Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Text" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 1190
Tytuł:
La lettre et la figure dans Calligrammes de Guillaume Apollinaire
The verbal and the visual in Calligrammes
Autorzy:
Abdelhakim, Moucherif
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/483709.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydawnictwo Werset
Tematy:
Guillaume Apollinaire
visual poetry
calligram
verbal text
polysemy
painting
Opis:
This article is devoted to Guillaume Apollinaire original poetic experience’s who tried to found a synthetic art combining heterogeneous semiotic systems such as painting and poetry. We propose, then, to study the various complementary relationship, polysemy or counterpoint established between the letters, poetic text and pictorial images.
Źródło:
Quêtes littéraires; 2015, 5; 109-118
2084-8099
2657-487X
Pojawia się w:
Quêtes littéraires
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Granice nowego dramatu serbskiego — płynne i stale wytyczane na nowo. Perspektywa lokalna i recepcja w Polsce
The Borders of the New Serbian Drama — Fluid and Constantly Redefined: The Local Perspective and Reception in Poland
Granice nove srpske drame — fluidne i stalno redefinisane Lokalna perspektiva i recepcija u Poljskoj
Autorzy:
Abrasowicz, Gabriela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373552.pdf
Data publikacji:
2020-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Serbian drama and theatre
translation of the dramatic text
performative/ stage readings
promotion system
Serbian drama in Poland
Opis:
Since the turn of the millennium, Serbian drama has been increasingly valued and recognized in the post-Yugoslav region and in Europe. In recent years, the process of globalization has become progressively stronger, with an improved infrastructure for promotion that has made possible the crossing of material and symbolic boundaries. This in turn has led to transformations in artistic expression, as well as increasing opportunities for mobility, co-productions, and translations. The status of the drama has been somewhat problematic because of its situation between literature and theatre. Its heterogeneous nature has required the development of an appropriate method of presentation. The performative/stage reading has emerged as a compelling answer.
Na prelazu između milenijuma srpska drama postala je cenjena i prepoznata u postjugoslovenskom regionu i Evropi. Poslednjih godina proces globalizacije je sve snažniji, infrastruktura i sistem promocije su se poboljšali, što omogućava prekoračivanje materijalnih i simboličkih granica (transformacija umetničkog izražaja, kulturna mobilnost, koprodukcije, prevodi). Treba napomenuti da je početak 20. veka (naročito njegova druga decenija) doneo ozbiljnije interesovanje u zemlji i inostranstvu za dramsku i scensku produkciju. Objavljene su antologije savremene srpske drame: Nova srpska drama, Biseri iz upravničkih fioka, koje popularišu dramske tekstove i uvode ih u književni i pozorišni krug, poboljšavajući tako njihovu recepciju. Na taj se način širi svest o ovom stvaralaštvu i povećavaju se šanse autora i autorki da kroz scenske produkcije ili scenska čitanja uđu u glavne umetničke tokove. Poljski prevodioci takođe postepeno postaju sveviše zainteresovani za dramatičare iz Srbije. Status drame može biti problematičan jer se ona nalazi između književnosti i pozorišta. Njena heterogena priroda zahteva pravilan način realizacije. Pozorišni komad treba da se vidi, čuje i govori, a ne da se samo tiho čita. Ipak, postoji scensko čitanje kao pojednostavljeni oblik pozorišta gde glumci performativno čitaju scenario pred publikom. Ovo podrazumeva istraživanje pozorišta kad produkcija nije u potpunosti ostvarena i kad je naglasak stavljen na slušanje teksta, ne na gledanje izvođenja.
Źródło:
Przekłady Literatur Słowiańskich; 2020, 10, 2; 175-202
1899-9417
2353-9763
Pojawia się w:
Przekłady Literatur Słowiańskich
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kontrastive Textologie am Beispiel des Schulbuchs
Contrastive textology: the example of school textbooks
Autorzy:
Adamzik, Kirsten
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473916.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
contrastive textology
textbooks
text linguistics
discourse linguistics
Kontrastive Textologie
Schulbuchforschung
Textlinguistik
Diurslinguistik
Opis:
School textbooks have rarely been examined by text linguistics up to now, yet they appear particularly interesting from the perspective of contrastive studies. As an important element in societies’ education systems, textbooks are interrelated with many other texts (from curricula to examinations) and, in certain countries, have to be licensed by governmental authorities. Textbooks are not genres in the strict sense. Rather, they represent a complex multimedia ensemble of different modules, and in many cases their coherent sense may be reconstructed only in classroom work. This paper uses history textbooks (chapters on the Russian Revolution) as examples to demonstrate such particularities, taking into account bi- and multi-national projects. An explorative study of school textbooks used in England, France, Germany, as well as German- and French-speaking Switzerland presents different levels of analysis (covering content and form) and shows considerable variations not only across, but also within nations and linguistic areas.
Schulbücher haben bislang in der Textlinguistik wenig Interesse gefunden, stellen aber gerade für kontrastive Studien einen besonders aufschlussreichen Gegenstand dar: Sie stellen ein Element im Erziehungssystem der Gesellschaft dar, sind mit vielen anderen Texten vernetzt (von Lehrplänen bis zu Prüfungen) und unterliegen in bestimmten Ländern direkter staatlicher Kontrolle. Es handelt sich nicht um eine Textsorte im engen Sinne, sondern um einen komplexen und multimedialen Verbund verschiedener Bausteine, aus denen teilweise erst im Unterricht ein kohärentes Ganzes rekonstruiert werden kann. Der Beitrag stellt diese Zusammenhänge am Beispiel von Lehrwerken für den Geschichtsunterricht vor und bezieht dabei auch bi- und multinationale Projekte ein. Eine Untersuchung von Lehrwerken (Kapitel zur Russischen Revolution) für England, Frankreich, Deutschland und die deutsch- und französischsprachige Schweiz stellt Analysemöglichkeiten auf verschiedenen Ebenen (inhaltlich und formal) vor und zeigt, dass mit relativ großer Varianz der Lehrmittelgestaltung nicht nur zwischen, sondern auch innerhalb von Nationen und Sprachräumen zu rechnen ist.
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2012, 5; 53-91
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hiding data in text environments and their parameters
Autorzy:
Afanasyeva, O. Y.
Korostil, J. M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/359001.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
Tematy:
hiding
steganography
dictionaries
semantic methods
extraction
message
digital text environment
Opis:
In this study, the parameters have been developed, characterized by the invisibility level of the message, which is embedded in a text environment, and methods which determine the values of these parameters. Also a review of the system composition of steganography, which is oriented to the use of text digital environments. Also included is the concept of semantic vocabulary of digital environments and text messages. Were also made analysis methods for implementing messages, depending on the fit of these dictionaries.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2014, 38 (110); 10-14
1733-8670
2392-0378
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Feature selection using particle swarm optimization in text categorization
Autorzy:
Aghdam, M. H.
Heidari, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/91792.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Społeczna Akademia Nauk w Łodzi. Polskie Towarzystwo Sieci Neuronowych
Tematy:
classification system
feature selection
text categorization
particle swarm optimization (PSO)
system klasyfikacji
wybór funkcji
kategoryzacja tekstu
optymalizacja rojem cząstek
Opis:
Feature selection is the main step in classification systems, a procedure that selects a subset from original features. Feature selection is one of major challenges in text categorization. The high dimensionality of feature space increases the complexity of text categorization process, because it plays a key role in this process. This paper presents a novel feature selection method based on particle swarm optimization to improve the performance of text categorization. Particle swarm optimization inspired by social behavior of fish schooling or bird flocking. The complexity of the proposed method is very low due to application of a simple classifier. The performance of the proposed method is compared with performance of other methods on the Reuters-21578 data set. Experimental results display the superiority of the proposed method.
Źródło:
Journal of Artificial Intelligence and Soft Computing Research; 2015, 5, 4; 231-238
2083-2567
2449-6499
Pojawia się w:
Journal of Artificial Intelligence and Soft Computing Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Automatic extractive and generic document summarization based on NMF
Autorzy:
Aghdam, Mehdi Hosseinzadeh
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2201319.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Społeczna Akademia Nauk w Łodzi. Polskie Towarzystwo Sieci Neuronowych
Tematy:
text summarization
latent topics
non-negative matrix factorization
updating rules
Opis:
Nowadays, textual information grows exponentially on the Internet. Text summarization (TS) plays a crucial role in the massive amount of textual content. Manual TS is time-consuming and impractical in some applications with a huge amount of textual information. Automatic text summarization (ATS) is an essential technology to overcome mentioned challenges. Non-negative matrix factorization (NMF) is a useful tool for extracting semantic contents from textual data. Existing NMF approaches only focus on how factorized matrices should be modeled, and neglect the relationships among sentences. These relationships provide better factorization for TS. This paper suggests a novel non-negative matrix factorization for text summarization (NMFTS). The proposed ATS model puts regularizes on pairwise sentences vectors. A new cost function based on the Frobenius norm is designed, and an algorithm is developed to minimize this function by proposing iterative updating rules. The proposed NMFTS extracts semantic content by reducing the size of documents and mapping the same sentences closely together in the latent topic space. Compared with the basic NMF, the convergence time of the proposed method does not grow. The convergence proof of the NMFTS and empirical results on the benchmark data sets show that the suggested updating rules converge fast and achieve superior results compared to other methods.
Źródło:
Journal of Artificial Intelligence and Soft Computing Research; 2023, 13, 1; 37--49
2083-2567
2449-6499
Pojawia się w:
Journal of Artificial Intelligence and Soft Computing Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Лексико-фразеологические средства создания экспрессии в медиатексте на спортивную тему
Lexical and phraseological means of creating expression in the media text on a sports theme
Leksykalne i frazeologiczne środki tworzenia ekspresji w tekście medialnym o tematyce sportowej
Autorzy:
Ahapava, Iryna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1181951.pdf
Data publikacji:
2021-06-18
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Rusycystyczne
Tematy:
Экспрессия, медиатекст, средства образности, стилистически окрашенная лексика
Ekspresja
tekst medialny
lekszka ekspresywnie nacechowana
Expression, media text, means of imagery, stylistically colored vocabulary
Opis:
Данная работа посвящена анализу экспрессивных средств медиатекстов на спортивную тему на лексическом (стилистически окрашенная лексика, прецедентная единица, тропы и т.д.) уровне. В данной статье представлена количественная характеристика выявленных средств и зависимость использования этих средств от жанра текста.
This work is devoted to the analysis of media texts expressive means sportswriter at the lexical level (stylistically colored vocabulary, case law, paths, paradigmatic connections, deviations from the norms, etc.). This article shows the quantitative characteristics of the identified means of expressing the text and the dependence of the use of these means on the text of the text.
Praca jest poświęcona analizie ekspresyjnych tekstów medialnych o tematyce sportowej na poziomie leksykalnym (leksyka, stylistycznie nacechowana, cytaty, powszechnie znane, tropy, stosunki paradygmatyczne, odstępstwo od normy i inne). Niniejszy artykuł pokazuje ilościową charakterystykę zidentyfikowanych środków tworzenia ekspresji tekstu i zależność użycia tych środków od gatuntu tekstu.
Źródło:
Przegląd Rusycystyczny; 2021, 3 (175); 127-145
0137-298X
Pojawia się w:
Przegląd Rusycystyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Computational modelling of Yorùbá numerals in a number-to-text conversion system
Autorzy:
Akinadé, O. O.
Ọdẹ́jọbí, Ọ. A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/103877.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Podstaw Informatyki PAN
Tematy:
analysis of numerals
Yorùbá numerals
numbers to text
text normalisation
Opis:
In this paper, we examine the processes underlying the Yorùbá numeral system and describe a computational system that is capable of converting cardinal numbers to their equivalent Standard Yorùbá number names. First, we studied the mathematical and linguistic basis of the Yorùbá numeral system so as to formalise its arithmetic and syntactic procedures. Next, the process involved in formulating a Context-Free Grammar (CFG) to capture the structure of the Yorùbá numeral system was highlighted. Thereafter, the model was reduced into a set of computer programs to implement the numerical to lexical conversion process. System evaluation was done by ranking the output from the software and comparing the output with the representations given by a group of Yorùbá native speakers. The result showed that the system gave correct representation for numbers and produced a recall of 100% with respect to the collected corpus. Our future study is focused on developing a text normalisation system that will produce numer names for other numerical expressions such as ordinal numbers, date, time, money, ratio, etc. in Yorùbá text.
Źródło:
Journal of Language Modelling; 2014, 2, 1; 167-211
2299-856X
2299-8470
Pojawia się w:
Journal of Language Modelling
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tekst w sieci – próba charakterystyki
Autorzy:
Akram, Sara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/679421.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
text
hypertext
web text
new media
tekst
hipertekst
tekst w sieci
nowe media
Opis:
The aim of this article is to present a characteristic of a web text, based on looking through varius definitions of text and confront them with hypertext. The author compare traditional and nontraditional approaches to text, based on works of such researchers as: Teresa Dobrzyńska, Jerzy Bartmiński and Stanisława Niebrzegowska-Bartmińska, Anna Duszak, Wojciech Kalaga and Jurij Łotman. A significant referance point to presented deliberations are W. Kalaga's proposals, included in his work Mgławice dyskursu, which emphasize openness of text, its constant "being in motion" (semiotic motion). In the light of nontraditional proposals of approach to the idead of text, it is perceived as dynamic phenomenon and as a process on varius levels (semantic, communicative). This way of perceiving text brings it close to hypertext as and open, unfinished form, which is constntly shaped by a user. An important role when it comes to hypertext is played by links, because they enable an adressee to create a web text. Comparison of different approaches to the idea of text and juxtapose them with characteristic of hypertext makes possible to point out important features of web text.
Celem artykułu jest próba przedstawienia charakterystyki tekstu sieciowego, dokonana na podstawie przeglądu różnych definicji pojęcia ‘tekstu’ i skonfrontowania ich z pojęciem ‘hipertekstu’. Autorka zestawia tradycyjne i nowatorskie ujęcia tekstu, powołując się na między innymi takich badaczy jak: Teresa Dobrzyńska, Jerzy Bartmiński i Stanisława Niebrzegowska-Bartmińska, Anna Duszak, Wojciech Kalaga i Jurij Łotman. Istotnym punktem odniesienia dla przedstawianych rozważań są propozycje W. Kalagi, zawarte w pracy Mgławice dyskursu, które kładą nacisk na otwartość tekstu, jego nieustanne "bycie w ruchu" (semiotycznym). W świetle propozycji odbiegających od tradycyjnego ujęcia tekstu, jawi się on jako zjawisko dynamiczne, o charakterze procesualnym na różnych poziomach (semantycznym, komunikacyjnym). Tak postrzegany tekst bliski jest hipertekstowi jako formie otwartej, nieskończonej, której ostateczna postać jest cały czas kształtowana przez użytkownika. Ważną rolę w hipertekście odgrywają linki, ponieważ to one umożliwiają odbiorcy konstruowanie tekstu w sieci. Porównanie różnych poglądów na istotę tekstu i zestawienie ich z charakterystyką hipertekstu pozwala na wskazanie ważnych cech tekstu sieciowego.
Źródło:
Artes Humanae; 2018, 3
2449-6340
Pojawia się w:
Artes Humanae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Effects of Text-messaging on the Academic Writing of Arab EFL Students
Autorzy:
Al-Salman, Saleh M.
Saeed, Aziz T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/620966.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
academic writing
impact
reactions
text-messaging
Opis:
This paper investigates the effect of text-messaging on Arab EFL learners’ English academic writing. It also investigates teachers’ attitudes and reactions to the presence of e-texting features in their students’ writing. Qualitative and quantitative methods of analysis were employed on data obtained from the following sources: (1) a sample of freshman students’ writing, (2) a survey investigating students’ use of e-chatting in Arabic and English, and (3) a questionnaire eliciting teachers’ reactions to students’ use of texting features in academic writing. The data were collected from a student sample of the Arab Open University (AOU). The research findings show that Arab EFL students’ writing does not reveal a heavy use of texting features, which suggests that this phenomenon neither poses a serious threat nor adversely impacts students’ written English.
Źródło:
Research in Language; 2017, 15, 3; 237-252
1731-7533
Pojawia się w:
Research in Language
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kooperative und unkooperative Verwendung von Pronomen in Texten der Physik und der Literatur (Franz Kafka, Thomas Mann) aus dem frühen 20. Jahrhundert
Autorzy:
Albert, Marina Foschi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/700389.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Stowarzyszenie Germanistów Polskich
Tematy:
Deutsche Pronomen, Pronominalisierung im Text, Textstil, Textsortenstile
Opis:
Cooperative and Non-cooperative use of Pronouns in Texts from the Field of Physics and by Authors of Literature (Franz Kafka, Thomas Mann) from the Early Twentieth CenturyThe goal of this work is to test the hermeneutic potential of comparative analyses of grammatical phenomena in texts from a linguostylistic perspective. The stylistic profile of text can be highlighted by the identification of formal elements, which are assumed to convey poeticity. Text elements such as pronouns can be expected to be functionally ambiguous and therefore particularly relevant from a receptive point of view. The question is, whether pronominalization shows features which can identify styles typical of individual texts and text types, and how these features can influence the text reception.
Źródło:
Zeitschrift des Verbandes Polnischer Germanisten; 2012, 1, 1
2353-656X
2353-4893
Pojawia się w:
Zeitschrift des Verbandes Polnischer Germanisten
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie techniki swobodnych tekstów C. Freineta dla wspomagania rozwoju mowy i myślenia w języku obcym u studentów neofilologii
Using C. Freinents free text technique to support foreign language speech and thinking in Neophilology students
Autorzy:
Aleksander, Zdzisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1179286.pdf
Data publikacji:
2020-11-24
Wydawca:
Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
Tematy:
neophilology student
free text technique
speech and thinking development
student neofilologii
technika swobodnych teksów
rozwój mowy i myślenia
Opis:
In everyday practice, the university has a task of shaping the intellect and developing the mental culture of students. The creative and active character of a person's personality is manifested and shaped in the process of exteriorization and expression. Based on the concept of language and thinking, attention should be paid to the particular importance of verbal expression. The basis here is the hypothesis that thought is realized in a word. As we develop a language, we also increase opportunities for externalization and improvement of thought. The article emphasizes values of verbal expression and its role in the personal experience and assimilation of the world, in shaping creative attitudes. The author recommends linking creative work of neophilology students to the mastery of a foreign language with the formation of their intellect and humanistic attitudes. Such conditions enabling, on the one hand, the improvement and enrichment of language skills and, on the other hand, free expression of one's thoughts are created by learning based on the technique of free text developed by French educator C. Freinet. The article shows how the technique of free text can not only be an auxiliary element, but can become a starting point and crucial issue in the work on the practical mastery of a foreign language and intellectual development of students, as well as how to anchor the improvement of language skills in intelligence, dynamics and expression of future language teachers.
W codziennej praktyce przed uczelnią wyższą stoi zadanie kształtowania intelektu i wyrabiania kultury umysłowej studentów. Twórczy i aktywny charakter osobowości człowieka objawia się i kształtuje w procesie eksterioryzacji, ekspresji. Opierając się na koncepcji języka i myślenia należałoby zwrócić uwagę na szczególne znaczenie ekspresji słownej. Podstawą jest tu teza, że myśl realizuje się w słowie. Gdy kształcimy język, zwiększamy także możliwości uzewnętrznienia i doskonalenia myśli. W artykule akcentowane są wartości ekspresji słownej, jej rola w osobistym przeżywaniu i przyswajaniu świata, w kształtowaniu postaw twórczych. Autor rekomenduje powiązanie twórczej pracy studentów neofilologii nad opanowywaniem języka obcego z kształtowaniem ich intelektu i postaw humanistycznych. Takie warunki, umożliwiające z jednej strony doskonalenie i wzbogacanie umiejętności językowych, z drugiej – swobodne wyrażanie swoich myśli, stwarza uczenie się zorganizowane techniką swobodnych tekstów, opracowaną przez francuskiego pedagoga C. Freineta. W artykule ukazano, jak technika swobodnych tekstów może być nie tylko elementem pomocniczym, lecz może stać się punktem wyjścia i punktem centralnym w pracy nad praktycznym opanowaniem języka obcego i intelektualnym rozwojem studentów, a także jak można opierać pracę nad doskonaleniem umiejętności językowych na inteligencji, dynamice, ekspresji przyszłych nauczycieli języków.
Źródło:
Forum Filologiczne Ateneum; 2020, 8, 1; 315-324
2353-2912
2719-8537
Pojawia się w:
Forum Filologiczne Ateneum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Аксиологическая значимость авторской модальности в поэтических текстах Сергея Есенина
Axiological value of the author modality in S. Esenin’s poetic texts
Autorzy:
Alimpijewa, Roza
Babulewicz, Świetlana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/481260.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
author modality
text-forming function
axiological categories
artistic picture of the world
colour-nominators
explicators of situational modality
Opis:
The article states the text value of the author modality in S. Esenin’s poetic texts as a means of expression of S. Esenin’s axiological paradigm, the most important text-forming component of which is love to motherland; determines the plane of content and the plane of expression of the given axiological category; reveals the specifics of Esenin’s awareness of the motherland and analyzes the most frequent means of its realization in the poet’s lyric texts, including colour- nominators and explicators of situational modality.
Źródło:
Acta Polono-Ruthenica; 2014, 1, XIX; 171-178
1427-549X
Pojawia się w:
Acta Polono-Ruthenica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Концептуализация света как способ выражения нравственной оценки в русских текстах XI-XVII веков
Conceptualization of light as a means o f moral evaluation in Russian texts of XI-XVII centuries
Autorzy:
Alimpijewa, Roza
Pisar, Nadežda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/482199.pdf
Data publikacji:
2013-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
cognitive approach
language conceptualization of non-language phenomena
lexemes of light and colour evaluation
Old Russian text
Opis:
Based on the material of Russian texts of XI-XVII centuries, the article deals withthe ways of the light conceptualization as a means of high moral categories expression; determines the special importance of the light lexemes forming the evaluative-symbolical semantics in the organic correlation to color lexemes.
Źródło:
Acta Polono-Ruthenica; 2013, 1, XVIII; 149-158
1427-549X
Pojawia się w:
Acta Polono-Ruthenica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aspekt poznawczy w przekładzie artystycznym — na przykładzie powieści Herty Müller i ich przekładów na języki polski i czeski
Cognitive aspects in artistic translation — on the example of Herta Müller’s novels and their translations into Polish and Czec
Kognitive Aspekte der künstlerischen Übersetzung
Autorzy:
Altmann, Jakob
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/971890.pdf
Data publikacji:
2019-06-01
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
ästhetisches Bedürfnis
Kognition
Herta Müller
kulturelle Erfahrung
kognitive Linguistik
Atemschaukel
a source text
translation
interpretation
source text variants
target text variants
Opis:
This article deals with cognitive aspects of artistic translation based on the example of translations of Herta Müller’s oeuvre into Polish and Czech. The reader of Herta Müller’s novels in translation seeks to get to know / acquaint onself with otherness in / through translation, which will be familiar to him or her in a manner consistent with the idiomaticity of the source language. Cognitive values are especially present in the topic offered by Herta Müller, that is, what living in a communist dictatorship means: constant fear of the secret police, reporting to authorities, individual incapacitation, censorship, thus — topics known to Czech and Polish readers from their own history.
Dieser Artikel konzentriert sich auf die kognitiven Aspekte der künstlerischen Übersetzung am Beispiel von Herta Müllers Übersetzungen ins Polnische und Tschechische. Der zweitleser von Herta Müllers Roman sucht in der Übersetzung nach Andersartigkeit gepaart mit Idiomatizität der Ausgangssprache. Der Übersetzer muss daher Verbindungen zu kulturellen, mentalen und historischen Erfahrungen herstellen, insbesondere zu kulturell geprägten Wörtern und Ausdrücken, um seinen Lesern ähnliche ästhetische und kognitive Erfahrungen zu ermöglichen. Dabei berücksichtigt der Übersetzer die Unterschiede im historischen und kulturellen Bewusstsein zwischen den Erst- und Zweitlesern. Kognitive Werte sind besonders in den von Herta Müller angesprochenen Themen präsent. Sie äußern sich in poetischer Rauheit, Nähe zur gesprochenen Sprache und der Präsenz multikultureller Elemente, d.h. in dem, was das Leben in der kommunistischen Diktatur ausmacht: ständige Angst vor Geheimdiensten, Denunziantentum, Entmündigung, Zensur, d.h. Themen, die tschechischen und polnischen Lesern aus ihrer eigenen Geschichte bekannt sind.
Źródło:
Przekłady Literatur Słowiańskich; 2019, 9, 2; 147-168
1899-9417
2353-9763
Pojawia się w:
Przekłady Literatur Słowiańskich
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 1190

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies