Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Teorie społeczne" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-7 z 7
Tytuł:
Idea „dobra wspólnego” w kontekście filozofii Platona a jej interpretacje
The idea of „common good” in the context of Plato’s philosophy and its interpretations
Autorzy:
Piotrowski, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2005108.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
Platon
koncepcja dobra wspólnego
państwo
teorie społeczne
wspólnota
Plato
the concept of the common good
the state
social theories
community
Opis:
Artykuł stanowi próbę przedstawienia podstawowych elementów związanych z platońską wizją dobra wspólnego poprzez odniesienie się do zasadniczych sposobów rozumienia koncepcji dobra wspólnego na przestrzeni wieków. Określono także charakterystykę odrębności teorii, która została zaproponowana przez Platona. Ta odmienność polegała na przesunięciu „punktu ciężkości” z człowieka (jednostki ludzkiej) na ogół społeczeństwa (państwo). W ten sposób koncepcja dobra wspólnego akcentuje troskę o dobro ogółu jako koszt swobody jednostki ludzkiej. Dla Platona osoba musi się podporządkować społeczności, to jest jedyna droga do zbudowania trwałego społeczeństwa.
This article is an attempt to present the basic elements related to the Platonic vision of the common good by reference to the essential ways of understanding the concept of the common good over the centuries. Also defines the characteristics of separation theory, which was proposed by Plato. This difference was to shift the point of the importance from individual human to the general public (state). In this way, the concept of the common good accentuates concern for the public welfare as the cost of the freedom of the human person. For Plato, a person must submit to the community, this is the only way to build a sustainable society.
Źródło:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2017, 9, 1; 99-118
2080-1084
2450-7938
Pojawia się w:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metateoria w nauce o stosunkach międzynarodowych
Metatheory in International Relations Studies
Autorzy:
Gałganek, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2092074.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych
Tematy:
Social sciences
Philosophy of science
International relations
Analytical assessment of development level
Methodology of science
Social theories
Nauki społeczne
Filozofia nauki
Stosunki międzynarodowe
Analityczna ocena poziomu rozwoju
Metodologia nauki
Teorie społeczne
Opis:
Filozofia nauki i filozofia nauk społecznych odegrały i odgrywają nadal znaczącą rolę w formowaniu i rozwoju nauki o stosunkach międzynarodowych. Wpłynęły one na sposoby teoretyzowania przez dyscyplinę jej przedmiotu i rozumienia prawomocności wytwarzanej wiedzy, a także wybory metodologiczne. Często problemy podnoszone przez filozofię nauki są określane jako metateoretyczne. Metateoria bada podstawowe założenia teorii oraz ich wpływ na sposoby teoretyzowania i praktyki badawcze. W NSM zainteresowanie metateorią nabierało szczególnego znaczenia w okresach tak zwanych "wielkich debat" lub "debat paradygmatycznych" toczonych w dyscyplinie. Celem artykułu jest przedstawienie roli, jaką metateoria pełniła i pełni w NSM. Kluczowe pytanie dotyczy przyczyn szczególnego zainteresowania metateorią przez badaczy stosunków międzynarodowych. W artykule omawiam także rozumienie teorii i historię metateorii w NSM oraz przedstawiam stanowiska zajmowane w sporze o rolę metateorii w dyscyplinie. (abstrakt oryginalny)
The philosophy of science and social science has played and continues to play an important role in shaping and informing the development of international relations as a field of study. It has impacted the way in which IR theorises its subject matter, legitimises knowledge and makes methodological choices. Problems raised in the philosophy of science are often described as metatheoretical. Metatheory examines the basic assumptions of theory and the way these influence different theorisations and research practices. Interest in IR metatheory becomes particularly pronounced during periods of 'great debates' or 'paradigmatic debates' within this field of academia. The aim of the article is to explore the role of metatheory in the study of international relations. The key question concerns the reasons why IR scholars are particularly interested in metatheory. I also discuss the IR understanding of theory and the history of IR metatheory, including by presenting different positions within the debate on the role of metatheory in the study of IR. (original abstract)
Źródło:
Stosunki Międzynarodowe - International Relations; 2017, 53, 4; 87-107
0209-0961
Pojawia się w:
Stosunki Międzynarodowe - International Relations
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problematyka emocji w zachowaniach prospołecznych w świetle wybranych teorii społecznych i badań empirycznych
Emotional issues in prosocial behavior in the light of selected social theories and empirical research
Autorzy:
Kanasz, Tatiana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/652541.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
zachowania prospołeczne
motywy
empatia
emocje
teorie socjologiczne
rytuały interakcyjne
problemy społeczne
prosocial behavior
motives
empathy
emotions
sociological theories
interaction rituals
social problems
Opis:
This paper presents an issue of contemporary charity activities as seen in sociological perspectives, including sociology of emotions and sociology of social problems. The main thesis states that prosocial behavior is a complex phenomenon due to the various motives and conditions. The author argues that emotions play an important role in individual and institutional charity. The empirical implication of theoretical assumptions is the analysis of the content of the websites of three charitable organizations with the highest level of trust in Poland: the Great Orchestra of Christmas Charity, the Polish Caritas and the Polish Red Cross.
Celem artykułu jest przedstawienie zagadnienia współczesnych działań prospołecznych z uwzględnieniem dorobku socjologii emocji oraz perspektywy problemów społecznych. Tezą jest stwierdzenie, że zachowania prospołeczne są zjawiskiem złożonym ze względu na motywy oraz uwarunkowania oraz że istotną rolę w indywidualnej oraz instytucjonalnej dobroczynności odgrywają emocje. Empiryczną implikacją założeń teoretycznych jest analiza zawartości stron internetowych trzech organizacji dobroczynnych o najwyższym poziomie zaufania w Polsce: Fundacji Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy, Caritas Polska oraz Polskiego Czerwonego Krzyża.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2017, 62; 111-126
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola norm społecznych w zaspokajaniu potrzeb grup lokalnych
The Role of Social Norms in Meeting Needs of Local Groups
Autorzy:
Szykuła-Piec, B.
Piec, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/136711.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Tematy:
potrzeby
bezpieczeństwo
teorie wyboru
teorie solidarności grupowej
normy społeczne
kontrola
needs
safety
theories of choice
theories of group solidarity
social norms
supervision
Opis:
Zadaniem podmiotów odpowiedzialnych za bezpieczeństwo lokalne jest m.in. zadbanie o to, aby budować i utrzymywać odpowiedni klimat społeczności lokalnej oparty na swoistej homeostazie przy jednoczesnym stwarzaniu odpowiednich warunków życia wspólnotom lokalnym, tak aby posiadały możliwości samodzielnego formułowania swojej wizji rozwojowej. Swoista równowaga możliwa jest m.in. w sytuacji, gdy wspólnota dysponuje wystarczającymi zasobami umożliwiającymi zaspokajanie, w granicach obowiązujących przepisów prawa, swoich potrzeb oraz posiada zdolność do tworzenia i przestrzegania norm warunkujących zaspokajanie deklarowanych potrzeb.
The task of those responsible for local security is for example to ensure that in order to build and maintain a climate community based on a kind of homeostasis, they need to create adequate conditions of life for local communities in order to have the ability to independently formulate their vision of development. Specific balance is possible, inter alia, where the community has sufficient resources to meet its needs and has the ability to create and determine compliance with the standards to satisfy the declared needs.
Źródło:
Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej; 2013, 4, 48; 165-175
0239-5223
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój jako przedmiot działań polityki regionalnej
Development: Focal Point Regional Policy
Autorzy:
Makulska, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/500281.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
polityka regionalna
społeczne czynniki rozwoju
koncepcje
teorie i modele rozwoju
regional policy
social factors of development
concepts
theories and models of development
Opis:
Tradycyjne ujęcie rozwoju łączyło się z gospodarką wolnokonkurencyjną, mobilnością czynników produkcji, maksymalizacją zysku oraz racjonalnością podmiotów gospodarczych. W wyniku krytyki tego podejścia sformułowano nowoczesne koncepcje rozwoju związane z produkcją zindywidualizowaną, konkurencją kosztową oraz wiedzą jako jednym z głównych zasobów przedsiębiorstwa. Podkreślono m.in. znaczenie przestrzeni jako źródła przewag lokalizacyjnych, specyficznych cech stanowiących o możliwościach rozwoju endogenicznego. Powstały koncepcje opisujące korzyści wynikające z funkcjonowania firm wewnątrz gron. Określono warunki jakie powinna spełniać dana lokalizacja aby można mówić o możliwościach pojawienia się zależności sprzyjających wzajemnemu powiązaniu firm i powstaniu grona. Rozwój regionu może wynikać w znacznej części z czynników egzogenicznych, takie rozwiązanie przyjęto w Irlandii lub z czynników endogenicznych i ten model możemy prześledzić obserwując poczynania władz w Finlandii. Inne ujęcie rozwoju może wynikać z analizy czynników rozwoju. Do czynników tradycyjnych takich jak kapitał, praca i ziemia dołącza się obecnie kapitał przedsiębiorczości. Łączy się on z aktywnością, innowacyjnością, uwarunkowaniami przestrzennymi i instytucjami sprzyjającymi lokalnemu rozwojowi. Istotną rolę przypisuje się również kapitałowi ludzkiemu, czy szerzej kapitałowi społecznemu łączącemu się z sieciami związków społecznych, wartościami kulturowymi czy normami społecznymi. W odniesieniu do obecnego rozwoju regionalnego używa się określenia polityka trzeciej generacji podkreślając znaczenie czynników miękkich w rozwoju.
Traditional concept of development was connected with free-competition economy, factors of production mobility and rationality of economic entities. The criticism of such a way of thinking has resulted in formulating modern development concepts linked to production customisation, cost competition and knowledge, being one of major corporate resources. Much importance has been attached to, among others, significance of space a source of location advantage and specific features determining possibilities of endogenous growth. There have emerged concepts describing benefits of operations of companies within clusters. Requirements to be met by a set location have been determined so as to enable interdependence between mutual link of companies and the creation of their cluster. The regional development might be mostly caused by egzogenous factors – the idea approve by Ireland or by endogenous ones – the model followed by Finnish authorities. However, a different approach to development might result from the analysis of development factors – traditional ones like capital, labour and land are now accompanied by entrepreneurship capital. It is combined with activity, innovation, spatial conditions and organizations supporting local development. Human resources capital is also of significance, wider understood as social capital connected with networks of social relations, cultural values or social standards. Referring to the current regional development, the wording of third generation policy is used thus underlining the significance of soft factors in development.
Źródło:
Prace i Materiały Instytutu Rozwoju Gospodarczego SGH; 2010, 83: Polityka gospodarcza: wyzwania, dylematy, priorytety; 237-271
0866-9503
Pojawia się w:
Prace i Materiały Instytutu Rozwoju Gospodarczego SGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ubóstwo w dobie globalizacji w perspektywie nauczania społecznego Benedykta XVI oraz nauk społecznych
Autorzy:
Lisak, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2041357.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
katholische Soziallehre
Soziallehre der Kirche
Interdisziplinarität. Sozialwissenschaften
Theorien der sozialen Veränderung
Globalisierung
Armut
Ungleichheit
Catholic Social Teaching
Catholic social thought
interdisciplinary
social sciences
theories of development
globalisation
poverty
inequalities
katolicka nauka społeczna
nauczanie społeczne Kościoła
interdyscyplinarność
nauki społeczne
teorie zmiany społecznej
globalizacja
ubóstwo
nierówności
Opis:
Głównym tematem artykułu jest analiza nauczania społecznego Benedykta XVI,  wyrażonego w encyklice „Caritas in veritate”, na temat ubóstwa. Papieskie nauczanie ujęte jest w formie refleksji antropologicznej i teologicznej. Jednocześnie w encyklice zostaje zastosowana interdyscyplinarna perspektywa charakterystyczna dla katolickiej nauki społecznej. Dzięki takiemu podejściu metodologicznemu chrześcijańska refleksja dotycząca problematyki ubóstwa, nierówności, wykluczenia i przemian globalnych może zostać zestawiona z wynikami badań społecznych. Papież wskazuje na rosnące w dobie globalizacji nierówności ekonomiczne, ale potwierdza także pozytywny wpływ współpracy gospodarczej. Artykuł identyfikuje również teorie rozwoju społecznego, które Benedykt XVI stosuje w swej diagnozie społecznej. Dzięki zestawieniu papieskiej refleksji społecznej oraz badań z zakresu ekonomii, socjologii i politologii autor artykułu dokonuje analizy swoistego interdyscyplinarnego sprzężenia pomiędzy katolicką nauką społeczną a innymi naukami społecznymi.
The main task of the paper is to analyse pope Benedict XVI’s social teaching on poverty as introduced in the encyclical letter ‘Caritas in veritate’. While the methodological language of the papal teaching is anthropological and theological in character, the document uses its own interdisciplinary approach that is characteristic of Catholic Social Teaching. Consequently such a Christian reflection on social issues like poverty, inequality, marginalisation and globalisation can be compared with other social findings. In the global context the pope identifies growing economic inequalities but also the advantages of cooperation within the global economy. The analysis also discerns the theories of social development that are convergent with the papal social diagnosis. Finally, comparing the pope’s social teaching with some studies in economy, sociology and political sciences, the author of the paper examines the possibility to construct an interdisciplinary link between Catholic Social Teaching and other social sciences.
Das Hauptthema des Artikels ist die Analyse der Soziallehre Benedikt XVI. Über das Thema Armut, enthalten in der Enzyklika „Caritas in veritate”. Die päpstliche Verkündigung hat die Form einer theologischen und zugleich anthropologischen Reflexion. Gleichzeitig wurde in der Enzyklika die für die katholiche Soziallehre charakteristische interdisziplinäre Perspektive eingeführt. Dank eines solchen methodologischen Ausgangspunkts kann die christliche Reflexion über die Armut, die Ungleichheit, die Ausgrenzung sowie über globale Umwälzungen mit den Ergebnissen der sozialwissenschaftlichen Untersuchungen verglichen werden. Der Papst verweist auf die in der Zeit der Globalisierung wachsende ökonomische Ungleichheiten, betont aber gleichzeitig den positiven Einfluss der wirtschaftlichen Zusammenarbeit. Der Artikel identifiziert auch Theorien des sozialen Fortschritts, welche Benedikt XVI in seiner sozialen Diagnose verwendet. Dank der Zusammenstellung der päpstlichen sozialen Reflexion sowie der Untersuchungen aus dem Bereich der Ökonomie, Soziologie und Politologie analysiert der Autor die einzigartige interdisziplinäre Wechselwirkung zwischen der katholischen Soziallehre und anderen Sozialwissenschaften.
Źródło:
Studia Nauk Teologicznych PAN; 2013, 8; 25-46
1896-3226
2719-3101
Pojawia się w:
Studia Nauk Teologicznych PAN
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie teorii schematów w wyjaśnianiu i rozumieniu jednostkowej wiedzy o wychowani
Application of the Pattern Theory in Explaining and Understanding the Individual Knowledge of Education
Autorzy:
Opozda, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811051.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
teorie schematów
schematy społeczne
schematy narracyjne
jednostkowa wiedza o wychowaniu
zasada prototypowości
zasad hierarchiczności
schematyczna organizacja wiedzy
pattern theories
social patterns
narrative patterns
individual knowledge about education
prototypicality rule
hierarchy principle
schematic organization of knowledge
Opis:
Knowledge of education may be understood in terms of academic and popular knowledge, and especially taking into consideration the cognitive paradigm it may also be referred to the individual (personal) dimension. The aim of the article is to show how individual knowledge of education may be explained and understood, as it de facto particularly unites popular and personal motifs. In the article the possibility is presented of applying the social patterns theory to explaining and understanding individual knowledge of education. The theory, although it has been formed on the basis of social psychology that clearly respects the cognitive perspective, may serve well expanding the individual's knowledge about the fragment of the social environment that is constituted by education. It is also worth stressing that the need to define the individual knowledge about education as a theoretical-research category in pedagogy and to make it operational, results from the fact of its close connection with such key concepts as educational consciousness and pedagogical culture.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2010, 2(38); 95-115
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-7 z 7

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies