- Tytuł:
-
Taiwanese English learners’ perceptions of errors in speaking
Jak tajwańscy studenci uczący się języka angielskiego postrzegają własne błędy w mówieniu - Autorzy:
- Tsai, Natalia
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/966863.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
- Tematy:
-
Tajwan
kolektywizm
percepcja/postrzeganie
błąd w mówieniu
język angielski jako obcy
niepokój
taiwan
collectivism
perception
error
speaking
efl learner
anxiety - Opis:
-
Niniejszy artykuł poświęcony jest spostrzeżeniom tajwańskich studentów na
temat błędów w mówieniu po angielsku. Celem badania jest dogłębniejsze zrozumienie przekonań
towarzyszącym tej grupie uczących się i zmniejszenie bariery nieporozumień mogących
pojawić się pomiędzy nimi a ich lektorami, w przypadku gdy ci reprezentują odmienne kręgi kulturowe.
Sygnały niewerbalne wysyłane przez tajwańskich studentów, towarzyszące potknięciom
językowym, bywają często mylnie interpretowane przez nauczycieli nieznających azjatyckiego
podłoża kulturowego, zdominowanego przez światopogląd kolektywny. Tajwańczycy bywają postrzegani
jako spokojni i nieśmiali, lecz, jak wykazuje analiza ich wypowiedzi, w rzeczywistości
jedynie maskują niezwykle żywe uczucia wstydu i porażki, gdyż popełnienie błędu kojarzy się
większości z nich z utratą twarzy i zagrożeniem ich pozycji w grupie. Myślą przewodnią tekstu
jest umożliwienie lektorom zachodnich języków obcych lepszego wglądu w świat odczuć ich
tajwańskich podopiecznych i zachęcenie do tworzenia na zajęciach atmosfery wzajemnego zrozumienia
i zaufania.
The main purpose of this article is to examine the Taiwanese EFL learners’ perceptions of errors in speaking in order to better understand this group of students and reduce the barrier of unnecessary misinterpretations and incorrect judgments of one’s behavior. Non-verbal signs sent by Taiwanese students committing errors can be misleading if one is not familiar with the basic principles underlying this Asian culture, strongly conditioned by collectivism. Often labelled as quiet and shy, Taiwanese language learners actually experience a high level of anxiety, since making an error is seen as a face-threatening act. The author looks closer at the reasons conditioning their attitudes and suggests possible solutions to overcome the problems discussed. - Źródło:
-
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2015, 22
0860-6587
2449-6839 - Pojawia się w:
- Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł