Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Szkolnictwo wyższe kształcenie" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-100 z 239
Tytuł:
Współczesne problemy kształcenia w Wyższej Szkole Wojskowej
Autorzy:
Stępień, Ryszard.
Powiązania:
Przegląd Informacyjno-Dokumentacyjny Centralny Ośrodek Naukowej Informacji Wojskowej, 2001, nr 4, s. 7-18
Data publikacji:
2001
Tematy:
Szkolnictwo wojskowe wyższe kształcenie Polska materiały konferencyjne
Opis:
Konferencja naukowa nt. "Zadania placówek informacji naukowej i technicznej w procesie edukacyjnym i pracach naukowo-badawczych przewidzianych do realizacji w resorcie obrony narodowej".
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Diagnoza oceny jakości kształcenia w szkolnictwie wyższym
Autorzy:
Chojnacki, Włodzimierz (socjologia wojska).
Powiązania:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Oficerskiej im. Stefana Czarnieckiego 1998, nr 2, s. 100-105
Współwytwórcy:
Dubas, Mariusz. Redakcja
Sawicki, Igor. Redakcja
Data publikacji:
1998
Tematy:
Szkolnictwo wyższe wojskowe kształcenie efektywność ocena materiały konferencyjne
Opis:
Materiały z konferencji "Stan i kierunki rozwoju logistyki w Siłach Zbrojnych RP. Aspekty dydaktyczne i praktyczne" / pod red. Mariusza Dubasa i Igora Sawickiego.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Efektywności i skuteczność kształcenia w publicznym szkolnictwie wyższym w Polsce
Autorzy:
Pietrzak, Piotr Grzegorz
Baran, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1192815.pdf
Data publikacji:
2018-12-21
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
szkolnictwo wyższe
kształcenie
efektywność
skuteczność
Opis:
Ze względu na trwające prace nad reformą szkolnictwa wyższego w Polsce w artykule podjęto dyskusję na temat efektywności i skuteczności kształcenia akademickiego. Dokonano przeglądu literatury zagranicznej i krajowej w tym zakresie. W artykule zaprezentowano również wyniki wstępnych badań, które dotyczyły 58 uczelni podlegających nadzorowi Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego (MNiSW). W pomiarze efektywności działalności dydaktycznej wykorzystano podejście nieparametryczne (metodę DEA) – model BCC ukierunkowany na maksymalizację efektów. Zaś w pomiarze skuteczności zastosowano hierarchiczną metodę aglomeracyjną (metoda Warda), jako miarę odległości wykorzystano odległość euklidesową.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2018, 2, 52; 113-130
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Organizacja i działalność centrów kształcenia ustawicznego we francuskich Wyższych Uczelniach Technicznych
Autorzy:
Darsch, Chantal.
Gandolfi, Sonia.
Kurowski, Zdzisław.
Powiązania:
Biuletyn Informacyjny Kształcenia Ustawicznego Wojskowa Akademia Techniczna, 1998, nr 6, s. 126-137
Data publikacji:
1998
Tematy:
Kształcenie ustawiczne organizacja Francja
Technika szkolnictwo wyższe Francja
Opis:
tab.; Tekst także w jęz. francuskim s. 115-125; bibliogr.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELI – KILKA REFLEKSJI
TEACHERS EDUCATION – A FEW REFLECTIONS
Autorzy:
Piecuch, Aleksander
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479253.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
szkolnictwo wyższe
kształcenie nauczycieli
higher education
teachers education
Opis:
Ostatnie ćwierćwiecze to czas istotnych przemian nie tylko społeczno-ekonomicznych, ale również dokonujących się zmian w szkolnictwie wyższym. Obserwowanym skutkiem tych przemian jest regres w kształceniu nauczycieli. W najbliższych latach ze szkolnictwa może odejść znacząca liczba nauczycieli, która prawdopodobnie przy obecnym systemie kształcenia nie zostanie zastąpiona przez nowe kadry.
The last quarter of a century is a time of significant transformations not only of socio-economic but also of changes in higher education. The observed effect of these changes is the recession in teacher education. In the coming years there may be a significant number of teachers leaving the education system and probably will not be replaced by new staff in the present system.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2018, 1; 45-54
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współczesne problemy akademickiej dydaktyki wojskowej
Autorzy:
Kasperski, Marian (wojskowość).
Współwytwórcy:
Klimek, Krzysztof. Autor
Pieczywok, Andrzej. Autor
Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego (Warszawa). Wydawca
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Warszawa : Wojskowa Akademia Techniczna
Tematy:
Dydaktyka wojskowa
Kształcenie wojskowe
Szkolnictwo wojskowe wyższe
Opracowanie
Opis:
Bibliografie przy rozdziałach.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
"Kościuszko" czy "Czarniecki" : perspektywy szkolnictwa wojskowego
Autorzy:
Radziszewski, Stanisław.
Powiązania:
Żołnierska Rzecz 1997, nr 23, s. 5
Data publikacji:
1997
Tematy:
Szkoły oficerskie kształcenie Polska
Oficerowie (wojsk.) kształcenie Polska
Wojska lądowe szkolnictwo wyższe Polska
Opis:
Fot.; W tekście wypow. zcy komendanta WSO im. Tadeusz Kościuszki ds. dydaktyczno-naukowych płk. dr. inż. Jana Ciećkiewicza.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Kulturowe i społeczne aspekty kształcenia w uczelniach zawodowych
Współwytwórcy:
Jasiński, Ryszard (język polski). Redakcja
Horyń, Wojciech. Redakcja
Data publikacji:
2002
Wydawca:
Wrocław : Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych : Politechnika Wrocławska
Tematy:
Kształcenie politechniczne socjologia
Szkolnictwo wyższe nauczanie socjologia
Szkolnictwo wojskowe zawodowe nauczanie socjologia
Opis:
Bibliogr. przy rozdz.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
Kształcenie pedagogów resocjalizacyjnych w systemie szkolnictwa wyższego
The education of rehabilitation educators in higher education system
Autorzy:
Śliwa, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423990.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
szkolnictwo wyższe
pedagogika resocjalizacyjna
kształcenie
higher education
education rehabilitation
education
Opis:
The article concerns the issue of educating students of pedagogy specialising in rehabilitation. The author describes the nature of educating future rehabilitation educators in respect of legal regulations in the system of higher education. There follows a discussion on advantages and disadvantages of such solutions. There is also a description of research carried out among students and it further presents their opinions on the subject.
Artykuł dotyczy kształcenia Studentów na kierunku pedagogika na specjalności resocjalizacja. Autor opisuje jak pod względem uregulowań prawnych wygląda kształcenie przyszłych resocjalizatorów w systemie szkolnictwa wyższego. Przedstawia również wady i zalety tych rozwiązań. Opisuje również badania przeprowadzone wśród studentów i przedstawia ich opinie na ten temat.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2015, 41, 2; 173-181
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SEVERAL PURPOSES WITH ONE COURSE – THE CHALLENGE OF TEACHING TERMINOLOGY AS PART OF A PRACTICAL TRANSLATOR TRAINING PROGRAMME
Autorzy:
Richter, Borka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/442972.pdf
Data publikacji:
2018-12-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
terminology, translation training, higher education, technical vocabulary, transferable skills, curriculum
terminologia, kształcenie tłumaczy, szkolnictwo wyższe, terminologia fachowa, uniwersalne umiejętności, program nauczania
Opis:
Within the field of Translation Studies, terminology plays an important role, as does the study of Terminology. This paper investigates the possibilities available within the constraints of a single course aiming to achieve multiple aims. A brief overview of how terminology is studied is followed by a presentation of the context, looking at the position of the course in relation to other courses in the same programme, and at the broader context of Translation Studies in Europe. The case study is of a Terminology course, as part of a post-graduate, two-semester, part-time programme in Translation, at Kodolányi János University of Applied Sciences in Hungary. The question of why terminology has a course to itself is likewise placed in the context of Terminology Studies and theoretical issues related to what terminology is. Finally, the course is also placed within the context of training students to become professionals in translation and related fields.
Źródło:
Neofilolog; 2018, 51/2; 183-200
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Porównawcza implementacja postanowień konwencji STCW 78
Autorzy:
Felski, Andrzej (1952- ).
Wiśniewski, Mikołaj.
Powiązania:
Zeszyty Naukowe / Akademia Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte 2012, nr 1 (188), s. 73-84
Data publikacji:
2012
Tematy:
Marynarka wojenna szkolnictwo wyższe Francja
Oficerowie (wojsk.) kształcenie Polska
Oficerowie (wojsk.) kształcenie Francja
Marynarka wojenna
Szkoły wyższe
Opis:
Tab.
Bibliogr.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Stopnie naukowe w optometrii w świetle starej i nowej Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce
Autorzy:
Przekoracka-Krawczyk, Anna
Naskręcki, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/132478.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
M2 Media
Tematy:
optometria
Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce
szkolnictwo wyższe
kształcenie studentów
Opis:
Od roku 1998, kiedy to Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, we współpracy z Uniwersytetem Medycznym im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu (wówczas Akademią Medyczną), uruchomił pierwsze w Polsce studia stacjonarne o specjalności optyka okularowa, a następnie w 2001 roku studia magisterskie o specjalności optometria, kształcenie optometrystów rozwijało się i ewoluowało. Na przestrzeni lat studia na specjalności optyka okularowa i optometria uruchomiono również na innych uczelniach, zarówno w trybie stacjonarnym, jak i niestacjonarnym (zaocznym). Dodatkowo przez cały ten czas kwalifikacje optometrysty można było uzyskiwać drogą studiów podyplomowych. Większość absolwentów kierunku lub specjalności optometria, po uzyskaniu dyplomu, rozpoczęła pracę w zawodzie w gabinetach optometrycznych przy zakładach optycznych, część otworzyła swoją działalność, część zatrudniła się w szpitalach lub klinikach okulistycznych, a jeszcze inni znajdowali zatrudnienie w dużych firmach optycznych czy korporacjach zajmujących się sprzedażą wyrobów medycznych. Jednakże optometria jako kierunek kształcenia lub specjalność, jak każdy inny obszar kształcenia na poziomie akademickim, nie zyskałaby dużego uznania, jeżeli poza stroną dydaktyczną nie rozwijałaby się także naukowo.
Źródło:
Optyka; 2020, 2; 46-48
2081-1268
Pojawia się w:
Optyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprawozdanie z II Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Współczesne Problemy Nauki i Szkolnictwa Wyższego”. Toruń 16–17 września 2013 r.
Report from the 2nd National Conference Współczesne Problemy Nauki i Szkolnictwa Wyższego”. Toruń, September 16–17, 2013
Autorzy:
Hrehorowicz, Arleta Klaudia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138120.pdf
Data publikacji:
2013-12-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
szkolnictwo wyższe
prawo o szkolnictwie wyższym
kształcenie ustawiczne
zdalne metody kształcenia
Źródło:
Forum Oświatowe; 2013, 25, 3(50); 179-182
0867-0323
2450-3452
Pojawia się w:
Forum Oświatowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wojskowe szkolnictwo wyższe – czy potrzebne zmiany?
Autorzy:
Bugajski, Dariusz R.
Powiązania:
Przegląd Sił Zbrojnych 2021, nr 3, s. 166-175
Data publikacji:
2021
Tematy:
Szkolnictwo wojskowe wyższe
Kształcenie wojskowe
Reforma
Artykuł z czasopisma wojskowego
Opis:
Artykuł prezentuje rozważania na temat wojskowego szkolnictwa wyższego. 20 lipca 2018 roku wprowadzono ustawę, której celem było podniesienie poziomu krajowych szkół wyższych. Autor omawia wprowadzone przez nią zmiany i ich wpływ na wojskowe szkolnictwo wyższe. Przedstawia porównanie uczelni wojskowych z krajowymi uczelniami akademickimi. Analizuje, jaki wybrać kierunek studiów, aby właściwie przygotować dowódców wojskowych, przedstawia także własne propozycje zmian w szkolnictwie wyższym.
Fotografie.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Clausewitz im Syndikat
Autorzy:
Krambeer, J.
Powiązania:
Truppenpraxis 1994, nr 5, s. 454-458
Data publikacji:
1994
Tematy:
Królewska Akademia Obrony kształcenie udział Niemców Dania 1994 r.
Szkolnictwo wyższe wojskowe Dania 1994 r.
Akademie wojskowe kształcenie Dania 1994 r.
Wojska lądowe szkolnictwo wyższe Dania 1994 r.
Opis:
Królewska Akademia Obrony duńskich sił zbrojnych w ocenie słuchaczy z Bundeswehry. Stosowana w Akademii koncepcja szkolenia, charakterystyka kierunków studiów.
Fot., schem., tab.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie publiczne - wyzwania dla procesu kształcenia na poziomie wyższym - przykład Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego
Public Management - the Challenges for the Process of Higher Education - the Example of the Department of Management, University of Lodz
Autorzy:
Stawasz, Danuta
Banachowicz, Banachowicz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/589715.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Kształcenie ekonomistów
Szkolnictwo wyższe
Zarządzanie publiczne
Education of economists
Higher education
Public governance
Opis:
Dynamic changes in the environment of public organizations, including growing expectations for the effects of their actions, entails growth of requirements concerning competences of public officers. In these circumstances innovative approach towards education process devoted to public sphere seems to be a crucial issue Respecting this challenge as well as taking advantage of new regulations concerning higher education Department of City and Regional Management, Faculty of Management, University of Lodz prepared complex and integrated educational program on Public Management. The aim of the article is to present the effects of reform performed at the Faculty of Management UL that resulted with new teaching programs, among others on Public Management, on all levels of education.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 168; 270-279
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działalność Iberoamerykańskiego Stowarzyszenia ds. Szkolnictwa Wyższego na Odległość (AIESAD) – zarys problematyki
Swedish folk high schools – the idea, the present and the future from the perspective of their teacher
Autorzy:
Konieczny, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417861.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
AIESAD
kształcenie na odległość
szkolnictwo wyższe
Iberoameryka
distance education
higher education
Ibero-America
Opis:
Niniejszy artykuł prezentuje wybrane aspekty działalności Iberoamerykańskiego Stowarzyszenia ds. Szkolnictwa Wyższego na Odległość (AIESAD). Od ponad trzydziestu lat organizacja ta energicznie działa na rzecz rozwoju edukacji otwartej i kształcenia na odległość w regionie iberoamerykańskim. Wśród inicjatyw podejmowanych przez AIESAD na szczególną uwagę zasługują cyklicznie organizowane konferencje, działalność wydawnicza oraz realizacja wielostronnych projektów naukowych. W chwili obecnej stowarzyszenie to jest największą iberoamerykańską organizacją, której aktywność ukierunkowana jest na rozwój wspomnianego wcześniej modelu kształcenia.
This article presents selected aspects of the Ibero-American Association for Higher Distance Education (AIESAD). For over thirty years, the organization has been vigorously working on the development of open and distance education in the Ibero-American region. Among the initiatives undertaken by AIESAD, periodically organized scientific conferences, publishing and the implementation of multilateral research projects deserve a particular attention. At the moment, this association is the largest within Ibero-American organizations whose activity is focused on the development of the aforementioned model of education.
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2014, Tom 21; 447-458
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przyszłość szkolnictwa wyższego. Od kompetencji do konsumpcji
The future of higher education. From competence to consumption
Autorzy:
Sobierajski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194769.pdf
Data publikacji:
2012-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
higher education
distance training
education
futurology
szkolnictwo wyższe
kształcenie na odległość
edukacja
futurologia
Opis:
Artykuł przedstawia podstawowe problemy dotyczące szkolnictwa wyższego w Polsce. Nakreślając dynamikę zmian głównych założeń kształcenia w wyższych szkołach publicznych i niepublicznych w ostatnich latach, autor próbuje zarysować przyszłość szkół wyższych i szkolnictwa wyższego z perspektywy zmian postaw studentów i wykładowców, starzenia się społeczeństwa i zmian demograficznych, a także zmian form kształcenia, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia na odległość.
The article presents the basic problems concerning higher education in Poland. By drawing the dynamics of changes of main assumptions of studying at public and non-public colleges in the last past years, the author is trying to outline the future of higher education institutions and of higher education from a perspective of changes of approach of students  and academic teachers, ageing of the society and demographic changes, as well as changes of forms of education, with particular reference to of distance training.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2012, 1, 39; 125-133
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ethical education in teacher studies – pilot study analysis
Kształcenie etyczne na studiach dla nauczycieli – analiza badania pilotażowego
Autorzy:
Pękala, Joanna L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374131.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
kształcenie nauczycieli
etyka
kompetencje etyczne
szkolnictwo wyższe
teacher education
ethics
ethical competence
higher education
Opis:
The following text presents the results of pilot studies on the condition of the ethical preparation of students of teaching faculties. A thesis was put forward that ethical competences are to a certain extent a set of specific skills that can and should be acquired and practiced during university preparation for the teaching profession. 50 students were included in the pilot study conducted using the diagnostic survey method in a form of a questionnaire. The hypothesis that students believe in importance of high ethical competence in the teacher’s professional work was confirmed. Respondents indicated the changes required by university education in the discussed area and the desired transformations listed the need for solving practical problems in ethics classes. The project’s author assumes current deficiencies in the preparation of future teachers for the performance of their professional work are related to the methods, and partly also to the content provided during ethics courses at universities.  
W artykule przedstawiono wyniki badań pilotażowych odnośnie stanu przygotowania etycznego studentów nauczycielskich kierunków studiów. Autorka formułuje tezę, że kompetencje etyczne to w pewnym uproszczeniu zestaw konkretnych umiejętności, które można i powinno się nabywać oraz ćwiczyć podczas uniwersyteckiego przygotowania do wykonywania zawodu nauczyciela. Pilotażem zostało objętych 50 studentów, badanie przeprowadzono za pomocą metody sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem kwestionariusza ankiety. Potwierdzono hipotezę dotyczącą przekonania studentów o dużym znaczeniu kompetencji etycznych w pracy zawodowej nauczyciela. Respondenci wskazali zmiany, jakich wymaga kształcenie uniwersyteckie w omawianym zakresie i wśród pożądanych przekształceń wymieniono potrzebę rozwiązywania praktycznych problemów na zajęciach z etyki. Zgodnie z przypuszczeniami autora projektu, obecne braki w przygotowaniu przyszłych nauczycieli do wykonywania ich pracy zawodowej są związane z metodami, a po części także z treściami przekazywanymi podczas kursów etyki w szkołach wyższych.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2020, 10, 1; 251-263
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uniwersytecki wymiar kształcenia profesjonalnych służb społecznych w Polsce
University dimension of the education of professional social services in Poland
Autorzy:
Żukiewicz, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/424000.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
kształcenie
służba społeczna
edukacja całościowa
szkolnictwo wyższe
education
social service
education overall
higher education
Opis:
Traditions of educating social services have been known in Poland since 1925 thanks to the efforts by Helena Radlińska and an association of the most outstanding theoreticians and practitians of social work of that time including; Marian Grotowski, Konstanty Krzeczkowski, Marian Godecki, Ludwik Krzywicki, Wacław Szubert, Kazimierz Korniłowicz, Czesław Babicki, Janusz Korczak, Jan Muszkowski, Faustyn Czerwijowski, Zygmunt Kobyliński, Maurycy Jaroszyński, Jan Strzelecki, Mieczysław Michałowicz, Józef Mikułowski-Pomorski, Władysław Radwan and Stanisław Rychliński, and many others. The experiences of the interwar period show that short term preparation of social service employees to take action in social circles did not meet the essential expectations set by the requirements of the dynamically changing conditions of humans life at the beginning of the 20th century. In the 21century social or economic situation requires from the social services employees the use of advanced, social and technology competences. This causes that the overall (complex, multidimensional, multidisciplinary) process of university education seems to be necessary to fulfil the requirements of the tasks set to the graduates. Therefore, the basic task is to find model solutions enabling the preparation of the graduates of social work and alike specialisation to perform effective and efficient service for the benefit of Another Person.
Tradycje kształcenia służb społecznych są w Polsce znane już od 1925 roku. Staraniem Heleny Radlińskiej i zespołu zrzeszającego ówczesnych najwybitniejszych teoretyków i praktyków pracy społecznej, jak w szczególności Marian Grotowski, Konstanty Krzeczkowski, Marian Godecki, Ludwik Krzywicki, Wacław Szubert, Kazimierz Korniłowicz, Czesław Babicki, Janusz Korczak, Jan Muszkowski, Faustyn Czerwijowski, Zygmunt Kobyliński, Maurycy Jaroszyński, Jan Strzelecki, Mieczysław Michałowicz, Józef Mikułowski-Pomorski, Władysław Radwan oraz Stanisław Rychliński, i inni (patrz: Radlińska, 1964, s. 432-433; Lepalczyk, 2001, s. 78-79). Doświadczenia okresu międzywojennego wskazują, że krótkookresowe przygotowanie pracowników służb społecznych do aktywności w środowiskach społecznych nie spełniało oczekiwań merytorycznych stawianych przez wymogi dynamicznie zmieniających się warunków życia ludzkiego początku XX wieku. W XXI wieku sytuacja społeczna czy gospodarcza wymaga od pracowników służb społecznych posługiwania się zaawansowanymi kompetencjami zarówno społecznymi, jak i technologicznymi. To sprawia, że całościowy (kompleksowy, wielowymiarowy, wielodyscyplinarny) proces kształcenia uniwersyteckiego zdaje się być niezbędny dla sprostania wymogom stawianych przed absolwentami zadań. Stąd podstawowym zadaniem jest poszukiwanie modelowych rozwiązań, które umożliwią przygotowanie absolwentów kierunku praca socjalna i pokrewnych do wydajnej i wysokojakościowej służby Drugiemu Człowiekowi.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2015, 41, 2; 163-171
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-100 z 239

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies