Temat: biblioteki szkół wyższych - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Biblioteki główne szkół wyższych jako uczelniane ośrodki informacji o prawie autorskim
Main libraries of universities as academic centers of copyright information
Autorzy:: Howorka, Bolesław
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/554998.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: biblioteki szkół wyższych
prawo autorskie
prawo biblioteczne
academic libraries
copyright
library law
Opis:: Artykuł przedstawia zagadnienia prawa autorskiego w funkcjonowaniu bibliotek szkół wyższych. Według autora biblioteka główna powinna stać się tą jednostka organizacyjną, której jednym z zadań jest organizacja i prowadzenie szkoleń dla pracowników uczelni, doktorantów i studentów w zakresie ochrony i korzystania z prawa autorskiego. Omówiono problemy, które powinny stać się treścią takich szkoleń np. podmiot i przedmiot praw autorskich, przepisy chroniące osobiste prawa autorskie, dozwolony użytek chronionych utworów, cytaty, czas trwania autorskich praw majątkowych i in.
The article presents the issues of copyright in the functioning of academic libraries. According to the author, the main library should become this organizational unit, which fulfils the task of organizing and conducting training for the faculty, graduate, post-graduate and doctoral students in the protection and use of copyright. The issues that should be the content of such training are discussed, e.g. subject and object of copyright, protecting personal copyright, fair use of the protected works, quotes, duration of copyrights, etc.
Źródło:: Biblioteka i Edukacja; 2013, 4
2299-565X
Pojawia się w:: Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Edukacja informacyjna na uniwersytecie – pomiędzy ideałem a rzeczywistością. Czy można w Polsce wykorzystać doświadczenia amerykańskie?
IT education at university – between the ideal and reality. Can we use the American experiences in Poland?
Autorzy:: Bosacka, Maria
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/459765.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: umiejętności informacyjne
kształcenie ustawiczne
e-learning, mentoring
biblioteki szkół wyższych
Informative abilities
continuous education
e-learning
mentoring
college libraries
Opis:: Lawinowy rozwój technologii informatycznych i komunikacyjnych w początkach XXI wieku wpłynął na usprawnienie komunikacji, procesów kształcenia, prowadzenie badań naukowych. Stworzył nowe możliwości rozwoju osobistego i zawodowego. Spowodował również powstanie tzw. szumu informacyjnego. Konieczne stało się kształcenie użytkowników informacji. Posiadanie umiejętności informacyjnych jest niezbędne nie tylko w procesie kształcenia akademickiego, ale także w procesie kształcenia ustawicznego. Największe doświadczenie w tym zakresie mają uczelnie amerykańskie, gdzie opracowano standardy kompetencji informacyjnych dla studentów. Wiele z doświadczeń amerykańskich można przenieść na grunt polski, jako że także w naszym kraju tematyka ta spotyka się z coraz większym zainteresowaniem, zarówno kręgach naukowych, jak i bibliotekarskich
Rapid development of information and communication technologies at the beginning of 21st century has influenced on improvement of communication, learning processes, scientific research methods. It has brought new possibilities for personal and professional development. It has also caused the phenomenon of information noise. The education of the users of information has become necessary. Information skills are crucial not only in the process of university education but also in lifelong education. In this area the most experienced are American universities, which developed the standards of student information skills. Many of these experiences could be implemented in Poland, because here this issue is becoming more interesting for scientists and librarians.
Źródło:: Ogrody Nauk i Sztuk; 2011, 1
2084-1426
Pojawia się w:: Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Zmiana roli biblioteki w strukturze uczelni na przykładzie nowych obszarów działalności Biblioteki Uniwersytetu Opolskiego
Autorzy:: Szewczyk-Kłos, Danuta
Wierzbicka-Próchniak, Dorota
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/chapters/2197522.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:: biblioteki szkół wyższych
Ustawa 2.0
otwarty dostęp do publikacji
struktura i organizacja szkół wyższych
university libraries
Act 2.0
structure and organization of universities
open access to publications
Opis:: Wejście w życie Ustawy 2.0 nie zmieniło jednego faktu – biblioteka nadal pozostaje ważną częścią uczelnianego mikro- i makroświata akademickiego. Pomimo tego, że formalnie ustawodawca nie sprecyzował roli biblioteki w strukturze uczelni, a jedynie zasygnalizował jej istnienie. W artykule porównano funkcje biblioteki naukowej wynikające z obecnie obowiązującego ustawodawstwa z teraźniejszymi formami działalności biblioteki akademickiej. Na przykładzie Biblioteki Uniwersytetu Opolskiego omówiono wdrożone zmiany organizacyjne w jej funkcjonowaniu wynikające z regulacji prawnych sformułowanych na podstawie obowiązującej ustawy. Ukazano złożony, ale szybko przebiegający proces przygotowawczy do wprowadzania na uczelni polityki otwartości w dostępie do publikacji i otwartych danych badawczych. Wprowadzony 20 marca 2020 roku na terenie kraju stan epidemii narzucił bibliotekom akademickim nowy styl pracy w obszarze dokumentowania i sprawozdawania osiągnięć naukowych oraz w zakresie wspomagania realizacji działalności dydaktycznej szkoły wyższej. Wydarzenia ostatnich miesięcy oraz przemiany, jakie zaszły na uczelniach w latach 2018-2020 były początkiem nowej jakości usług informacyjnych i bibliotecznych oraz dały impuls do wprowadzenia wielu nowych rozwiązań organizacyjnych w bibliotekach akademickich.
Changing the role of the library in the structure of the university on the example of new areas of activity of the Library of the University of Opole. The entry into force of Act 2.0 did not change one fact – the library still remains an important part of the university’s micro and macro academic world, although it was formally noticed by the legislator to a small extent. However, the dynamically changing academic reality forced the necessity of rapid adaptation of libraries to new roles and functions, which were assigned to them for various reasons. The article compares the functions of the scientific library resulting from the current legislation with the present-day activities of the academic library. On the example of the activities of the Library of the University of Opole, the implemented organizational changes in its operation resulting from the legal regulations formulated on the basis of the currently binding act were discussed. It shows the complicated but fast adaptation process of introducing the policy of openness in access to publications at the university. The state of the epidemic introduced on March 20, 2020 in Poland has shaken the process of preparations at universities for the evaluation scheduled for 2021 by an ordinance of the Ministry of Science and Higher Education. It imposed a new style of work in academic libraries in the area of documenting and reporting scientific achievements and in supporting the implementation of university didactic activities. The events of recent months and the systemic transformations of 2018-2020 at universities are the beginning of a new quality of information and library services, they also gave impetus to the introduction of many new organizational solutions in academic libraries.
Źródło:: Biblioteki naukowe – doświadczenia przeszłości, wyzwania jutra; 17–27
9788367185219
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Biblioteki holdingu Wyższych Szkół Bankowych – organizacja i działalność
Libraries of the WSB Universities holding – organization and activity
Autorzy:: Wasiluk-Cieluch, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/541455.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
Tematy:: holding Wyższych Szkół Bankowych
biblioteki niepublicznych szkół wyższych
uczelnie niepubliczne
WSB Universities Holding
Libraries of Non-public Universities
Non-public Universities
Opis:: Holding Wyższych Szkół Bankowych (WSB) to największa grupa niepublicznych (prywatnych) szkół wyższych w Polsce. Uczelnie zlokalizowane są w Bydgoszczy, Chorzowie, Gdańsku, Gdyni, Opolu, Poznaniu, Szczecinie, Toruniu, Wrocławiu i Warszawie. Biblioteki funkcjonujące w strukturach holdingu skupiają się na: obsłudze dydaktyki, wsparciu działalności naukowej uczelni, współpracy ze środowiskiem bibliotekarskim zarówno lokalnie, jak i krajowo oraz pracy na rzecz społecznej odpowiedzialności uczelni. Dodatkowo bibliotekarze WSB prowadzą działalność naukową, a swoją aktywność zawodową rozwijają poprzez działania wpisujące się w ideę kształcenia ustawicznego, poprzez szkolenia, kursy, studia podyplomowe, doktoranckie, studia MBA oraz udział w programie Erasmus+.
The WSB Universities Holding is the largest group of non-public (private) universities in Poland. Universities are located in Bydgoszcz, Chorzów, Gdańsk, Gdynia, Opole, Poznań, Szczecin, Toruń, Wrocław and Warsaw. Libraries working in the holding structure focus on: teaching support, assisting the academic activity of the university, cooperation with the librarian community both locally and nationally, and working for the universities social responsibility. In addition, WSB librarians conduct scientific activities and professional development through trainings, courses, postgraduate studies, doctoral studies, MBA studies and participation in the Erasmus+ program.
Źródło:: Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2019, 2(56); 22-33
2084-5464
Pojawia się w:: Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Funkcjonowanie wypożyczalni międzybibliotecznej na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie
Interlibrary loan service: the example of the Main Library of the Cracow University of Economics
Autorzy:: Puchalska-Marzec, Barbara
Przęczek-Giec, Bożena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/555315.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: biblioteki szkół wyższych
usługi biblioteczne
wypożyczenia międzybiblioteczne organizacja pracy w bibliotece
opis statystyczny
university libraries
library services
interlibrary loan
organization of library work
statistical description
Opis:: Celem artykułu jest przedstawienie zmian zachodzących w ostatnich latach w strukturze i intensywności wypożyczeń międzybibliotecznych na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie (BG UEK). Omówiono także rozwój organizacji pracy i zakresu usług świadczonych przez Wypożyczalnię Międzybiblioteczną (WM), w tym sposób dokumentacji i raportowania wyników jej działalności. Na podstawie danych z ostatnich lat przedstawiono zmiany liczby zamówień w podziale m.in. na typ czytelnika i formę materiałów bibliotecznych. Wyniki badań pokazały, że w badanym okresie miał miejsce spadek liczby zarówno wypożyczeń realizowanych przez WM, jak i wypożyczeń miejscowych w Wypożyczalni Ogólnej. Pogłębiona analiza dowodzi, że ta tendencja jest ujemnie skorelowana z rosnącą liczbą odwiedzin zbiorów elektronicznych. W kontekście zmian zachodzących w internetowej technologii udostępniania i pozyskiwania informacji rozwinięto wątek funkcji informacyjno-edukacyjnej w działalności przedstawianej agendy.
The aim of the article is to present the changes in the structure and the volume of interlibrary loan taking place in recent years, on the example of the Main Library of the Cracow University of Economics. The authors of the article also discuss the development of work organization and the range of services provided by Interlibrary Loan (ILL), including its documentation and reports. On the basis of the recent years’ data, changes in the number of loans were analysed, taking into consideration the user type and form of the loaned material. The analysis of the library statistics shows that during the period in question there was a decrease in the number of loans made through ILL, as well as local loans in the General Lending. An in-depth analysis shows that this trend is negatively correlated with the increasing number of visits to electronic databases. The informational and educational function of the presented department has been presented in the context of changes in online technology of data sharing and acquisition.
Źródło:: Biblioteka i Edukacja; 2017, 12
2299-565X
Pojawia się w:: Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Biblioteka Główna Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie – potrzeby i opinie użytkowników
The Main Library of the University of Life Sciences in Lublin – the needs and opinions of the users
Главная Библиотека Университета естественных наук в Люблине – нужды и оценки пользователей
Autorzy:: Drozd-Małaj, Anna
Padzińska, Irmina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/462988.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
Tematy:: biblioteki szkół wyższych
potrzeby użytkowników bibliotek akademickich
wyposażenie bibliotek
badania ankietowe
libraries of higher-education facilities
needs of the users of academic libraries
library equipment
surveys
университетские библиотек
нужды пользователей библиотек
оборудование библиотек
опросы
Opis:: W artykule omówiono warunki lokalowe oraz wyposażenie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie, a następnie przedstawiono wyniki przeprowadzonej wśród czytelników ankiety pt. „Badanie potrzeb użytkowników Biblioteki UP”. Zebrany materiał przeanalizowano pod kątem odpowiedzi na sformułowaną we wstępie artykułu tezę, czy nowocześnie wyposażony budynek biblioteczny ma wpływ na charakter potrzeb użytkowników, a jeżeli tak, to w jaki sposób je kształtuje.
The article presents the housing conditions and equipment of the Main Library of the University of Life Sciences in Lublin and the results of a survey entitled "An analysis of the needs of the users of the Library of the University of Life Sciences" conducted among readers. The collected material was analysed in response to the question posed in the introduction of the article – whether a state-of-the-art-equipped library building affects the nature of the users’ needs, and, if so, how they are influenced.
В статье обсуждаются размеры общей площади Университета естественных наук в Люблине в Люблине, а также представляются результаты опроса "Исследование читательских нужд пользователей библиотеки Университета естественных наук в Люблине ", проведенного среди читателей. Анализ собранного материала позволил ответить на следующие вопросы: 1. Имеет ли здание библиотеки с современным оборудованием какое-нибудь влияние на характер читательских нужд? 2. Если такое влияние существует, то в чем оно состоит.
Źródło:: Bibliotekarz Lubelski; 2015-2016, 58/59; 195-209
0137-9895
Pojawia się w:: Bibliotekarz Lubelski
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Stosować czy nie stosować? Oto jest pytanie. Deskryptory Biblioteki Narodowej jako propozycja zmian w opracowaniu zbiorów w opinii bibliotek państwowych wyższych szkół zawodowych w Polsce
To apply or not to apply? That is the question. Descriptors of the National Library as a proposal of changes in the development of sets in the opinion of the libraries of Higher Vocational Schools in Poland
Autorzy:: Cyran, Katarzyna
Borkowicz, Cezary
Kowalewski, Wojciech
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1182053.pdf
Data publikacji:: 2019-10-23
Wydawca:: Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:: Deskryptory Biblioteki Narodowej
standardy RDA
wyszukiwarka fasetowa
biblioteki państwowych wyższych szkół zawodowych
katalogowanie
Decriptors of the National Library
standards of RDA
faceted search engine
Libraries of the Higher Vocational Schools
cataloguing
Opis:: Wstęp. Celem artykułu jest zaprezentowanie opinii katalogerów pracujących w bibliotekach państwowych wyższych szkół zawodowych w Polsce na temat deskryptorów Biblioteki Narodowej (dBN), przedstawienie danych dotyczących stosowania wybranych standardów Resource Description & Access (RDA) w procesie opracowania zbiorów oraz informacji na temat systemu bibliotecznego. Materiał i metody. Badania przeprowadzono w maju i czerwcu 2018 roku. Dane zostały przygotowane na podstawie ankiety, wysłanej do 33 bibliotek państwowych wyższych szkół zawodowych w Polsce. Zarejestrowano odpowiedzi z 14 instytucji (42%). Wyniki. Większość bibliotek, które stosowały JHP BN stosuje obecnie dBN i ma pozytywną opinię na ich temat. Przeważająca część stosuje wybrane standardy RDA. Wyszukiwanie w katalogach OPAC tylko w niewielu przypadkach opiera się na wyszukiwaniu fasetowym, nie wszystkie systemy dają taką możliwość, a wymiana oprogramowania wiąże się z dużymi nakładami finansowymi. Wnioski. Uzyskane wyniki pokazują, że biblioteki, które odpowiedziały na ankietę, są otwarte na zmiany, chętnie stosują nowe standardy i starają się sprostać potrzebom odwiedzających je użytkowników.
Introduction. The aim of this article is to present the opinion of catalogue specialists working in state libraries of Higher Vocational Schools (HVS) in Poland about descriptors of the National Library (dNL), presentation of data relating to the application of selected standards of Resource Description & Access (RDA) in the process of development of sets and information about the library system. Material and methods. The studies were conducted in May and June of 2018. Data were prepared on the basis of a survey sent to 33 libraries of the Higher Vocational Schools in Poland. The answers were registered from 14 institutions (42%). Results. The majority of the libraries which applied JHP BN currently apply dBN and have a positive opinion about them. The majority of them apply selected standards RDA. Search in the OPAC catalogues only in several cases is based on faceted search, whilst not all systems give such opportunity and the exchange of software carries the burden of significant finance means. Conclusions. The results show that libraries, which replied to the survey are open to changes, willingly applying new standards and making efforts to meet the needs of users visiting them.
Źródło:: Rozprawy Społeczne; 2019, 13, 2; 97-109
2081-6081
Pojawia się w:: Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki