Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "autobiographical memory" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 38
Tytuł:
Przegląd badań nad mimowolnymi wspomnieniami autobiograficznymi. Perspektywy badawcze
Review of studies on involuntary autobiographical memories. Research perspectives
Autorzy:
Barzykowski, Krystian
Niedźwieńska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128397.pdf
Data publikacji:
2019-03-29
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
autobiographical memory
involuntary memories
involuntary retrieval
Opis:
Przedmiotem artykułu są wspomnienia autobiograficzne powstające spontanicznie, bez wcześniejszej intencji ich przywołania, w populacji osób zdrowych. Mimowolne wspomnienia odróżniono od wspomnień intruzywnych oraz wspomnień proustowskich. Zaprezentowano podstawowe obszary badawcze w dziedzinie wspomnień mimowolnych, stosowane w ich obrębie metody oraz najważniejsze wyniki dotychczasowych badań. Wskazano również na najważniejsze kierunki dalszych badań i największe dla nich wyzwania.
This article is devoted to autobiographical memories that come to mind without preceding attempt to retrieve in non-clinical group. Involuntary memories are distinguished from intrusive memories and Proustian involuntary memories. The research domain of involuntary memories is presented in terms of main research problems, methods and current empirical results. The authors also raise the most important questions and challenges for future research.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2012, 15, 1; 55-74
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywacja pamięci autobiograficznej jako jeden z czynników wspierających aktywne uczenie się na lekcji języka obcego
Activation of autobiographical memory as a factor supporting affective learning in FLL
Autorzy:
Bielicka, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1037739.pdf
Data publikacji:
2010-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
autobiographical memory
affective foreign language learning
pamięć autobiograficzna
afektywność w nauce języka obcego
Opis:
The present paper focuses on one of the theories supporting affect in foreign language learning, namely the theory of autobiographical memory. In contrast to mother tongue use, interaction during a foreign language lesson is a one-dimension-phenomenon taking place „here and now” that does not register in the personal history of the learner. Activation of the autobiographical memory could overcome these limitations. After the presentation of the characteristics of autobiographical memory, such as the emotional index and its relation to the time and place of the situation, the ways of activating it during foreign language lessons will be described.
Źródło:
Neofilolog; 2010, 35; 85-94
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poza pamięć zbiorową — społeczne wymiary pamiętania miasta. Zarys problematyki na przykładzie projektu „Wrocław. Pamiętam, że…”
Beyond Collective Memory — The Social Dimensions of Remembering a City: An Outline of the Issue Using the Example of the “Wrocław, Remember…” Project
Autorzy:
Biskupska, Kamilla
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372937.pdf
Data publikacji:
2018-09-27
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
autobiographical memory
social memory
collective memory
memory of senses
places of memory
memory of the city
Wrocław
pamięć autobiograficzna
pamięć społeczna
pamięć zbiorowa
pamięć zmysłów
miejsca pamięci
pamięć miasta
Opis:
The author suggests that research into the socially constructed collective past should be expanded to include motifs of social memory that are negotiated in private discourse and emerge intersubjectively (often unconsciously) at the level of everyday life. She considers the relation between places of memory and memory of places, and between social memory and individual memory. The article is based on empirical material from the reminiscences of Wrocław inhabitants published in the book [Wrocław: I Remember… Wrocław. Pamiętam, że…], which was prepared in connection with Wrocław’s role as European Capital of Culture 2016.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2018, 62, 3; 103-119
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Imagery Agnosia and its Phenomenology
Autorzy:
Duch, Włodzisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2124646.pdf
Data publikacji:
2022-02-03
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
imagery agnosia
aphantasia
hyperphantasia
autobiographical memory
consciousness
Opis:
Lack of vivid sensory imagery has recently become an active subject of research, under the name of aphantasia. Extremely vivid imagery, or hyperphantasia, is at the other end of the spectrum of individual differences. While most research has focused on visual imagery in this paper I argue that from a neuropsychological perspective this phenomenon is much more widespread, and should be categorized as imagery sensory agnosia. After over twenty years of learning to play music phenomenology of auditory imagery agnosia is described from the first-person perspective. Reflections on other forms of imagery agnosia and deficits of autobiographical memories are presented and a hypothesis about putative brain processes that can account for such phenomena is discussed. Extreme individual differences in imagery and in autobiographical memory have implications for many fields of study, from consciousness research to education.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2021, 24, 3-4; 307-323
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Książka, biblioteka, czytanie w semiosferze drohobyckich auto/bio/geo/grafii(prolegomena
The book, the library and reading in the semiosphereof Drohobych auto/bio/geo/graphies (prolegomena)
Autorzy:
Durkalewicz, Wiktoria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474624.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Auto/bio/geo/grafia
Biblioteka
Doświadczenie
Drohobycz
Homo localis
Książka
Pamięć autobiograficzna
Pamięć kulturowa
Auto/bio/geo/graphy
Autobiographical memory
Book
Cultural memory
Drohobych
Experience
Library
Opis:
W niniejszym artykule podjęto próbę naszkicowania możliwych kierun-ków badań nad książką i biblioteką w utworach literackich, których daty powstania dzieli znaczna rozpiętość czasowa, nawiązują jednak do wspólnych ram topogra-ficznych. Są to ramy rzeczywistości drohobyckiej, prezentowane w opowiadaniach i powieściach Iwana Franki, Antoniego Stanisława Muellera, Brunona Schulza, An-drzeja Chciuka, Henryka Grynberga i Erwina Schenkelbacha. Analizowane utwory cechuje rozbudowany profil auto/bio/geo/graficzny odzwierciedlający historyczne, artystyczne oraz kulturowe doświadczenia homo localis. Motywy książki, biblioteki i lektury pokazane zostały w perspektywie transformacji indywidualnej pamięci autobiograficznej w pamięć kulturową o odpowiednich dominantach semiotycznych, aksjologicznych i antropologicznych.
This article is an attempt to outline the possible directions of research on the book and the library in literary works whose dates of creation are divided by a considerable timespan, but which refer to the common topographical framework. In the context of this article these are the frames of Drohobych reality, as presented in the stories and novels of I. Franko, A. S. Mueller, B. Schulz, A. Chciuk, H. Grynberg and E. Schenkelbach. The analyzed literary works are texts with an extensive auto/bio/geo/graphical profile, reflecting various historical, artistic and cultural experiences of homo localis. The book, library and reading motifs have been depicted in the perspective of the transformation from individual autobiographical memory into the cultural memory with the appropriate semiotic, axiological and anthropological dominants.
Źródło:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2019, 4(35) Wokół biblioteki i czytelnictwa; 91-116
1505-4195
2451-2575
Pojawia się w:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digitalization Of Memories – An analysis Relationship Between Autobiographical Memory And Digital Photography
Autorzy:
Eyrek Keskin, Aysun
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/526573.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
Tematy:
Autobiographical memory
Digital amnesia
Digitalization of memories
Memories. Screen memory
Opis:
Photography has been used as a mnemonic since its early years. It has the power to move the past to the present by breaking down the structure of time. Presenting a static image, it records an image of a past time. Looking through family and childhood photo albums, the person embarks on a journey through the past in his/her memory. Following digitalization, the function of photography has been changed in accordance with the transformation of it from analogue to digital. Photography is not only a mnemonic but also contains the function of the enjoyment of individuals, creating self, self-presenting to others. In terms of storage, screening and sharing, digital photography is more convenient and accessible than analogue photography. For these reasons, people’s interest in digital photography has been rising and it encourages taking/recording images at the moments that will create their memories in the years ahead. The aim of this paper is to examine the relationship between autobiographical memory (contains information about individual experiences, memories) and forgetting/remembering between digital photography. The nature of the subject required the use of both qualitative and theoretical analysis of the participants’ social media usage. The research data was collected conducting semi-structured interviews with participants who shared their images about individual lives and memories on social media. In addition, benefiting from the observation technique, the participants were requested to look at both printed and digital photo albums and asked if they remember the corresponding memories. The theoretical insights are based on critical theory. The studies reveal that memories become digital and affect memory due to rising motivation to take and share pictures on the social media.
Źródło:
Media Literacy and Academic Research; 2020, 1; 85-96
2585-8726
Pojawia się w:
Media Literacy and Academic Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Conditional Plurality of Memory. Oral Histories of the Polish People’s Army Soldiers
Autorzy:
Filipkowski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/601665.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
oral history
biographical sociology
military history
autobiographical/ collective memory
Second World War
communism
Opis:
This essay is inspired by a close reading of the recently published volume Żołnierze ludowego Wojska Polskiego. Historie mówione (Soldiers of the Polish people’s Army. Oral histories) by Jarosław Pałka and Kaja Kaźmierska (Łódź, 2018) and continuously refers to it. Rather than a standard book review, it is a critical essay which positions this publication, and the documentation project standing behind it, in the context of Polish oral history research field. The latter has been expanding dynamically in recent years, gaining more and more recognition also among academic historians. One of its essential characteristics, to which this volume attests, is its methodological anchoring in biographical sociology. This field of research has a long academic tradition in Poland (though its current versions tend to adopt ‘Western’ ideas and research patterns) and offers scientific credibility to, still often insecure, oral history research. The text claims that scientific legitimisation of this kind does not necessarily lead to a convincing interpretation. The method, no matter how neutrally it may be presented, is not free from the authors’ value judgements and non-source-based historical knowledge (and imagination). The text, therefore, suggests a reading of the book – which is vastly a selection of edited, historically footnoted and narratively ordered oral history sources (biographical narrative interviews with the title soldiers) – that partly goes against the authors’ interpretations. Altogether, it makes up an exercise in (oral) historical hermeneutics.
Źródło:
Acta Poloniae Historica; 2019, 120
0001-6829
Pojawia się w:
Acta Poloniae Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dream emotionality. Selected formal properties of dreams
Autorzy:
Grzywacz, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430481.pdf
Data publikacji:
2015-09-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
dreams
affect
autobiographical memory
life span
Opis:
The aim of the study was to verify hypotheses about time changeability of dream characteristics depending on the participants’ age and affective value of the dream. The study was conducted online. Participants of the study were 68 individuals between the age of 17 and 85. The participants were asked to prepare detailed descriptions of their dreams, next they had to identify elements of the dreams, refer them to their real life, and assess their affective value. In the dreams of late adolescents, and young and middle-aged adults the most frequently recalled period in a positive context turned out to be late adolescence and early adulthood, whereas in a negative context the participants would recall their present developmental phase and the period of late childhood. Unpleasant dreams of older individuals were mainly connected with the period of middle adulthood, whereas those pleasant ones referred to various periods of their entire life.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2015, 46, 3; 401-412
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Detstvo a staroba v próze slovenského realizmu
Autorzy:
Jakubík, Henrich
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1826527.pdf
Data publikacji:
2020-02-06
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
child
childhood
old age
Slovak realism
short story
autobiographical elements
memory
Opis:
The study focuses on forms of appearance of childhood and old age in selected prose works of Slovak literary realism. The focus of the analysis are Kukučín's prose works from the school setting and Tajovský's short stories with a dominant character of a grandfather. In works of both authors the memoir type of prose can be found, which was inspired by memories of their childhood and strong autobiographical elements of children characters. For Tajovský, there is a tendency to harmonic imaging childhood and old age as a symbiosis of the two period of human being.
Źródło:
Conversatoria Litteraria; 2017, 11; 51-61
1897-1423
Pojawia się w:
Conversatoria Litteraria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kategoria doświadczenia w interpretacji nagrań historii mówionej
Autorzy:
Jarząbek, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1431981.pdf
Data publikacji:
2021-06-18
Wydawca:
Ośrodek Pamięć i Przyszłość
Tematy:
doświadczenie
pamięć autobiograficzna
historia mówiona
model „schodkowy”
model interpretacji
experience
autobiographical memory
oral history
"stepwise" interpretation
model of interpretation
Opis:
Artykuł wskazuje na znaczenie kategorii doświadczenia przy interpretacji nagrań historii mówionej. Posługując się „schodkowym” modelem interpretacji nagrań, autor pokazuje w jakie relacje kategoria doświadczenia wchodzi z innymi możliwymi poziomami rozumienia opowieści: języka (narracji), pamięci autobiograficznej, kontekstu historycznego oraz zawartości informacyjnej.
The article indicates the importance of the category of experience in the interpretation of oral history recordings. Using the “stepwise” model of interpreting records, the article shows how the category of experience interacts with other possible levels of understanding of the story: language (narration), autobiographical memory, historical context and informational content.
Źródło:
Wrocławski Rocznik Historii Mówionej; 2020, 10; 38-52
2719-7522
2084-0578
Pojawia się w:
Wrocławski Rocznik Historii Mówionej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etos chłopski i ludzie pracy. Nauczyciele z awansu społecznego o pracy w badaniach nad pamięcią Polski Ludowej 2009-2012
Peasant Ethos and Working People. Teachers of Social Advancement about Work in the Studies on the Memory of the People’s Republic of Poland 2009-2012
Autorzy:
Kępiński, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/617016.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
autobiographical memory
narration
traditional peasant ethos
teachers from Łódź
Opis:
This article is an attempt to find elements of the traditional peasant ethos in narrations of teachers from Łódź. The teachers came from poor peasant families. They got their education thanks to own effort and help of the socialist state. In their relationship to the performed work it is possible to find certain elements of the traditional ethos of the Polish peasant. These element are: diligence, resourcefulness, convincing the performance of work about the need by every man. For them their work is a form of a service for the society.
-
Źródło:
Zeszyty Wiejskie; 2018, 24; 109-124
1506-6541
Pojawia się w:
Zeszyty Wiejskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Alterity, First-Person Narratives and Memory in Paul Auster’s Works
Autorzy:
Kochbati, Mehdi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/605638.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
autobiography
memory
fiction
autobiographical pact
identity
American literature
Paul Auster
Opis:
Der Band enthält die Abstracts ausschließlich in englischer Sprache.
If the presence of extracts from the life of the author (Paul Auster) allows us to postulate the “autobiographical” project of the memorial writing, others on the contrary confer it with a fictive project. The use of a stratagem of increased self-distancing and the multiple “mise en abyme” of identities leaves us puzzled as to the existence of an autobiographical scheme specific to Auster’s creation. Through the many forms of auctorial disguises, games of duplication, selfreflective mirroring, identity usurpation and handwritten possession, memorial writing integrates the different autobiographies of others. These are transformed into a functionalized or “real” autobiography of a subject who is a narrator, a character and an author.
Le numéro contient uniquement les résumés en anglais.
Том не содержит аннотаций на английском языке.
Źródło:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2016, 40, 2
0137-4699
Pojawia się w:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obraz lat 50. XX wieku w prozie epistolarno‑wspomnieniowej Antonína Bajaji "Nad piękną modrą Dřevnicą"
The image of the 1950s in epistolary-memoir prose by Antonín Bajaja Nad piękną modrą Dřevnicą
Autorzy:
Królak, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40615061.pdf
Data publikacji:
2023-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Antonín Bajaja
literatura czeska
proza wspomnieniowa
proza epistolarna
pamięć autobiograficzna
stalinizm
Czech literature
memoire prose
epistolary prose
autobiographical memory
Stalinism
Opis:
The purpose of the paper is the interpretation of the novel Nad piękną modrą Dřevnicą by Antonin Bajaja in terms of the image of the Stalinist period in Czechoslovakia. The interpretive perspective has been determined by the theory of letter (Stefania Skwarczyńska and Anita Całek), the category of autobiographical memory, autobiographical place, as understood by Małgorzata Czermińska, as well as autotherapy through work with memory. By bringing back memories in the letters to his sister, the narrator updates the concept of his identity and reshapes his self‑awareness, which was manipulated in his childhood by the communist propaganda. The mechanisms behind this propaganda are revealed years later by the protagonist‑narrator. The schizophrenic type of life under communist rule has been illustrated by the example of the family and city Zlina/Gottwaldova.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Historicolitteraria; 2023, 23; 311-322
2081-1853
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Historicolitteraria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Głowiński: tożsamość prozą (od początku)
Głowiński: identity in prose (from the beginning)
Autorzy:
Kuczyńska-Koschany, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1533389.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Michał Głowiński
identity
autobiographical writing
memory
Polish Jews
Holocaust
Opis:
The article is an attempt to reach the first statements and texts by Michał Głowiński, relating to Jewish identity in Poland, the condition of a child of the Holocaust, the trauma of a Holocaust survivor, and the situation of an intelectual. The author of the article tries to demonstrate continuity of all creative gestures, from the frist writings and statements, signed with pseudonyms, through Czarne sezony [The Black Seasons] and their continuations, to the autobiographical Kręgi obcości [Circles of strangeness]; the continuity is seen in the perspective of identity. The author is also interested, in the given subject scope, in Głowiński’s spatial obsessions (especially claustrophobia and phantasmagoria). The stake of literary “self-therapy” is in the most crucial things: truth of oneself, memory, self-identification.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2013, 22; 119-129
1233-8680
2450-4947
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wywiad historyczny. Propozycja metody badawczej
Autorzy:
Kurkowska-Budzan, Marta
Soroko, Emilia
Stasiak, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1431980.pdf
Data publikacji:
2021-06-18
Wydawca:
Ośrodek Pamięć i Przyszłość
Tematy:
metoda badawcza
pamięć autobiograficzna jako źródło historyczne
wywiad ustrukturyzowany
procedury i techniki
research method
autobiographical memory as a historical source
structured interview
procedures and techniques
Opis:
Tekst przedstawia procedury i techniki metody badawczej ukierunkowanej na „wywołanie źródła historycznego”, co rozumiane jest jako przygotowany i zrealizowany w rygorze naukowym udział badacza w stworzeniu przez świadka historii takiego materiału wspomnieniowego, który mógłby być nośnikiem informacji i zostałby poddany rudymentarnej analizie historycznej. W tekście przedstawiono zdefiniowane założenia i kolejne etapy postępowania badawczego.
The text presents the procedures and techniques involved in a research method aimed at “evoking a historical source”, which is understood as a researcher’s prepared and academically rigorously implemented participation in the creation by a witness to history of such recollective material that might be a carrier of information and that might be subject to rudimentary historical analysis. The text presents defined assumptions and subsequent stages of the proposed research procedure.
Źródło:
Wrocławski Rocznik Historii Mówionej; 2020, 10; 8-36
2719-7522
2084-0578
Pojawia się w:
Wrocławski Rocznik Historii Mówionej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 38

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies