Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "academic promotion" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Scientific advancement of women – anything has changed?
    Autorzy:
    Rodzik, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/703991.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    scientific degrees
    academic titles
    gender
    academic promotion
    Opis:
    The article is devoted to comparison of academic advancement of women and men. Analysis is made basing on data collected in the Knowledge Base for Polish Science and the cover-smokers last 16 years (2000-2015). Results are shown in scissor graphs which are one of the main indicators of academic advancement of women. In addition to general data the article shows academic advancement of women for the various fields of science and art.
    Źródło:
    Nauka; 2016, 4
    1231-8515
    Pojawia się w:
    Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Modele kształcenia kadry naukowej
    Scientific staff education models
    Autorzy:
    Michałek, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/286351.pdf
    Data publikacji:
    2005
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    nauka
    awans
    stopnie naukowe
    science
    promotion
    academic degree
    Opis:
    Artykuł przedstawia obowiązujący w Polsce system kształcenia kadry naukowej z równoczesną analizą jego funkcjonowania a na tym tle przedstawia różne modele, w tym także oparte na krajach zachodnich i USA. We wstępnej części omawiane są podstawowe pojęcia semantyczne z zakresu kariery i awansu naukowego.
    The paper describes the system of educating scientific staff valid in Poland, together with its functional analysis, and compares it with various models, including those in use in the western countries and the USA. The introduction describes basic semantic terms related to career and scientific promotion.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2005, R. 9, nr 7, 7; 7-14
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kariery naukowe kobiet w perspektywie systemowej
    Female academic careers in the system perspective
    Autorzy:
    Wyleżałek, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2130651.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    kariery naukowe kobiet
    system
    gra organizacyjna
    władza
    female academic careers
    professional promotion
    organisational games
    Opis:
    W artykule zaprezentowano odmienną dynamikę karier naukowych kobiet i mężczyzn, zwracając uwagę, że liczba awansów naukowych i zawodowych kobiet maleje wraz ze wzrostem statusu naukowego i usytuowaniem na wysokich szczeblach hierarchii uniwersyteckiej. Uznając, że w systemie szkolnictwa wyższego wykształcenie i awanse naukowe mają znaczenie szczególne, ponieważ są niezbędnym warunkiem awansów zawodowych i sprawowania wielu prestiżowych funkcji związanych z władzą organizacyjną oraz szybkim wzrostem wynagrodzeń, autorka artykułu założyła istnienie strategicznych działań warunkujących te ograniczenia. W artykule zagadnienia odmiennej dynamiki karier naukowych kobiet i mężczyzn przedstawiono w perspektywie systemowej, odwołując się do teorii gier organizacyjnych lub inaczej teorii strategicznego aktora sformułowanej przez francuskich badaczy Michela Croziera i Erharda Friedberga.
    The XX and XXI social sciences discourse on social roles of women significantly inspired some change in female access to achieving socially valued goals. Despite being more and more dynamic that change did not result in a level playing field for women to develop professionally. This fact can be illustrated through diversified academic careers of women and men. Statistics (GUS 2019) show that more women receive higher education and postgraduate degrees. However, in terms of a further career, like post-doctoral degrees and professorship, there are significant disproportions between men and women. Women less often than men occupy important university positions or have their salaries grow in the same way. The author assumes that diversified dynamics of academic and professional promotions of men and women in the higher education system emerges from the specific strategies that are selected by the organisational actors. This issue is presented in the paper from the systemic point of view as well as the organisational games perspective or in other words the theory of the strategic actor by the French scholars Michel Crozier and Erhard Friedberg.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2020, 21; 357-364
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Udział Biblioteki Głównej Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w działalności uniwersytetów dla dzieci
    Participation of the Main Library of the Pedagogical University in Cracow in the activities of children’s universities
    Autorzy:
    Folga, Agnieszka
    Kołakowska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555038.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    uniwersytety dla dzieci
    biblioteka akademicka
    promocja biblioteki
    Children’s Universities
    academic library
    promotion of the library
    Opis:
    W artykule przedstawiono ideę powstania Uniwersytetów dla Dzieci, a w szczególności skupiono się na Uniwersytecie Dzieci i Rodziców Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie i Wadowickim Uniwersytecie Dzieci. Zaprezentowano podjęcie współpracy z wymienionymi instytucjami przez Bibliotekę Główną Uniwersytetu Pedagogicznego oraz omówiono przeprowadzone zajęcia, a także podkreślono wagę utrwalania nawyków czytelniczych u dzieci. Celem współdziałania było przedstawienie biblioteki jako miejsca, które uczestniczy i wspiera akcje organizowane przez Uczelnię.
    The article presents the idea of establishing Children’s Universities, and in particular, the focus is on the University for Children and Parents at the Pedagogical University in Cracow and the Wadowice Children's University. The cooperation between these institutions and the Main Library of the Pedagogical University is described; the activities carried out are discussed and the importance of consolidating reading habits in children is highlighted. The aim of the cooperation was to present the library as a place that participates in and supports the actions organized by the University.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2016, 10
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Promocja i kształtowanie wizerunku biblioteki przez edukację dzieci w bibliotece naukowej
    Promotion and development of the library image in childrens education on the example of an academic library
    Autorzy:
    Sidorczuk, Anna
    Kierejczuk, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/554878.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    biblioteki naukowe
    kształtowanie wizerunku
    public relations
    promocja
    edukacja
    rola książki
    dziecko
    academic libraries
    image development
    promotion
    education
    the role of books
    child
    Opis:
    Artykuł opisuje działania i inicjatywy bibliotekarzy podejmowane w Bibliotece Politechniki Białostockiej na rzecz dzieci. Poprzez zajęcia edukacyjne skierowane do nietypowych użytkowników biblioteki naukowej, jakimi są w tym przypadku najmłodsi, kształtowany jest jej wizerunek. Podjęte działania to sposób na promowanie się biblioteki i nawiązywanie przyjaznych stosunków z potencjalnymi, przyszłymi użytkownikami.
    The article describes the actions and initiatives for children, taken up by librarians of the Library of Bialystok University of Technology. Education initiatives and activities aimed at unusual users of an academic library, in this case the youngest readers, form the library’s image. Such actions are a method of promotion for the library and an appropriate to establish friendly relations with potential users.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2016, 10
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działalność państwowych wyższych szkół zawodowych na rzecz promocji regionu ze szczególnym uwzględnieniem roli biblioteki i wydawnictwa uczelnianego
    The activities of state vocational schools for the promotion of the region, with particular emphasis on the role of the library and the publishing house
    Autorzy:
    Bańkowska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/685309.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    marketing terytorialny
    tożsamość regionalna
    promocja
    marka miasta
    państwowe wyższe szkoły zawodowe
    biblioteka uczelniana
    wydawnictwo
    territorial marketing
    regional identity
    promotion
    city’s brand
    state vocational colleges
    academic library
    publishing house
    Opis:
    The analysis contributes to further research by the author on the participation of state vocational colleges (PWSZ) in promoting the region. The aim of the study is to show the relationship between the vocational education of the state higher education institutions, based on cooperation with the local environment and the strengthening of the regional identity. The article discusses selected elements of scientific, didactic, cultural and promotional activities that influence the building of the city's brand (college seat) and the region, also highlighted the participation of the school’s library and the publishing house in the process.
    Niniejsza analiza stanowi przyczynek do dalszych badań autorki nad udziałem państwowych wyższych szkół zawodowych (dalej: pwsz-ty) w promocji regionu. Celem opracowania jest ukazanie zależności pomiędzy realizowaną przez państwowe wyższe szkoły zawodowe misją edukacji zawodowej, opartą na współpracy ze środowiskiem lokalnym, a wzmacnianiem tożsamości regionalnej. W artykule omówiono wybrane elementy działalności naukowo-dydaktycznej, kulturalnej oraz promocyjnej pwsz-tów, mające wpływ na budowanie marki miasta (siedziby uczelni) oraz regionu, podkreślono też udział biblioteki i wydawnictwa uczelnianego w tym procesie.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2017, 2, 25; 65-81
    0860-7435
    2450-1336
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies