Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "adolescence period" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Pycha Zuzanny Ginczanki – doświadczenia dojrzewania
    Autorzy:
    Koprowska, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/650357.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    Zuzanna Ginczanka, interwar period, Pycha, adolescence
    Opis:
    Pycha by Zuzanna Ginczanka – the experiences of adolescenceThe article is an interpretation sketchof one poem by Zuzanna Ginczanka, a Polish poet of Jewish ancestry. The analyzed poem Pycha [Pride] may be considered representative for the early, pre-war output of Ginczanka, excellently exemplifying her evolution towards literary maturity, originality and literary consciousness. The sketch mainly presents the diversity of literary strategies used by the poet to show many dimensions of the experience of adolescence.
    Źródło:
    Konteksty Kultury; 2014, 11, 1
    2353-1991
    Pojawia się w:
    Konteksty Kultury
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Radzenie sobie ze stresem uczniów w okresie dorastania
    Coping with Stress of the Students in Adolescence
    Autorzy:
    OCHOJSKA, DANUTA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455360.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    stres
    style radzenia sobie ze stresem młodzież w okresie dorastania
    stress
    styles of coping with stress
    youth in adolescence period
    Opis:
    Artykuł obejmuje problematykę stylów zmagania się ze stresem uczniów w okresie dorastania. W badaniach wzięło udział 172 nastolatków. Do analiz zastosowano kwestionariusz CISS w opracowaniu Strelaua i wsp. oraz ankietę. Badania wykazały, że brak jest istotnych różnic w stylach radzenia sobie ze stresem między chłopcami i dziewczętami, gdy bierzemy pod uwagę częstość podejmowania aktywnych działań i zachowania unikowe. Dziewczęta jednak częściej, w porównaniu z chłopcami koncentrowały się na emocjach. Poza tym uczniowie, którzy sygnalizowali problemy rodzinne ujawniali większe trudności w zmaganiu się ze stresem, w porównaniu z osobami doświadczającymi napięć z powodu wymagań szkolnych.
    The article covers the problems of styles of coping with the stress of students during adolescence. 172 teenagers took part in the study. The CISS survey was prepared for the analysis in the study of Strelau et al. and the questionnaire. Studies have shown that there are no significant differences in the styles of coping with stress between boys and girls, when we take into account the frequency of taking active actions and avoidance behaviours. Girls, however, were more often focused on emotions than boys. On the other hand, students struggling with family problems reveal greater difficulties in coping with stress, in comparison with people experiencing tension due to school requirements.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 4; 467-474
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sense of Coherence in Adolescents in the Context of Parents’ Attitudes and Support
    Autorzy:
    John-Borys, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28409156.pdf
    Data publikacji:
    2005-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    sense of coherence
    the period of adolescence
    parental attitudes
    social support
    Opis:
    The subject of the study is the analysis of relations between the sense of coherence (SOC) in adolescents and their perception of parental attitudes and support received from both parents. The dependence between the level of SOC in adolescents and parents’ education and material status of the family have also been taken into account. The study group consisted of 105 people aged 17–18, boys and girls – secondary school pupils. The obtained results confirm a considerable part of the assumptions included in the hypotheses indicating the existence of a significant dependence between the rejection attitude of both parents and SOC, demanding an attitude of both parents and a protective attitude of father and SOC. The dependence between global, information and instrumental support received from mothers and SOC and between emotional support from fathers and SOC were confirmed. However, it turned out that loving and liberal attitudes of both parents do not show any relation with SOC. No dependence was found between evaluative support and the level of the sense of coherence in adolescents. The study shows that the education of both parents and the material status of the family are of significant importance in forming the level of SOC.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2005, 5; 91-103
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wysokość i waga ciała chłopców w okresie dojrzewania
    Rost i ves tela malchikov v period sozrevanija
    Height and body weight of boys during puberty
    Autorzy:
    Brzezinski, Z.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/876440.pdf
    Data publikacji:
    1959
    Wydawca:
    Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
    Tematy:
    chlopcy
    okres dojrzewania
    rozwoj organizmu
    wiek rozwojowy
    wysokosc ciala
    masa ciala
    rozwoj zewnetrzny
    narzady plciowe
    boy
    adolescence period
    human development
    developmental age
    body height
    body weight
    sex organ
    Źródło:
    Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1959, 10, 5
    0035-7715
    Pojawia się w:
    Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Variables differentiating positive health profiles and survival abilities among Ukrainian students attending post-secondary Medical School
    Zmienne różnicujące profile zdrowia pozytywnego i zdolności przetrwania Ukraińskiej młodzieży Studium Medycznego
    Autorzy:
    Oliynyk, O.
    Tsos, A.
    Bergier, J.
    Tomczyszyn, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2052649.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    health profile
    period of adolescence
    SPHSA questionnaire
    profile zdrowia
    okres dojrzewania
    test SPHSA
    Opis:
    Background. Contemporary studies of health and evaluation attempts emphasize the holistic approach to health and its dimensions. The objective of the study was determination of health profiles and survival abilities among adolescents, and indicate differentiating variables. Material and methods. A diagnostic survey was used based on Kalina, investigating the subjective sense of health from the aspects of somatic, mental, social health and survival abilities. SPHSA was calculated as the arithmetic mean of individual health and total health measures. The study was conducted in 2014, in a group of 507 school adolescents aged 15-25 attending Medical Post-Secondary School in Lutsk, Ukraine. Results. Social health was evaluated by the adolescents in the most positive terms – 3.82 (±0.67), whereas survival abilities – in the most negative terms, 2.63(±0.75). In the domain of total health, the highest values occurred for daily physical activity – 3.10(±0.35), while the lowest – for occasional activity – 2.78 (±0.35). Similarly, significant differences were found between adolescents of the final, fourth year of school (2.82±0.73), and younger students. Significant correlations were demonstrated (p<0.05) in individual health profiles. With regard to survival capability, such correlation was observed in adolescents engaged in daily physical activity and students from big cities. In the somatic health profile it was observed in overweight adolescents and those who showed systematic physical activity and in the survival capability profile of adolescents pursuing systematic physical activity. With regard to the social health profile a significantly higher value occurred in first year students and those with the highest educational achievements. Conclusions. The results of the study obtained should be used in discussions concerning educational programmes for students of paramedical specialties in the Ukraine.
    Wprowadzenie. Współcześnie w badaniach nad zdrowiem i próbach jego oceny wskazuje się na holistyczne traktowanie zdrowia i jego wymiarów. Celem pracy było scharakteryzowanie specyfiki profili zdrowia i zdolności przetrwania wśród młodzieży oraz wskazanie zmiennych je różnicujących. Materiał i metody. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego na postawie oryginalnej metodologii Kaliny, która polega na badaniu subiektywnego poczucia zdrowia w zakresie czterech mierników: zdrowia somatycznego, psychicznego, społecznego i zdolności przetrwania. Indeks SPHSA obliczono za pomocą średniej arytmetycznej poszczególnych mierników zdrowia i zdrowia całkowitego. Badania zrealizowano w 2014 r., na grupie 507 uczniów w wieku 15-25 lat będących słuchaczami studium policealnego w Łucku na Ukrainie. Wyniki. Młodzież najwyżej oceniła swoje zdrowie społeczne 3,82 (±0,67), natomiast najniżej zdolności przetrwania 2,63(±0,75). W kategorii zdrowia całkowitego istotnie najwyższe wartości zaobserwowano u uczniów o codziennej aktywności ruchowej 3,10(±0,35), a najniższe wystąpiły u rówieśników o aktywności sporadycznej 2,78 (±0,35). Podobnie istotne różnice wykazano między uczniami ostatniej czwartej klasy (2,82±0,73), a klasami młodszymi. Wykazano istotne zależności (p<0,05 w poszczególnych profilach zdrowia. W zdolności przetrwania taki związek wystąpił u uczniów o codziennej aktywności ruchowej oraz u uczniów z dużych miast. W profilu zdrowia somatycznego w grupie uczniów z nadwagą i u osób o systematycznej aktywności fizycznej, a także w profilu zdolności przetrwania u uczniów o systematycznej aktywności fizycznej. W profilu zdrowia społecznego istotnie wyższą wartość wykazano u uczniów pierwszego roku studiów i najwyższych osiągnięciach edukacyjnych. Wnioski. Uzyskane wyniki badań powinny być wykorzystane w dyskusjach nad programami kształcenia młodzieży na kierunkach paramedycznych na Ukrainie.
    Źródło:
    Health Problems of Civilization; 2017, 11, 1; 23-31
    2353-6942
    2354-0265
    Pojawia się w:
    Health Problems of Civilization
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Obraz pracy w opinii młodzieży szkół średnich
    Autorzy:
    Wosik-Kawala, Danuta
    Sarzyńska-Mazurek, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/614775.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    high school students
    adolescence period
    expectations related to professional work
    work ideas
    professional work
    młodzież szkół średnich
    okres adolescencji
    oczekiwania związane z pracą zawodową
    wyobrażenia o pracy
    praca zawodowa
    Opis:
    The period of growing up and entering adulthood is the time to make important life decisions. One of the priority is the decision regarding further education and professional career. It is important that when planning your professional future (future career), a young person chooses an area of activity in which he/she will be able to make the best use of his/her resources. When making rational decisions about your own future, knowledge about the labour market and the requirements related to future professional work are certainly helpful. The aim of the research was to determine the image of work in the perception of secondary school students. The research shows that young people studying in secondary schools have a fairly realistic picture of professional work. The concept of good work is mainly related to such aspects as high earnings, a sense of satisfaction as well as the possibility of development and fulfillment. The respondents are aware of the employers’ requirements for future employees. They listed such aspects as: diligence, responsibility, professional experience, and having the skills desired for a given profession. The conducted research created an image of young people, who mostly do not have fully defined career plans and have limited professional experience. An analysis of the answers of the boys and girls surveyed indicates the existence of some differences in the perception of work by both groups.
    Okres dorastania i wchodzenia w dorosłość to czas podejmowania ważnych decyzji życiowych. Jedną z priorytetowych jest decyzja dotycząca dalszej kariery edukacyjno-zawodowej. Ważne jest, aby planując swoją przyszłość zawodową (przyszłą karierę), młody człowiek wybrał taki obszar aktywności, w którym będzie mógł jak najlepiej wykorzystać posiadane zasoby. Przy podejmowaniu racjonalnych decyzji odnośnie do własnej przyszłości niewątpliwie pomocna jest wiedza o rynku pracy, a także wymaganiach związanych z przyszłą pracą zawodową. Celem prowadzonych badań uczyniono określenie obrazu pracy w percepcji młodzieży szkół średnich. Z przeprowadzonych badań wynika, że młodzież ucząca się w szkołach średnich posiada dość realistyczny obraz pracy zawodowej. Pojęcie dobrej pracy wiąże głównie z takimi aspektami, jak wysokie zarobki, poczucie satysfakcji oraz możliwość rozwoju i spełnienia. Badani zdają sobie sprawę z wymagań pracodawców wobec przyszłych pracowników. Wymienili takie aspekty, jak: pracowitość, odpowiedzialność, doświadczenie zawodowe, posiadanie pożądanych dla danego zawodu umiejętności. Z przeprowadzonych badań powstał obraz młodzieży, która w większości nie ma w pełni sprecyzowanych planów zawodowych i w niewielkim stopniu posiada doświadczenie zawodowe. Analiza odpowiedzi badanych chłopców i dziewcząt wskazuje na istnienie pewnych różnic w postrzeganiu pracy przez obie grupy.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2019, 32, 4
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies