Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "activation functions" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Navigation of autonomous mobile robot using different activation functions of wavelet neural network
    Autorzy:
    Panigrahi, P. K.
    Ghosh, S.
    Parhi, D. R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/229613.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    autonomous mobile robot
    activation functions
    obstacle avoidance
    path planning
    wavelet neural network
    Opis:
    An autonomous mobile robot is a robot which can move and act autonomously without the help of human assistance. Navigation problem of mobile robot in unknown environment is an interesting research area. This is a problem of deducing a path for the robot from its initial position to a given goal position without collision with the obstacles. Different methods such as fuzzy logic, neural networks etc. are used to find collision free path for mobile robot. This paper examines behavior of path planning of mobile robot using three activation functions of wavelet neural network i.e. Mexican Hat, Gaussian and Morlet wavelet functions by MATLAB. The simulation result shows that WNN has faster learning speed with respect to traditional artificial neural network.
    Źródło:
    Archives of Control Sciences; 2015, 25, 1; 21-34
    1230-2384
    Pojawia się w:
    Archives of Control Sciences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Comparison of an effectiveness of artificial neural networks for various activation functions
    Porównanie efektywności sztucznych sieci neuronowych dla różnych funkcji aktywacji
    Autorzy:
    Florek, Daniel
    Miłosz, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/24083568.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Politechnika Lubelska. Instytut Informatyki
    Tematy:
    activation functions
    artificial neural networks
    artificial intelligence
    funkcja aktywacji
    sztuczne sieci neuronowe
    sztuczna inteligencja
    Opis:
    Activation functions play an important role in artificial neural networks (ANNs) because they break the linearity in the data transformations that are performed by models. Thanks to the recent spike in interest around the topic of ANNs, new improvements to activation functions are emerging. The paper presents the results of research on the effectiveness of ANNs for ReLU, Leaky ReLU, ELU, and Swish activation functions. Four different data sets, and three different network architectures were used. Results show that Leaky ReLU, ELU and Swish functions work better in deep and more complex architectures which are to alleviate vanishing gradient and dead neurons problems. Neither of the three aforementioned functions comes ahead in accuracy in all used datasets, although Swish activation speeds up training considerably and ReLU is the fastest during prediction process.
    Funkcje aktywacji, przełamując linową naturę transformacji zachodzących w sztucznych sieciach neuronowych (SSN), pozwalają na uczenie skomplikowanych wzorców występujących w danych wejściowych, np. w obrazach. Wzrost zain-teresowania wokół SSN skłonił naukowców do badań wokół różnolitych aktywacji, które mogą dać przewagę podczas uczenia jak i przewidywania, ostatecznie przyczyniając się do powstania nowych, interesujących rozwiązań. W artykule przedstawiono wyniki badań nad efektywnością SSN dla funkcji ReLU, Leaky ReLU, ELU oraz Swish, przy użyciu czterech zbiorów danych i trzech różnych architektur SSN. Wyniki pokazują, że funkcje Leaky ReLU, ELU i Swish lepiej sprawdzają się w głębokich i bardziej skomplikowanych architekturach, mając za zadanie zapobieganie proble-mom zanikającego gradientu (ang. Vanishing Gradient) i martwych neuronów (ang. Dead neurons). Żadna z trzech wyżej wymienionych funkcji nie ma przewagi w celności (ang. Accuracy), jednakże Swish znacznie przyspiesza ucze-nie SSN, a ReLU jest najszybsza w procesie przewidywania
    Źródło:
    Journal of Computer Sciences Institute; 2023, 26; 7--12
    2544-0764
    Pojawia się w:
    Journal of Computer Sciences Institute
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aktywizująca i kulturotwórcza rola funkcji kreatywnych na obszarze śródmiejskim. Przykład studialny centrum Poznania
    The activating role of cultural and creative functions in the downtown area. Case study of Poznań city center
    Autorzy:
    Pazder, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1023282.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-04
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    downtown area
    city centre
    cultural and creative functions
    activation
    obszar śródmiejski
    funkcje kulturotwórcze
    kreatywne
    aktywizacja
    Opis:
    Rozważania autorki koncentrują sie na możliwości wykorzystania potencjału kreatywnego współczesnej społeczności miejskiej w celu ożywiania i przekształcania często zdegradowanych i zdekapitalizowanych śródmieść.Ideą jest identyfikacja i klasyfikacja przestrzeni miejskich przeznaczonych na lokalizację funkcji kreatywnych. Badania obejmujące analizy ilościowe i jakościowe zostały przeprowadzone na obszarze śródmieścia Poznania, który został wybrany jako przykład studialny. Przedstawiona metoda badawcza ma na celu wyznaczenie potencjalnych lokalizacji działań przestrzennych realizowanych w skali urbanistycnej i architektonicznej, które pozytywnie wpłynąna jakość wizualną, na podwyższenie poziomu atrakcyjności przestrzenno-społecznej oraz ożywienie danej przestrzeni poprzez implementację funkcji i form kulturotwórczych i kreatywnych.
    The paper focuses on the questions of using a creative potential to revive and transform often degraded and depreciated city centers. The idea was the identification and classification of urban spaces intended for creative functions implementation. Poznań was chosen as a case study city, for which there was carried out research in the area of the downtown, including quantitative and qualitative analysis. The presented research method aims at identification of potential locations for spatial activities carried out in urban and architectural scale.
    Źródło:
    Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna; 2015, 30; 47-58
    2353-1428
    Pojawia się w:
    Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zmiana sposobu funkcjonowania dziecka a gotowość szkolna: analiza w kontekście koncepcji Lwa S. Wygotskiego
    The Change in Childs Functioning and School Readiness: Analysis of the L. S. Wygotski Approach
    Autorzy:
    Smykowski, Błażej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2141171.pdf
    Data publikacji:
    2015-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    gotowość szkolna
    system aktywacji
    adaptacja
    środowisko
    funkcje psychiczne
    school readiness
    system of activation
    adaptation
    environment
    psychical functions
    Opis:
    Wiek przedszkolny ma szczególne znaczenie dla możliwości uczenia się szkolnego. W jego trakcie dochodzi do zmiany wagi, w procesach radzenia sobie z zadaniami, procesów naturalnych i kulturowych. Podstawą adaptacji zaczynają być takie kulturowe środki pomocnicze, jak posługiwanie się językiem, liczenie, rysowanie itd. Ich opanowanie zależne jest od tego, czy służące temu funkcje psychiczne zostały wprowadzone w kulturowy system aktywacji, czy dalej pozostają pod wpływem naturalnego. Dziecko, które pozostaje pod wpływem naturalnego systemu aktywacji, mimo że znajdzie się w środowisku obiektywnie kulturowym (domu, podwórka, przedszkola), będzie bardziej wrażliwe na dźwięki, obrazy, zapachy niż na znaczenia. Mechanizmy adaptacji takiego dziecka są skoncentrowane na fizycznych aspektach środowiska, a nie na społecznych. Jego mechanizmy adaptacji oparte są na bezpośrednich sposobach zachowania, a nie zapośredniczonych przez kulturowe środki pomocnicze. Im wcześniej w wieku przedszkolnym dojdzie u dziecka do zmiany systemu aktywacji, tym więcej będzie ono miało czasu na uzyskanie takiego poziomu rozwoju kulturowego struktury funkcji psychicznych (zbudowanie rusztowania), który zwiększy prawdopodobieństwo odniesienia przez nie sukcesu w środowisku szkoły.
    The preschool age has a significant impact on a child school functioning. During this stage of development we can observe the changes in the meaning of natural and cultural processes which affect the ways of coping with particular tasks. Such cultural skills as using language, counting, drawing, etc. become a basis of the adaptation. Mastering those skills depends on the stage of the development of psychical functions. It is crucial to notice whether they are activated and incorporated in a cultural or rather a natural system. A child who is under the influence of the natural-activation system, though it is objectively immersed in cultural environment (such as home, backyard, kindergarten), would be more sensitive to sounds, images and smells than to their meanings. The mechanisms of such child’s adaptation are focused on physical aspects of the environment and not on social ones. Its mechanisms of adaptation are based on direct ways of behaving, but not on behaviors in which the use of the cultural skills is necessary. The earlier the change of a preschool child’s system of activation occurs, the more time it will have to develop culturally its higher psychical functions (scaffolding) to the level which increases the probability of success in school and its environment.
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2015, 18, 3(71); 39-58
    1505-8808
    2450-3428
    Pojawia się w:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies