- Tytuł:
- Geneza statusu komendanta policyjnej uczelni w Szczytnie jako nauczyciela akademickiego
- Autorzy:
- Bogdalski, Piotr
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1933963.pdf
- Data publikacji:
- 2021-03-17
- Wydawca:
- Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie
- Tematy:
-
wyższe szkolnictwo policyjne
policyjny nauczyciel akademicki
komendant-rektor - Opis:
- Przedmiotem rozważań niniejszego artykułu jest służbowe stanowisko komendanta policyjnej uczelni w Szczytnie. Z kolei celem, jaki postawił sobie autor, jest przedstawienie procesu kształtowania się szczególnego atrybutu tego stanowiska, którym jest status nauczyciela akademickiego. W artykule przedstawiono sekwencję zmian organizacyjnych oraz prawnych, jakim w okresie od 1972 r. podlegała uczelnia w Szczytnie, a także ich wpływ na łączenie statusu nauczyciela akademickiego ze stanowiskiem komendanta szczycieńskiej uczelni. Autor dochodzi do wniosku, że proces, który doprowadził do połączenia statusu nauczyciela akademickiego z kierowniczym stanowiskiem służbowym komendanta-rektora szczycieńskiej uczelni, był wyjątkowo żmudny. Efekt ten został bowiem osiągnięty dopiero w 2018 r., a więc po blisko pięćdziesięciu latach od uzyskania przez jednostkę w Szczytnie statusu szkoły wyższej. Zdaniem autora jest to rozwiązanie trafne, ponieważ wypełnia ono postulat jednolitości i spójności systemowej. Dzięki niemu sytuacja prawna rektora uczelni podległej ministrowi właściwemu do spraw wewnętrznych została w omawianym zakresie zrównana z sytuacją rektorów uczelni wojskowych oraz pozostałych rektorów uczelni publicznych. Zdaniem autora, powiązanie stanowiska rektora uczelni służb państwowych ze statusem nauczyciela akademickiego ma również korzystny wpływ na samą uczelnię oraz osobę sprawującą ten urząd. Autor podkreśla, że oficerowie wyznaczani na stanowisko komendanta-rektora będą mogli — jako nauczyciele akademiccy — prowadzić działalność naukowo-badawczą oraz kształcić kadry naukowe w kierowanej przez siebie uczelni. Z kolei uczelnia może ich wykazywać i ujmować ich naukowy dorobek w wykazach, zestawieniach i raportach, których przygotowanie jest wymagane w ramach procedur oceny jakości prowadzonego przez nią kształcenia oraz ewaluacji i kategoryzacji jej działalności naukowej.
- Źródło:
-
Przegląd Policyjny; 2021, 1(SPECJALNY); 71-85
0867-5708 - Pojawia się w:
- Przegląd Policyjny
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł