Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "attitudes structure" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Metodyczne aspekty pomiaru deklaratywnych i utajonych postaw
    Methodological Aspects of Measuring the Explicit (Declarative) and Implicit (Non-declarative) Attitudes
    Методические аспекты измерения декларативного и скрытого отношения
    Autorzy:
    Marciniak, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/562365.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    teoretyczny i empiryczny sens postawy struktura postaw
    deklaratywne i pozadeklaratywne metody pomiaru postaw
    badania postaw jawnych i utajonych
    theoretical and empirical sense of attitudes
    attitudes structure
    declarative and non-declarative attitudes research methods
    explicit and implicit attitudes research
    теоретический и эмпирический смысл отношения
    структура отношения
    декларативные и недекларативные методы измерения отношения
    изучение явного и скрытого отношения
    Opis:
    Przedmiot opracowania koncentruje się wokół problematyki postaw. Celem rozważań jest zaprezentowanie wyników podjętych przez autorkę studiów literaturowych nad teoretycznym i empirycznym sensem pojęcia postawy, jak również nad metodami badania postaw. Przedstawione zostały zmiany zachodzące na przestrzeni lat w sposobie badania postaw oraz ich związków z zachowaniami. Ukazano ograniczenia metod deklaratywnych oraz zaprezentowano genezę pozadeklaratywnych sposobów badania postaw. Zaprezentowano aktualne kierunki badań nad pomiarem postaw utajonych, leżących w centrum badawczego zainteresowania autorki.
    The main goal of the paper is to show a brief historical overview of attitude research as well of attitude-behaviour research, based on declarative and non-declarative research methods. Understanding of the theoretical and empirical sense of attitude has huge empirical and practical implications.
    Предмет разработки сосредоточивается на проблематике отношения. Цель рассуждений – представить результаты проведенного автором изучения литературы по теоретическому и эмпирическому смыслу понятия отношения, а также по методам изучения отношения. Представили изменения, происходящие на протяжении лет в способе изучения отношения и их связи с поведением. Указали ограничения декларативных методов, а также представили генезис недекларативных способов изучения отношения. Представили актуальные направления в изучении измерения неявного отношения, составляющего центр исследовательской заинтересованности автора.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2016, 4 (363); 153-161
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wizje porządku społecznego i ich determinanty. Analiza opinii społeczności warszawskiej
    THE VISIONS OF SOCIAL ORDER AND THEIR DETERMINANTS. THE ANALYSIS OF WARSAW COMMUNITYS OPINIONS
    Autorzy:
    Zaborowski, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427857.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    ATTITUDES
    MULTIVARIATE ANALYSIS
    POSITION IN SOCIAL STRUCTURE
    SOCIAL ORDER
    Opis:
    The article presents the analysis of research on the visions of the existing social order that were forming among the citizens of Warsaw in the period preceding the outburst of open social conflict in the 1980s. The author distinguishes five types of these visions: 'optimistic', 'permissive', 'indifferent', 'reformist' and 'radical'. The differentiation of these visions depending on different position in social structure of the individuals who voice them (such as their professional occupation, level of education, place of work, economic standing, social background, belonging to social organizations, membership in political organizations and attitudes to religion) forms the central analytical problem of the article. The analysis aims at finding out, which features of social position favor particular types of visions of existing social order. The patterns of dependencies derived from multivariate analysis are far from being clear-cut, however, which leads the author to suggesting that position in social structure cannot be sole predictor of attitudes to existing social order and perhaps other factors (i.e. cultural ones) have to be included in the analysis.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 407-434
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Struktura społeczna i postawy a grupy ethosowe (O możliwościach ewolucji społecznej)
    SOCIAL STRUCTURE AND ATTITUDES VERSUS ETHOS GROUPS (ON THE POSSIBILITIES OF SOCIAL EVOLUTION)
    Autorzy:
    Szawiel, Tadeusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/428064.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    ATTITUDES
    ETHOS GROUPS
    SOCIAL CHANGE
    SOCIAL STRUCTURE
    THEORIES OF SOCIAL STRATIFICATION
    Opis:
    The article is a critique of the approaches in Polish sociology at the turn of 1980s that attempt to study social consciousness through social structure. These approaches are coined 'social structure and attitudes' by the author. He claims that these approaches do not allow reconciling the research on the role of social actor with the analysis of wider trends of society writ large. This results in the inability to account for the mechanisms of social change. The existing approaches describe social structure in Poland as passive and incapable of shaping culture. They do not explain what are the mechanisms linking attitudes and social structure. Referring to Weber's sociology, the author suggests that the crystallization of ethos groups in Polish society can be recognized as one of the structuring processes. Taking several exemplary ethos groups (Catholics, counter-culture movements and democratic opposition) as an example, the author considers their potential role in the process of social change.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 279-298
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Postawy (przekonania) nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej wobec edukacji inkluzyjnej – struktura badanego zjawiska
    Attitudes (beliefs) of early school education teachers towards inclusive education – structure of the researched phenomenon
    Autorzy:
    Skibska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1954185.pdf
    Data publikacji:
    2021-11-29
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
    Tematy:
    edukacja włączająca
    postawy nauczycieli
    inkluzja
    struktura edukacji inkluzyjnej
    inclusive education
    teachers’ attitudes
    inclusion
    structure of inclusive education
    Opis:
    Artykuł został poświęcony postawom (przekonaniom) nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej wobec edukacji inkluzyjnej. Prezentuje wyniki badań dotyczące struktury edukacji inkluzyjnej, która wyłania się z przekonań badanych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej. W wyniku statystycznej analizy ładunków czynnikowych wskazano cztery obszary przekonań wyrażanych przez badanych nauczycieli: przekonanie o sensowności edukacji inkluzyjnej, przekonanie o braku barier do wdrażania edukacji inkluzyjnej, postawę izolacyjną wobec dzieci ze SPE oraz postawę prowłączającą przejawianą wobec dzieci ze SPE. Analiza wyników badań wskazuje na pewne zależności zachodzące pomiędzy postawami (przekonaniami) badanych nauczycieli wobec edukacji inkluzyjnej i uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi a wiekiem, latami pracy z uczniem ze SPE oraz udziałem w kursach doskonalących badanych nauczycieli. Zaprezentowane badania wskazują kierunek dalszych empirycznych poszukiwań ukierunkowanych na rozpoznanie przyczyny, dlaczego nauczyciele uczestniczący w doskonaleniu zawodowym w zakresie pracy z uczniem ze SPE z jednej strony wyrażają przekonanie o sensowności edukacji inkluzyjnej, a z drugiej charakteryzują się postawą izolacyjną wobec uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
    The article is devoted to attitudes (beliefs) of early school education teachers towards inclusive education. It presents the results of research on the structure of inclusive education that emerges from the beliefs of the early childhood education teachers surveyed. As a result of the statistical analysis of the factor loadings, four areas of beliefs expressed by the surveyed teachers were indicated: the belief that inclusive education makes sense, the belief that there are no barriers to the implementation of inclusive education, the isolationist attitude towards children with SEN, and the pro-inclusive attitude manifested towards children with SEN. The analysis of the results of the study indicates some correlations between the attitudes (beliefs) of the surveyed teachers towards inclusive education and students with special educational needs and the teachers’ age, years of working with SEN students, and their participation in in-service training. The presented research points to the direction of further empirical investigations aimed at identifying the reason why teachers participating in in-service training in working with SEN pupils, on the one hand, express the belief that inclusive education makes sense, and, on the other hand, are characterized by the isolationist attitude towards students with special educational needs.
    Źródło:
    Niepełnosprawność; 2021, 41; 132-147
    2080-9476
    2544-0519
    Pojawia się w:
    Niepełnosprawność
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies