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    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Patrones sociolingüísticos del español de Granada: proyecto ECOPASOS Granada y sus antecedentes
    Autorzy:
    Waluch-de la Torre, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2079307.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Neofilologii
    Tematy:
    sociolingüística
    actitudes
    dialectología social
    variación fonética
    léxica y morfosintáctica
    corpus de lengua hablada
    Opis:
    El presente artículo tiene por objetivo acercar al lector interesado la itinerancia de los proyectos de investigación llevados a cabo por el equipo integrado en el Grupo de Investigación HUM-430 del Departamento de Lengua Española de la Universidad de Granada. Los sucesivos proyectos (HAGA, ESEGRA, ESCEGRA, PRESEEA, PASOS y ECOPASOS) se centran en los estudios de la convergencia y divergencia de la variedad granadina del español en el espacio multidimensional geográfico, socioestilístico y diacrónico (tiempo real y tiempo aparente), con especial atención por los factores internos y externos que condicionan la formación de fenómenos sociolingüísticos. Se proporciona información acerca del macroproyecto PRESEEA, la metodología seguida por los investigadores granadinos en concordancia con las premisas generales de PRESEEA, la trayectoria a lo largo del tiempo, los objetivos que se proponen, así como los resultados alcanzados. Al mismo tiempo, pretendemos dar a conocer los pormenores relacionados con los corpus de PRESEEA, sobre todo el de PRESEEA Granada y ECUGRA, así como proporcionar la información sobre el estado de la cuestión actual resultante de las labores científicas de los miembros del proyecto granadino.
    Źródło:
    Itinerarios; 2018, 28; 9-34
    1507-7241
    Pojawia się w:
    Itinerarios
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Investigación longitudinal de la motivación y las actitudes en el aprendizaje de ELE en la UMCS de Lublin
    Longitudinal Study of Motivation and Attitudes to Learn Spanish as a Foreign Language at UMCS of Lublin
    Autorzy:
    Nowakowska, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056953.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Español como lengua extranjera
    motivación
    actitudes
    contexto universitario
    polaco
    Spanish as a Foreign Language
    motivation
    attitudes
    Polish university context
    Opis:
    El objetivo del presente estudio es analizar el cambio de la motivación y las actitudes que presentan los alumnos universitarios del español como lengua extranjera en la Universidad de Maria Curie Sklodowska de Lublin (Polonia). Se utilizó el diseño longitudinal para analizar los cambios de estas variables al empezar y al terminar la carrera de Filología Hispánica. Los resultados de las pruebas indican que en los alumnos del último curso mejoró la motivación para aprender español, disminuyó la motivación instrumental e integradora y no cambió la motivación intrínseca y las actitudes.
    The goal of this study is to investigate the changes in motivation and attitudes experienced by university students of Spanish as a foreign language during the five years of their college education al the Maria Curie Sklodowska University of Lublin (Poland). The longitudinal design was used to analyze the changes of these variables at the beginning and at the end of the study. The results of the tests conducted on the last year of student education showed that the motivation for the Spanish learning increased, instrumental and integrative motivation decreased and the intrinsic motivation and attitudes maintained on the same level.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2020, 44, 3; 87-99
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Secciones Bilingües de español en el extranjero: estudio sobre la motivación y actitudes del alumnado en el aprendizaje del español como lengua extranjera
    Bilingual Sections of Spanish abroad: study on the motivation and attitudes of students in learning Spanish as a foreign language
    Autorzy:
    Manzano Barquilla, María del Mar
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/676325.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    educación bilingüe
    motivación
    actitudes
    aprendizaje de lenguas extranjeras
    secciones internacionales
    bilingual education
    motivation
    attitudes
    second language learning
    international sections
    Opis:
    The aim of this paper is to analyse the motivation and attitudes in learning Spanish as a Foreign Language in an International Section of Spanish Language. This study has been carried out specifically in the bilingual section of Liceum XXXII Halina Poświatowska, which is located in Łódź (Poland) and depends on Spanish and Polish Ministries of Education. This article introduces this program of overseas educational cooperation, presents the affective variables in second language learning and research methodology.
    El objetivo de este trabajo es analizar el perfil motivador y actitudinal del alumnado de español como lengua extranjera en una Sección Bilingüe de español en el extranjero. En concreto, se ha realizado el estudio en la sección bilingüe del Liceum XXXII Halina Poświatowska, ubicado en la ciudad de Łódź (Polonia) y dependiente de los Ministerios de Educación español y polaco. En el documento se introduce dicho programa de cooperación educativa en el exterior, se presenta la literatura sobre las variables afectivas en el aprendizaje de una lengua extranjera y la metodología de investigación.
    Źródło:
    e-Scripta Romanica; 2018, 6; 1-16
    2392-0718
    Pojawia się w:
    e-Scripta Romanica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    El importante progreso del diálogo católico-judío
    Ważny postęp dialogu katolicko-żydowskiego
    The important progress of the Catholic-Jewish dialogue
    Autorzy:
    Rodríguez Garrapucho, Fernando
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/553642.pdf
    Data publikacji:
    2018-05-31
    Wydawca:
    Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów
    Tematy:
    żydzi i chrześcijanie
    początek dialogu
    zmiana postaw
    dokumenty dialogu katolicko-żydowskiego
    wspólne działanie
    Jews and Christians
    the beginning of dialogue
    change of attitudes
    documents of the Catholic-Jewish the dialogue
    co-operation
    judíos y cristianos
    inicio del diálogo
    cambio de actitudes
    documentos diálogo católico-judío
    acción conjunta
    Opis:
    Artykuł, po krótkiej prezentacji problemów w relacjach między żydami i chrześcijanami w ciągu dwusetletniej historii, omawia najważniejsze wydarzenia i dokumenty, które do tej pory tworzyły dialog katolicko-żydowski. Dialog ustanowiony formalnie za pontyfikatu świętego papieża Jana XXIII zbiegł się z celebracją II Soboru Watykańskiego i nasilił w okresie posoborowym. Piękno i rosnąca głębia przedstawionych dokumentów oraz rzeczywistość wspólnej pracy na rzecz dzieł miłości w wielu krajach świadczą o tym, że ten dialog i zbliżenie między narodem żydowskim a Kościołem Chrystusa ma ogromne znaczenie dla ludzkości.
    The article, after a short presentation of the problems in Christian – Jewish relation in last two hundred years of history, touches on the most important events and documents dedicated to the Catholic-Jewish dialogue. Such dialogue has been formally established during the pontificate of Pope John XXIII, and coincided with the celebration of the Second Vatican Council and has been intensified in the post-conciliar period. The beauty and growing depth of the presented documents and the reality of the common work towards the love and charity in various countries are the testimony that the above dialogue and rapprochement between Jewish nation and Catholic Church has been of great significance to the humankind.
    El artículo, después de una breve presentación de la problemática en las relaciones entre judíos y cristianos a lo largo de su historia bimilenaria, hace un recorrido por los principales acontecimientos y documentos que hasta ahora ha producido el diálogo católico-judío. Un diálogo que se instituyó de forma oficial en el pontificado del santo papa Juan XXIII, que se consolidó con la celebración del Concilio Vaticano II y se ha intensificado en el tiempo postconciliar. La belleza y creciente profundidad de los documentos producidos, y la realidad de una vida compartida a favor de obras de caridad en muchos países, dan fe de que este diálogo y acercamiento entre el pueblo judío y la Iglesia de Cristo es de suma importancia para la humanidad.
    Źródło:
    Sympozjum; 2018, 1(34); 107-146
    2543-5442
    Pojawia się w:
    Sympozjum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
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