Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Socio-Cultural Cooperation" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Kontakty sportowe PRL-NRD ze szczególnym uwzględnieniem współpracy przygranicznej
Socio-Cultural Cooperation on the German-Polish Borderland with the Particular Emphasis on Sporting
Autorzy:
Godlewski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423587.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
Sport
Socio-Cultural Cooperation
Propaganda
Opis:
Cooperation in sports between Poland and GDR was the cooperation of two totalitarian countries, which made this realm of social life an important tool in domestic and interna- tional politics. Sport was to play an important role in propaganda, showing the progress in this field as a significant factor of civilization development. Moreover, in GDR it was used as one of the main factors shaping the GDR’s national identity in the internatio- nal arena. The forty-year collaboration was parallel to sports armaments race between the countries belonging to antagonistic political blocks. The basis of cooperation were bilateral agreements and decisions of local party and government authorities. The main objective of sport cooperation between Poland and GDR was, apart from educational reasons, the realization of common politics with respect to the international sports mo- vement within the countries of the socialist camp. The German side was particularly keen on Polish support for sports rivalry with FRG. Formalized procedures were not conducive to the process of authentic close-up. Imposed, politically opportunistic cooperation did not bring the expected results. What is more, the imposed friendship between Polish and German sportsmen ended in a fiasco. However, the cooperation also brought significant benefits, including good relationships between border towns and regions of Poland and Eastern Germany. Moreover, it needs to be emphasized that as far as many disciplines are concerned, the sport in GDR was undoubtedly ahead of the sport in Poland, and the mutual relationship resulted in tangible effects of training.
Współpraca PRL z NRD w sporcie była kooperacją dwóch państwach totalitarnych, w których tę dziedzinę życia społecznego uczyniono ważnym narzędziem polityki wewnętrznej i międzynarodowej. Sport pełnić miał istotną rolę propagandową, ukazując postępy w tej dziedzinie jako ważny czynnik rozwoju cywilizacyjnego. W NRD wykorzystywany był dodatkowo jako jeden z głównych czynników kształtujących tożsamość państwową NRD na arenie międzynarodowej. Na czterdziestoletnią współpracę nakładał się jednocześnie wyścig zbrojeń sportowych pomiędzy państwami antagonistycznych bloków politycznych. Podstawą współpracy były umowy bilateralne i decyzje lokalnych władz partyjno-rządowych. Głównym celem współpracy sportowej pomiędzy PRL a NRD, obok względów szkoleniowych, była realizacja wspólnej polityki w ramach państw obozu socjalistycznego w stosunku do międzynarodowego ruchu sportowego. Stronie niemieckiej szczególnie zależało na poparciu Polski w rywalizacji sportowej z RFN. Sformalizowane procedury nie sprzyjały procesowi autentycznego zbliżenia. Narzucona, koniunkturalna politycznie współpraca nie dała spodziewanych rezultatów, fiaskiem zakończyła się także wymuszona przyjaźni sportowców PRL i NRD. Współpraca przyniosła także istotne pożytki, w śród nich dobre relacje pomiędzy przygranicznymi miastami i okręgami Polski i Niemiec wschodnich. Należy również podkreślić, że NRD-owski sport niewątpliwie wyprzedzał w wielu dyscyplinach sport polski, a wzajemne kontakty przynosiły wymierne efekty szkoleniowe.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2012, 38, 1; 77-99
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Understanding Estonian liberal adult education in the context of Nordic-Baltic cooperation between 1991 and 2004.
Rozumienie Estońskiej Liberalnej Edukacji Dorosłych w kontekście współpracy nordycko-bałtyckiej w latach 1991-2004
Autorzy:
Jõgi, Larissa
Roosalu, Triin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2130654.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
Estonian liberal adult education
nordic-Baltic cooperation
socio-cultural phenomenon
experiences and meanings
case study.
Estońska Liberalna Edukacja Dorosłych
współpraca nordycko-bałtycka
zjawisko społeczno-kulturowe doświadczenia i znaczenia
studium przypadku
Opis:
In the last decades, Estonian Liberal Adult Education (LAE) has been supported by the Nordic-Baltic cooperation in adult education. Relying on a strong professional network, cooperation would have been impossible without inputs from practitioners of Estonian LAE. From their perspective, what is at the core of the phenomenon of Estonian LAE? This paper is based on the findings from explanatory single case study and discusses the meanings that LAE practitioners attribute to their experiences with the Nordic-Baltic cooperation. The paper shows how the meanings developed over the period of post-USSR, pre-EU independence during 1991-2004. Parsons’ model of social change was used to frame the period as moving the LAE system from one state of equilibrium to another. Focusing on the change in the meanings, empirical data was collected using two retrospective focus group interviews with 14 LAE practitioners and explored a variety of sources of secondary data from the time. Thematic and ethnographic content analysis methods were applied for data analysis, and results were presented in a case story. It appeared from the findings that three periods of apprentice, transformation and equality were distinguished. The temporal dimension of the phenomenon was further expressed in the metaphors, such as starter, sowing the seeds and sprouting. The new equilibrium found by 2004 was described as time for recognition of the main values; self-development; equal international cooperation and joint ventures; learning how to share experience. The practitioners experienced confidence and trust as main resources Estonian LAE used for Nordic-Baltic cooperation in adult education.
ostatnich dziesięcioleciach Estońska Liberalna Edukacja Dorosłych (LAE) otrzymywała wsparcie w ramach współpracy nordycko-bałtyckiej w obszarze edukacji dorosłych. Współpraca, oparta na prężnej sieci zawodowej, byłaby niemożliwa bez wkładu ze strony praktyków estońskiej LAE. Co z ich perspektywy leży u podstaw zjawiska, jakim jest estońska LAE? Niniejszy artykuł odnosi się do wyników studium przypadku i omawia znaczenia, jakie praktycy LAE przypisują swoim doświadczeniom współpracy nordycko-bałtyckiej. Artykuł ukazuje, w jaki sposób znaczenia te kształtowały się w okresie niepodległości po upadku ZSRR i przed członkostwem w UE, w latach 1991-2004. W celu ujęcia tego okresu jako przejścia systemu LAE z jednego stanu równowagi do drugiego wykorzystany został model zmiany społecznej Parsonsa. Koncentrując się na zmianie znaczeń, zebrano dane empiryczne za pomocą dwóch retrospektywnych zogniskowanych wywiadów grupowych przeprowadzonych z 14 praktykami LAE oraz w drodze analizy danych zastanych z różnorodnych źródeł z owego okresu. W analizie danych posłużono się metodami tematycznej i etnograficznej analizy treści, a wyniki przedstawiono w ramach historii przypadku. Na podstawie wyników zostały wyróżnione trzy okresy: okres praktykanta, transformacji i równości. Czasowy wymiar zjawiska został dodatkowo przedstawiony w metaforach, takich jak początkujący, zasianie ziarna i kiełkowanie. Nowy stan równowagi, uzyskany do 2004 roku, został opisany jako czas na rozpoznanie podstawowych wartości, samorozwój, równa współpraca międzynarodowa i wspólne przedsięwzięcia, uczenie się dzielenia się doświadczeniem. Praktycy doświadczyli pewności siebie i zaufania jako głównych zasobów, wykorzystywanych przez estońską LAE w ramach współpracy nordycko-bałtyckiej w zakresie edukacji dorosłych.
Źródło:
Dyskursy Młodych Andragogów; 2020, 21; 21-40
2084-2740
Pojawia się w:
Dyskursy Młodych Andragogów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies