Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "assessment and evaluation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Akademickie kształcenie nauczycieli w Polsce – raport z badań
    The Initial Teacher Education in Poland on the Academic Level – the survey report
    Autorzy:
    Gołębniak, Bogusława Dorota
    Krzychała, Sławomir
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16538927.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
    Tematy:
    models of teacher education
    university curricula
    the relation between theory and practice
    the strategies of assessment of learning effects and evaluation of programmes
    Opis:
    The presented material is a concise report of the research on the ‘condition’ of initial teacher education provided at universities in Poland in accordance with ‘new’ Ministry standards of 17 January 2012. In the analysis of data collected from 30 universities in May 2015, we focused on models of the organisation of this part of teaching at universities, the ways of constructing the professional curricula, the role and place of practice in the learning processes and the strategy of assessment of the preparation for teaching. Our research result is not quite optimistic. Under the ‘new label’ of standards we still have quasi-traditional approach to initial teacher education. In acquiring the new professional competencies students do not get real support from their academic and school partners. They are not very interesting in building opportunities for transforming learning aiming at transforming teaching.
    Źródło:
    Rocznik Pedagogiczny; 2015, 38; 97-112
    0137-9585
    Pojawia się w:
    Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Statement: Evaluating the Social Sciences and Humanities in Context – a Discussion Paper
    Kontekstowa ewaluacja badań w naukach społecznych i humanistycznych – dyskusja
    Autorzy:
    Beiner, Theresa
    van den Besselaar, Peter
    Jacquemin, Johan
    Pedersen, David Budtz
    Rafols, Ismael
    Sivertsen, Gunnar
    Zrałek, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/942234.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    research; knowledge production; research evaluation; impact assessment; social
    sciences and humanities
    Opis:
    The text presents the course and conclusions of the discussion on evaluation of research in social sciences and humanities. The results of social sciences and humanities research can, on the one hand, be of significant local importance, and, on the other, require an appropriate international context. These conflicting trends are difficult to balance. A further difficulty is the attempt to reduce the evaluation of research results in social sciences and humanities to the effects of publication in ranking journals. This trend gives rise to many pathological phenomena (related, for example, to the increase in the cost of publication in journals and other ranked publications). The dominance of the ranking system of journals within the framework of financing scientific disciplines has negative impacts on aspects of academic activity beyond the publication of research results. Teaching activities and university relations with the wider world may suffer. In the course of the discussion an attempt is made to respond to these threats.
    W tekście przedstawiono przebieg oraz wnioski z dyskusji dotyczącej sposobów ewaluacji badań naukowych w naukach społecznych i humanistycznych. Wyniki badań w naukach społecznych i humanistycznych z jednej strony mogą mieć istotne znaczenie lokalne, a z drugiej wymagają odpowiedniego kontekstu międzynarodowego. Te kolidujące tendencje trudne są do pogodzenia. Kolejna trudność polega na próbie sprowadzenia oceny wyników badań naukowych w naukach społecznych i humanistycznych do efektów publikacji w czasopismach punktowanych. Trend ten powoduje powstanie wielu zjawisk patologicznych (związanych przykładowo ze wzrostem kosztów publikacji w czasopismach punktowanych). Dominacja systemu oceny punktowej czasopism w ramach finansowania nauki wpływa z kolei negatywnie na inne aspekty działalności akademickiej niż publikacja wyników badań. Ucierpieć może działalność dydaktyczna oraz kontakty uczelni ze światem zewnętrznym. W toku dyskusji próbowano odpowiedzieć na powyższe zagrożenia.
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2020, 3 (55); 153-175
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nazwy biblijne i postaci świętych w "Legendach gdańskich" Jerzego Sampa
    Biblical names and figures of saints in the Legends of Gdansk by Jerzy Samp
    Autorzy:
    Lica, Zenon
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/627113.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
    Tematy:
    literature and culture
    Biblical names
    figures of saints
    the Legends of Gdansk by Jerzy Samp
    a scholar
    Pomerania
    artistic functions
    the analysis
    elevated style
    artistic expression
    assessment and evaluation
    imiona biblijne
    postaci świętych
    "Legendy Gdańskie" Jerzego Sampa
    znawca
    literatura i kultura
    Pomorze
    funkcje artystyczne
    analiza
    podniosły styl
    artystyczna ekspresja
    ocena i wartościowanie
    Opis:
    The subject of this article are the names of the Bible and the saints derived from the Legends of Gdansk, by Jerzy Samp, a scholar of literature and culture of Pomerania. They are one of the stylistic vocabulary, willingly exploited by the writer. These names have been analyzed in terms of their artistic functions. The analysis shows that they give more elevated style and they are a part of artistic expression as well as assessment and evaluation.
    Źródło:
    Język - Szkoła - Religia; 2013, 8, 1; 38-44
    2080-3400
    Pojawia się w:
    Język - Szkoła - Religia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Assessment of the Attractiveness of Foreign Markets – A Case Study. Comparison of Armenia and Poland
    Autorzy:
    Muradyan, Andranik
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2012509.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    evaluation of foreign markets
    assessment criteria
    Armenia
    avoiding barriers
    geopolitical and economic problems
    Opis:
    From the international marketing point of view, it is important to assess the attractiveness of the target country that can be interesting to foreign investors. It is worth analyzing all the possible opportunities and threats that may arise in each geographic market. It is also needed to assess the country’s strengths and weaknesses and understand how these characteristic features can affect the company’s growth perspectives. Each country has a specific political environment, socio-demographic features, economic situation, technological conditions, cultural identity, unique natural environment and legal rules. At the same time, there are regional and global geopolitical tendencies, common political structures, common economic conventions and elements of global culture. The specificity of the above-mentioned factors shapes a unique business environment that affects marketing strategies of entities that are planning to internationalize. This article will present a proposal of several criteria for assessing the attractiveness of foreign markets. These criteria will be selected because of their reliability and acceptability by various global institutions. This method can be used to estimate attractiveness of every country, but only two of them have been chosen for this article. Based on these indicators, the attractiveness of the Armenian market will be compared to Poland’s attractiveness. The example of Poland in some areas because of its increasing attractiveness may be useful for Armenia and its government
    Źródło:
    Journal of Marketing and Consumer Behaviour in Emerging Markets; 2018, 2(8); 4-20
    2449-6634
    Pojawia się w:
    Journal of Marketing and Consumer Behaviour in Emerging Markets
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A MANAGEMENT APPRAISAL PERFORMANCE AND DEVELOPMENT SYSTEM: THE TP GROUP (System kompleksowej oceny i rozwoju w Grupie TP)
    Autorzy:
    Szczęsna, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598556.pdf
    Data publikacji:
    2010-06-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    Management Appraisal Performance
    and Development
    prpremium tasks or goals assessment), style of work evaluation
    competency model
    competency profiles
    professional roles
    competency evaluation
    potential evaluation
    individual development plan
    self assessment
    assessment meeting
    annual salary review
    managerial talent review
    mobility
    succession planning
    Opis:
    This article describes the management appraisal performance and development system in TP Group-its guidelines, the elements subject to appraisal, the process flow, and the supporting software tool. It also shows the links between this system and other HR processes. It presents benefits for employee, manager, and the organization flowing from the management appraisal performance and development system.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2010, 3-4(74-75); 154-162
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Phonetics Learning Anxiety – Results of a Preliminary Study
    Autorzy:
    Baran-Łucarz, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/620738.pdf
    Data publikacji:
    2013-03-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Phonetics Learning Anxiety (PhLA)
    pronunciation self-image
    self-efficacy and self-assessment
    fear of negative evaluation
    Opis:
    The main aim of this paper is to verify the assumption that pronunciation learning during a course of phonetics is hindered by the feeling of anxiety (Phonetics Learning Anxiety) experienced by foreign language (FL) learners studying English as their major at universities or colleges. A study carried out among 32 students of the School of English at Wroclaw University (Poland) revealed a significant negative correlation of moderate strength between the subjects’ level of Phonetics Learning Anxiety (PhLA) and their attainments on pronunciation tests (sentence, passage and word reading) conducted after a 45-hour (30x90-minute lessons) course of practical phonetics. The detrimental effect of PhLA on pronunciation learning was further supported by t-tests, in which the pronunciation of high anxiety subjects was found to be at a significantly lower level than that of low anxiety students. The Phonetics Learning Anxiety Scale, a 44-item questionnaire based on a 6-point Likert scale, designed for the purpose of the research sheds light on the nature of this peculiar type of apprehension experienced by advanced FL learners in a specific educational context (i.e. a traditional classroom, rather than a language or computer laboratory), in which the major focus is on pronunciation practice. The obtained quantitative data imply that such factors as fear of negative evaluation (represented by general oral performance apprehension and concern over pronunciation mistakes, pronunciation self-image, pronunciation self-efficacy and self-assessment) and beliefs about the nature of FL pronunciation learning are significant sources of PhLA. Anxiety about the transcription test (IPA Test Anxiety) - one of the other hypothetical determinants of PhLA - did not prove to be correlated with the general level of Phonetics Learning Anxiety
    Źródło:
    Research in Language; 2013, 11, 1; 57-79
    1731-7533
    Pojawia się w:
    Research in Language
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Self-evaluation as an Attribute of Formative Assessment of Students’ Achievements in Maritime Studies
    Autorzy:
    Bartusevičiene, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/117373.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
    Tematy:
    Maritime Education and Training (MET)
    Formative Assessment
    MET System in Lithuania
    Self-Evaluation of Students
    Marine Engineering
    Opis:
    Assessment of students’ achievements in higher education didactics and in maritime studies is considered as a problematic part of study process. Especially it is difficult to use assessment practically in order to improve students’ learning, for formative purposes. The role of formative assessment in the learning educational paradigm is essential. One of main attributes of formative assessment - self-evaluation of students - has been chosen as the object of the research. For the empirical research, a case of full-time studies of Marine Engineering was decided upon. An originally created questionnaire was used for the research. The characteristics of self-evaluation, such as its frequency, forms, and content were analysed with the aim of finding out their influence on the improvement of students’ learning and effectiveness of maritime studies.
    Źródło:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2014, 8, 2; 239-244
    2083-6473
    2083-6481
    Pojawia się w:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Is a Multi-Slider Interface Layout Responsible for a Stimulus Spacing Bias in the MUSHRA Test?
    Autorzy:
    Zieliński, S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/177197.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    audio quality assessment
    subjective quality evaluation
    listening tests
    psychoacoustics
    multi stimulus test with hidden reference and anchors
    MUSHRA
    Opis:
    The multi-stimulus test with hidden reference and anchors (MUSHRA) is commonly used for subjective quality assessment of audio systems. Despite its wide acceptance in scientific and industrial sectors, the method is not free from bias. One possible source of bias in the MUSHRA method may be attributed to a graphical design of its user interface. This paper examines the hypothesis that replacement of the standard multi-slider layout with a single-slider version could reduce a stimulus spacing bias observed in the MUSHRA test. Contrary to the expectation, the aforementioned modification did not reduce the bias. This outcome formally supports the validity of using multiple sliders in the MUSHRA graphical interface.
    Źródło:
    Archives of Acoustics; 2015, 40, 4; 585-594
    0137-5075
    Pojawia się w:
    Archives of Acoustics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kryteria i mierniki oceny efektywności podsystemu bezpieczeństwa wewnętrznego obszaru działania Państwowej Straży Pożarnej w Systemie Bezpieczeństwa Narodowego Rzeczypospolitej Polskiej – projekt
    Criteria and Metrics Evaluation of the Effectiveness of Internal Security Subsystem Area of Operation of the State Fire Service in the National Safety System of the Republic of Poland – the Project
    Autorzy:
    Wróbel, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/137015.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Szkoła Główna Służby Pożarniczej
    Tematy:
    ocena efektywności działania Państwowej Straży Pożarnej
    mierniki i kryteria oceny
    assessment of effectiveness of State Fire Service
    meters and evaluation criteria
    Opis:
    W artykule przedstawiono projekt kryteriów i mierników oceny efektywności podsystemu bezpieczeństwa wewnętrznego obszaru działania Państwowej Straży Pożarnej (PSP) w Systemie Bezpieczeństwa Narodowego Rzeczypospolitej Polskiej. Stanowiły one głos w dyskusji nad opracowaniem metodologii i metodyki oceny efektywności systemu bezpieczeństwa narodowego wykonywanej przez zespół naukowo-badawczy w ramach projektu pt. System Bezpieczeństwa Narodowego RP . W artykule w pierwszej kolejności zdefiniowano zasady formułowania kryteriów efektywności podsystemu bezpieczeństwa wewnętrznego w obszarze działania Państwowej Straży Pożarnej, a następnie zaprezentowano kryteria oceny jego efektywności. Docelową część opracowania stanowią jednak metodyki oceny efektywności podsystemu bezpieczeństwa wewnętrznego w obszarze działania Państwowej Straży Pożarnej. Prezentowaną koncepcję odniesiono do przepisów obowiązującego prawa, zasad, wytycznych i analiz.
    This paper presents the design criteria and metrics evaluation of the effectiveness of internal security subsystem area of operation of the State Fire Service in the National Safety System of the Republic of Poland. They were carried out in the discussion on the development of methodologies and methods for assessing the effectiveness of the National Safety System by a team of scientific – research in project National Safety System. In an article in the first place defined rules subsystem formulation of criteria for the effectiveness of internal security in the area of the State Fire Service, and then presents the criteria for assessing the effectiveness of internal security subsystem in the area of the State Fire Service. Third part of the report includes an evaluation of the effectiveness of the methodology of internal security subsystem in the territory of the State Fire Service. The whole of referred to the applicable laws, rules, guidelines and analysis.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej; 2015, 2, 54; 25-42
    0239-5223
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ewaluacja ryzyka w zarządzaniu kryzysowym
    Autorzy:
    Sienkiewicz, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/624674.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    risk, risk evaluation, risk management, analysis and assessment of the risk models, crisis management
    ryzyko, ewaluacja ryzyka, analiza i ocena ryzyka, modele ryzyka, zarządzanie kryzysowe
    Opis:
    Investigations of the situation characterized by uncertainty and risk in the last century, particularly in situations of crisis and conflict, were carried out at different levels of generality and specificity. In this article, the methodological foundations of risk evaluation models in situations of threats to system security are described. The general decision model in circumstances of risk and uncertainty and statistical risk measurement methods for crisis management are depicted. The examples of the mathematical models of the risk evaluations are also presented.
    W artykule przedstawiono koncepcję metodologicznych podstaw ewaluacji ryzyka w sytuacjach zagrożeń bezpieczeństwa systemu. Przedstawiono ogólny model decyzyjny w warunkach niepewności i ryzyka oraz statystyczne miary ryzyka na potrzeby zarządzania przedsięwzięciami. Omówiono proces ewaluacji ryzyka w systemie zarządzania kryzysowego. W artykule zamieszczono przykłady modeli matematycznych ewaluacji ryzyka.
    Źródło:
    Teka Komisji Politologii i Stosunków Międzynarodowych; 2015, 10, 1
    1896-8279
    Pojawia się w:
    Teka Komisji Politologii i Stosunków Międzynarodowych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Otwarte formy pracy w glottodydaktyce – specyfika oceniania w edukacji szkolnej oraz w akademickim kształceniu nauczycieli języków obcych
    Open forms of work in language teacher education – the specificity of assessment in school education and in academic education of foreign language teachers
    Autorzy:
    Peć, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/442839.pdf
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    evaluation
    assessment
    open forms of work/learning and teaching
    school education
    academic education
    ewaluacja
    ocenianie
    otwarte formy pracy/uczenia
    się i nauczania
    edukacja szkolna
    kształcenie akademickie
    Opis:
    Open forms of work are now successfully used both in foreign language lessons and in academic education. Often, it may be difficult to assess the work of learners due to its specificity – that is, the summing and shaping of the assessment of the achievement of teaching objectives in school education and the effects of education in the didactics of the university. The question arises how to assess the work of learners during free work, while learners are working to attainment targets, working to weekly plans or doing project work. These issues will be subjected to theoretical analysis and discussed on the basis of my own empirical research in two areas of language teacher/foreign language education. On this basis conclusions will be formulated and research perspectives will be outlined with relation to school education and the academic education of foreign language teachers.
    Źródło:
    Neofilolog; 2020, 54/1; 105-131
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena zagrożenia chorobą dekompresyjną u nurków
    The evaluation of the risk of decompression sickness in divers
    Autorzy:
    Olszański, R.
    Radziwon, P.
    Korsak, J.
    Siermontowski, P.
    Kozakiewicz, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1360726.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Medycyny i Techniki Hiperbarycznej
    Tematy:
    ocena bezpieczeństwa tabel dekompresyjnych
    choroba dekompresyjna
    hemostaza i fibrynoliza w ocenie zagrożenia chorobą dekompresyjną
    safety evaluation decompression tables
    decompression sickness
    haemostasis and fibrinolysis in risk assessment decompression sickness
    Opis:
    Powstające podczas dekompresji pęcherzyki gazowe stanowią niefizjologiczną powierzchnię, z którą wchodzą w kontakt płytki krwi i białka układu krzepnięcia. Skutkiem tego, jest aktywacja płytek krwi oraz czynników kontaktu. Wychodząc z tego założenia, od ponad 30 lat rozpoczęto w Polsce weryfikowanie bezpieczeństwa tabel dekompresyjnych, za pomocą oceny zmian hemostazy i fibrynolizy.
    Gas bubbles occurring during the process of decompression create a non-physiological surface which comes into contact with blood platelets and coagulation proteins. The result is activation of blood platelets and contact factors. Accordingly, over 30 years ago Polish researchers began to verify the safety of decompression tables through the evaluation of changes of haemostasis and fibrinolysis.
    Źródło:
    Polish Hyperbaric Research; 2014, 2(47); 45-52
    1734-7009
    2084-0535
    Pojawia się w:
    Polish Hyperbaric Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A MANAGEMENT APPRAISAL PERFORMANCE AND DEVELOPMENT SYSTEM: THE TP GROUP
    System Kompleksowej Oceny i Rozwoju w Grupie TP
    Autorzy:
    Szczęsna, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598839.pdf
    Data publikacji:
    2010-06-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    Management Appraisal Performance
    and Development
    premium tasks or goals assessment
    style of work evaluation
    competency model
    competency profiles
    professional roles
    competency evaluation
    potential evaluation
    individual development
    plan
    self assessment
    assessment meeting
    annual salary review
    managerial talent review
    mobility
    succession planning
    system kompleksowej oceny i rozwoju (SKOR)
    ocena zadań premiowych i celów
    ocena stylu pracy
    model kompetencji
    role zawodowe
    profile kompetencyjne
    ocena kompetencji
    ocena potencjału
    indywidualny plan rozwoju
    samoocena
    rozmowa oceniająca
    proces podwyżkowy
    program identyfikacji talentów menedżerskich
    mobilność
    planowanie sukcesji
    Opis:
    This article describes the management appraisal performance and development system in TP Group - its guidelines, the elements subject to appraisal, the process flow, and the supporting software tool. It also shows the links between this system and other HR processes. It presents benefits for employee, manager, and the organization flowing from the management appraisal performance and development system.
    Artykuł opisuje funkcjonujący w Grupie TP system kompleksowej oceny i rozwoju (SKOR) – jego założenia, elementy oceny, przebieg procesu i aplikację wpierającą ocenę. Przedstawia również powiązania pomiędzy tym systemem a innymi procesami HR. Prezentuje korzyści płynące ze SKOR dla pracownika, menedżera i organizacji.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2010, 3-4(74-75); 154-162
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies