Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Voluntary Labour Corps" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Wychowanie przez pracę w Ochotniczych Hufcach Pracy
Autorzy:
Sterlus, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2054217.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
work
education
Voluntary Labour Corps
state institution
work education through work
praca
wychowanie
Ochotnicze Hufce Pracy
placówka państwowa
wychowanie przez pracę
Opis:
W artykule podjęto próbę zaprezentowania specyfiki funkcjonowania Ochotniczych Hufców Pracy jako instytucjonalnej placówki państwowej, która realizuje w praktyce ideę wychowania przez pracę. Zaprezentowano krótki rys historyczny ich rozwoju od 1932 r., kiedy to powstały Ochotnicze Drużyny Pracy. Ponadto przedstawiono potencjalnych adresatów Ochotniczych Hufców Pracy w kontekście rodzinno-społecznym i edukacyjnym. Syntetyzując wiedzę w zakresie trzech obszarów działań wychowania do pracy przez pracę, jakie można wyróżnić w ramach działań podejmowanych przez Ochotnicze Hufce Pracy, wskazano konkretne formy kształcenia i przygotowania zawodowego młodzieży, działania ukierunkowane na profilaktykę społeczną i socjalizację oraz zakres działań w procesie wsparcia rozwoju zawodowego wychowanków. Ochotnicze Hufce Pracy posiadają sprawdzoną sylwetkę modelu absolwenta, do realizacji której zmierzają, a następnie oferują kontynuację wsparcia w Klubie Absolwenta Ochotniczych Hufców Pracy i monitorują losy swoich absolwentów. Ochotnicze Hufce Pracy są sprawdzoną i unikalną w Europie, a przy tym nowoczesną i permanentnie uczącą się instytucją urzeczywistniającą szansę młodych ludzi na wyrównanie ich startu życiowego oraz zawodowego.
The article attempts to present the specificity of the operation of Voluntary Labour Corps as an institutional state institution that implements in practice the idea of education through work. A brief historical outline of their development since 1932, when the Voluntary Labour Teams was established, is presented. Moreover, the potential addressees of the Voluntary Labour Corps were presented in the family, social and educational context. By synthesizing knowledge in the field of three areas of work education through work, that can be distinguished within the activities of Voluntary Labour Corps, the article presents specific forms of education and vocational preparation of young people, activities aimed at social prevention and socialization, and the scope of activities in the process of supporting the professional development of students. Voluntary Labour Corps have a proven profile of the graduate model that they are aiming for, and then offer continuation of support at the Voluntary Labour Corps Alumni Club and monitor the fate of their graduates. Voluntary Labour Corps is a proven and unique in Europe, and at the same time a modern and constantly learning institution that implements the chance of young people to equalize their start in life and work.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2021, 34, 4; 87-97
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywizacja zawodowa młodzieży przez Ochotnicze Hufce Pracy - zapobieganie bezrobociu i wykluczeniu społecznemu
Professional Activation of Youngsters by Voluntary Labour Corps – Prevention of Unemployment and Social Exclusion
Autorzy:
Miłoń, Mirosław
Kostępski, Konrad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/416960.pdf
Data publikacji:
2018-10
Wydawca:
Najwyższa Izba Kontroli
Tematy:
professional activation for youngsters
Voluntary Labour Corps
labour market
education system
social exclusion
Opis:
The activities of Voluntary Labour Corps (Polish: Ochotnicze Hufce Pracy – OHP) mainly relate to young people threatened with being excluded from the education system, those who evade mandatory schooling or achieve pure results at school. These are often children from single-parent families or large families, having unemployed parents, from dysfunctional families, from families in poor financial situation and people who, despite being at young age, have already broken the law. For such people, access to education and opportunities to gain skills allowing for finding a job provide a chance for independent living. The Supreme Audit Office conducted an audit aimed to evaluate the effectiveness of OHP’s activities with regard to designing and providing professional activation for youngsters, to examine whether OHP’s offer met the requirements of the labour market, and whether those participating in OHP receive appropriate professional training and find jobs, and to what extent their jobs were stable and reflected their qualifications.
Źródło:
Kontrola Państwowa; 2018, 63, 5 (382); 57-69
0452-5027
Pojawia się w:
Kontrola Państwowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Information in the oral communication of socially maladjusted youth of Voluntary Labour Corps
Autorzy:
Majkowski, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2206664.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
information
informative function of an utterance
marginalised youth
Voluntary Labour Corps
participant vulgarism
linguistic aggression
values
anti-values
Opis:
The article analyses the informative function of statements made by young people under the care of the Voluntary Labour Corps (OHP). These young people come from dysfunctional families and are often marginalised / at risk of marginalisation. These young people (senders) tend to employ short, mono-sentenced statements usually saturated with vulgarisms and have little knowledge of the world. Their utterances reveal the young person’s emotional state, his or her attitude towards the receiver and other members of the community, family environment and social reality. Analysis of senders’ statements sheds light on their level of personal culture, degree of self control, linguistic control, linguistic aggression, and provides insight into the young persons’ values. Assessment of utterances demonstrates a transition from the provision of general information concerning the community to information concerning the young persons’ personal life and positive or negative evaluations of his or her actions. Over time, the flow of information diminishes the distance between the sender and the receiver. The communicative effectiveness of the young persons’ statements increases as does the effectiveness of socializing activities.
Źródło:
Językoznawstwo; 2016, 10; 169-178
1897-0389
2391-5137
Pojawia się w:
Językoznawstwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
WARTOŚCI KOMUNIKOWANE PRZEZ MŁODZIEŻ Z OCHOTNICZYCH HUFCÓW PRACY
VALUES COMMUNICATED BY THE YOUTH FROM VOLUNTARY LABOUR CORPS
Autorzy:
Majkowski, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/418693.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
Tematy:
values
language of the value
discourse
maladjusted youth socially
participant
dysfunctional family
vulgarism
Voluntary Labour Corps
Centre of the Training and the Upbringing in Tczew
Opis:
In the article one undertook the issue of values acknowledged and fixed during the interaction through the youth with threatened marginalization, neglected tutorially, with included care of the Centre of the Training and the Upbringing in Tczew (OSiW) which is the organizational unit of Voluntary Labour Corps of Pomeranian Voivodship. In the discourse of the youth with OSiW withdraws the phenomenon of passing from values, such as: the family, the work, the order (serial activities) to anti-values, to not accepting of the value of the family, the work, the order, generally, passing from the good to the evil, the aggression. Valuing is helped by the use of vulgarisms.
Źródło:
Colloquium; 2017, 9, 4; 105-118
2081-3813
2658-0365
Pojawia się w:
Colloquium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczenie się radzenia sobie ze zmianami w organizacji na przykładzie Ochotniczych Hufców Pracy
Autorzy:
Kłodkowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/431664.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
Ochotnicze Hufce Pracy
teoria uczenia się sytuacyjnego
radzenie sobie ze zmianami w organizacji
uczenie się
Voluntary Labour Corps (Polish institution)
Situated Learning Theory
coping with changes in organizations learning
Opis:
Transformations in the Voluntary Labour Corps: A Case Study of Learning to Cope with Organisational changes
Źródło:
Dyskursy Młodych Andragogów; 2014, 15; 49-61
2084-2740
Pojawia się w:
Dyskursy Młodych Andragogów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies