Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Study Programs" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
Legal education in Lithuania
Autorzy:
Mikša, Katažyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/697486.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
legal education
study programs
Lithuania
Opis:
The paper analyzes the system of legal education in Lithuania. It provides a short historical overview and recent developments in this area. On the one hand, higher education institutions try to implement main goals of the Bologna Process and to provide two-cycle studies in the field of law. On the other hand, there are still very strong ties to the traditional one-stage model of legal studies. Thus, universities try to combine both these models and offer both two-stage and one-stage studies. In such a situation students are given an opportunity to choose the model they prefer. The paper gives an insight into the programs of studies offered by the universities in Lithuania. The last thing discussed in the article is the issue of securing quality of legal studies.
Źródło:
Opolskie Studia Administracyjno-Prawne; 2017, 15, 4; 9-19
2658-1922
Pojawia się w:
Opolskie Studia Administracyjno-Prawne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Second-cycle Electronics and Telecommunications Program with Project Based Learning Approach
Autorzy:
Raj, Ewa
Tomalczyk, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2124754.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
project based learning
electronics and telecommunications
study programs
Opis:
The paper presents a new second-cycle Electronics and Telecommunications study program that has been running in Lodz University of Technology since 2020. The concept of the program uses the Project Based Learning approach and it is based on three main projects implemented throughout the curriculum. The inspiration was the programs of three foreign universities and extensive research of various groups of stakeholders. The initial evaluation of the program first semester proves high acceptance and satisfaction of the students.
Źródło:
International Journal of Electronics and Telecommunications; 2022, 68, 3; 505--510
2300-1933
Pojawia się w:
International Journal of Electronics and Telecommunications
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Erziehungswissenschaftliche Hauptfachstudiengänge in Deutschland. Zum Wandel von Studium und Disziplin im Zuge der Bolognareform
Educational Science in Germany: Changes in the Mode of Studying and in the Status of the Discipline as a Result of the Bologna Reform
Nauka o wychowaniu w Niemczech: zmiany w trybie studiowania i statusie dyscypliny w efekcie reform bolońskich
Autorzy:
Grunert, Cathleen
Ludwig, Katja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/686841.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
-
Educational Science
University
Bologna reform
Academic Disciplines
Study Programs
Opis:
-
This article deals with the European reorganization processes in higher education and in particular the so-called Bologna reform. In the case of German educational science, the Bologna Reform signifies a complete transition from the former study programs that end with a Diploma or Magister exam to the new system of Bachelor and Master degrees. Based on a full survey of current major study programs offered in the area of educational science this article focuses on how the Bologna reform affects the landscape of study programs in educational science. That leads to the question of the consequences for the organization of Educational Science with regard to the academic courses offered and thus for the position of the discipline in the German university system.
Der Beitrag befasst sich mit den europäischen Hochschulrefomprozessen und fokussiert dabei auf den sogenannten Bolognaprozess im Zuge dessen an den deutschen Universitäten eine flächendeckende Umwandlung der ehemaligen Diplom- und Magisterstudiengänge in Bachelor- und Masterstudiengänge stattgefunden hat. Auf der Basis einer Bestandsaufnahme der im Wintersemester 2014/2015 in erziehungswissenschaftlicher Verantwortung angebotenen Hauptfachstudiengänge steht dabei die Frage im Zentrum, wie sich die Studienlandschaft im Bereich der universitären Erziehungswissenschaft in Deutschland im Zuge der Bologna-Reform verändert hat. Daran schließt sich die Diskussion an, welche Konsequenzen die Einführung des Bachelorund Mastersystems für die institutionelle Organisation der Disziplin Erziehungswissenschaft in Form ihrer Studiengänge und damit auch für ihre Stellung im deutschen Hochschulsystem nach sich ziehen könnte.
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2016, 3, 2; 180-198
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interdisciplinarity in the humanities and its importance for applied ethics
Autorzy:
Fobel, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/326005.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
applied ethics
study programs
interdisciplinary skills
etyka stosowana
program nauczania
umiejętności interdyscyplinarne
Opis:
At present, there is a renewed interest in interdisciplinarity in connection with the new mission of the humanities. It is related to their longer-term adaptation to new scientific challenges and social trends. Also, in Slovakia, there is a strong call for a more active activation of the humanities to interdisciplinary cooperation and participation in social change. It is necessary to overcome these barriers and their relative closure. The paper discusses the basic attributes of interdisciplinarity, its application possibilities and social significance. Interdisciplinary approach and its correct understanding can become a constructive tool in the humanities, in the creation of integrated research projects, for their acceptance in practice. The innovative force of applied ethics is related to the availability of competence in interdisciplinarity.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 122; 29-36
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Vocational education and other activities at Dubnica Institute of Technology in Dubnica nad Váhom
Autorzy:
LAJČIN, Daniel
SLÁVIKOVÁ, Gabriela
VÁRKOLY, Ladislav
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457198.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
vocational education
study programs
University of the 3rd age
student research training activities
Acta Technologica Dubnicae
Opis:
The article focuses on Dubnica Institute of Technology in Dubnica nad Váhom activities in the field of vocational higher education. It informs of the organizational structure of Dubnica Institute of Technology in Dubnica nad Váhom and study programs offer. Other Dubnica Institute of Technology in Dubnica nad Váhom activities are University of the third age, Children’s University, Student research training activities (ŠVOČ) and some others. DTI publishes scientific journal Acta Technologica Dubnicae. Dubnica Institute of Technology in Dubnica nad Váhom was awarded an ISO quality certificate, that confirmed, the management system fulfils the requirements of ISO 9001: 2008 at Dubnica Institute of Technology in Dubnica nad Váhom.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 192-196
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reshaping education within the University of Petroșani under the influences of the labor market
Przekształcanie edukacji na Uniwersytecie Petrosani pod wpływami rynku pracy
Autorzy:
Dura, C.
Moraru, R. I.
Isac, C.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/406056.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
labor market
higher education
University of Petrosani
study programs
lifelong learning
POSDRU European projects
rynek pracy
szkolnictwo wyższe
Uniwersytet Petrosani
programy studiów
kształcenie ustawiczne
projekty europejskie POSDRU
Opis:
Our paper reviews transformations underwent by the University of Petroșani - a comprehensive academic institution from Hunedoara County - in its attempt to adjust its educational internal configuration to unprecedented changes occurred in the labor market. The paper is organized as follows. Section one focuses on the main demographic trends with a significant impact on the labor market dynamics in Romania. Section two explores metamorphosis made, over the time, by the management of the University of Petroșani in order to meet new challenges on the labor market. Section three takes a closer look on the involvement of the University of Petroșani in POSDRU European projects, with the specific aim of facilitating graduates’ integration on the labor market. Finally, section four concludes.
Artykuł stanowi przegląd przemian, jakie przeszedł Uniwersytet Petroşani - wszechstronna uczelnia z powiatu Hunedoara - w próbie dostosowania jego wewnętrznej struktury edukacyjnej do bezprecedensowych zmian, jakie nastąpiły na rynku pracy. W artykule wyodrębniono cztery sekcje. Sekcja pierwsza skupia się na jednym z głównych trendów demograficznych mających znaczący wpływ na dynamikę rynku pracy w Rumunii. Sekcja druga bada przemiany dokonane przez kierownictwo Uniwersytetu Petroşani w celu sprostania nowym wyzwaniom na rynku pracy. W sekcji trzeciej bliżej przedstawiono udział Uniwersytetu Petroşani w projektach europejskich POSDRU, których celem było ułatwienie integracji absolwentów z rynkiem pracy. W sekcji czwartej podsumowano działania i ich efekty.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2016, 14, 1; 63-73
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies