Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "animation of activities" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Narzędzia wspomagające bezpieczne utrzymanie ruchu maszyn. Część 1, Interaktywne instrukcje obsługi
    Tools aiding safe maintenance of machines. Part 1, Interactive technical manuals
    Autorzy:
    Michalak, D.
    Jaszczyk, Ł.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/199069.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Instytut Techniki Górniczej KOMAG
    Tematy:
    instrukcje obsługi maszyn
    interaktywna instrukcja obsługi
    animacja czynności
    system INSTO
    technical manuals of machines
    interactive technical manual
    animation of activities
    INSTO system
    Opis:
    W artykule przedstawiono interaktywne instrukcje obsługi jako podstawowe narzędzia programowe wspomagające bezpieczne utrzymanie ruchu maszyn. Na przykładzie systemu INSTO, opracowanego w ITG KOMAG, przedstawiono funkcje i zadania jakie powinno spełniać rozwiązanie tego typu. Omówiono interaktywne procedury obsługi jako innowacyjną formę prezentacji wiedzy z zakresu utrzymania ruchu maszyn.
    Interactive technical manuals are presented as the basic software tool for safe maintenance of machines. Functions and tasks, which should be met by such solution, are presented on the example of INSTO system developed at KOMAG. Interactive procedures are discussed as an innovative form of knowledge presentation on the maintenance of machines.
    Źródło:
    Maszyny Górnicze; 2014, 32, 3; 53-58
    0209-3693
    2450-9442
    Pojawia się w:
    Maszyny Górnicze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Główne kierunki rozwoju animacji kultury. Od animacji społecznej do osobowej
    Autorzy:
    Żardecki, Wiesław Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/607075.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    cultural animation
    organiser of cultural activities
    social animation
    personal approach to cultural animation
    animacja kultury
    animator kultury
    animacja społeczna
    osobowa koncepcja animacji kultury
    Opis:
    The paper provides an overview of changes in cultural animation and general characteristics of its paths of development during specific periods, in view of the social, political, cultural and educational changes. While determining the unique human and social, as well as philosophical background of animation, the authors referred to premises relating to underlying qualities of modern industrial societies and man of the industrial age. The main body of the paper was devoted to reconstruction of cultural animation developments in view of cultural changes, and to presentation of a multi-faceted theoretical and practical approach to cultural animation over the past few decades. This served as the background for outlining a personalistic concept of cultural animation, focused on creating conditions conducive to personal development and self-fulfilment of humans. In the light of the study, cultural animation has seen the major shift from focus on opposing elite culture to multiplicity of its contemporary paradigms which, to a considerable extent, share the same approaches and main intentions. The paper is intended to methodize the examined issue, or rather to collect the material allowing to correctly classify the phenomena underlying the developments in cultural animation.
    Niniejszy artykuł przedstawia ogólny zarys przemian animacji kultury, ogólną charakterystykę kierunków jej rozwoju w poszczególnych okresach, na tle przeobrażeń społecznych, politycznych, kulturowych, edukacyjnych. Na szczególną, cywilizacyjno-społeczną i filozoficzną, genezę animacji wskazują konstytutywne właściwości nowoczesnych społeczeństw przemysłowych i człowieka ery industrialnej. Zasadniczą część artykułu poświęcono odtworzeniu drogi rozwoju animacji na tle przemian kulturowych oraz przedstawieniu wielopłaszczyznowości pojmowania i uprawiania animacji kultury ostatnich kilkudziesięciu lat. Na tym tle zarysowano personalistyczną koncepcję animacji kultury, zorientowaną na tworzenie warunków sprzyjających rozwojowi osobowemu człowieka czy też samorealizacji osoby ludzkiej. W świetle badań kierunek najważniejszych przemian animacji wiedzie od nastawienia na kontestację kultury elitarnej do wielości jej współczesnych paradygmatów, w większości zbieżnych w ujęciach i głównych intencjach. Prezentowany tekst ma na celu wstępne uporządkowanie tytułowego zagadnienia lub raczej zebranie materiału do działań porządkujących informacje o zjawiskach tworzących historię animacji.
    Źródło:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2020, 39, 1
    0137-6136
    Pojawia się w:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dom kultury jako instytucja upowszechniania kultury wśród osób dorosłych
    Autorzy:
    Jakobiszyn, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/640258.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    community centre, dissemination of culture, creating culture, protecting culture, cultural education, cultural activity/activities, sociocultural animation, leisure/free time, self-education/self-teaching, participation in cultural activities/in culture
    Opis:
    Cultural centre as an institution promoting culture among adultsCultural institutions are established to fulfil three major functions: creating, promoting and protecting culture. Of those three the main function of cultural centres is promotion. Unfortunately, the latest studies show that those centres do not pay enough attention to older people who have a lot of free time and are financially stable. It is important for cultural centres’ workers, who create curricula for their facilities, to take into consideration the recipients, their needs, interests, how much time and money they can spend in the cultural centre. Information about offered classes should get to those recipients in the right way and on time. The elements change depending on the recipients’ age. Adults are more aware of their interests than teenagers or children, therefore it is essential for the cultural centres to consider their needs in the curriculum. Unfortunately, adults and especially older people are very rarely active in social and cultural life. They prefer to spend their free time in passive or even monotonous way. It is probably due to a lack of a proper “preparation” to the old age. The preparation should begin from the youngest age and should include five fields of activity: biological, psychological, intellectual, social and economic. In order to ensure the right way of preparation, both cultural institutions and their recipients should increase the amount of free time older people spend in cultural centres. It is extremely important especially for older people whose ways of spending spare time may protect them from loneliness and alienation.
    Źródło:
    Zarządzanie w Kulturze; 2011, 12, 2
    2084-3976
    Pojawia się w:
    Zarządzanie w Kulturze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies