- Tytuł:
-
Między poczuciem akceptacji, wsparcia a wykluczeniem – uwarunkowania różnych dróg adaptacji dzieci do szkoły
Between a Sense of Acceptance and Exclusion – Indicators of Different Developmental Paths of Lives in School - Autorzy:
-
Farnicka, Marzanna
Liberska, Hanna - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1071665.pdf
- Data publikacji:
- 2017-03-15
- Wydawca:
- Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
- Tematy:
-
pupils
primary – education
adaptation
exclusion
acceptation - Opis:
- The present study includes selected conditions of adaptation to the school. The research question focused on different predictors of sense of acceptanceand self-esteem and a sense of exclusion. The study involved 270 children aged 8-12. Data were collected twice using two tools: a questionnaire SUSPO and QSL. The results showed dynamic processes and differences occurring in the first and the second period of primary education and the opportunity to create conditions for a successful learning environment by the teacher.
- Źródło:
-
Studia Edukacyjne; 2017, 43; 99-112
1233-6688 - Pojawia się w:
- Studia Edukacyjne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł