Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Wyzwanie" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-51 z 51
    Tytuł:
    Porażka w dyskursie edukacyjnym
    Failure in the educational discourse
    Autorzy:
    Poziemska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/544780.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    porażka
    niepowodzenia szkolne
    psychologia pozytywna
    wyzwanie
    Opis:
    Porażki towarzyszą człowiekowi w każdej dziedzinie życia, nie omijają więc i edukacji. Stąd niepowodzenia szkolne, choć początkowo z oporami, stały się przedmiotem badań pedagogiki. Jednak tradycyjne podejście do porażki, traktowanie jej jako zjawiska negatywnego, które należy zwalczać, znajduje poczesne miejsce w dyskursie edukacyjnym. Wykorzystanie w tym zakresie osiągnięć psychologii pozytywnej mogłoby całkiem zmienić podejście, a także przyczynić się do tak pożądanego zwiększenia efektywności edukacji.
    Źródło:
    Przegląd Pedagogiczny; 2015, 2; 181-185
    1897-6557
    Pojawia się w:
    Przegląd Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Future challenges towards sustainable healthcare
    Autorzy:
    Pekar, Filip
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1931835.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    healthcare
    challenge
    change
    opieka zdrowotna
    wyzwanie
    zmiana
    Opis:
    The healthcare sector plays an important role in the economy of most developed countries. Change of demographic pattern, lack of resources, costs, feminisation of medicine, shortage of qualified pesonnel, good quality of life as well as affordable and satisfactory social well-being of employees, non-linear healthcare threats, increasing administrative processes and cybersecurity create serious challenges that need to be addressed in order to provide sustainable future of the healthcare.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 141; 303-317
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zrównoważona konsumpcja jako wyzwanie dla edukacji
    Sustainable consumption as a challenge for education
    Autorzy:
    Wachowiak, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/271912.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
    Tematy:
    zrównoważona konsumpcja
    wyzwanie
    edukacja
    sustainable consumption
    challenge
    education
    Opis:
    Education on the topic of sustainable consumption plays a meaningful role in the outreach of sustainable development principles. The customers’ behaviour may have a significant impact on the development and promotion of environmentally friendly production of commodities and their and selling. In practice however, sustainable consumption is a challenge for education as it cannot be limited to an individual–oriented environmental education but must represent an interdisciplinary approach to the issue going beyond a traditional educationsystem. Sustainable consumption requires specific information as a contemporary consumer living in a hectic pace of life has no time to search for and analyse available information.
    Źródło:
    Problemy Ekologii; 2009, R. 13, nr 5, 5; 269-269
    1427-3381
    Pojawia się w:
    Problemy Ekologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Russian military aggression as a challenge for Ukraine’s agriculture
    Rosyjska agresja militarna wyzwaniem dla rolnictwa Ukrainy
    Autorzy:
    Cherevko, Heorhiy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2216832.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    Ukraina
    rolnictwo
    wojna
    wyzwanie
    Ukraine
    agriculture
    war
    challenge
    Opis:
    The purpose of this paper is to present the main results of the conducted research on the identified challenges to the agriculture of Ukraine caused by the aggressive Russian military invasion, and the economic assessment of the possibilities of overcoming them. It was assumed that the scale of challenges and the real consequences of the mentioned aggression are astonishing and unique in terms of size and importance, but the actions envisaged and already aimed at overcoming them are fully justified and have adequate financial support.The research methodology was based on the use of a dialectic approach to identify and study the main challenges for agriculture in Ukraine, which are present as a result of the military aggression of the Russians. Within this approach, the method of historical and logical unity was used in the study of socio-economic phenomena in combination with methods of analysis and synthesis, scientific abstraction, induction, systematisation, and generalisation.Studies have shown that Ukraine faces numerous challenges and threats as a result of Russia’s military aggression which has caused enormous damage and losses to the country, both economic and social. Russia’s military aggression against Ukraine shocked the entire civilised world. At the same time, any challenges provide new opportunities. Ukraine will rise with renewed quality and will turn from a country of raw materials into a country of innovations, becoming a country of inventors, entrepreneurs, and people who are able to achieve economic breakthroughs. Ukrainian agriculture was perhaps the worst affected by the war, as a large part of the country’s territory is either under temporary occupation or under direct military clashes. However, in the near future, the development of this industry will become the economic engine for the revival of Ukraine and beyond, which will also have a positive international effect.
    Celem artykułu jest przedstawienie głównych wyników przeprowadzonych badań nad zidentyfikowanymi wyzwaniami dla rolnictwa Ukrainy spowodowanymi agresywną inwazją militarną Rosji oraz ekonomiczną oceną możliwości ich przezwyciężenia. Przyjęto założenie, że skala wyzwań i realne konsekwencje wspomnianej agresji są zdumiewające i niepowtarzalne pod względem wielkości i znaczenia, jednak działania przewidziane i już zmierzające do ich przezwyciężenia są w pełni uzasadnione i mają odpowiednie wsparcie finansowe.  Metodyka badań polegała na zastosowaniu dialektycznego podejścia do identyfikacji i badania głównych wyzwań dla rolnictwa Ukrainy, jakie mają miejsce w wyniku agresji militarnej Rosjan w tym kraju. W ramach tego podejścia zastosowano metodę jedności historycznej i logicznej w badaniu zjawisk społeczno-ekonomicznych w połączeniu z metodami analizy i syntezy, abstrakcji naukowej, indukcji, systematyzacji i uogólnienia.Badania wykazały, że Ukraina stoi przed licznymi wyzwaniami i zagrożeniami w wyniku agresji militarnej Rosji, która spowodowała ogromne szkody i straty dla kraju, zarówno gospodarcze, jak i społeczne. Agresja militarna Rosji na Ukrainę wstrząsnęła całym cywilizowanym światem. Jednocześnie, wszelkie wyzwania dają nowe możliwości. Ukraina może z kraju surowców zmienić się w kraj innowacji, stać się krajem wynalazców, przedsiębiorców, ludzi, którzy zdołali dokonać gospodarczego przełomu. Ukraińskie rolnictwo ucierpiało w wyniku wojny bodaj najbardziej ze wszystkich gałęzi, gdyż znaczna część terytorium kraju znajduje się albo pod czasową okupacją, albo pod bezpośrednimi starciami zbrojnymi. Jednak w niedalekiej przyszłości rozwój tej branży stanie się ekonomiczną lokomotywą ożywienia Ukrainy i poza nią, co będzie miało również pozytywny efekt międzynarodowy.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2022, 72; 88-102
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Szkoła letnia „Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce” - dwanaście lat doświadczeń
    Summer School “Challenges for Sustainable Development in Poland”- twelve years of experience
    Autorzy:
    Bergier, T.
    Kronenberg, J.
    Maliszewska, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/271957.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
    Tematy:
    rozwój zrównoważony
    wyzwanie
    doświadczenie
    sustainable development
    challenge
    experience
    Opis:
    In the paper the experience from 12 editions of the summer school “Challenges of Sustainable Development in Poland” has been described. The institutions organizing the school have been presented, as well as its goals and priorities, and recruitment process. The teaching methods have been presented, including two large practical projects “Sustainable Local Development” and “Sustainable Business” which are interesting applications of “learning by doing” philosophy.
    Źródło:
    Problemy Ekologii; 2009, R. 13, nr 5, 5; 273-274
    1427-3381
    Pojawia się w:
    Problemy Ekologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gender als Herausforderung für Anthropologie, Politik und Familie laut ausgewählter polnischer Moraltheologen
    Gender as challenge for anthropology, politics and family according to some selected Polish moral theologians
    Gender jako wyzwanie dla antropologii, polityki i rodziny według wybranych polskich teologów moralistów
    Autorzy:
    Podzielny, Janusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/475341.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
    Tematy:
    gender
    challenge
    moral theologians
    Polska
    wyzwanie
    teologowie moraliści
    Polska
    Opis:
    The aim of this paper is to present the thoughts of three well-known Polish moral theologians on the question of gender. In our times the phenomenon of gender arouses a great interest and at the same time is associated with many controversies. The stand of moral theologians in Poland on this issue is quite clear. According to them the ideology of gender is associated with many inherent risks concerning the cultural, social, political, marital and family life. Undoubtedly the efforts to underline the equality between men and women are very important, but the equality doesn’t concern their total identity. In the opinion of Polish moral theologians in this context it is necessary to overcome the old stereotypes and to present positively the complementarity of male and female genders, what – indeed – is a biological, psychological and theological fact.
    Celem niniejszego artykułu jest przybliżenie stanowisk trzech znanych, polskich teologów moralistów odnośnie do kwestii gender. Obecnie fenomen gender wzbudza coraz większe zainteresowanie i równocześnie jest powodem licznych kontrowersji. Stanowisko teologów moralistów w Polsce na ten temat jest dość jednolite. Według nich ideologia gender jest związana z wieloma nieodłącznymi zagrożeniami dotyczącymi życia kulturalnego, społecznego, politycznego, małżeńskiego czy rodzinnego. Niewątpliwie docenić należy zaistniałe w ostatnich latach wysiłki zmierzające do podkreślenia równości między mężczyznami a kobietami, jednak ich równość nie może oznaczać całkowitej identyczności (braku różnic). W opinii polskich teologów moralistów konieczne jest w związku z tym przezwyciężenie dawnych stereotypów, jak i pozytywne ukazanie komplementarności płci mężczyzny i kobiety, co w istocie stanowi biologiczny, psychologiczny oraz teologiczny fakt.
    Źródło:
    Family Forum; 2016, 6; 189-201
    2084-1698
    Pojawia się w:
    Family Forum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Versatile leadership as a determinant of employee engagement. DHL EXPRESS (Poland) sp. z o.o. example
    Wszechstronność przywódcza detreminantą zaangażowania pracowników na przykładzie DHL EXPRESS (Poland) sp. z o.o.
    Autorzy:
    Wziątek-Staśko, A.
    Chabińska-Rossakowska, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/362196.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Logistyki
    Tematy:
    leadership
    engagement
    manager
    challenge
    agility
    przywództwo
    zaangażowanie
    kierownik
    wyzwanie
    elastyczność
    Opis:
    Background: The changes which are taking place today, forces companies to ask themselves about the quality of leadership in the organization and whether the existing work in this area supports the success of the company. In the global environment, both social structure and political are changing. Demographic changes irrevocable impact on the market more than ever before. For company it is necessary to introduce new paradigms of leadership to have a chance to succeed in this new environment. The aim of researches was to recognize methods, which allow to improve the quality of management of transprot companies. Methods: Researches were conducted based on literature review and questionnaires sent by employees. Cocnlusions: Leadership agility model seems to be the answer to the question of how to survive in the new world. Concept of leadership agility draws attention to a smooth transition between the different management styles as well as the end of the heroic leadership, (focused on only one leader) and the beginning of the post heroic leadership, where the contribution of the whole team count. In the new environment, a significant part of the company's success will depend on the commitment of its employees, and hence the added value of their work. Model of leadership agility is used in DHL Express daily and build the base for achieving excellent results not only business but also those related to human capital.
    Wstęp: Zmiany zachodzące współcześnie wymuszają na przedsiębiorstwach postawienie sobie pytania o jakość przywództwa w organizacji i o to czy dotychczasowe działania w tej dziedzinie wspierają sukces firmy. W otoczeniu globalnym przedsiębiorstw zmienia się zarówno struktura społeczna jak i polityczna a nieodwołalne zmiany demograficzne wpływają na rynek bardziej niż kiedykolwiek wcześniej. Aby firmy miały szanse na odniesienie sukcesu w nowym środowisku niezbędne jest więc wprowadzenie nowych paradygmatów przywódczych. Celem pracy było rozpoznanie metod pozwalających na istotną poprawę jakości działania przedsiębiorstwa transportowego. Metody : Badania wykonano na podstawie literaturowej analizy badanego tematu oraz analizy ankiet przesłanych przez pracowników. Wnioski: Model wszechstronności przywódczej ( ang. leadership agility ) wydaje się być odpowiedzią na pytanie jak przetrwać w nowym świecie. Koncept leadership agility zwraca uwagę na płynne przechodzenie menadżerów pomiędzy różnymi stylami a także odwrót od przywództwa heroicznego, skupionego na jednej tylko sobie przywódcy na rzecz przywództwa postheroicznego, gdzie liczy się wkład całego zespołu. W nowym środowisku znaczna część sukcesu firmy zależeć będzie od zaangażowania jej pracowników, a co za tym idzie od wartości dodanej jaką wytworzą. DHL Express ( Poland ) stosuje w codziennej pra ktyce model wszechstronności przywódczej osiągając dzięki temu nie tylko znakomite wyniki biznesowe ale także te odnoszące się do kapitału ludzkiego.
    Źródło:
    LogForum; 2015, 11, 2; 191-198
    1734-459X
    Pojawia się w:
    LogForum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Człowiek w obliczu wyzwań współczesności
    The Man in the Face of Contemporary Challenges
    Autorzy:
    Charymska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/565413.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    człowiek
    społeczeństwo
    bezpieczeństwo
    wyzwanie
    zagrożenie
    man
    society
    security
    challenge
    threat
    Opis:
    Artykuł porusza kwestie dotyczące bezpieczeństwa społecznego, które we współczesnych czasach nabierają szczególnego znaczenia. Jest to, bowiem ten rodzaj bezpieczeństwa, którego brak jest szczególnie odczuwalny przez dzieci, młodzież i dorosłych w ich codziennym życiu prywatnym i zawodowym. Współcześnie człowiek żyje w świecie ciągłych i szybkich zmian. W świecie oferującym wolność, swobodę czy chociażby bliższy kontakt z drugim człowiekiem. Ale jednocześnie jest to świat obierający poczucie bezpieczeństwa, niosący ze sobą wiele zagrożeń. Należy jednak pamiętać, że zagrożenia są nieodłącznym elementem życia człowieka. Zmienia się tylko ich rodzaj, natężenie i przyczyny ich powstawania. A także skutki, które prowadzą do narodzin poważnych dysfunkcji społecznych zarówno jednostek jak i całych grup. Spychając je bardzo często na margines życia społecznego.
    The article discusses the issues related to social security, which in modern times is of particular importance. This is just the kind of security, the lack of which is particularly felt by children, youth and adults in their everyday lives at home and at work. Today, man lives in a world of constant and rapid change. In a world that offers freedom, freedom or even closer contact with other people. But while this is the world picking a sense of security, bringing with them many risks. Note, however, that the risks are inherent in human life. Changes only the type, intensity and their causes. And also the effects that lead to the birth of severe social dysfunction, both of individuals and groups. Very often pushing them to the margins of society.
    Źródło:
    Rozprawy Społeczne; 2015, 9, 2; 5-13
    2081-6081
    Pojawia się w:
    Rozprawy Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Generative AI Takes Centre Stage: Revolutionizing Productivity and Reshaping Industries
    Autorzy:
    Sira, Mariya
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27323560.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
    Tematy:
    AI
    opportunities
    challenge
    managerial approach
    sztuczna inteligencja
    możliwości
    wyzwanie
    podejście menedżerskie
    Opis:
    The growing prominence of Generative AI in discussions on artificial intelligence has significant implications for productivity and industry dynamics. This article aims to examine the transformative role of Generative AI, specifically focusing on its revolutionary impact on productivity and its influence on various industries. The objectives of this article include conducting a detailed analysis of how systems have greatly enhanced efficiency for developers and knowledge workers. By examining both the positive and negative aspects of the Generative AI movement, this article aims to provide valuable insights into the innovations driven by Generative AI and the advancements that contribute to its evolution. Through this exploration, the goal is to offer a comprehensive understanding of the current landscape, highlighting the opportunities and challenges presented by the rise of Generative AI in the management sphere.
    Źródło:
    System Safety : Human - Technical Facility - Environment; 2023, 5, 1; 57-65
    2657-5450
    Pojawia się w:
    System Safety : Human - Technical Facility - Environment
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Domieszki upłynniające - osiągnięcia, perspektywy, wyzwania
    Autorzy:
    Łukowski, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/343247.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Producentów Cementu
    Tematy:
    domieszka upłynniająca
    rys historyczny
    rozwój technologii
    PCE
    polieter karboksylanowy
    wyzwanie technologiczne
    Źródło:
    Budownictwo, Technologie, Architektura; 2018, 1; 53-56
    1644-745X
    Pojawia się w:
    Budownictwo, Technologie, Architektura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Człowieczeństwo jako problem i wyzwanie edukacyjne
    Humanity as an Problem and Educational Challenge
    Autorzy:
    Ostrowska, Urszula
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1810708.pdf
    Data publikacji:
    2021-08-16
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    człowieczeństwo
    problem
    wyzwanie edukacyjne universum antroposferycznym
    humanity
    educational challenge
    antropospheric universe
    Opis:
    Kwestia sposobów zaświadczania człowieczeństwa przez ludzi współczesnych przybiera rangę priorytetowego zadania współczesności i wyzwania wykraczającego w przyszłość. Zawarta w tytule artykułu triada kategorii kluczowych: człowieczeństwo – problem – wyzwanie edukacyjne stanowi tropy wytyczające tok rozważań podjętych w niniejszym tekście. Rozpoczynam je od ujęć terminologicznych, a następnie prezentuję podjęte kwestie z jednej strony z perspektywy postrzegania człowieczeństwa jako priorytetowego problemu i wyzwania dla ludzkości, który wymaga intensywnych zabiegów epistemologiczno-eksploracyjnych, z drugiej strony jako konstytutywnej podstawy dla teorii i praktyki edukacyjnej ukierunkowanej na wnikliwe poznawanie człowieczeństwa, a także odpowiedzialne zaświadczanie przez podmioty edukacyjne tego fenomenu w universum antroposferycznym, w którym podejmowane próby doskonalenia elementów świata wartości nie mają kresu.
    The issue of the ways of certifying humanity by contemporary people takes the rank of a priority task today and a challenge that goes into the future. The triad of key categories contained in the title of the article: humanity — problem — educational challenge constitute the clues that define the course of considerations undertaken in this text.  I start them with terminological approaches, and then present the issues raised on the one hand from the perspective of perceiving humanity as a priority problem and challenge for humanity, which requires intensive epistemological and exploratory efforts, and on the other hand as a constitutive basis for educational theory and practice focused on insightful learning of humanity, as well as responsible certification by educational entities of this phenomenon in the anthropospheric universe in which attempts to improve elements of the world of values have no end.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2021, 13, 2; 7-32
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pojmowanie wyzwań, zagrożeń i ryzyka w bezpieczeństwie państwa
    Understanding Challenges, Threats and Risks related to National Security
    Autorzy:
    Glen, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/973264.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego
    Tematy:
    wyzwanie
    zagrożenie
    ryzyko
    bezpieczeństwo państwa
    definicja
    challenge
    threat
    risk
    state security
    definition
    Opis:
    Cel: Za cel artykułu przyjęto ustalenie pojmowania wyzwań, zagrożeń i ryzyka tworzących przesłanki poznawcze pozwalające ocenić wpływ wymienionych czynników na państwo i jego bezpieczeństwo. Osiągnięcie celu ukierunkowała hipoteza robocza: prawdopodobnie określenie przesłanek poznawczych potrzebnych do oceny wpływu wyzwań, zagrożeń i ryzyka na państwo i jego bezpieczeństwo jest możliwe dzięki analitycznemu definiowaniu przeprowadzonemu na drodze komplementarnego zastosowania metod słowotwórczej, indukcyjnej, filologicznej i intuicyjnej. Projekt i metody: Rozwiązanie postawionego problemu naukowego i weryfikację hipotezy roboczej przeprowadzono w trzech etapach. W pierwszym wstępnie ustalono stan pojmowania wyzwań, zagrożeń i ryzyka w literaturze przedmiotu badań. Następnie, w etapie drugim, z wykorzystaniem zadeklarowanych w hipotezie metod sformułowano realne, analityczne pojmowanie przedmiotowych pojęć. Wreszcie w etapie trzecim utworzono dedukcyjny model oceny osiągania celu, jakim jest bezpieczeństwo państwa, będący modelem operacjonalizującym, a przez to weryfikującym ustalone rozumienie przedmiotowych pojęć. Wyniki: Zastosowana procedura badawcza pozwoliła ustalić zakładane pojmowanie wyzwań, zagrożeń i ryzyka. W rezultacie za wyzwanie dla bezpieczeństwa państwa uznaje się sytuacje w państwie lub jego otoczeniu, które – jeśli nie zostaną na czas wykryte i rozpoznane oraz nie zostaną w stosunku do nich podjęte we właściwym miejscu i czasie odpowiednio dobrane i ułożone czynności – mogą się przeobrazić w zagrożenia dla tego państwa. Zagrożenie bezpieczeństwa państwa to zbiór zdarzeń wewnątrz i (lub) na zewnątrCel: Za cel artykułu przyjęto ustalenie pojmowania wyzwań, zagrożeń i ryzyka tworzących przesłanki poznawcze pozwalające ocenić wpływ wymienionych czynników na państwo i jego bezpieczeństwo. Osiągnięcie celu ukierunkowała hipoteza robocza: prawdopodobnie określenie przesłanek poznawczych potrzebnych do oceny wpływu wyzwań, zagrożeń i ryzyka na państwo i jego bezpieczeństwo jest możliwe dzięki analitycznemu definiowaniu przeprowadzonemu na drodze komplementarnego zastosowania metod słowotwórczej, indukcyjnej, filologicznej i intuicyjnej. Projekt i metody: Rozwiązanie postawionego problemu naukowego i weryfikację hipotezy roboczej przeprowadzono w trzech etapach. W pierwszym wstępnie ustalono stan pojmowania wyzwań, zagrożeń i ryzyka w literaturze przedmiotu badań. Następnie, w etapie drugim, z wykorzystaniem zadeklarowanych w hipotezie metod sformułowano realne, analityczne pojmowanie przedmiotowych pojęć. Wreszcie w etapie trzecim utworzono dedukcyjny model oceny osiągania celu, jakim jest bezpieczeństwo państwa, będący modelem operacjonalizującym, a przez to weryfikującym ustalone rozumienie przedmiotowych pojęć. Wyniki: Zastosowana procedura badawcza pozwoliła ustalić zakładane pojmowanie wyzwań, zagrożeń i ryzyka. W rezultacie za wyzwanie dla bezpieczeństwa państwa uznaje się sytuacje w państwie lub jego otoczeniu, które - jeśli nie zostaną na czas wykryte i rozpoznane oraz nie zostaną w stosunku do nich podjęte we właściwym miejscu i czasie odpowiednio dobrane i ułożone czynności - mogą się przeobrazić w zagrożenia dla tego państwa. Zagrożenie bezpieczeństwa państwa to zbiór zdarzeń wewnątrz i (lub) na zewnątrz państwa naruszających jego strukturę i (lub) uniemożliwiających spełnianie jego funkcji, wskutek czego niemożliwe do osiągnięcia lub ograniczone są: - nienaruszalność terytorium państwa, jego tożsamość oraz suwerenność, - przetrwanie narodu, - utrzymanie ładu wewnętrznego i porządku prawnego, - jakość życia i rozwój narodu. Wreszcie uznano, że ryzyko jest wskaźnikiem stanu zagrożeń lub niebezpiecznych dla państwa zdarzeń, które mogą prowadzić do strat. Ryzyko to uznać można za wypadkową, wynikającą z ewentualności wystąpienia takich stanów i zdarzeń oraz z prawdopodobnej wielkości strat, które mogą spowodować, a także z podatności danego podmiotu na zagrożenie. Takie pojmowanie ryzyka pozwala analizować zagrożenia bezpieczeństwa państwa w aspekcie mierzalnej wartości wektora ryzyka i jego ukierunkowania w trójwymiarowej przestrzeni euklidesowej. Ponadto w wyniku uzyskanych wyników badań zaproponowano graficzny model interpretacji osiągania celu, jakim jest bezpieczeństwo państwa. Model ten operacjonalizuje przyjęte pojmowanie przedmiotowych pojęć, a jednocześnie kierunkuje dalsze badania na identyfikację metod pomiaru potencjałów: zagrożeń tkwiącego w wyzwaniach, samych zagrożeń oraz pomiaru ryzyka w ocenie skutków tych zagrożeń.
    Aim: The aim of the article is to determine the understanding of the challenges, threats and risks that constitute cognitive factors relevant to the need to assess the impact of these factors on the state and its security. The achievement of this goal has been guided by the working hypothesis: cognitive factors relevant to the needs of assessing the state and its security challenges, threats and risks will probably analytically define these concepts through the complementary use of word formation, induction, philological and intuitive methods. Design and methods: The scientific problem was addressed, and the working hypothesis was examined, in three stages. First, the author determined how challenges, threats and risks were approached in the literature on the subject. Then, during the second stage, the author used the methods mentioned in the hypothesis to formulate realistic, analytical concepts for these terms. Finally, in the third stage, the author developed a deductive model for evaluating the achievement of national security goals to operationalise and, consequently, verify the established understanding of the terms in question. Results: The applied research procedure allowed the author to establish the assumed understanding of challenges, threats and risks. As a result, a challenge to national security is considered a situation in the country or its neighbouring areas, which - if not detected and identified in time, and not responded to with appropriately selected and arranged activities taken in the right time and at the right place - can transform into threats to the state. A threat to national security, on the other hand, is a series of events taking place inside and/or outside the country, which undermine its structure and/or prevent it from fulfilling its functions, which makes it impossible or difficult to achieve: − the inviolability of the territory of the state, its identity and sovereignty, − the survival of the nation, − maintenance of internal order and legal order, − quality of life and development of the nation. Finally, the author established that risk is an indicator of the threats or danger to the state that could lead to losses. This risk can be considered to be the result of the probability of the occurrence of such threats and dangers, and of the likely magnitude of the losses they might cause, as well as the vulnerability of the entity concerned. This approach to understanding risk allows us to analyse national risks in terms of a measurable value of the risk vector and its orientation in the three-dimensional Euclidean space. Moreover, based on own research results, the author developed a graphical model for assessing the achievement of the national security goals. The model operationalizes the proposed conceptualization of the terms in question, and at the same time directs further research towards the identification of measurement methods for such factors as risks inherent in the challenges, risks themselves and risks in the assessment of the effects of such threats.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza; 2018, 49, 1; 50-59
    1895-8443
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zmiany i wyzwania w działalności inżynierskiej na przestrzeni ostatnich dwudziestu lat
    Changes and challenges in engineering activity over the last twenty years
    Autorzy:
    Poliszak-Gotowska, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/161049.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
    Tematy:
    inżynier budowlany
    aktywność zawodowa
    wyzwanie
    zmiana
    construction engineer
    professional activity
    challenge
    change
    Opis:
    W treści artykułu przedstawiono zarys doświadczeń zawodowych na przestrzeni dwudziestu ostatnich lat, przedstawiając punkt widzenia osoby zajmującej się m.in. pozyskaniem kontraktów w branży budowlanej mostowej i innych obiektów inżynierskich. W artykule przedstawiono dorobek oraz przedstawiono zmiany obowiązującego prawa, pokazując jednocześnie zarys wyzwań, z jakimi musiał się zmierzyć ówczesny absolwent studiów Wydziału Budownictwa w Bydgoszczy. Wskazano również zmiany, z którymi musi się borykać obecnie.
    The article outlines professional experiences within the space of the last twenty years, presenting the viewpoint of a person involved in, among other things, acquisition of contracts in the field of bridge construction and other engineering facilities. The article presents achievements as well as changes in binding legal regulations, at the same time outlining challenges which had to be faced by graduates of the studies at the construction faculty in Bydgoszcz of that time. The article also discusses changes which need to be addressed nowadays.
    Źródło:
    Przegląd Budowlany; 2018, 89, 4; 55-57
    0033-2038
    Pojawia się w:
    Przegląd Budowlany
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ejże! To odpowiedzialność stanowi wyzwanie wychowawcze dzisiaj
    Come on! – it is the responsibility that poses challenge to education - today
    Autorzy:
    Rodziewicz, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40042135.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    responisbility
    freedom
    education as challenge
    anthropocentrism
    odpowiedzialność
    wolność
    wychowanie jako wyzwanie
    antropocentryzm
    Opis:
    Celem tekstu jest zwrócenie uwagi na wielowarstwowość zagadnienia odpowiedzialnego stosunku człowieka do świata. Człowiek jest uwikłany w nieskończone sieci zależności, działa w wielu przestrzeniach i czasach, co rusz ogłaszane są nowe początki i nowe końce epok. Brak stabilności świata życia człowieka jest okazją do postawienia pytania o możliwość rozumienia odpowiedzialności jako wyzwania wychowawczego.  
    The main purpose of this paper is to draw attention to the multi-layered nature of the responsible attitude of a human being towards the world. Human beings are entangled in the infinite nets of relationships, they operate in many spaces and times, new beginnings and ends of eras are announced all the time. The lack of stability of the world human beings live in becomes an opportunity to pose a question about the possibility to understand responsibility as a challenge to education.
    Źródło:
    Ars Educandi; 2022, 19; 129-146
    2083-0947
    Pojawia się w:
    Ars Educandi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dom jest miastem
    A house is a city
    Autorzy:
    Hecker, Z.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/96998.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Wydział Architektury. Instytut Projektowania Architektonicznego. Zakład Architektury Mieszkaniowej i Kompozycji Architektonicznej
    Tematy:
    edukacja
    ekspertyzy
    planowanie
    wyzwanie
    tradycja
    education
    expertise
    town planning
    challenge
    performances
    tradition
    Opis:
    W artykule postawiono pytanie, dlaczego architekci w XIX wieku zdołali tak skutecznie sprostać wyzwaniu bezprecedensowej rozbudowy głównych miast europejskich. Porównano ich osiągnięcia do niedoskonałych przedsięwzięć architektów XX wieku. Tekst sugeruje, że XX-wieczna edukacja architektoniczna nie przygotowała twórców do zadań, jakie nakłada na nich przyszłość.
    The article raises the question why the architects of the 19th century so successfully faced the challenge of the unprecedented enlargement of the main European cities and compares their achievements to the poor performances of the twenty century architects. The article suggests that the 20th century architecture education had not prepared the architects for the future task.
    Źródło:
    Pretekst; 2017, 7; 29-31
    2449-5247
    Pojawia się w:
    Pretekst
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zagrożenie – rozważania na gruncie teorii
    Threat – theory-based considerations
    Autorzy:
    Lubiewski, Paweł
    Dróżdż, Aneta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1403698.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    zagrożenie
    bezpieczeństwo
    wyzwanie
    ryzyko
    jednostka
    społeczeństwo
    państwo
    threat
    security
    challenge
    risk
    individual
    society
    state
    Opis:
    W niniejszym artykule przedstawiono zasadnicze zagadnienia dotyczące procesu identyfikacyjnego pojęcia „zagrożenie” oraz jego związków z wyzwaniem i ryzykiem. W oparciu o wnioski z przeglądu literatury dotyczącej przedmiotu rozważań przedstawiono podział zagrożeń oraz ich źródła i negatywne konsekwencje. Opracowanie prezentuje również cechy charakterystyczne zagrożeń. Praca przedstawia także poglądy autorów w zakresie kategoryzowania zagrożeń oraz syntetycznego przedstawienia zagadnień „nowych zagrożeń”. Prezentacja rozważań odbywa się w trzech klasycznych perspektywach, a mianowicie zagrożeń: jednostki, społeczeństwa i państwa.
    This paper presents some basic issues related to the identification process of the concept of ‘threat’ and its connection to challenge and risk. Based on the conclusions drawn from literature on the subject, the classification of threats as well as their sources and negative consequences have been presented. The study also focuses on the characteristics of threats. It presents the views expressed by authors in the field on categorizing threats and presenting ‘new threats’ in a synthetic way. The presentation of the aforementioned considerations takes place in three classical perspectives, namely threats related to the individual, society and state.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2020, 1, 34; 77-87
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    "Bycie na przemiał" jako wyzwanie dla współczesnej rodziny (refleksje socjologa)
    The „Wasted Being” as a challenge for contemporary family (reflections of a sociologist)
    Autorzy:
    Sroczyńsk, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1366892.pdf
    Data publikacji:
    2018-11-26
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    „bycie na przemiał”
    ponowoczesność
    wyzwanie
    rodzina
    refleksja socjologiczna
    „waisted being”
    postmodernity
    challenge
    family
    sociological reflection
    Opis:
    Socjologiczne badania ponowoczesności prowadzą do wniosku, że konsekwencje przeobrażeń więzi społecznych są bardziej radykalne i bardziej uniwersalne niż wcześniej. Wzmocniony syndrom „bycia na przemiał”, którego przyczyny tkwią w bezwzględnych mechanizmach ekonomicznego postępu i niekontrolowanej globalizacji, stanowi zagrożenie dla wszystkich wspólnot, zwłaszcza dla grup pierwotnych, takich jak rodzina. Czy instytucja rodziny rzeczywiście utraciła znaczenie w świecie późnej nowoczesności? Pomimo głębokiej reorganizacji naszego społecznego świata nie wydaje się, aby funkcje pełnione przez praktyki rodzinne uległy atrofii.
    Sociological research of postmodernity lead to conclusions, that consequences of social relationships trans-formation have become more radical and universal than before. Strengthened syndrome of “wasted being” caused by despotic mechanisms of economy progress and uncontrolled globalization processes seem to be a risk for all communities, especially for the primary groups, as family. Did the family institution really lose its value in the world of late modernity? Despite deep reorganization of our social life, it does not seem like the functions realized by familiar practices have significantly degenerated.
    Źródło:
    Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne; 2017, 18, 1; 7-13
    2299-2367
    Pojawia się w:
    Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    WYZWANIA W KWESTII EFEKTYWNEGO ŚWIADCZENIA USŁUG STOJĄCE PRZED SŁUŻBĄ CYWILNĄ W BANGLADESZU
    Autorzy:
    Saiful, Islam, Md
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/567829.pdf
    Data publikacji:
    2020-07-14
    Wydawca:
    Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
    Tematy:
    Wyzwanie
    urzędnik państwowy
    służba cywilna
    świadczenie usług
    czynniki „push and pull”
    sektory publiczne
    służba cywilna Bangladeszu
    Opis:
    Jeśli urzędnicy danego kraju napotkają trudności podczas swojej działalności, ludzie nie mogą liczyć na poprawienie się jakości świadczonych przez nich usług. Niestety urzędnicy Bangladeszu napotykają trudności na różnych poziomach świadczenia usług. Badanie problematyki zawartej w tytule koncentruje się na wyzwaniach urzędników służby cywilnej w Bangladeszu, z którymi często borykają się podczas swojej działalności z powodu różnych czynników „push and pull”. Zbadano także, w jaki sposób wyzwania te wpływają na efektywny system świadczenia usług. Przyjęto metodę ilościową, a dane zebrano za pomocą istniejących raportów z badań, oficjalnych danych statystycznych i opublikowanych źródeł. Wyniki badania ujawniły, że urzędnicy zmagają się z ogromnymi wyzwaniami, a także manipulują systemem świadczenia usług. W artykule zalecono, aby wszyscy akcjonariusze rządowi na wszystkich szczeblach dbali o wyzwania stojące przed urzędnikami służby cywilnej w zakresie zapewnienia bardziej zaangażowanych, dobrych i wydajnych usług publicznych. Wyzwanie, urzędnik państwowy, służba cywilna, świadczenie usług, czynniki „push and pull”, sektory publiczne, służba cywilna Bangladesz
    Źródło:
    International Journal of Legal Studies (IJOLS); 2020, 7(1); 329-344
    2543-7097
    2544-9478
    Pojawia się w:
    International Journal of Legal Studies (IJOLS)
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Morze wyzwaniem dla bogów i ludzi
    The Sea as a Challenge for Gods and People
    Autorzy:
    Jundziłł, Juliusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/614206.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    morze
    wyzwanie
    bogowie
    ludzie
    Ojcowie Kościoła
    pisarze pogańscy
    sea
    challenge
    gods
    people
    Church Fathers
    pagan authors
    Opis:
    In preparation
    W opracowaniu
    Źródło:
    Vox Patrum; 2008, 52, 1; 353-364
    0860-9411
    2719-3586
    Pojawia się w:
    Vox Patrum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wyzwania i innowacje w działalności inżynierskiej
    Challenges and innovations in engineering activity
    Autorzy:
    Babachanian, A.
    Iglewska, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/161105.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
    Tematy:
    działalność inżynierska
    budownictwo
    wyzwanie
    innowacja
    materiał
    instalacja
    sprzęt
    engineering activity
    construction
    challenge
    innovation
    material
    installation
    equipment
    Opis:
    Celem artykułu jest przybliżenie zastosowanych w praktyce trzech innowacji w zakresie: materiałowym, montażowym, sprzętowym oraz wyzwania, jakim jest prowadzenie budowy rozległej obszarowo. Artykuł zawiera opisy i dokumentację zdjęciową przytoczonych rozwiązań inżynierskich.
    The aim of the article is to present three innovations in the scope of materials, installation and equipment, which have been used in practice, as well as the challenge posed by managing a vast area construction project. The article contains descriptions and photographic documentation of the abovementioned engineering solutions.
    Źródło:
    Przegląd Budowlany; 2018, 89, 4; 9-11
    0033-2038
    Pojawia się w:
    Przegląd Budowlany
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ФУНКЦІЇ ПІДРУЧНИКА УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В КОМПЕТЕНТНІСНІЙ ПАРАДИГМІ
    FUNCTIONS OF THE UKRAINIAN LANGUAGE TEXTBOOK IN COMPETENCE PARADIGM
    Autorzy:
    Горошкіна, Олена
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1041798.pdf
    Data publikacji:
    2019-01-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Ukrainian
    textbook functions
    competence approach
    transformation
    social challenge
    język ukraiński
    funkcje podręcznika
    podejście kompetencyjne
    transformacja
    wyzwanie społeczne
    Opis:
    W artykule określono funkcje podręcznika do języka ukraińskiego, zwłaszcza światopoglądową, wartościująco-orientacyjną, rozwijającą, informacyjną, refl eksyjno-korekcyjną. Szczególną uwagę zwrócono na kwestię wprowadzenia podejścia kompetencyjnego do procesu kształcenia, co warunkuje przekształcenie funkcji podręcznika, wyodrębnienie nowych funkcji, które odpowiadają współczesnym wyzwaniom społecznym.
    The article outlines the functions of the Ukrainian language textbook, in particular world outlook function, developing, informative, refl ective, corrective functions. Particular attention is paid to the problem of a competence approach implementation in the educational process, which causes the textbook functions transformation, singling out of new functions, which correspond to the new social challenges.
    Źródło:
    Studia Ukrainica Posnaniensia; 2019, 7, 1; 93-102
    2300-4754
    Pojawia się w:
    Studia Ukrainica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Online education as a temptation: unobvious challenges
    Lekcje online w edukacji jako pokusa: nieoczywiste wyzwania
    Autorzy:
    Sokuryanskaya, Lyudmila Georgievna
    Golikov, Alexander Sergeevich
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1967470.pdf
    Data publikacji:
    2022-01-12
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Filozofii i Socjologii
    Tematy:
    education online
    temptation
    challenge
    interpassivity
    practices
    academic autonomy
    autonomia akademicka
    eukacja
    praktyki
    interpasywność
    wyzwanie
    pokusa
    lekcje online
    Opis:
    The article is devoted to the phenomenal and procedural aspects of online practices implementation in modern education systems on the example of Ukraine. Using a number of sociological studies of educational practices in the Kharkiv region and Ukraine, the authors rethink effects and results of the intensification of educational online practices. Online is interpreted as a temptation that generates both large groups of supporters and many opponents. The consequences of online practices are represented in the form of non-obvious challenges, which are often interpreted in sociological and administrative discourse as advantages and positive effects, however, as the researchers demonstrate, they carry implied dangers. Specifically, the authors explore a number of temptations: less effort, less engagement, mobilization of participants in the educational process, commodification of education, symbolic struggle over the quality of education, unification of education, reforms in education, privatization and liberalization, the formation of an "attention economy". In this light, the authors isolate a number of dimensions and aspects of online education as a temptation, using the ideas of J. Habermas, N. Luhmann, Z. Bauman, S. Zizek, J. Ritzer, T. Eagleton and others. Separately, the article presents and discusses the conclusions and prospects for further research on this issue.
    Niemniej jednak ta otwartość i przyzwolenie mogą być wynikami działania mechanizmów pokusy, procesów reifikacyjnych i ideologicznej optyki skierowanej na omawiany problem. Tym samym, korzystając z analizy socjologicznych badań praktyk edukacyjnych w regionie charkowskim i na Ukrainie, autorzy zastanawiają się nad skutkami nasilenia praktyk edukacyjnych prowadzonych w formie zdalnej. Nauka zdalna jest interpretowana jako pokusa, która ma zarówno licznych zwolenników, jak i wielu przeciwników. Konsekwencje praktyk internetowych, które są zawsze przedstawiane jako niegenerujące jakichkolwiek problemów, są w tekście interpretowane jako wyzwania, które w dyskursie socjologiczno-administracyjnym co prawda posiadają liczne zalety, a ich zastosowanie niesie pozytywne skutki. Jednakże, jak starają się wykazać autorzy, niosą ze sobą również zagrożenia. W szczególności badacze eksplorują szereg zagrożeń, takich jak mniejszy wysiłek, mniejsze zaangażowanie uczestników procesu edukacyjnego, „utowarowienie” edukacji, rozpoczęcie walki o symboliczną jakość edukacji, unifikację edukacji, próbę reformy, prywatyzacji i liberalizacji czy też formacji „ekonomii uwagi”. W tym kontekście autorzy prezentują szereg wymiarów i aspektów edukacji zdalnej jako pokusy, wykorzystując idee takich badaczy jak Jürgen Habermas, Niklas Luhmann, Zygmunt Bauman, Slavoj Žižek, George Ritzer, Terry Eagleton i inni. W artykule przedstawiono i omówiono także wnioski oraz perspektywy dalszych badań nad prezentowanym zagadnieniem.
    Źródło:
    Youth in Central and Eastern Europe; 2021, 8, 12; 4-13
    2720-4049
    Pojawia się w:
    Youth in Central and Eastern Europe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The pilot study on viewing times of artworks and labels and assessment of artworks in a gallery depending on the abstractness of a piece of art
    Autorzy:
    Szubielska, Magdalena
    Szymańska, Anna
    Augustynowicz, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129236.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    czas oglądania
    emocje estetyczne
    etykiety
    percepcja sztuki
    sztuka abstrakcyjna
    sztuka figuratywna
    sztuka współczesna
    sądy estetyczne
    wyzwanie poznawcze
    Opis:
    W badaniu analizowaliśmy, jak osoby niebędące ekspertami w dziedzinie sztuki odbierają sztukę współczesną w galerii sztuki. Badanie koncentrowało się na wpływie abstrakcyjności kontra figuratywności dzieł sztuki na: czas spędzony na oglądaniu sztuki, czas spędzony na oglądaniu etykiet, oceny estetyczne dzieł sztuki. Badanie zostało przeprowadzone przy użyciu mobilnego okulografu. Zgodnie z hipotezą etykiety dzieł figuratywnych były oglądane krócej niż etykiety dzieł abstrakcyjnych. Z kolei czas oglądania dzieł abstrakcyjnych i reprezentacyjnych nie różnił się. Wyniki te sugerują, że osoby niebędące ekspertami poszukują dodatkowych informacji, które pomagają im interpretować i rozumieć trudne poznawczo dzieła sztuki, takie jak sztuka abstrakcyjna. Ponadto sprawdziliśmy, czy oceny estetyczne (w kategoriach podobania się, zainteresowania, zrozumienia) były wyższe, a emocje estetyczne bardziej pozytywne i intensywne podczas oglądania dzieł sztuki figuratywnej niż abstrakcyjnej. Dzieła figuratywne były oceniane wyżej niż abstrakcyjne tylko na skali pobudzenia (inne porównania nie ujawniły istotnych różnic). Ogólnie rzecz biorąc, nasze wyniki sugerują, że bardziej wymagająca współczesna sztuka abstrakcyjna może być rozumiana i doceniana w takim samym stopniu jak mniej wymagająca sztuka figuratywna – o ile widzom niebędącym ekspertami dostarczone są wskazówki (np. zapisane na etykietach) do samodzielnej eksploracji. Omówiono pewne ograniczenia badania.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2021, XXVI, 4; 451-466
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wyzwania i innowacje realizacyjne [w budownictwie mostowym]
    Challenges and innovations connected with managing a construction project
    Autorzy:
    Gotowski, M.
    Wiluś, D.
    Sokołowski, W.
    Sochacki, J.
    Sokołowski, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/161928.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
    Tematy:
    inżynieria mostowa
    wyzwanie techniczne
    innowacja
    przebudowa
    Bydgoszcz
    Jelenia Góra
    kładka dla pieszych
    bridge engineering
    technical challenge
    innovation
    rebuilding
    footbridge
    Opis:
    W artykule zaprezentowano wyzwania i innowacyjne rozwiązania konstrukcyjne i technologiczne z zakresu budownictwa mostowego na podstawie realizacji firmy GOTOWSKI. Przedstawione zostały konkretne problemy techniczne i wyzwania oraz sposoby ich rozwiązania niejednokrotnie innowacyjnie.
    The article presents challenges as well as innovative construction and technological solutions in the scope of bridge construction industry on the basis of the construction project managed by the GOTOWSKI company. It discusses specific technical problems and challenges as well as methods to solve them, which are frequently innovative.
    Źródło:
    Przegląd Budowlany; 2018, 89, 4; 23-25
    0033-2038
    Pojawia się w:
    Przegląd Budowlany
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Praca z ludźmi jako wyzwanie inżynierskie w codziennym wykonywaniu zawodu na budowie
    Working with people as an engineering challenge in everyday tasks at the construction site connected with the engineer’s profession
    Autorzy:
    Szczeblewska, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/162097.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
    Tematy:
    budownictwo
    plac budowy
    praca z ludźmi
    wyzwanie
    umiejętności socjalne
    kapitał ludzki
    zarządzanie pracą
    construction sector
    construction site
    working with people
    challenge
    social ability
    social capital
    work management
    Opis:
    Zawód inżyniera budownictwa to zawód zaufania społecznego, dlatego kierownicy niosą codziennie ogromny bagaż odpowiedzialności za właściwe wykonanie robót oraz za podległych pracowników. Praca z ludźmi i ich motywacja jest jednym z wyzwań inżynierskich, gdzie kluczowe jest indywidualne podejście do pracownika.
    The civil engineer is a profession of social trust, on this account managers carry a huge baggage of responsibility every day for the right realization of construction works and for subordinate employees. Working with people and their motivation are important issues of the engineering challenges, where the individual approach to the employee is crucial.
    Źródło:
    Przegląd Budowlany; 2018, 89, 4; 61-63
    0033-2038
    Pojawia się w:
    Przegląd Budowlany
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Idea rodzicielstwa duchowego w życiu i twórczości Karola Wojtyły
    The Concept of Spiritual Parenting in the Life and Work of Karol Wojtyła
    Autorzy:
    Roubo, Franciszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1047472.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-17
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    spiritual parenting
    gift of self
    moral challenge
    help in dialogue with the world
    rodzicielstwo duchowe
    idea rodzicielstwa duchowego
    bezinteresowny dar z siebie
    moralne wyzwanie
    pomoc w dialogu ze światem
    Opis:
    Na główne przesłanie idei rodzicielstwa duchowego autorstwa Karola Wojtyły ogromny wpływ miały doświadczenia jego życia, twórczość poetycka i intelektualna. Początki idei rodzicielstwa duchowego są dostrzegalne w jego poezji i dramatach. Jednakże to w pracy intelektualnej idea rodzicielstwa duchowego została w pełni rozwinięta. Największe znaczenie miały dzieła: Miłość i odpowiedzialność i Osoba i czyn. W książce Miłość i odpowiedzialność Karol Wojtyła łączy ideę rodzicielstwa duchowego z „bezinteresownym darem z siebie”, który jest esencją owej idei. W książce Osoba i czyn K. Wojtyła przedstawia ową ideę w integracji osoby, poprzez doświadczenie rodzicielstwa duchowego przejawiającego się w solidarności z grupami i wspólnotami. W narracji K. Wojtyły rodzicielstwo duchowe jest postrzegane jako moralne wyzwanie. Idea rodzicielstwa duchowego przedstawiona w życiu i twórczości K. Wojtyły jest pomocą w dialogu ze światem. Może być praktycznym i realnym otwarciem drzwi Chrystusowi, wyzwoleniem dla najbiedniejszych i duchowo pogubionych braci i sióstr.
    Karol Wojtyla’s main message of spiritual parenting was influenced by the great experiences of his life, his poetic and intellectual work. The origins of the idea of spiritual parenting are evident in his poetry and drama. However, it is in his intellectual work that the idea of spiritual parenting has been fully developed. The most important works were: Love and Responsibility and Person and Deed. Karol Wojtyla’s book Love and Responsibility combines the idea of spiritual parenting with the “selfless gift of self,” which is the essence of this idea. In the book Person and Deed, Wojtyla presents this idea in the integration of a person, through the experience of spiritual parenting manifested in solidarity with groups and communities. In Wojtyla’s narrative, spiritual parenting is seen as a moral challenge. The idea of spiritual parenting depicted in the life and work of K. Wojtyla is a help in dialogue with the world. It can be a practical and real opening of the door to Christ, the liberation of the poorest and most spiritually lost brothers and sisters.
    Źródło:
    Teologia i moralność; 2017, 12, 1(21); 167-183
    1898-2964
    2450-4602
    Pojawia się w:
    Teologia i moralność
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kreatywność kultury artystycznej jako współczesne wyzwanie pedagogiki
    Autorzy:
    Żardecki, Wiesław Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/606449.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    creativity, artistic culture, creativity of the artistic culture, determinant factors of the artistic culture, challenges to education studies
    kreatywność
    kultura artystyczna
    kreatywność kultury artystycznej
    uwarunkowania kultury artystycznej
    wyzwanie pedagogiki
    Opis:
    The considerations addressed in the present paper are aimed to demonstrate the relationship between culture and creativity as a constitutive relation of fundamental importance and, at the same time, as a fundamental principle of education studies and contemporary culture studies in particular. especially nowadays, the educational perspective in artistic culture considerations seems to gain relevance as it incorporates key assumptions, value system issues, ethical choices, motivations in life in the world ruled by material possessions. The artistic culture is defined as the totality of cultural values created, strengthened or disseminated by the man by means of the arts understood as a field of the culture, symbolic activity, form of expression, human communication, science registration, a kind of cognition and a tool of education. The creativity, on the other hand, is characterized as the spirit of the culture, its foundations and horizon, its construction material, its content and idea, in other words, the original culture and its social function beyond creativity does not exist, but at the same time, the creativity itself is enriched owing to the enhancement of its cultural development. The interaction of the culture and creativity constitutes an important aspect of the contemporary cultural life and an educational challenge to enhance the culture through development of creativity and most importantly to boost creativity through cultural development is considered as an enrichment activity. although the universal values documenting the creative achievements of the man throughout its time demonstrate the extent of the challenge, it needs to be emphasised that the greatest challenge lies in dealing with the clear signs of a crisis and ilemmas of the contemporary artistic culture.
    Rozważania podjęte w ramach sformułowanego tematu koncentrują się, najogólniej biorąc, na ukazaniu relacji między kulturą i kreatywnością jako więzi konstytutywnej o znaczeniu fundamentalnym, a zarazem jako ważnego postulatu pedagogiki, zwłaszcza współczesnej pedagogiki kultury. Przyjęcie pedagogicznej perspektywy rozpatrywania kultury artystycznej wydaje się zwłaszcza dzisiaj sprawą niezwykłej wagi, bowiem skupiają się w niej zagadnienia najbardziej istotne, problemy systemu wartości, wyborów etycznych, motywacji ludzkich, w świecie materialistycznego myślenia i stylu życia. kultura artystyczna zdefiniowana została jako całokształt wartości kultury tworzonych, umacnianych bądź rozprzestrzenianych przez człowieka za pomocą szeroko rozumianej sztuki jako dziedziny kultury,  działalności symbolicznej, formy ekspresji, komunikacji międzyludzkiej, rejestracji naukowej, rodzaju poznania i narzędzia wychowania. z kolei kreatywność rozumiana jest tu jako duch kultury, jej podstawa i horyzont, tworzywo i fundament oraz treść i sens; innymi słowy nie istnieje oryginalna kultura i jej funkcja społeczna poza obszarem kreatywności, ale także sama kreatywność ulega wzbogaceniu dzięki wzmocnieniu jej kulturowego wymiaru rozwoju. Interakcja kultury i kreatywności jest ważnym problemem współczesnego życia kulturalnego, a jednocześnie konkretnym wyzwaniem pedagogicznym do podniesienia poziomu kultury przez rozwój kreatywności, a przede wszystkim do rozwoju kreatywności przez podniesienie kultury jako aktywności wzbogacającej. Wprawdzie uniwersalne wartości humanistyczne dokumentujące kreatywne dokonania człowieka w ciągu jego dziejów wyrażają najpełniej wyzwanie, by je sobie przyswoić i twórczo pomnożyć, ale prawdziwie palące jest wyzwanie związane z wyraźnymi znamionami kryzysu i dylematami współczesnej kultury artystycznej.
    Źródło:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2019, 38, 1
    0137-6136
    Pojawia się w:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Trasa S5 – nowe wyzwania dla Generalnej Dyrekcji Dróg Krajowych i Autostrad
    The S5 road – new challenges for the General Directorate of National Roads and Motorways
    Autorzy:
    Gołębiewski, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/161196.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
    Tematy:
    inwestycja drogowa
    droga ekspresowa
    S5
    wyzwanie
    badanie archeologiczne
    przejście dla zwierząt
    konstrukcja gruntowo-powłokowa
    wiadukt drogowy
    road investment
    expressway
    challenge
    archaeological survey
    animal overpass
    soil-shell structure
    road overbridge
    Opis:
    Budowa drogi ekspresowej S5 to największa inwestycja drogowa realizowana na terenie województwa kujawsko-pomorskiego o znaczeniu europejskim. Teren budowy został poddany badaniom archeologicznym, podczas których odkryto m.in. cmentarzysko birytualne (występują dwa różne obrządki pogrzebowe – szkieletowy i ciałopalny) pochodzące z okresu wpływów rzymskich epoki żelaza (200 lat p.n.e. – 375 r. n.e.) identyfikowane z przedstawicielami ludności kultury wielbarskiej, a także pozostałości po wojnie obronnej 1939 roku. Podczas realizacji drogi ekspresowej S5 zastosowane zostaną innowacyjne rozwiązania dotychczas nie występujące w naszym województwie, m.in. górne przejścia dla zwierząt wykonywane w technologii prefabrykowanej konstrukcji stalowej współpracującej z gruntem, pierwsza w regionie nawierzchnia jezdni głównych w technologii betonu cementowego oraz innowacyjne obiekty inżynierskie.
    Construction of the S5 major road constitutes the greatest road investment of European significance carried out on the territory of the kujawsko-pomorskie voivodeship. The construction area underwent archaeological tests, which revealed, among other things, a biritual burial ground (two different funeral rites – skeleton and cremation ritual), which date back to the period of Roman influence from the iron age (200 BC – 375 AC and have been identified as rites of the Wielbark culture, as well as remains from the defensive war in 1939. Construction of the S5 major road will entail use of innovative solutions which have never before been used in our voivodeship, such as, among other things, upper passageways for animals, carried out using the technology of prefabricated steel constructions cooperating with the soil, first main road surface in the region constructed using the cement concrete technology as well as innovative engineering facilities.
    Źródło:
    Przegląd Budowlany; 2018, 89, 4; 18-22
    0033-2038
    Pojawia się w:
    Przegląd Budowlany
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wobec wyzwania Narcyza. Twórcza przemiana w koncepcji drogi twórcy
    Facing the challenge of the Narcissus. The creative transformation on the pathway of the creator
    Autorzy:
    Siwiec, Marek Kazimierz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1621524.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    Key-words: the challenge
    Cyprian Norwid
    the point of view of the creator
    the creative transformation
    the pathway of the creator
    the sources of creation
    the creative sources.
    Wyzwanie
    punkt widzenia twórcy
    twórcza przemiana
    droga twórcy
    źródła twórczości
    twórcze źródła.
    Opis:
    Autor w szkicu określa charakter wyzwania Narcyza-poety z wiersza Cypriana Norwida „Narcyz”. Jednocześnie odnosi się do tego wyzwania w kontekście wydarzenia twórczej przemiany w drodze twórcy oraz w szerszej perspektywie filozoficzno-estetycznej, którą wyznacza punkt widzenia twórcy. Rozumienie twórczej przemiany wyrasta z podstawowego rozróżnienia dwóch postaci źródeł w drodze twórcy: źródeł twórczości i twórczych źródeł. Źródła twórczości stanowią doświadczenia i wydarzenia z życia artysty, twórcy, które pobudzają jego aktywność. Twórcze źródła wskazują nowe ukierunkowania, możliwości, przestrzenie czy horyzonty, które ujawniają się artyście w jego twórczej drodze. Rozróżnienie to pozwala na wgląd i określenie trzech głównych momentów twórczej przemiany, które wprowadzają w trzy fazy drogi twórcy. Sytuacja opisana w wierszu może być transponowana na kategorie estetyczne. Narcyza możemy uznać za postać twórcy, a jego wodny autoportret za dzieło sztuki. Zaś twórcza przemiana nabiera odniesień do procesu twórczego. Zatem twórca ma szansę zobaczyć po dopełnieniu twórczej przemiany w twórczym lustrze, które jest rezultatem jego wędrówki, „siebie” jako postać nowonarodzoną.
    In the essay, the author determines the character of the challenge posed by Narcissus-the poet – from the poem by Cyprian Kamil Norwid entitled Narcissus. The challenge is, at the same time, addressed in the context of how the creative transformation takes place on the pathway of the creator, and – more broadly – in the philosophical esthetical perspective determined by the point of view of the creator. The creative process must be understood in the light of the fundamental distinction between the sources of creation and the creative sources. The former are mere experiences and events of the life of the artist and creator, and occasion his activity only. The latter, in turn, show new directions, possibilities, realms and horizons: which all appear on the artist’s pathway. The distinction allow the insight into, and determination of, there main momenta of the creative process, which point out three phases of the pathway of the creator. The situation described in the poem might be transposed onto esthetical categories. Narcissus might be seen as the creator, and his aquatic auto-portrait as the work of art. The creative transformation, in turn, appears to bear upon the creative process. Thus, the creator is able, after having accomplished the creative transformation in the creative mirror (the result of his pilgrimage), him himself as a new-born.
    Źródło:
    Analiza i Egzystencja; 2020, 51; 65-102
    1734-9923
    2300-7621
    Pojawia się w:
    Analiza i Egzystencja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dalekowzroczne cele edukacji komunikacyjnej w tworzeniu bezpieczeństwa ruchu drogowego a proces egzaminowania kierujących pojazdem
    Long-Term Goals of Communication Education in Creating the Foundations of Road Safety Behaviors and the Efficiency of Examining Vehicle Drivers
    Autorzy:
    Grzesiuk, Antoni
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1810845.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-28
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    transport
    przyszłość
    ekonomia
    wyzwanie
    bezpieczeństwo
    edukacja
    psychologia
    motoryzacja
    wyobrażanie
    antycypacja
    obserwowanie
    pamięć
    uwaga
    edukacja w komunikacji drogowej
    cele dalekosiężne edukacji w transporcie
    treść egzaminu kierowców
    bezpieczeństwo ruchu drogowego
    future
    economy
    challenge
    safety
    education
    psychology
    motorization
    concept
    anticipation
    observations
    memory
    attention
    education in road communication
    long-term goals of education in transport
    content of drivers’ exam
    road safety
    Opis:
    Dalekosiężne cele komunikacji i transportu są integracją myślenia o ruchu drogowym, działania operacyjnego, sytuacyjnego i strategicznego tworzącego: percepcję, uwagę, pamięć i myślenie, pozwalające tworzyć całość, przewidywanie, ideacje i konkretyzacje powodujące zmiany znaczeniowe i proceduralne w torach emocjonalnych, intelektualnych i motorycznych. Nasze działanie i myślenie można przygotować przez dostosowanie do nadchodzącej przyszłości. Wolna wola i swoboda jest ograniczona rozumieniem ograniczeń materialnych, intelektualnych i duchowych: jest w naszym władaniu i może wytworzyć dobro lub zło, bezpieczeństwo lub katastrofę ludzkości, świadomość lub niewiedzę. Edukacja jest nadzieją na dalekosiężną przyszłość. Krótkowzroczność, brak wiedzy i przewidywania jest chorobą naszych czasów. Komunikacja i transport jako ruch przenosi nas z niepewności w przewidywanie oraz w celne dopasowywanie wiedzy i umiejętności do zmieniającej się realności naszego otoczenia. Skuteczne plany, kreatywność, prowadzenie nowych technologii transportowych i ruchu o różnej modalności transportu, prowadzą do przemieszczeń tworzących wspólne budowanie i powiązania społeczne. Duma z nowoczesnych technologii transportowych i opracowań tworzy nowoczesność i współpracę społeczną, tworzy też integrację budującą. Przewidywanie i prognozowanie indywidualne i społeczne są szansą na przetrwanie, pokonanie kataklizmów i błędów cywilizacji. Z kolei niedoskonałość nowych celów rozwoju i racjonalizacji gospodarowania ziemią, tworzy brak szans na przetrwanie i na kreślenie wyobrażeń strategicznych. Nieuporządkowanie myślenia i przewidywania odnośnie do transportu zmniejsza szanse na rozwój i przeżycie ludzkości. Rozwój pedagogiki i psychologii transportu tworzy szanse na pomyślne życie, pozwala na tworzenia wartości nowych, umiejętności upraktycznionych, upraktycznionej wiedzy proceduralnej i strategii w realnych warunkach ekologicznych, zdrowotnych i psychospołecznych, w jakich funkcjonują ludzie.
    The long-term goals of communication and transport are the integration of thinking about traffic, operational behavior, situational and strategic actions creating: perceptions, attention, memory and thinking, allowing to create the whole, prediction, ideation and concretization causing changes in meaning and procedures in the emotional and motor tracks of human intellectual activity. Our actions and thinking can be prepared by adapting to the future. Free will and freedom is limited by the understanding of material, intellectual and spiritual limitations: it is in our possession and can produce good or evil, security or catastrophe of humanity, consciousness or ignorance. Education is hope for a far-reaching future. Myopia, lack of knowledge and inability to predict is a disease of our time. Communication and transport, as a move, move us from uncertainty into anticipation and accurate matching of knowledge and skills to the changing reality of our environment. Effective plans, creativity, introduction of new transport technologies and traffic with different transport modalities lead to displacements creating joint building and social connections. Pride in modern transport technologies and studies, creates modernity and social cooperation, and creates fruitful  integration. Individual and social prediction and forecasting are a chance to survive, overcome cataclysms and civilization errors. In turn, the imperfection of new development goals and lack of rationalization of land management, creates a lack of opportunities for survival and for drawing strategic ideas. Disorderly thinking and anticipation about transport reduces the chances of humanity's development and survival. The development of transport pedagogy and transport psychology creates opportunities for a successful life, which allows creating new values, practical skills, practical procedural knowledge and strategies in real ecological, health and psychosocial conditions in which people operate.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2020, 12, 3; 25-46
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-51 z 51

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies