence of emotional burnout in medical students of Vinnytsia National Medical University before the beginning of the academic semester and during the passing of exams. Material and methods. An anonymous, voluntary survey before the start of study was taken by 300 students, among them 82.3% were women, 17.7% were men. Results. During the exams, 362 students took part, including 76.2% women and 24.1% men. According to the results of the study, the proportion of the “average” degree of exhaustion increased in second-year students by 15.6%; third-year students by 44.4%. The “high” degree of emotional exhaustion according to the results of the study before the start of training was found in male students of the third year – 44.4% and 36.4% of male students of the sixth year. During the exams, the rate of “high” emotional exhaustion was observed in first-year students, increasing from 12.5% to 18% and in sixth-year students from 36.4% to 50%. Conclusion. Thus, it was found that female students are the most adapted to the educational load, to passing exams, which affects the psychosomatic state of future doctors.
Źródło:
European Journal of Clinical and Experimental Medicine; 2023, 3; 465-475
2544-2406
2544-1361
Pojawia się w:
European Journal of Clinical and Experimental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 44

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies