Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "University of Third Age" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 51
Tytuł:
SOCIO-PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICSOF LVIV UNIVERSITY OF THE THIRD AGE LISTENERS ADAPTABILITY
Autorzy:
Оstrovska, Kateryna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628405.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
social-psychological adaptability, elderly people, University of Third Age
Opis:
The paper deals with investigations of social-psychological adaptability peculiarities of elderly people in Lviv (Ukraine). These personal performances are compared for the people who study and those who are not L’viv University of Third Age (LUTA) listeners. The results of investigation have shown that participation of elderly people in LUTA allows them to decrease the solitude feeling and to increase the socio-psychological adaptability as well as the stress resistance level.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2012, 3, 2; 78-85
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Influence of physical activities on stress reduction among Third Age University students
Wpływ aktywności ruchowej na obniżanie stresu u studentów Uniwersytetu Trzeciego Wieku
Autorzy:
Novakova, S.
Blahutkova, M.
Muchova, M.
Lepkova, H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/5084.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
physical activity
stress
reduction
Third Age University zob.University of the Third Age
student
University of the Third Age
Opis:
The aim of our paper was to identify the effect of physical activities on the reduction of stress among the elderly who regularly participated in a physical activity program and point out the positive effects of these exercises. The research sample consisted of a total of 202 elderly people from 64 to 78 years of age. 102 of them regularly exercised within the framework of the Motion studio program for the elderly organised by the University of the Third Age at Brno University of Technology. Other 100 seniors did not study and none of them exercised regularly. The level of stress was measured with the Stress Test (Selye, 1993, Křivohlavý, 2001).We looked for differences in the level of stress among seniors who exercise on a regular basis and those who do not exercise. We compared age, retirement time and all physiological stress-related difficulties. We used the Pearson correlation coefficient and the factual evaluation for statistical evaluation of the obtained data. The obtained results, indicate that the seniors who came regularly to the Motion studio showed less stress than the rest of the tested elders. They showed lower level in the zone of moderate stress, on average 4.5 points (men exhibited slightly higher stress level – 5 points – than women – 4 points) compared to the average of 8.1 points among seniors without sports and regular exercise (again, men showed higher levels of stress – 8.3 points – than women – 7.9 points). We found that the time spent in retirement does not statistically significantly affect the level of stress among the elderly (0.05 % significance level). The results indicated that the main stressors in old age are primarily physiological factors, which determine the level of life quality and often cause protracted diseases, particularly those related to musculoskeletal system. The time spent in retirement does not statistically significantly affect the level of stress of the elderly. Seniors without sports and regular exercise who reported higher levels of stress complained more about their cardiovascular condition, loss of appetite and neurological problems. The research has shown that seniors who are regularly engaged in physical activities are less stressed than seniors without sports and regular exercise.
Celem pracy było zbadanie wpływu aktywności fizycznej na zmniejszenie stresu wśród osób starszych, które regularnie uczestniczą w zajęciach ćwiczeń ruchowych, oraz wykazanie pozytywnych efektów tych ćwiczeń. Grupa badawcza składała się z 202 osób starszych w przedziale wiekowym od 64 do 78 lat. W grupie tej 102 osoby starsze regularnie ćwiczyły w ramach programu Studiów Ruchu organizowanych przez Uniwersytet Trzeciego Wieku VUT w Brnie. Pozostała grupa 100 osób nie uczestniczyła w programie i nie ćwiczyła regularnie. Poziom stresu był mierzony za pomocą Testu Stresu (Selye, 1993 Křivohlavý, 2001); szukaliśmy różnic w poziomie stresu między osobami starszymi regularnie ćwiczącymi i osobami starszymi niećwiczącymi. Zróżnicowania te były porównywane z wiekiem, z czasem spędzonym na emeryturze oraz z poszczególnymi problemami fizjologicznymi, które są związane ze stresem. Do oceny statystycznej wyników używaliśmy współczynnika korelacji Pearsona oraz rzeczowej oceny. Wyniki wskazują, że osoby starsze, które regularnie uczestniczą w studiach ruchu, są mniej zestresowane niż seniorzy niećwiczący. Wykazują one niższy współczynnik w strefie umiarkowanej stresu, średnio 4,5 punktu. Mężczyźni mają nieco wyższy poziom stresu (5 punktów) niż kobiety (4 punkty). Wyniki niećwiczących seniorów mieszczą się w strefie środkowej stresu, średnio 8,1 punktu. Mężczyźni ponownie wykazują wyższy poziom stresu (8,3 punktu) niż kobiety (7,9 punktu). Stwierdziliśmy, że czas spędzony na emeryturze nie wpływa znacząco na poziom stresu u osób starszych (poziom istotności 0,05). Wyniki wykazały, że głównym czynnikiem stresogennym u osób w wieku starszym były przede wszystkim problemy fizjologiczne. To one określają poziom jakości życia, często powodując przewlekłą chorobę, zwłaszcza zaburzenia w aparacie ruchowym. Czas statycznie spędzony na emeryturze nie wpływa istotnie na poziom stresu u osób starszych. Nieaktywne ruchowo osoby w starszym wieku, które zgłaszały wyższy poziom stresu, w większości skarżyły się na problemy z układem krążenia, problemy z apetytem czy na problemy urologiczne. Badania wykazały, że osoby w starszym wieku, które regularnie biorą udział w aktywności ruchowej, są mniej zestresowane niż osoby starsze nieaktywne ruchowo.
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2016, 15, 4
1895-8680
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uniwersytet Trzeciego Wieku jako instytucja przeciwdziałająca marginalizacji osób starszych
University of the Third Age as an Institution Preventing Marginalization of the Elderly
Autorzy:
Marcinkiewicz, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/459691.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
University of Third Age
social exclusion
marginalization
seniors
Life Long Learning
Opis:
The paper presents the role of the Third Age University in counteracting the effects of marginalization of the elderly. It outlines the history of the University of the Third Age and describes its different models. Finally, the paper presents some new trends in research conducted by participants of the UTA and shows how those trends are related to the problem of marginalization.
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2012, 2
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pozytywne aspekty starości w percepcji słuchaczyUniwersytetu Trzeciego Wieku
Positive aspects of old age in University of Third Age students’ perception
Autorzy:
Wawrzyniak, Joanna
Woźnicka, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/904470.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
free time
retired
life quality
students of University of Third Age
positive elderly
Opis:
Article refers to general perception of old age as a period characterized negatively. Nowadays old person and\or pensioner is a person with low prestige in society, old age is recognized as sad period, useless, unsatisfying. Authors present results of research carried among participants of Universities of Third Age about their own perception of old age in a positive context. Authors analyze the statements (opinions) of students using the positive psychology and conditions of satisfaction, that subjectively describe old age as positive phase of life. Conclusions from that research give us important facts about adult education as well as gerontology prevention.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2013, 291
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
UNIWERSYTET TRZECIEGO WIEKU JAKO INSTYTUCJA REALIZUJĄCA IDEĘ EDUKACJI OSÓB STARSZYCH
Autorzy:
Świątek, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646862.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
University of the Third Age
geragogics
eldelrly people
Opis:
Science dealing with the education of the elderly is geragogics, which studies pedagogical determinants and the effects of aging. Scientific reflection of geragogues could lead to the development of effective educational programs targeted to seniors, and to identify priorities for such activities. These are mainly actions maintained psychophysical, intellectual and social seniors activity, help in adapting to the new situation which is old age, as well as assistance in the process of self-improvement and self-knowledge. The process of seniors’ institutionaleducation in the world began in the 70. XX with the creation the first University of the Third Age in France. Currently, such institutions operate in all countries facing process of population aging. In Poland first such institution was established in 1975 in Warsaw. Currently in Poland there are 315 UTA. The main UTA’s goal is to provide conditions for seniors’ active aging, combined with knowledge of processes taking place in their life, as well as creating conditions for deepening their knowledge and maintain social relationships with peers. Realization of these goals are foster by UTA’s activities, taking various forms: from lectures, such as workshops, classes to recreation and tourism. Such diversity has influenced on harmonious development of senior body and soul.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2012, 11, 1
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transformacja starszych kobiet pod wpływem oddziaływań edukacyjnych uniwersytetu trzeciego wieku - studium przypadku
Transformation of an older women under the influence of education at the university of the third age - a case study
Autorzy:
Maćkowicz, Jolanta
Wnęk-Gozdek, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426504.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
older women
university of the third age
education
Opis:
In the face of progressing ageing of the society, activation of older people and implementation of the lifelong learning idea is of a special importance. Among a number educational offers, a significant role is played by the universities of the third age (UTA), which activate seniors and help them socialize, thus improving the quality of their life in old age. This article presents the results of a qualitative study on the transformation of self-perception of older women and their functioning under the influence of educational activity at the university of the third age. The goal of the study was to identify the process of changes in self-perception and perception of one's old age under the influence of activity related to the participation in the UTA. The studies employed case study with in-depth interview (IDI). The results are presented from two points of view - one of an expert - Dean and lecturer at the UTA over the course of two years, and one of older women participating in UTA classes. The analyses show that the participation of female seniors in this form of education influenced on changes in both the perception of the process of one's ageing and the way of functioning, and also significantly improved the quality of their life in various aspects. Increased participation of seniors in various forms of education, as well as development of an educational offer meeting the needs and capabilities of senior males are challenges for further activities in the area of geragogy.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2016, 2 (64); 45-55
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie aktywności społecznej i edukacyjnej osób starszych w perspektywie słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku i Osób Niepełnosprawnych w Elblągu
Importance of Social and Educational Activity of Older Persons in the View of Auditors of the University of the Third Age and Handicapped Persons in Elblag
Autorzy:
Seredocha, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/639335.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
LIFE ACTIVITY
SOCIAL POLICY
THE UNIVERSITY OF THE THIRD AGE
Opis:
(Polish title below: Znaczenie aktywnosci spolecznej i edukacyjnej osob starszych w perspektywie sluchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku i osob niepelnosprawnych w Elblagu). Ageing of the society demands essential changes in the social policy. Activating elderly people, which is realized by local governments, is becoming a desirable action. Universities of the Third Age are one of its forms. The research conducted among the University of the Third Age and Disabled People in Elblag students shows that they are quite satisfied with their lives, which is conditioned, among other things, by the level of life activity including participation in the University of the Third Age and Disabled People classes.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne; 2010, 3 (11); 155-170
2084-3968
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social and Economic Aspects of Educational Activity of Elderly People in Poland and Spain - A Comparative Study
Autorzy:
Marcinkowska, Natalia
Święcicka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1039230.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Centrum Europejskie
Tematy:
Education
Activity
Elderly People
University of the Third Age
Institution
Opis:
The major research problem is the comparative study of circumstances of elderly people's educational activity in Poland and Spain. The object of the research is to pay attention to the issues regarding to educational needs, opportunities for education and developing the cognitive processes in elderly people as well as the methods of organisation of institutions involved into this area of activity. The objective of this article is to at least attempt to present institutional measures offered by the said countries relating to this age group, especially with regard to the support of their cognitive development and the idea of lifelong learning. One of the article's elements is showing the good practice regarding to these problems, which are well worth being paid attention to and being established in the Polish educational practice toward elderly people.
Źródło:
Studia Europejskie - Studies in European Affairs; 2020, 24, 4; 125-149
1428-149X
2719-3780
Pojawia się w:
Studia Europejskie - Studies in European Affairs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola Uniwersytetów Trzeciego Wieku w aktywnym starzeniu się
Autorzy:
Hasińska, Zofia
Tracz, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/422589.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
active aging
lifelong learning of elderly
University of the Third Age
Opis:
This paper presents results of studies on lifelong learning of elderly people within the framework of the University of the Third Age. The main objective of the study was to evaluate the forms and methods employed, as well as the effects of such institutions of lifelong education in the context of the aging process. The research took the form of a case study of the University of the Third Age affiliated with Wrocław University of Economics. The institution under study offers a wide range of physical, mental and social activities for the eld- erly. Knowledge from assorted disciplines, practice of various skills and physical activities, pursuit of individual interests and social development allow the elderly to fully utilize their potential for lifelong growth. At the same time, an average participant of lifelong learning displays a wide range of positive attitudes, personal traits and behaviours supplementing and enhancing the process of active aging.
Źródło:
Nauki Społeczne; 2013, 1(7); 91-102
2080-6019
Pojawia się w:
Nauki Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postrehy a pripomienky seniorov k programu ľudové remeslá na univerzite tretieho veku v Nitre
Uwagi i komentarze osób starszych do programu zajęć z rękodzieła ludowego na Uniwersytecie Trzeciego Wieku w Nitrze
Observations and comments of adults to the programm of folklore at the University of the Third Age in Nitra
Autorzy:
ŠIRKA, Ján
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456768.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
Univerzita Tretieho Veku
sociálne vylúčenia
Uniwersytet Trzeciego Wieku
wykluczenie społeczne
University of Third Age
social exclusion
Opis:
Na Katedre techniky a informačných technológií PF UKF v Nitre prebiehal výskum pre zisťovanie atribútov kvality života, ale aj samotnej kvality života dospelých a seniorov navštevujúcich univerzitu tretieho veku. Výsledky nášho výskumu sme porovnávali s výsledkami výskumu UK Bratislava a FF Prešovskej univerzity. Dospeli k záverom, že je potrebné vytvárať prostredie a programy umožňujúce starnúcim osobám a seniorom vyrovnať sa s novými poznatkami a informáciami, ktoré vedú k udržaniu a rozvíjaniu ich schopností, prispievajú k zvládnutiu nárokov modernej spoločnosti a napĺňajú ich záujmy a potreby.
W Katedrze Techniki i Informatyzacji PF UKF w Nitrze zostały przeprowadzone badania w celu określenia cech jakości Ŝycia osób dorosłych i seniorów uczestniczących w zajęciach Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Wyniki naszych badań w porównaniu do wyników badań przeprowadzonych na Uniwersytecie Komeńskiego w Bratysławie i Uniwersytecie w Preszowie wskazują, Ŝe konieczne jest stworzenie odpowiedniego środowiska i programów dydaktycznych, dzięki którym osoby starsze mogą sprostać pojawiającej się nowej wiedzy i nowym informacjom. MoŜe to doprowadzić do utrzymania i zwiększenia zdolności ludzi starszych oraz do zaspokajania ich potrzeb wynikających z rozwijającego się nowoczesnego społeczeństwa informacyjnego.
The Department of Technics and Information Technologies, School of Education, Constantine the Philosopher in Nitra, has conducted a research on examining the attibutes of life quality, as well as on examining the life quality itself of the adults and seniors attending the University of the Third Age. The data collected from our research have been compared with the data from the research conducted at the Comenius University in Bratislava and Philosophical Faculty of Prešov University. We came to the conclusion that it is essential to create the environment and programmes that would enable the aging people and seniors to come to terms with new knowledge and information, that leads to maintaining and developing their skills, contributes to their handling of the modern society demands and fulfils their interests and needs.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 1; 203-210
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innowacje w aktywizowaniu seniorów w Polsce
Innovations in activating seniors in Poland
Autorzy:
Rokicki, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/528267.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
the University of The Third Age
active senelity
forms of activation
Opis:
The article concerns an extremally important issue of sociaties ageing and the necessity of activating seniors that stems from it. The author has presented the beneficial effect of seniors activeness for themselves and for the whole society as well. This publication shows the off er and various forms of activity that Universities of The Third Age provide for seniors in Poland. The author has also presented the values and advantages of senelity to young generations.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2016, 2; 143-154
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The University of the Third Age as an institution counteracting marginalization of older people
Autorzy:
Marcinkiewicz, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628347.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
University of the Third Age, social exclusion, marginalization, seniors, Lifelong Learning
Opis:
The article presents the role of the University of the Third Age in counteracting the effects of marginalization of the elderly. The history of the University of the Third Age is presented and also different models of this institution are characterized. The paper presents new trends in research conducted by participants of the U3A and shown their relation to marginalization.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2011, 2, 2; 38-44
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Physical activity, physical fitness and quality of life of the University of the Third Age students
Autorzy:
Pieczyńska, A.
Zasadzka, E.
Trzmiel, T.
Pawlaczyk, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2088289.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu
Tematy:
physical activity
University of the Third Age
quality of life
elderly people
physical fitness
Opis:
Background: Physical activity (PA) has a positive effect on human health at all ages and it is especially important in older people. When insufficient, it may lead to the deterioration of a person’s health status. Aim of the study: The aim of the study was to assess the declared PA of the Universities of the Third Age (U3A) students and to examine the relationship between the level of PA, physical performance, and quality of life in this population. Material and methods: The study included 99 subjects, aged ≥60 years, with a Mini Mental State Examination score ≥24. Participants were examined using the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), the Short Form Health Survey (SF-36) questionnaire, the Short Physical Performance Battery (SPPB), the Activities of Daily Living scale (ADL), the Lawton Instrumental Activities of Daily Living scale (IADL), and the short form of the geriatric depression scale (GDS). Handgrip strength (HS) was measured using the baseline hydraulic dynamometer. Results: Statistically significant differences in the results of women and men were demonstrated in 5 variables: the level of PA measured with the IPAQ, physical component summary of the SF-36 questionnaire, the total SPPB score, HS of the dominant hand and the non-dominant hand. In all examinations, men obtained higher scores than women. Positive correlations between PA and the result of the ADL, IADL, SPPB, HS and physical component summary of the SF-36 questionnaire were shown. Conclusions: The study confirmed that the participants of the U3A classes mostly meet the recommendations regarding minimum PA and they willingly undertake regular PA. It translates into high functional and physical fitness, stronger muscles and a good QoL.
Źródło:
Medical Science Pulse; 2019, 13, 3; 10-15
2544-1558
2544-1620
Pojawia się w:
Medical Science Pulse
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Perspektywa czasowa w okresie późnej dorosłości i jej znaczenie dla satysfakcji z życia uczestniczek Uniwersytetu Trzeciego Wieku – doniesienie wstępne
Autorzy:
Król, Joanna
Boniecka, Karolina
Rzepa, Teresa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1163131.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
University of the Third Age
old age
psychological therapy
the satisfaction with life
time perspektiv
Opis:
Aim: Change and time are the key categories of analysis of human development. Due to the aging of the population, the key importance is to focus on the factors related to life satisfaction in late adulthood. Purpose and method of research: The objective was to determine the temporal profile of women over the age of 60 and its relation to the level of life satisfaction. Used: Questionnaire Perceptions of Time Zimbardo (ZTPI), Life satisfaction Scale (SWLS) and the author’s socio-demographic questionnaire. Test results: The temporal profile of women shows their Present-Hedonistic and Future structure. Temporary prospects are determining life satisfaction moderately, but in a strong – past-negative perspective. Summary and Conclusions: The results of research expands the knowledge of the theory of time perspective. Focusing on time perspectives in the field of interaction- activating support is one of the factors which increases the level of life satisfaction.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2016, XXI, 4; 589-601
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Developing efficient foreign language classroom environment for older adult learners
Autorzy:
Słowik-Krogulec, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628325.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
University of the Third Age,
foreign language geragogy
Older adults
classroom environment
SLA
Opis:
Aim: The aim of the research is to present which elements related to teaching English to older adult learners have the greatest influence on creating a propitious and friendly learning environment. In order to achieve this firstly, I wish to present older adults’ observations regarding problems encountered in the classroom environment related to the lack of teaching materials, mixed age and ability groups or being discriminated against by fellow students and teachers. Secondly, I would like to propose some solutions to improve the efficiency of both students and teachers in the classroom environment. Methods: The subjects of the study were 40 older adult learners of English who attended the classes at the University of the Third Age in Wrocław. In the study the participants were asked to choose the answers which, according to them, have the greatest influence on their learning the foreign language in later life. The participants also wrote additional comments that explained their choices. The analysis was qualitative in nature. Results: The analysis shows that teachers (n=35) and teaching materials (n=31) are considered to be the two most important factors in learning a language in later life. The third most vital factor in creating a good classroom environment is related to other students (n=17). The subjects’ comments, however, point to numerous problems encountered in the aforementioned areas that affect the process of foreign language learning in later life. Conclusions: Older adult learners’ needs, abilities and learning preferences should be taken into account while designing language courses as, according to the subjects of the study, at present it is not the case. Moreover, there should be more awareness on behalf of the teachers as to the age-related changes that make certain tasks difficult and the learning environment unnecessarily hostile.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2019, 10, 2; 189-200
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 51

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies