Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Workshops" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Лесные гуты и городские цеха: особенности организации стеколоделия в западных землях Украины в XV–XVIII вв.
Forest glassworks and urban workshops: peculiarities of glass-making arrangement in the western lands of Ukraine in the 15th–17th centuries
Autorzy:
Курдына (Kurdyna), Юлия (Juliia M. )
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2183742.pdf
Data publikacji:
2015-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
hutnictwo
warsztat
piec szklarski
wyroby szklane
cech
hutta production
glass production shops
glass-furnace
glassware
workshops
Opis:
A continuous development of glass-making on Ukrainian lands can be observed only from the end of the 10th century. At that time glass-making was exceptionally an urban craft. After the Mongol-Tatar invasion the arts were slightly declined, but starting from the middle of the 15th century glass-making revived in a somewhat different form: the workshops were located in the forest areas distant from the cities near the sources of raw materials. Such workshops were known as “huty” i.e. glassworks, this term took a Europe-wide meaning and denoted a building with a furnace in it. At the same time craftsmen continued to ply glass-making in the cities. The craftsmen entered workshops or worked independently if they lived in small towns. The workshop manufacturing process had its own characteristic features which certainly affected glass-making. As to the glassworks, glass-making was arranged in a totally different way there and thus the question of glass-making peculiarities in glassworks and workshops and the social and economic conditions of glassworks and workshop craftsmen becomes the matter of current interest.
Stały rozwój rzemiosła szklarskiego na ziemiach ukraińskich można obserwować dopiero od końca X w. Wówczas szklarstwo było wyłącznie miejskim rzemiosłem. Po najeździe mongolsko-tatarskim nieco upadło, jednak od połowy XV w. zostało odbudowane w nieco innej formie: hale znajdowały się w oddalonych od miast osiedlach leśnych, w pobliżu źródeł surowca. Takie hale są znane jako huty – ten termin przyjął się w całej Europie oraz oznaczał budowlę, w której znajdował się piec przemysłowy. Jednocześnie szklarstwem zajmowano się w miastach. Rzemieślnicy tworzyli hale albo pracowali samodzielnie w niewielkich miasteczkach. Oczywiście organizacja hali rzemieślniczych miała swoją specyfikę, co nie mogło pozostać bez wpływu na rzemiosło. Całkiem w inny sposób szklarstwo było organizowane w hutach i ta kwestia – obok statusu społeczno-ekonomicznego hutników i mistrzów hali – jest jednym z głównym zagadnień omawianych w niniejszym artykule.
Źródło:
Studia Orientalne; 2015, 1(7); 128-146
2299-1999
Pojawia się w:
Studia Orientalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Doing and undoing gender by women with intellectual disabilities
Autorzy:
Zierkiewicz, Edyta
Cytowska, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/938834.pdf
Data publikacji:
2019-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
woman
intellectual disability
(un)doing gender
femininity
workshops
critical approach
Opis:
The aim of this article is to present socio-cultural processes of doing gender categories in women with intellectual disabilities and to identify barriers and limitations which they face on the way of „becoming women”. The study and its analysis are based on the critical approach. The method of data collection was a participant observation conducted during three proprietary workshops on femininity organized for 17 women with moderate to severe intellectual disabilities (5–6 people in a group), attending an occupational therapy workshop. The aim of our workshops was the empowerment of one’s own femininity and strengthening of processes of doing gender by the participants. The analysis of collected material revealed that the process of shaping gender identities of women with intellectual disability is a subject of social control of the local community. Participants of the workshops are well aware that they are adult women and they strive for the realization of cultural patterns of femininity. In their case, however, these patterns are socially regulated and the women themselves internalize certain limitations imposed by the society during the socialization process. They instinctively “know” what they are allowed to do, and what they cannot gain as women with intellectual disabilities.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2019, 26; 271-293
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pociągi pancerne z warsztatów głównych w Nowym Sączu
Armored trains from Main Workshops in Nowy Sącz
Autorzy:
Zakrzewski, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/248272.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Komunikacji Rzeczpospolitej Polskiej
Tematy:
kolej
Austro-Węgry
pociągi pancerne
Warsztaty Kolei w Nowym Sączu
railway
Austria-Hungary
armored trains
Railway Workshops in Nowy Sacz
Opis:
Artykuł omawia w zarysie powstanie i konstrukcję austro-węgierskich pociągów pancernych, począwszy od roku 1914, z uwzględnieniem wkładu Warsztatów Kolei w Nowym Sączu w budowę i naprawę tego typu jednostek, a po odzyskaniu niepodległości rolę Warsztatów w budowie parowozów i wagonów pancernych dla Wojska Polskiego.
The article in the introduction outlines the creation and construction of Austria-Hungarian armored trains, starting from 1914, including the contribution of Rail Workshops in Nowy Sacz in the construction and repair of this type of units, and after regaining independence the role of Workshops in the construction of steam locomotives and armored cars for Polish army.
Źródło:
Zeszyty Naukowo-Techniczne Stowarzyszenia Inżynierów i Techników Komunikacji w Krakowie. Seria: Materiały Konferencyjne; 2018, 3(117); 97-118
1231-9171
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowo-Techniczne Stowarzyszenia Inżynierów i Techników Komunikacji w Krakowie. Seria: Materiały Konferencyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ogólnopolskie Forum Warsztatów Terapii Zajęciowej – anatomia rodzącego się ruchu społecznego
The National Forum of Occupational Therapy Workshops – anatomy of the emerging social movement
Autorzy:
Zakrzewska-Manterys, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/651547.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
niepełnosprawność intelektualna
Warsztaty Terapii Zajęciowej
rehabilitacja zawodowa
dorosłość
intellectual disability
Manual Workshops
vocational rehabilitation
adulthood
Opis:
The paper includes an analysis of rank-and-file social movement aiming at reform of Manual Workshops for intellectually disabled participants. This movement is an answer on long termed system negligence. The conceptual base of the movement is a new way of understanding of intellectual disability. Instead of traditional depiction stressing necessity of rehabilitation and therapy, there is stressed here the specificity of mental retardation treated as a manifestation of human diversity which should be respected and protected.
Tekst stanowi analizę rodzącego się oddolnego ruchu społecznego dążącego do reformy funkcjonowania Warsztatów Terapii Zajęciowej. Ruch ten jest odpowiedzią na wieloletnie zaniedbania systemowe związane z działalnością WTZ. Podstawą tworzenia się ruchu jest nowy sposób rozumienia niepełnosprawności intelektualnej. W miejsce tradycyjnego ujęcia, akcentującego konieczność rehabilitacji i terapii, uwypukla się specyfikę upośledzenia umysłowego jako przejawu różnorodności natury ludzkiej, którą należy szanować i chronić.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2017, 60; 47-56
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Międzyuczelniany Instytut Muzyki Kościelnej w Krakowie. Dziesięć lat działalności (2008–2018)
Autorzy:
Zając, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/668925.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
Intercollegiate Institute of Church Music in Cracow
Music Academy
pope emeritus Benedict XVI
Witold Zalewski
church music
pipe organ
concerts
organ recitals
master courses
music workshops
Międzyuczelniany Instytut Muzyki Kościelnej w Krakowie
Akademia Muzyczna w Krakowie
papież-senior Benedykt XVI
muzyka kościelna
organy
koncerty
recitale organowe
kursy mistrzowskie
warsztaty muzyczne
Opis:
The article presents various forms of the activity performed by the Intercollegiate Institute of Church Music in Cracow over the span of 10 years (2008–2018) with regard to scientific-and-didactic and to artistic aspects. The scientific-and-didactic performance is mainly the result of the activities regulated with a teaching curriculum, of scientific conferences and symposia, the outcome of the journal “Pro Musica Sacra”, devoted to church music, as well as of the activity of the Student Research Club, BA and MA theses be the effect of scientific seminars, and of post-graduate studies of liturgical monody. The artistic activity of the institute is best manifested through concerts, master courses and music workshops, through diploma organ recitals and liturgical diploma performances, CD recordings and music-related publications. The author of the article emphasizes that the major educational aim of all the educational, artistic and formative activities of the institute is to prepare competent and professional musicians who will undertake the jobs at various pastoral institutions of the church. And it is them on whom the music of the liturgical rituals shall represent a required standard, dignity and a desired form. The article concludes with the account of a tremendously important event for the history of the Institute, namely conferring upon the pope emeritus Benedict XVI the honoris causa doctorate by the John Paul II University and the Music Academy in Cracow in 2015.Keywords Intercollegiate Institute of Church Music in Cracow, John Paul II University, Music Academy, pope emeritus Benedict XVI, Mons. Robert Tyrała, Witold Zalewski, church music, pipe organ, BA and MA seminars, concerts, organ recitals, scientific conferences, Student Research Club, master courses, music workshops, journal “Pro Musica Sacra”
W artykule autor przedstawia różnorodne formy działalności naukowo-dydaktycznej i artystycznej Międzyuczelnianego Instytutu Muzyki Kościelnej w Krakowie na przestrzeni dziesięciu lat (2008–2018). Działalność naukowo-dydaktyczna to zadania określone programem nauczania, a także organizowanie konferencji i sesji naukowych, wydawanie czasopisma poświęconego muzyce kościelnej „Pro Musica Sacra”, praca Koła Naukowego Studentów, prace licencjackie i magisterskie pisane w trakcie seminariów naukowych oraz prowadzenie studiów podyplomowych z monodii liturgicznej. Działalność artystyczna Instytutu znajduje swój wyraz w organizowanych koncertach, kursach mistrzowskich i warsztatach muzycznych, w dyplomowych recitalach organowych i dyplomach z gry liturgicznej, nagraniach płytowych i wydanych materiałach muzycznych. Autor podkreśla, że zasadniczym celem wszelkich poczynań – edukacyjnych, artystycznych i formacyjnych Instytutu – jest wykształcenie kompetentnych, profesjonalnych muzyków, którzy w przyszłości podejmą pracę w kościelnych ośrodkach duszpasterskich. Od nich bowiem zależeć będą odpowiedni poziom, godność i właściwy kształt muzyki w obrzędach liturgicznych Kościoła. Zwieńczeniem artykułu jest opis ważnego i wyjątkowego w historii Instytutu wydarzenia, jakim było nadanie w 2015 roku papieżowi seniorowi Benedyktowi XVI doktoratu honoris causa przez Uniwersytet Papieski Jana Pawła II i Akademię Muzyczną w Krakowie.
Źródło:
Pro Musica Sacra; 2018, 16
2083-4039
Pojawia się w:
Pro Musica Sacra
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzice w kryzysie małżeńskim na warsztatach umiejętności wychowawczych – szanse i zagrożenia
Parents in marital crisis attending workshops on education skills – opportunities and risks
Autorzy:
Zagrodzka, Alicja
Czerepaniak-Walczak, Maria
Radziewicz-Winnicki, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/1035554.pdf
Data publikacji:
2020-12-11
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
komunikacja międzyludzka
kryzys małżeński
rodzice w edukacji
psychopedagogika
warsztaty kompetencji wychowawczych
duchowość chrześcijańska
Porozumienie Bez Przemocy
interpersonal communication
marital crisis
parents in education
psychopedagogy
nonviolent communication
workshops on education skills
Christian spirituality
Opis:
Many parents go through a marital crisis, including some who take part in workshops on education skills. For five years, the author has been leading workshops entitled “Bless Children”. The programme of the workshop is similar to the programme of the well-known in Poland “School for Parents and Educators” (based on the book by A. Faber and E. Mazlish How to Talk so Kids Will Listen & Listen so Kids will Talk), but it also includes Marhsall Rosenberg’s Nonviolent Communication approach and some aspects of Christian spirituality. The author’s goal was to examine opportunities and risks related to participation in the workshops on education skills of parents in a marital crisis. The author used the individual case study method and the participant observation technique, in some cases supported by an analysis of e-mails. The goal of the study was achieved partially, which is why the conducted research should be considered a pilot project. the results allowed to draw practical conclusions, which could be useful for leaders of workshops on education skills.
Źródło:
Pedagogika i edukacja wobec kryzysu zaufania, wspólnotowości i autonomii; 346-379
9788323543039
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poznańska Akademia Przestrzeni jako przykład studenckiego projektu edukacji przestrzennej
Poznań Academy of Space as an Example of a Student Spatial Education Project
Autorzy:
Wronkowski, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15834232.pdf
Data publikacji:
2021-11-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
spatial education
spatial awareness
urban workshops
urban design
universal design
Opis:
Activities aimed at impacting the social space for preschool children are increasingly common. The need to start this type of education from an early age is recognized. In the world and in Poland, many joint actions are being created to familiarize children with the issues related to urban planning, elements of spatial development and the needs of city users. One such program is the Poznań Academy of Space project, implemented since 2016 by the Academic Scientific Association of Spatial Management. The aim of the paper is to present the above project as an example of student activities to increase spatial awareness among the youngest city users. The article presents the theoretical foundations of the project, current activities and plans for the project development in the upcoming years.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2021, 63; 33-48
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wspólne warsztaty projektowe Wydziału Architektury i Sztuk Pięknych Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego i Katedry Architektury na Wydziale Inżynierii i Projektowania Uniwersytetu Hosei w Tokio. Doświadczenia dydaktyczne i refleksje naukowo-badawcze
Joint design workshops of the Faculty of Architecture and Fine Arts of the Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University and the Department of Architecture at the Faculty of Engineering and Design of the Hosei University in Tokyo. Didactic experiences and scientific and research reflections
Autorzy:
Wróbel, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2170605.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
danchi
architektura mieszkaniowa Japonii
architektura transkulturowa
warsztaty projektowe
Japanese residential architecture
transcultural architecture
design workshops
Opis:
Celem artykułu jest analiza przebiegu i ocena rezultatów działań w ramach warsztatów projektowych przeprowadzonych wiosną 2020 r., w czasie pandemii Covid-19, ze studentami Wydziału Architektury Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego oraz Katedry Architektury na Wydziale Inżynierii i Projektowania Uniwersytetu Hosei w Tokio. Tematem warsztatów było badanie pojęcia mieszkalnictwa publicznego w XXI w. na przykładzie osiedla Nishi-Yamato Danchi zbudowanego w Tokio w latach 1960–1970. W badaniu wykorzystano materiały zebrane przez autora – uczestnika i obserwatora warsztatów. Wyniki badań potwierdzają możliwości praktycznego wykorzystania ogólnodostępnych zasobów wizualizacji powierzchni ziemi, uzyskanych dzięki teledetekcji lotniczej i satelitarnej, oraz efektywnego komunikowania się przez Internet w czasie działalności dydaktycznej. Międzynarodowe warsztaty projektowe poszerzyły wiedzę uczestników na temat architektury mieszkaniowej, skłoniły do poprawy jakości kształcenia studentów, były także źródłem tematów badawczych np. dotyczących architektury transkulturowej.
The aim of the article is to analyze the course and evaluate the results of activities as part of the design workshops of the design studio conducted in spring 2020, during the Covid-19 pandemic, with students of the Faculty of Architecture at the Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University and the Department of Architecture at the Faculty of Engineering and Design of the Hosei University in Tokyo. The topic of the workshop was to study the concept of public housing in the 21st century using the example of the Nishi-Yamato Danchi housing estate built in Tokyo in 1960–1970. The study used materials collected by the author – participant and observer of the workshops. The results of the research confirm the possibility of practical use of generally available resources of visualization of the earth’s surface obtained thanks to aerial and satellite remote sensing, as well as effective communication via the Internet during teaching activities. International design workshops broaden the participants’ knowledge of residential architecture, encourage the improvement of the quality of student education, and are also a source of research topics, for example on transcultural architecture.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2022, 2; 79-100
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Predella z przedstawieniem Pokłonu Trzech Króli. Zagadnienie pierwowzorów graficznych warsztatu tryptyku z Szamotuł. Ze zbiorów Muzeum Archidiecezjalnego w Poznaniu
The predella with The Adoration of the Magi. The problem of the graphic prototypes in the workshop of the triptych from Szamotuły. From the collection of Archdiocesan Museum in Poznań
Autorzy:
Woźniak-Raciborska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1039696.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Polska
Szamotuły
The Szamotuły Triptych
Predella from the Triptych of the "Adoration of the Magi" (1521)
the workshop’s graphic prototypes
Hans Suss von kulmbas
Opis:
The focus of the study is the relation between the representation of the „Adoration of the Magi” from the Triptych from Szamotuły (housed at the Archdiocesan Museum in Poznań) to a wood engraving by Hans Süss von Kulmbach. The author shows the differences and similarities between the predella from Szamotuły and the wood engraving. She also argues that the workshop of the Triptych from Szamotuły was a prototype for other works such as the triptych from Szamotuły (1521), the painting „St. Anne with the Virgin and the Child and with St. Andrew and St. Jerome” (ca. 1521), the triptych from Mądre (1529), the painting of Our Lady from Gostyń (1540), the painting of Our Lady from Krobia (1542)).
Źródło:
Ecclesia. Studia z Dziejów Wielkopolski; 2015, 10; 43-112
1731-0679
Pojawia się w:
Ecclesia. Studia z Dziejów Wielkopolski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Chosen elements of army maintenance-repair infrastructure
Wybrane elementy wojskowej infrastruktury obsługowo-naprawcze
Autorzy:
Woźniak, D.
Kukiełka, L.
Ciekot, Z.
Woźniak, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/314884.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"
Tematy:
technical equipment parks
workshops
warehouses
gar ages
machine tools
tools
technical tents
parki sprzętu technicznego
warsztaty
magazyny
garaże
obrabiarki
narzędzia
namioty techniczne
Opis:
This article presents the chosen aspects of army maintenance-repair infrastructure for land technology, as well as some of the equipment and devices used to maintain and repair army vehicles. The article takes into consideration the newly introduced army specific regulations regulating this issue. The article is supported by photographs connected with this subject.
W artykule przedstawiono wybrane elementy wojskowej infrastruktury obsługowo-naprawczej techniki lądowej, oraz niektóre wyposażenie i narzędzia do napraw i obsług pojazdów wojskowych. Artykuł uwzględnia nowo wprowadzone wojskowe przepisy branżowe normujące tę problematykę w wojsku. Uzupełnieniem artykułu są zdjęcia związane z tematem.
Źródło:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe; 2016, 17, 8; 182-195
1509-5878
2450-7725
Pojawia się w:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„TAJEMNICE ODRZECHOWEJ” – INTERDYSCYPLINARNY PROJEKT EDUKACYJNY JAKO PODSTAWA DLA DZIAŁAŃ KONSERWATORSKICH RATUJĄCYCH ZABYTKOWE WYPOSAŻENIE DAWNEJ CERKWI W ODRZECHOWEJ
"Odrzechowa secrets". Interdisciplinary educational project as a background for preservation
Autorzy:
Wojtowicz, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/459896.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
ikonostas, dziedzictwo, warsztaty, Sanok, Odrzechowa
iconostasis, heritage, preservation, workshops
Opis:
The main goal of our project was to preserve an original inventory from the former Orthodox Church in Odrzechowa (South-eastern Poland). Relics were found in the attic of the church. Students from the Crafts and Protection of Intangible Cultural Heritage Club from Academy of Fine Arts in Warsaw and members of Society for Develepment Odrzechowa Village, picked up the gauntlet together to investigate and preserve discovered "treasure". "Odrzechowa secrets" project had three priorities. Beside preservation of the relics, artistic workshops for local society and open lectures about icon art and heritage preservation. Artistic workshops was connected with history of the church. Participants had the opportunity to paint an icon using traditional technology. Lectures about history and cultural heritage were given by employees of the local museum in Sanok. Thanks to our actions lots of original objects have been investigated and preserved (inter alia: pieces of three altars from XVIII and XIX century, iconostasis and procession crosses). Artistic workshops and lectures built a positive platform among residents for other cultural projects for preservation and promotion of local heritage.
Projekt „Tajemnice Odrzechowej” to wspólne przedsięwzięcie studenckiego Koła Rzemiosła i Ochrony Niematerialnego Dziedzictwa Kultury działającego na Wydziale Konserwacji i Restauracji Dzieł Sztuki warszawskiej ASP oraz Stowarzyszenia na Rzecz Rozwoju Wsi Odrzechowa. Głównym celem było uratowanie zabytkowego wyposażenia dawnej cerkwi w Odrzechowej (obecnie kościoła rzymskokatolickiego), które odnalezione zostało na strychu świątyni. Poza ochroną odnalezionych zabytków zaplanowana została również szeroka akcja edukacyjna oparta o warsztaty artystyczne oraz wykłady dotyczące sztuki cerkiewnej oraz ochrony dziedzictwa. Zajęcia plastyczne prowadzone były przez studentów, natomiast wykłady – przez pracowników Muzeum Budownictwa Ludowego w Sanoku. Dzięki naszym działaniom udało się zinwentaryzować oraz zabezpieczyć cenne obiekty, m.in fragmenty trzech ołtarzy bocznych, z XVIII i XIX wieku, elementy architektury ikonostasu oraz kilka drobnych ruchomaliów (m.in. krzyże procesyjne z XVIII i XIX wieku). Przeprowadzone warsztaty i wykłady wzbudziły wśród mieszkańców potrzebę podjęcia kolejnych inicjatyw mających na celu ochronę oraz promocję lokalnego dziedzictwa.
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2016, 6; 304-309
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teatroterapia w pracy z osobami niepełnosprawnymi
Theatre Therapy in the Work With the Disabled
Autorzy:
Wojcieszuk, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1857422.pdf
Data publikacji:
2002
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
teatroterapia
teatr dla życia
osoba niepełnosprawna
Warsztaty Terapii Zajęciowej
teatr Pracownia Teatralna
theatre therapy
theatre for life
the disabled person
occupational therapy workshops
Theatre Workshop
Opis:
The theatre is a therapeutic method used in the work with the disabled. The main purpose of therapeutic classes is to support the development of the disabled. Owing to a incomprehension of the term theatre therapy, Lech Śliwonik has introduced the term theatre for life. The latter term clearly defines that the theatre with the disabled „should be a way”, should create chances and give opportunities for further development. In order to answer the questions about the course of classes, what aim instructors and therapeutist have, the best way would be to give a good example. Such a theatre is the Theatrical Workshop at the Workshops of Occupational Therapy „Source” in Lublin. It is a theatre and one of the workshops of the same name. The theatre is conducted by Aneta Stodulska (the instructor and director of the group). The main purpose is to support the development of the disabled. The most important is the person and meeting half way his or her needs and potentialities. Aneta Stodulska has worked out her own method of work. The proper understanding of the term theatre therapy and appropriate aim and method bring about concrete results. The theatre Theatrical Workshop achieves good results both in the therapeutic and theatrical areas. The author quotes accurate results of her work in her master's thesis entitled „The Therapeutic Influence of the Theatre on the Disabled. The Activity of the Theatrical Workshop of the Workshop of Occupational Therapy ”Source„ in Lublin.” It was written under the supervision of Prof. Maria Barbara Styk and defended in June 2002.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2002, 30, 2; 207-213
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Performing of the Statutory Obligation of Historical Education by the Rzeszow Branch of the Institute of National Remembrance – Commission for the Prosecution of Crimes Against the Polish Nation
Autorzy:
Wlaźlak, Władysław Piotr
Leniart, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/461503.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
historical education
popularizing
comics
workshops
Opis:
If we assume that historical education is one of the foundations of moulding a modern democratic and pacifically oriented society, one would admit that it plays an important part in the process. One of the statutory tasks of the Institute of the National Remembrance – Commission for the Prosecution of Crimes Against the Polish Nation is historical education. While performing this task, Rzeszow branch of the Institute uses such innovative methods as: contests, comics, workshops, field games having the elements of historical knowledge, etc. The aim of the historical education realized by the INR is first and foremost popularizing the newest findings of the Polish history of the 20th century and awakening such desirable skills as creativeness and innovativeness among the young people.
Źródło:
Labor et Educatio; 2015, 3; 181-190
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ceramic patchwork in Hellenistic to Byzantine Phoenicia: regionalization and specialization of vessel production
Autorzy:
Wicenciak, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1708338.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Phoenicia
Jiyeh/Porphyreon
Hellenistic/Roman/Byzantine pottery
pottery workshops/production
amphorae
kitchen vessels
common ware
Opis:
An analysis of pottery production in ancient Phoenicia reveals not only the land division into city-states in Hellenistic times, but also the blending in individual periods of the multifarious cultural influences reaching in from the western coast of Asia Minor, the Aegean, North African coast and Italy. The native Phoenician tradition clearly loses in significance with the arrival of the Romans in the East.
Źródło:
Polish Archaeology in the Mediterranean; 2016, 25; 619-689
1234-5415
Pojawia się w:
Polish Archaeology in the Mediterranean
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Instytucjonalna aktywizacja zawodowa osób z niepełną sprawnością – analiza socjodemograficzna. Wybrane zagadnienia
Institutional vocational activation of disabled people – the analysis of socio-demographic factors. Selected issues
Autorzy:
Wardzała, Tomasz Eliasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/560868.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
aktywizacja zawodowa
osoby niepełnosprawne
warsztaty terapii zajęciowej
czynniki socjodemograficzne
professional activation
the disabled
occupational therapy workshops
sociodemographic factors
Opis:
Tekst koncentruje się wokół osób niepełnosprawnych, jako jednej z grup klientów pomocy społecznej, i ich aktywizacji zawodowej jako głównej sferze, która prowadzona skutecznie zwiększy ich aktywność i samodzielność życiową. Przybliżono jeden z elementów systemu aktywizacji zawodowej – warsztaty terapii zajęciowej, a ramach tych instytucji skoncentrowano się na czynnikach socjodemograficznych i ich wpływie na aktywizację zawodową. Wskazano również na pracowników socjalnych jako osoby związane z procesem aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych w warsztatach terapii zajęciowej.
The text focuses on people with disabilities as one of the groups of social workers’ clients and their professional activation as a main sphere, which effectively increases their activity and independent living. The article presents one of the elements of professional activation system – therapy workshops, and within these the institutions focused on sociodemographic factors and their impact on professional activity. It also identifies social workers as people associated with the process of professional activation of the disabled in occupational therapy workshops.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2018, 16; 178-190
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies