Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "STUDENCI" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-50 z 977
Tytuł:
Studenckie koło naukowe w oczach studentów na przykładzie SKN „Bezpieczna Ściana”
Autorzy:
Hibner, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1411015.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
koło naukowe
studenci
Opis:
Uzupełnieniem w wypełnianiu misji wydziału każdej uczelni jest studenckie koło naukowe. Jednym z tego rodzaju przykładów jest SKN „Bezpieczna Ściana” na Wydziale Górnictwa i Geologii Politechniki Śląskiej. W roku jubileuszu dziesięciolecia koła wśród członków przeprowadzono badanie ankietowe, w którym poddano ocenie działalność stowarzyszenia, a tym samym zbadano, jak jest ono widziane w oczach jego członków.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2019, 4, 33; 145-151
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zawód przez zawodem – czy wypalenie może objawiać się już na studiach? Badanie populacji polskich studentów medycyny
Can burnout manifest itself in college? A study of Polish medical students’ population
Autorzy:
Pieniawska, Karolina
Śmiech, Karol
Bar, Kamil
Pawlas, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1035388.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
"sen"
"studenci medycyny"
"wypalenie"
Opis:
Wstęp. Zapoczątkowane przez Herberta J. Freudenbergera pojęcie „wypalenie zawodowe” służy do określenia stanu wyczerpania jednostki, spowodowanego przez negatywne czynniki związane z pracą. Do grup zawodowych szczególnie na nie narażonych należą osoby wykonujące zawody związane z zaspokajaniem potrzeb ludzkich. Do tej grupy niewątpliwie należą lekarze, u których wypalenie stanowi poważny problem. Celem naszej pracy była odpowiedź na pytanie, czy objawy towarzyszące temu zjawisku można zaobserwować już u studentów kierunku lekarskiego, podczas ich studiów medycznych. Materiały i metody. Za pomocą autorskiej ankiety internetowej uzyskaliśmy odpowiedź zwrotną od 2388 studentów wydziałów lekarskich z całej Polski, z największym odsetkiem studentów Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu. Wyniki. Objawy towarzyszące wypaleniu były zgłaszane przez niepokojąco wysoki odsetek studentów, przy czym wzrost częstości ich występowania osiągał w większości przypadków kumulację na VI roku studiów lekarskich. Opinia o studiach lekarskich uległa u większości pogorszeniu po ich rozpoczęciu. Studenci są niezadowoleni ze sposobu prowadzenia zajęć na swoich uczelniach oraz wyrażają obawy o przyszłą pracę w zawodzie. Spory odsetek osób myśli również o wyjeździe za granicę po ukończeniu kierunku. Na pytanie o możliwość ponownego wyboru studiów, prawie 1/3 ankietowanych odpowiedziała, iż nie wybrałaby medycyny po raz kolejny. Wnioski. Niepokojące objawy występujące u studentów wymagają dokładniejszej analizy oraz wprowadzeniu prewencji wypalenia wśród tej populacji.
Źródło:
Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine; 2017, 20, 2; 22-31
1505-7054
2084-6312
Pojawia się w:
Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena spożycia napojów energetycznych oraz ich wpływu na zdrowie człowieka na podstawie badania wśród studentów wrocławskich uczelni
The evaluation of energy drinks consumption and their influence on people’s health on the basis of opinions provided by students of Wroclaw universities
Autorzy:
Pawlas, Krystyna
Hołojda, Paulina
Brust, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1035400.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
"kofeina"
"napoje energetyczne"
"studenci"
Opis:
Introduction. The popularity of energy drinks in Poland has been growing since they entered the European market in 1987. Energy drinks contain bioactive substances, such as caffeine and taurine, which significantly increase the efficiency of the human body. The aim of the study was to assess the consumption of energy drinks and their impact on well-being in a selectedgroup of students. Material and methods. The study was conducted in January–February 2015 in Wrocław and included 1263 students at the age of 18–28. The data were collected using an internet survey prepared by the authors, which included information about the gender of the respondents and the type of university. Questions referred to the frequency, circumstances, purpose and effect of energy drinks consumption. Students were also asked to assess the possible harmfulness and side effects of energy drinks. Results. Half of the respondents consumed energy drinks occasionally (50.7%); however, only 16.0% of the students replied that they had never drunk them prior to the survey. A total of 52.2% of the respondents indicated that the examination session was the time when they consumed increased amounts of energy drinks. This trend was related to the need to provide the body with more energy (68.3%) and to reduce the feeling of sleepiness (55.5%), which is particularly important during study periods. As many as 54.7% of the respondents who consumed energy drinks noticed their side effects, among which the most common were: palpitation (63.3%), sleeping disorders (45.3%), and hand tremors (41.2%). The majority of the respondents admitted that energy drinks could be harmful (94.5%). Conclusions. Given the sides effects of energy drinks, establishing a minimum age limit for their purchase should be considered. Information about the side effects and the maximum dose per day should also be available for potential customers.
Źródło:
Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine; 2017, 20, 2; 39-45
1505-7054
2084-6312
Pojawia się w:
Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konkurencyjność obiektów typu fast food w ocenie studentów SGGW
Autorzy:
Balińska, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/582655.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
konkurencyjność
fast food
studenci
Opis:
Obiekty typu fast food są ważnym elementem rynku usług gastronomicznych. Odbiorcami ich ofert jest przede wszystkim młodzież. W artykule zaprezentowano wyniki badań ankietowych przeprowadzonych na próbie 273 studentów studiów stacjonarnych SGGW w 2016 r. Celem analiz było określenie podstaw konkurencyjności obiektów typu fast food. Z przeprowadzonych badań wynika, że respondenci korzystali z takich usług najczęściej do dwóch razy w miesiącu, przy czym w przypadku mężczyzn częstotliwość ta jest większa niż w przypadku kobiet. Największy wpływ na wybór obiektu gastronomicznego miał typ żywności oraz cena, najmniejszy – w ocenie respondentów − reklama. Równocześnie co czwarty respondent przyznał, że bardzo często korzysta z kuponów rabatowych. O konkurencyjności obiektów fast food, zdaniem respondentów, decydują czystość i dostępność miejsc siedzących, a na poprawę konkurencyjności może wpłynąć rozszerzenie oferty o owoce i śniadaniowe menu. Respondenci jakość obsługi ocenili nieco wyżej niż jakość oferowanych produktów. Odnotowano też różnicę w ocenie w zależności od częstotliwości korzystania z usług tych obiektów.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2017, 475; 23-32
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wartości preferowane przez studentów Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Jana Kochanowskiego Filii w Piotrkowie Trybunalskim – w świetle badań empirycznych
Autorzy:
Felchner, Andrzej
Gal, Katarzyna
Jakubczak-Krawczyńska, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606567.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
values, students
wartości, studenci
Opis:
Values are the main factor of people’s aspirations and motivations. They are also favourable to creation of man’s self-identity, which is understood as a competence to acting and solving problems. These are the main reasons for values’ leading role in the social life. There is no consensus between authors how to define a value term. Each of them has his/her own idea for describing a value problem. Despite of these discrepancies, the authors of this article take an endeavour to search values preferred by students of the Faculty of Social Sciences of the Jan Kochanowski University’s Branch in Piotrków Trybunalski. This article contains only preliminary conclusions according to our empirical research. The fundamental elaboration is already being prepared. The general results of our research show that values preferred by our respondents are similar to the rest of population. The family is the most important value in our students’ lives. Parents and grandparents have the biggest influence on shaping their values hierarchy. But most of all, our respondents are convinced that being able to relay on oneself, own thoughts and ideas is the most important value in today’s life.
Wartości są głównym czynnikiem ludzkich aspiracji i motywacji. Sprzyjają one także tworzeniu własnej tożsamości, która jest rozumiana jako zdolność działania i rozwiązywania problemów. To główne powody wiodącej roli wartości w życiu społecznym. Nie ma zgodności pomiędzy autorami w kwestii definiowania terminu „wartość”. Każdy z nich ma swój własny pomysł, jak opisywać to zagadnienie. Pomimo tych rozbieżności autorzy tego artykułu usiłują odnaleźć, ustalić wartości preferowane przez studentów Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Jana Kochanowskiego Filii w Piotrkowie Trybunalskim. Artykuł ten zawiera tylko wstępne wnioski zgodne z badaniami empirycznymi. Publikacja w pełni opisująca ten temat znajduje się w przygotowaniu. Ogólne wyniki badań pokazują, że wartości, które wyznają respondenci, są podobne do reszty populacji. Rodzina jest najważniejszą wartością w życiu badanych studentów, zaś rodzice i dziadkowie mają największy wpływ na kształtowanie ich hierarchii wartości. Jednakże ponad wszystko nasi respondenci są przekonani, że zdolność polegania na sobie samym, własnych myślach i ideach jest najważniejszą wartością w dzisiejszym życiu.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2016, 35, 1
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza rozpowszechnienia spożywania kofeiny wśród młodzieży akademickiej
Autorzy:
Wójtowicz-Chomicz, Katarzyna
Huk-Wieliczuk, Elzbieta
Czeczuk, Anna
Borzęcka, Agnieszka
Borzęcki, Paweł
Karwat, Irena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/552091.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
studenci
kofeina
kawa
herbata
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2014, 3; 302-304
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena zachowań zdrowotnych studentów uczelni szczecińskich
Autorzy:
Szkup-Jabłońska, Małgorzata
Romanowska, Daria
Reczyńska, Anna
Grzywacz, Anna
Jurczak, Anna
Wieder-Huszla, Sylwia
Grochans, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/552751.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
IZZ
zachowania zdrowotne
studenci
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2013, 2; 175-177
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiedza studentów pielęgniarstwa na temat profilaktyki i leczenia odleżyn. Co wiemy na temat odleżyn?
Autorzy:
Szymański, Sławomir
Porębska, Emanuela
Sipak- Szmigiel, Olimpia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1391704.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Index Copernicus International
Tematy:
odleżyny
studenci pielęgniarstwa
wiedza
Opis:
Wstęp: Odleżyny oraz ich następstwa mogą wystąpić u każdego pacjenta niezależnie od choroby podstawowej, stąd wiedza na temat ich przeciwdziałania oraz leczenia jest niezwykle ważna. Cel pracy: Celem pracy była analiza stanu wiedzy studentów na temat odleżyn. Materiał i metody: Badania przeprowadzono na terenie Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie wśród studentów kierunku pielęgniarstwo. W badaniu wzięło udział 203 studentów studiów stacjonarnych. Dane zebrano za pomocą ankiety złożonej z 27 pytań, które poruszały problematykę powstawania, profilaktyki i leczenia odleżyn. Do analizy statystycznej wykorzystano testy: Kołgorowa-Smirnowa, Fishera-Snedecora, (ANOVA) z korelacją Spearmana oraz t-Studenta. Za poziom istotności statystycznej przyjęto p ≤ 0,05. Wyniki: Ponad połowa badanych osób (57,64%) posiadała dostateczny poziom wiedzy na temat profilaktyki oraz leczenia odleżyn. Poziom rósł wraz z czasem trwania nauki, przy czym najwyższy był na ostatnich latach, zarówno podczas studiów I, jak i II stopnia. Im lepiej (wyżej) badane osoby oceniały swoją wiedzę na temat profilaktyki oraz leczenia odleżyn, tym wyższy był ich poziom wiedzy. Wnioski: Wiedza studentów pielęgniarstwa o odleżynach wzrasta wraz z kolejnymi latami studiów. Samoocena wiedzy studentów o odleżynach, ich profilaktyce i leczeniu jest trafna. Studenci kolejnych lat są coraz lepiej przygotowani do prowadzenia profilaktyki przeciwodleżynowej i świadomi konieczności posiadania wiedzy, a także praktyki w zakresie profilaktyki i leczenia odleżyn.
Źródło:
Polish Journal of Surgery; 2020, 92, 3; 22-25
0032-373X
2299-2847
Pojawia się w:
Polish Journal of Surgery
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uspołecznianie studentów – uspołecznianie uniwersytetów. Szkoły wyższe jako instytucjonalne środowiska edukacyjne
Socialising Students – Socialising Universities. Higher Education as an Institutional Educational Environment
Autorzy:
Nizińska, Adrianna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141809.pdf
Data publikacji:
2012-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
studenci
uniwersytet
students
university
Opis:
Demands for socializing institutions of higher education and reinforcing the social capital of students have been present in the public sphere for some time now. Reinforcing the social capital and competences connected therewith can be justified at several levels: in macro dimension this demand is imposed by standardising and unifying actions connected with European ones. In the meso (institutional) dimension the significance of social capital of students will be revealed due to changes in the organisation framework resulting from popularisation of studies. It will be also reflected in the comparison of the ratio of students attending full-time courses and those who follow extramural studies. The changes in the meso area remain closely connected with changes from the micro area, regarding psychological skills, social and cultural competences and readiness to educate “new” students.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2012, 15, 4(60); 115-126
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyniki działalności statutowej Koła Naukowego Awioników (KNAWI)
Autorzy:
Stanisławski, Radosław.
Sudomirski, Błażej.
Wardziak, Justyna.
Maciak, Rafał.
Bęben, Karol.
Wawer, Piotr.
Rutkowski, Michał.
Dejer, Michał.
Korta, Zuzanna.
Powiązania:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Sił Powietrznych 2015, nr 3, s. 161-166
Data publikacji:
2015
Tematy:
Lotnicza Akademia Wojskowa
Studenci
Opis:
Fot.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Polscy studenci na Uniwersytecie w Dorpacie w latach 1802–1918
Polish students at the University of Dorpat 1802–1918
Autorzy:
Nowak, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1064842.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Archiwum Główne Akt Dawnych
Tematy:
studenci
Uniwersytet w Dorpacie
Tartu
Opis:
The University of Dorpat (now Tartu, Estonia) is one of the oldest universities in the Eastern Europe. It was founded by King of Sweden Gustav II Adolf in 1632. After a long break in operating due to the long wars the University resumed its activities in 1802, already under the Russian rule. The University was organized on the German model and in comparison with other universities existing in the Russian Empire, it featured the atmosphere of freedom of thought and research, especially in the first decades after the reopening. At the University of Dorpat studied representatives of many nationalities, including Poles. Historians have often tried to determine the national composition of students. In the holdings of the Historical Archive in Tartu is preserved rich documentation of the university from the years 1802–1918, being now the fond. No 402. 14-piece-inventory developed in German and Russian facilitates access to the fond. The fond contains a lot of data on students: their personal affairs, collective lists (of students, the enrolled, graduates, lists of people liable to military service, hand-written curriculum vitae) and materials relating to student organizations (corporations, special interest groups). Unfortunately, in none of these types of sources one can find information about the nationalities, so in many cases the nationality of individual students could be determinated on the basis of the unreliable criteria such as the following: names, religion, place of birth. Therefore, any attempt to determine the exact national composition of students in Tartu is always subject to a certain margin of error.
Źródło:
Miscellanea Historico-Archivistica; 2014, 21; 129-135
0860-1054
Pojawia się w:
Miscellanea Historico-Archivistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Arkadiusz Janicki, Michał Laszczkowski, Ēriks Jēkabsons, Polentechnikum, Warszawa 2012
Autorzy:
Nowak, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1064936.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Archiwum Główne Akt Dawnych
Tematy:
Ryga
studenci polscy
Politechnika ryska
Źródło:
Miscellanea Historico-Archivistica; 2014, 21; 386-387
0860-1054
Pojawia się w:
Miscellanea Historico-Archivistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zachowania zdrowotne studentów kierunków medycznych
Autorzy:
Radosz, Zuzanna
Tomaszewska-Kumela, Paula
Paplaczyk, Małgorzata
Gruszczyńska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1397883.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
zachowania zdrowotne
studenci
styl życia
Opis:
Wstęp Celem pracy jest analiza zachowań zdrowotnych studentów kierunków medycznych. Materiał i metody Badania przeprowadzono wśród 290 studentów 3 kierunków: 90 osób studiujących położnictwo,99 osób studiujących fizjoterapią oraz 101 osób studiujących pielęgniarstwo. Posłużono się metodą sondażu diagnostycznego, wykorzystując narzędzia takie jak: kwestionariusz ankiety własnej konstrukcji oraz skale diagnostyczne (SES M.Rosenberga, IZZ Z.Jurczyńskiego, IPAQ). Wyniki Bez względu na kierunek studiów zdecydowanie najwięcej badanych prowadzi przeciętnie zdrowy styl życia. Zdrowy styl życia jest najczęstszy wśród studentów fizjoterapii (32,3%),a niezdrowy wśród studentów pielęgniarstwa (8,9%). Jak wykazał test Chi-2 występuje istotna statystycznie zależność pomiędzy kierunkiem studiów,a stylem życia. Bez względu na kierunek studiów zdecydowanie najwięcej badanych ocenia swój poziom sprawności jako przeciętny. Wysoką sprawnością fizyczną charakteryzuje się znacznie więcej studentów fizjoterapii (37,4%), niż położnictwa (11,1%) oraz pielęgniarstwa (14,9%). Wnioski Grupa przebadanych studentów prowadzi przeciętnie zdrowy styl życia. Największa grupę prowadzącą zdrowy styl życia stanowią studenci fizjoterapii (32,3%). Z kolei niezdrowy styl życia można odnotować u 8,9% studentów pielęgniarstwa.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2020, 14, 2; 151-164
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stosowanie leków przeciwbólowych z grupy OTC przez studentów Wydziału Lekarskiego UM w Lublinie
Autorzy:
Wójtowicz-Chomicz, Katarzyna
Borzęcki, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/551592.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
studenci
leki OTC
leki przeciwbólowe
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2011, 2; 254-256
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza rozpowszechnienia stosowania leków z grupy OTC wśród studentów AWF w Białej Podlaskiej
Autorzy:
Borzęcki, Andrzej
Wójtowicz-Chomicz, Katarzyna
Sidor, Katarzyna
Makara-Studzińska, Marta
Borzęcki, Paweł
Pikuła, Anna
Sałaga-Pylak, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/552487.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
leki OTC
studenci
samoleczenie
reklama
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2012, 2; 126-128
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawy studentów wobec studiów i studiowania. Raport z badań
Autorzy:
Matuszewski, Paweł
Gac, Karol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/462005.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
studia
studenci
nastawienia wobec studiowania
Opis:
W 2014 r. zespół młodych badaczy z Koła Naukowego Studentów Politologii Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie zrealizował pod kierownictwem doktora Pawła Matuszewskiego badania pn. Postawy studentów wobec studiów i studiowania. Projekt został zrealizowany na pełnej populacji studentów studiów stacjonarnych Instytutu Politologii UKSW (N=463). Komunikat zawiera wybrane analizy, obejmujące motywy wyboru studiów, przekonania normatywne dotyczące celu studiów, nastawienia wobec studiów i studiowania oraz satysfakcję ze studiów.
Źródło:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne; 2015, 12; 84-92
2299-2367
Pojawia się w:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
DZIAŁANIA O CHARAKTERZE BIBLIOTERAPEUTYCZNYM REALIZOWANE W RAMACH ĆWICZEŃ ZE STUDENTAMI KIERUNKU PEDAGOGIKA W PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOLE TECHNICZNO-EKONOMICZNEJ W JAROSŁAWIU
ACTIVITIES OF BIBLIOTHERAPEUTIC NATURE EXECUTED AS PART OF CLASSES WITH STUDENTS OF THE PEDAGOGY COURSE AT THE STATE HIGHER SCHOOL OF TECHNOLOGY ECONOMICS IN JAROSLAW
Autorzy:
Jagieła, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1833584.pdf
Data publikacji:
2016-07-08
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
biblioterapia
książki
promowanie czytelnictwa
studenci
Opis:
Tematem niniejszego artykułu jest wykorzystanie biblioterapii rozwojowej, jako narzędzie pracy z młodymi ludźmi. Poprzez pryzmat ich własnych spostrzeżeń(test), zostanie naświetlona osobotwórcza funkcja kontaktu z literaturą. Literatura piękna bowiem bez wątpienia wywiera wpływ na człowieka, zwłaszcza na początkujego podróży przez życie, nakreśla jego priorytety, wytycza azymut życiowych celów i poszukiwań. Dzięki niej człowiek zdobywa esencjonalną wiedzę o otaczającym świecie i ludziach wzbogaconą niejednokroć o gotową puentę. Udziałliteratury w rozwoju osobowości człowieka jest niepodważalny i nie do przecenienia.Czy jednak współcześni młodzi ludzie wystarczająco doceniają jego rolę?Czy obecna kultura oparta o nieskomplikowany, lapidarny przekaz obrazkowy nie odsunęła kontaktu z książką na plan dalszy? Jeśli tak, to czy istnieją narzędzia pozwalające ten proces odwrócić? Autorka artykułu postara się odpowiedzieć na te pytania w oparciu o praktykę działań o charakterze biblioterapeutycznym, realizowanych w ramach zajęć z przedmiotu Arteterapia ze studentami III roku kierunku Pedagogika Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno - Ekonomicznej w Jarosławiu,których celem jest kształtowanie pozytywnych postaw w stosunku do literatury,jako do narzędzia samopoznania i pogłębiania wiedzy o świecie.
Źródło:
Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2016, 1; 7-17
2353-1266
2449-7983
Pojawia się w:
Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie metody tutoringu w procesie kształcenia studentów kierunków pedagogicznych w czasie zdalnej edukacji
The Use of the Tutoring Method in Remote Teaching of Pedagogical Students During the Covid-19 Pandemic
Autorzy:
Waszczuk, Joanna
Konowaluk-Nikitin, Helena
Pawłowicz-Sosnowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/2190018.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
tutoring
wdrożenie
zdalna edukacja
studenci
Opis:
Funkcjonowanie systemów gospodarczych, politycznych, ekonomicznych jak i innych na całym świecie uległo koniecznej zmianie w związku z trwającą pandemią choroby COVID-19 i wiążącej się z nią realizacją zdalnej edukacji. W organizacji systemu edukacyjnego zaszły istotne przeobrażenia kreowane potrzebą ochrony zdrowia i życia dzieci, młodzieży oraz dorosłych, przy jednoczesnej konieczności zapewnienia ciągłości procesu edukacji. Uczelnie wyższe wdrażając realizację zdalnej edukacji musiały zmierzyć się z problemem jej efektywności. Jedną z najbardziej skutecznych metod mającą szerokie zastosowanie w procesie edukacji akademickiej jest tutoring. Tutoring odnosi się do koncepcji kształcenia liderów oraz zarządzania talentami. Jako znana metoda nauczania spersonalizowanego wskazuje na ścisły związek z klasyczną misją uniwersytetów oraz tradycją artesliberales. Opisywana metoda tutoringu znalazła szerokie zastosowanie m.in. w szkołach podstawowych, ponadpodstawowych jak i w kształceniu akademickim. Artkuł opiera się na argumentacji na rzecz możliwości wykorzystania tutoringu w procesie kształcenia studentów kierunków pedagogicznych, w tym szczególnie w czasie zdalnej edukacji, wraz z propozycjami jej wdrożenia. Realizacja zdalnej edukacji w zakresie wykładów, ćwiczeń, z wykorzystaniem metody tutoringu wskazuje na przełożenie wiary w możliwości podopiecznego na jego faktyczne osiągnięcia edukacyjne.
Źródło:
Individual and Group Learning and Teaching in Traditional and Online Education: Possibilities and Limitations; 151-158
9788364881893
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sposób odżywiania jako jeden z determinantów stylu życia studentów wybranych uczelni szczecińskich
Autorzy:
Starczewska, Małgorzata
Mikołajewska, Irena
Grochans, Elzbieta
Jurczak, Anna
Szkup-Jabłońska, Małgorzata
Kuczyńska, Magdalena
Grzywacz, Anna
Żukrowska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/551775.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
studenci
sposób odżywiania
styl życia
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2012, 1; 63-69
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motywy wyboru i oczekiwania studentów z Ukrainy wobec kształcenia na kierunkach związanych z turystyką
Autorzy:
Kapera, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/627678.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
turystyka
kształcenie
studenci zagraniczni
Ukraina
Opis:
Celem badań była analiza motywów wyboru oraz identyfikacji oczekiwań studentów z Ukrainy wobec kształcenia na kierunkach z zakresu turystyki. W postępowaniu badawczym wykorzystano kwestionariusz ankiety skierowany do wymienionej grupy osób. Wykazano, że głównym motywem wyboru studiów w Polsce była w 60% chęć jednoczesnego studiowania i podjęcia pracy. Niemal połowa respondentów po ukończeniu studiów zamierza zostać w Polsce. Młodzi ludzie, którzy wyrazili chęć wyjazdu do innych krajów najczęściej wskazywali Hiszpanię i Niemcy. Jednocześnie większość osób po skończeniu studiów chciałaby pracować w zawodach związanych z turystyką, najczęściej w biurach podróży i hotelach.
Źródło:
Turyzm; 2017, 27, 1; 19-23
0867-5856
2080-6922
Pojawia się w:
Turyzm
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena jodurii u studentek wydziału farmaceutycznego
The assessment of ioduria among students of the Faculty of Pharmacy
Autorzy:
Kucharczyk, Mariola
Stanjek-Cichoracka, Anita
Kochańska-Dziurowicz, Aleksandra
Bijak, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1178784.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
jod
joduria
niedobór jodu
studenci
Opis:
The aim of the study was to examine iodine concentration in urine among the students of the Faculty of Pharmacy Medical University of Silesia in Katowice. Materials and Methods: Females filled anonymous questionnaire. It helped identify factors which may affect the iodine concentration. The study included 101 students. Morning urine samples was measured with PAMM method. Results: The average iodine concentration was 103,50565,71 μg/l. 49,5% of students had physiological concentration of iodine in urine. 7,9% students showed severe iodine deficiency (*20 μg/l), 16,8% had iodine concentration 20–50 μg/l, while a slight deficiency of this element in urine (50–100 μg/l) occurred in 25,8% of respondents.
Cel pracy obejmował oznaczanie stężenia jodu w moczu wśród studentek Wydziału Farmaceutycznego Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach. Materiał i metody: Badane kobiety wypełniły anonimową ankietę. Miała ona pomóc w określeniu czynników, które mogą mieć wpływ na gospodarkę jodową ustroju. Wartość jodurii poniżej 100 μg/l świadczy o niedoborze jodu w organizmie. Badaniem objęto 101 studentek, u których przy użyciu metody PAMM określano stężenie jodu w porannej próbce moczu. Wyniki: Średnia wartość jodurii wynosiła 103,50565,71 μg/l. 49,5% studentek miało prawidłowe stężenie jodu w moczu, natomiast pozostałe wykazywały niedostateczną podaż tego pierwiastka z dietą. 7,9% studentek miało ciężki niedobór jodu w moczu (*20 μg/l), 16,8% posiadało jodurię w granicach 20– 50 μg/l, natomiast niewielki niedobór tego pierwiastka w moczu (50–100 μg/l) występował u 25,8% badanych.
Źródło:
Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine; 2012, 15, 3; 66-71
1505-7054
2084-6312
Pojawia się w:
Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studenci jako uczestnicy badań konsumenckich
Autorzy:
Aleksandra, Kaniewska-Sęba,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/542617.pdf
Data publikacji:
2020-05-05
Wydawca:
Główny Urząd Statystyczny
Tematy:
badania konsumenckie
studenci
próby studenckie
Opis:
Prowadzenie badań konsumenckich na próbach studenckich to temat podejmowany w opracowaniach naukowych z zakresu ekonomii i zarządzania od lat 70. XX w. Duży udział eksperymentów i pomiarów sondażowych, w których uczestniczą studenci, oraz powszechne postrzeganie tej grupy społecznej jako reprezentantów badawczych innych osób (np. dorosłych czy pokolenia Y) budzą wątpliwości metodologiczne. Studenci nie są typowymi konsumentami, w związku z czym nie powinni być tak często pierwszym lub jedynym wyborem badaczy. Celem artykułu jest określenie możliwości i ograniczeń związanych ze stosowaniem prób studenckich w badaniach konsumenckich oraz ukazanie skali tego zjawiska w Polsce. Przeprowadzono analizę treści, wspartą analizą frekwencyjności, 64 artykułów z czasopisma „Handel Wewnętrzny” z lat 2009–2018, zawierających wyniki badań, w których studenci stanowili jedyną lub jedną z dwóch grup badawczych. Rezultaty częściowo potwierdzają problemy metodologiczne sygnalizowane w literaturze światowej. W Polsce nie dochodzi do nadużywania prób studenckich w badaniach naukowych. Problemem jest raczej brak rzetelności w opisie metody badania oraz uogólnianie wniosków na szeroko definiowane populacje (np. młodych konsumentów).
Źródło:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician; 2020, 65, 5; 45-65
0043-518X
Pojawia się w:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dokumentacja polskich studentów Uniwersytetu w Juriewie (Dorpacie) z lat 1893–1918 w zasobie Archiwum Historycznego w Tartu
Records of the Polish students at the Juriew (Dorpat) University from 1893-1918 at the holdings of the Historical Archives in Tartu
Autorzy:
Nowak, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1065646.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Archiwum Główne Akt Dawnych
Tematy:
Uniwersytet w Dorpacie
studenci polscy
Źródło:
Miscellanea Historico-Archivistica; 2016, 23; 336-338
0860-1054
Pojawia się w:
Miscellanea Historico-Archivistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obrzęki kończyn dolnych wśród studentów kierunku lekarskiego
Autorzy:
Załęcka, Monika
Lipiński, Kacper
Królikowska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1032101.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
Tematy:
"kompresjoterapia"
"obrzęk"
"przewlekła niewydolność żylna"
"studenci"
Opis:
Cel pracy: Przewlekła niewydolność żylna (PNŻ) jest chorobą, na którą składa się zespół objawów występujących w kończynach dolnych, a obrzęk jest jedną z pierwszych i zarazem najczęstszych dolegliwości. Celem pracy było określenie wpływu trybu zajęć na częstotliwość powstawania obrzęków kończyn dolnych u studentów kierunku lekarskiego. Materiał i metody: Analiza danych z kwestionariusza przeprowadzonego wśród 482 studentów kierunku lekarskiego z 12 polskich uczelni medycznych w roku akademickim 2018/2019. W ankiecie zawarto pytania dotyczące znanych i prawdopodobnych czynników ryzyka obrzęku kończyn dolnych oraz zastosowano skalę CEAP w celu oceny zaawansowania PNŻ. Wyniki: Obrzęki kończyn dolnych wystąpiły u 30% ankietowanych, spośród których 55% stwierdza nasilenie objawów w dniach, w które uczęszczali na zajęcia. Wnioski: Obrzęki kończyn dolnych występują u studentów kierunku lekarskiego, częściej wśród kobiet. Tryb zajęć ma wpływ na ich powstawanie. Czynnikami mającymi największy wpływ na nasilenie obrzęków u studentów są: długotrwałe przebywanie w pozycji stojącej i siedzącej oraz wysoka temperatura otoczenia.
Źródło:
Health Promotion & Physical Activity; 2019, 8, 3; 1-5
2544-9117
Pojawia się w:
Health Promotion & Physical Activity
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stres a picie alkoholu wśród studentek i studentów w Polsce
Autorzy:
Karmolińska-Jagodzik, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2054134.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
pedagogika społeczna
alkohol
stres
studentki
studenci
Opis:
Niniejszy artykuł zawiera przegląd najważniejszych współcześnie koncepcji stresu. W artykule wskazana została fizjologia stresu oraz założenia teoretyczne ukazujące różnice pomiędzy stresem a traumą. Analizując proces powstania reakcji organizmu na sytuację stresową, uwzględniono również korzyści wynikające z reakcji organizmu na sytuacje zagrażające, opisując eustres, oraz na negatywne konsekwencje stresu w życiu człowieka: dystres. Artykuł ma charakter badawczy. Analizy wyników badań związane były z analizą hipotezy badawczej zakładającej, że osoby, które wykazują wysokie wyniki w teście badającym poziom stresu, będą wykazywały większą tendencję do zachowań związanych z nadużywaniem alkoholu. Przedstawione w niniejszym artykule wyniki badań dotyczą analizy danych uzyskanych w badaniu ogólnopolskim w roku 2019 na reprezentatywnej grupie 4500 studentek i studentów studiów dziennych i zaocznych. Dobór próby badawczej był zgodny z doborem losowym. Badanie realizowane było w zespole badawczym (prof. zw. dr hab. A. Cybal-Michalska, prof. UAM dr hab. S. Jaskulska, prof. UAM dr hab. N. Walter, dr M. Marciniak, dr E. Karmolińska-Jagodzik) pod kierunkiem prof. UAM dr. hab. Jacka Pyżalskiego w ramach grantu realizowanego dla Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. Zagadnienia związane ze stresem wśród studentek i studentów należały do zakresu analiz autorki niniejszego opracowania.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2020, 2; 282-301
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stereotypy i uprzedzenia w środowisku studentów Akademii Marynarki Wojennej
Stereotypes and prejudices student community of the Naval Academy
Autorzy:
Białopiotrowicz, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/222891.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Dowodzenia i Operacji Morskich
Tematy:
stereotypy
studenci
wojsko
stereotypes
students
military
Opis:
Niniejszy artykuł analizuje zjawisko wzajemnej stereotypizacji występującej w środowiskach dwóch grup studentów Akademii Marynarki Wojennej — tych, którzy studiują jako kandydaci na żołnierzy zawodowych oraz żaków cywilnych. Zostały w nim scharakteryzowane problemy związane ze stereotypami oraz uprzedzeniami, a także omówiona ich struktura i funkcje. Przeanalizowano ponadto wyniki badań własnych przeprowadzonych wśród studentów Akademii Marynarki Wojennej.
The paper analyses the phenomenon of mutual stereotyping occurring in two groups of students of the Naval Academy, i.e. the ones who study to be commissioned officers and the ones who are civilian students. It characterizes the problems related to stereotypes and prejudices and analyses their structure and functions. In additions it contains an analysis of the results of own investigations conducted among students of the Naval Academy.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej; 2010, R. 51 nr 4 (183), 4 (183); 183-212
0860-889X
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
STEREOTYP OSOBOWOŚCI STUDENTA AKADEMII WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I POLITECHNIKI WE WROCŁAWIU
Autorzy:
Świtała, Sławomir
Koszczyc, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/450636.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku
Tematy:
Stereotyp
Osobowość
Studenci
Stereotype
Personality
Students
Opis:
Pytanie jak bardzo posługujemy się stereotypami dotyczącymi postrzegania i oceniania ludzi tylko dlatego, że należą oni do określonej grupy, stało się motywem napisania owej pracy. Dokonano porównania stereotypowych opinii studentów różnych wrocławskich uczelni co do rysu psychologicznego studentów AWF i Politechniki we Wrocławiu. Praca ta jest zatem rozprawą na temat tego, jaki jest stereotyp osobowości porównywanych obu grup studentów. Kwestionariuszami użytymi w pracy były: kwestionariusz NEO-FFI „Wielka Piątka” autorstwa Paula Costy i Roberta McCrea, obejmujący 5 czynników osobowości, tj.: neurotyczność, ekstrawersję, otwartość na doświadczenia, ugodowość i sumienność, oraz stworzony na potrzeby pracy kwestionariusz dotyczący stereotypów. Jak wskazały przeprowadzone badania, student Politechniki jawi się naszym respondentom jako mniej ekstrawertywny, ale bardziej sumienny od studenta AWF. Stereotyp osobowości studentów AWF wykazuje zależność od płci opiniujących. W ocenie kobiet poszczególne składowe osobowości studentów AWF charakteryzują większe wartości stenowe w porównaniu do ocen dokonywanych przez mężczyzn. Podobnego zróżnicowania płciowego nie obserwuje się w stereotypie osobowości studenta Politechniki.
The question to what extent we follow the stereotypes concerning perceiving and judging pe ople, just because they belong to a particular group, has become the trigger point to write this dissertation. There has been made a comparison of the stereotypical opinions of the students of various Wrocław universities about the psychological characteristics of students of the University of Physical Education and the University of Technology in Wrocław. The thesis is adissertation delineating the personality stereotype comparision of both groups of students. The questionnaires used in the dissertation were: the NEO-FFI questionnaire „The Big Five” of Paul Costa and Robert McCrea's, including five personality traits: neuroticism, extraversion, openness to experiences, flexibility, and conscientiousness, and the survey, created for the need of the dissertation, concerning the stereotypes. According to the research, our respondents perceive a student of the University of Technology as less extravert but more conscientious than a student of the University of Physical Education. The personality stereotype of the University of Physcial Education students shows the dependency on the opinion sexes. According to women, the particular personality traits of the University of Physcial Education students are characterised by the bigger sten merits in comparison to the judgement made by men. The similar sexual differentiation is not observed in the personality stereotype of a student the University of Technology.
Źródło:
Roczniki Naukowe Wyższej Szkoły Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku; 2016, 2(16); 14-23 s.
2081-1063
Pojawia się w:
Roczniki Naukowe Wyższej Szkoły Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wartości ostateczne a poczucie bezpieczeństwa u studentów o różnym poziomie empatii
Autorzy:
Głaz, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637217.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
empatia, poczucie bezpieczeństwa, studenci, wartości ostateczne
Opis:
The final values and the sense of security in students differing in the empathy levelThe aim of the research has been to present students’ preferences for values, their empathy and sense of security. The following methods have been used: the Rokeach Value Survey to identify the preference for values; Uchnast’s Sense of Security Questionnaire (SSQ) to determine the level of the sense of security, and Mehrabian and Epstein’s Empathy Questionnaire (MEEQ) to determine the level of empathy. The research was carried out in a group of students, aged 21–25, in Krakow in 2009. Further analysis was based on 200 sets of questionnaires filled in by the young people, with the average values (M), standard deviations (SD) and the ANOVA variance analysis taken into account and with the Multiple Stepwise Regression Analysis used to specify the independent  variables. The research has shown that students with a high level of empathy prefer final values other than those chosen by students whose level of empathy is low. Students with both levels of empathy appreciate the personal final values of wisdom and pleasure more than social ones. The strongest final values helping to explain the variance of the sense of security in the group of students with a high level of empathy are personal values such as pleasure, comfortable life or exciting life, while in the group of students with a low level of empathy it is also a personal value, the beauty of the world.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2014, 19, 1
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prevalence of bronchial asthma and respiratory symptoms in a group of students from Grodno. An example of standardized epidemiological survey
Występowanie astmy oskrzelowej i objawów chorób układu oddechowego u studentów z Grodna. Przykład standaryzowanego badania epidemiologicznego
Autorzy:
Ahiyevets, Oleg
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/526685.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu
Tematy:
asthma
epidemiology
students
astma
epidemiologia
studenci
Opis:
Introduction: Due to an insufcient knowledge of the real asthma prevalence rate among children and adults in Belarus, we conducted a population-based respiratory health survey. Aim of the study: The study aimed at estimating the prevalence rate of asthma and major respiratory symptoms among students of the Grodno Region (Western Belarus). Material and methods: The cross-sectional study was conducted in 2014 and included 833 students aged 20-40 (young adults). Physician-diagnosed respiratory diseases and symptoms were ascertained using electronic version of the ISAAC questionnaire (web LimeSurvey). Results: The prevalence of asthma was 2.88% (physician-diagnosed). The obstructive (asthmatic) bronchitis (without established diagnosis of asthma) was found in 5.04% of the respondents. A chronic respiratory symptom occurring in the past 12 months and suggestive of asthma included attacks of dyspnea at rest, cough (5.88%) or in previous periods (8.88%), and wheezing in the chest (one of the most characteristic symptoms of asthma) - 8.04%, which may indicate a higher prevalence of asthma among patients. Wheezing and wheeze without diagnosed asthma, colds or infections were reported in a small number of cases (about 1.0%). 32 respondents (3.84%) can be attributed to the group of risk for asthma due to the presence of specifc respiratory symptoms. Conclusions: The fndings show a low prevalence of physician-diagnosed asthma among students of Western Belarus. Relatively low prevalence of allergic disorders among respondents of Belarus suggest underdiagnosis of allergic diseases, in particular of asthma. Presumably, cases of asthma might be diagnosed as spastic bronchitis, “obstructive bronchitis”, “asthmatic bronchitis”, a traditional label for clinical manifestation of asthma in medical practice in the region.
Wprowadzenie: Wyniki badań epidemiologicznych przeprowadzonych na Białorusi wskazują na niedoszacowanie rozpoznania astmy wśród dzieci i dorosłych. Cel badania: Ocena częstości występowania astmy i objawów chorób układu oddechowego wśród studentów uczelni wyższej w Grodnie (Białoruś). Materiał i metody: Badanie przekrojowe przeprowadzono w 2014 roku i zawiera ono dane ankietowe uzyskane od 833 studentów w wieku 20-40 lat (młode dorośle). Choroby i objawy chorób układu oddechowego diagnozowane przez lekarza określane przy użyciu elektronicznej wersji kwestionariusza ISAAC (web LimeSurvey). Wyniki: Częstość występowania astmy, diagnozowanej przez lekarza wyniosła 2,88%. Obstrukcyjne (astmatyczne) zapalenie oskrzeli (bez ustalonego rozpoznania astmy) - 5,04% badanych. Przewlekłe objawy chorób układu oddechowego występujące w ciągu ostatnich 12 miesięcy oraz objawy astmy w postaci ataków duszności w spoczynku, kaszel nocny - 5,88%, świsty w klatce piersiowej (jeden z najbardziej charakterystycznych objawów astmy) - 8,04%. To może wskazywać na wyższą częstość występowania astmy wśród badanych. 32 badanych (3,84%) przypisane do grupy ryzyka dla astmy, spowodowanej obecnością specyficznych objawów oddechowych. Wnioski: Wyniki badań wskazują na niską częstość występowania astmy wśród studentów i stosunkowo wysoką częstość zaburzeń oddechowych. Dosyć niska częstość występowania chorób alergicznych wśród respondentów sugeruje niedodiagnozowanie chorób alergicznych, zwłaszcza astmy. Przypuszczalnie, przypadki astmy mogą być zdiagnozowane jako spastyczne zapalenie oskrzeli, obturacyjne zapalenie oskrzeli lub astmatyczne zapalenie oskrzeli czyli tradycyjnych etykiet dla objawów klinicznych astmy.
Źródło:
Puls Uczelni; 2014, 3; 4-10
2080-2021
Pojawia się w:
Puls Uczelni
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dwa kraje – dwie perspektywy. Wybrane obszary dystansu społecznego hiszpańskich i polskich studentów wobec Innych w wielokulturowym kontekście
Two countries – two perspectives. Chosen areas of social distance of Spanish and Polish students towards Others in the multicultural context
Autorzy:
Dampc, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/544712.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
Inność
wielokulturowość
edukacja
studenci
Hiszpania
Polska
Opis:
Różnorodność nie jest nowym zjawiskiem występującym na świecie. Jednak podlega ona ciągłym przekształceniom ze względu na zachodzące w nim zmiany. Problematyka wielokulturowości została ulokowana w kontekście europejskim i przestawiona z perspektywy analizy dystansu społecznego wśród studentów, odnoszącego się do Inności. Opracowanie opiera się na badaniach zrealizowanych w grupie studentów z dwóch celowo wybranych Uczelni (z Hiszpanii i Polski), prezentujących różne spojrzenia wobec Innego. W szczególności analizie poddany został sposób percepcji studentów wobec osób o innej orientacji seksualnej, rasie oraz innego wyznania, wyrażony w opiniach odnoszących się do wymienionych grup. W opracowaniu próbowano odpowiedzieć na pytanie: Jaki jest stosunek studentów do odmienności? Całość rozważań osadzona została w ramach teoretycznych edukacji wielokulturowej. Artykuł ma stwarzać podłoże do refleksji nad współczesnym zjawiskiem wielokulturowości, a także budować krytyczny ogląd i perspektywę obrazu życia społecznego w prezentowanych krajach. Zaprezentowany szkic hiszpańskiej i polskiej wielokulturowości prezentowanej przez młode pokolenia nie wyczerpuje problematyki. Przeciwnie, może stanowić inspirację do dalszych poszukiwań badawczych w tym zakresie.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2017, 1; 297-307
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studenci Mazowsza i Polski
Students of Mazowsze and Poland
Autorzy:
Podogrodzka, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587070.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Studenci
Szkolnictwo wyższe
Higher education
Students
Opis:
In this article we present a description of the changes over time in the number and structure of the learners in higher education institutions under the ownership of the school, mode of study, orientation training, and gender. The analysis is conducted separately for Poland and the Mazowsze in order to demonstrate the similarities between these administration units.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 131; 181-190
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studenci Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie na rynku pracy - badania ankietowe
Students of the Economic University in Kraków on the Labour Market - Questionnaire Survey
Autorzy:
Wronowska, Gabriela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/591104.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Rynek pracy
Studenci
Labour market
Students
Opis:
Topic addressed in this study is extremely important and timely in terms of economic activity in the labor market still young and still learning. Currently, they are becoming more numerous and often sought after group of employees by employers, such as those offering internships employee. Requirements of the booming job market for graduates, motivates learners to work even during initial training, in order to make it easier to start after finishing education. It often happens that the work undertaken in college becomes a permanent job for a long time. It can be observed that over the last several years beginning activity among students moved into a learning period, young people no longer wait until the end of the period of study to take up employment.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 134; 136-146
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejsce edukacji żywieniowej w autorskich miniprojektach edukacyjnych
Autorzy:
Bieganowska, Anna
Kowaluk-Romanek, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606583.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
styl życia, odżywianie, studenci, projekty edukacyjne
Opis:
Educational and preventive projects are currently very important and often used tool in teacher’s work. They play very important role in the process of education. The teachers use either already exisitingproposition or they create their own projects. In order to prepare future teachers to effectively design their own projects, the course syllabus allows for courses where students learn how to create programs supporting teacher’s work in future. This article analyses randomly chosen miniprojects on nutritional education prepared by students of pedagogics.
Projekty edukacyjne i profilaktyczne są obecnie bardzo istotnym i często wykorzystywanym narzędziem w pracy pedagoga. Odgrywają ważną rolę w procesach edukacji i wychowania. Nauczyciele korzystają z gotowych propozycji, ale też często tworzą autorskie projekty. Aby przygotować przyszłych pedagogów do podejmowania takich czynności, w programie studiów uwzględnia się przedmioty, podczas których studenci uczą się samodzielnego konstruowania programów wspomagających pracę pedagoga. W artykule dokonano analizy uwzględniających obszar edukacji żywieniowej losowo wybranychminiprojektów edukacyjnych opracowanych przez studentów pedagogiki.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2013, 32
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Lekarze i studenci medycyny wobec sytuacji etycznie trudnych. Komunikat z badań
Autorzy:
Stempień, Jakub Ryszard
Tkaczyk, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/954310.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Tematy:
lekarze
studenci medycyny
sytuacje medycznie trudne
Opis:
W tekście zaprezentowane są wybrane wyniki badań przeprowadzonych przez autorów w roku akademickim 2013/2014 z udziałem lekarzy rezydentów, lekarzy specjalistów oraz studentów medycyny z województwa łódzkiego. Pomiar wykonano z zastosowaniem techniki ankietowej; wielkość próby badawczej wyniosła N=379. Celem pracy było poznanie i skonfrontowanie opinii przedstawicieli dwóch grup: lekarzy i studentów medycyny na temat sytuacji etycznie trudnych w zawodzie lekarza. W całej badanej grupie zaobserwowano wysoki poziom przekonania (95%) o tym, że medycy w swojej pracy mają do czynienia z sytuacjami i przypadkami, które są etycznie trudne i niejednoznaczne. Studenci medycyny najczęściej (59%) wskazywali tu na konflikty światopoglądowe między lekarzem i pacjentem, zaś lekarze wspominali przede wszystkim (34%) o problemach związanych z podejmowaniem terapii uporczywej i odstępowaniem od niej. W zgodnej opinii praktykujących lekarzy i studentów medycyny, w sytuacjach etycznie trudnych lekarze powinni się kierować przede wszystkim dobrem pacjenta, na dalszym miejscu stawiając własne sumienie, przepisy prawa, kodeks etyczny oraz procedury i opinię rodziny chorego. Co ważne medycy wyraźnie częściej (10 pkt. proc.) formułowali opinię, iż powyższe czynniki okazują się, w praktyce działania lekarza, niesprzeczne.
In the paper some results of an own survey (sample N=379) conducted in academic year 2013/2014 among the group of medicine students, resident physicians and medical specialists from łódzkie voivodeship are presented and discussed. The aim of the study was to identify the opinion of members of two groups: physicians and medicine students in the field of moral problems in the medical’s work. Almost every respondent (95%) was convinced that physicians had to deal with some situations that were ethically problematic. When asked about some examples, medicine students most often (59%) mentioned ideological or religious controversies between medical and his patient, while physicians (34%) tended to recall the case of futile treatment. Medicine students and physicians agreed that while dealing with ethically problematic situation, the patient welfare should be treated as the most important guideline, more vital than medical’s conscience, law and procedures, ethical code and patient’s family opinion. Moreover, physicians more often than medicine students (10pp) stated that all those factors were consistent.
Źródło:
Władza sądzenia; 2017, 12
2300-1690
Pojawia się w:
Władza sądzenia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znajomość prawidłowych wartości tętna w wybranej grupie studentów z Kielc, Wrocławia i Zielonej Góry
Knowledge of normal pulse in selected group of university students of cities of Kielce, Wrocław and Zielona Góra
Autorzy:
Gać, Paweł
Poręba, Rafał
Poręba, Małgorzata
Lemański, Michał
Lewczuk, Katarzyna
Zawadzki, Marcin
Pawlas, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1038048.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
Tematy:
tętno
studenci
wiedza
pulse
students
knowledge
Opis:
BACKGROUND The aim of the study was to estimate the level of knowledge of normal heart rate in a randomly selected group of students of Kielce, Wrocław and Zielona Góra universities. MATERIALS AND METHODS The study was carried out in a group of 232 students (mean age: 23.14 ± 1.23 years), among which 37.5% (n = 87) students from Kielce participated, 29.7% (group II, n = 69) students from Wrocław, and 32.8% (group III, n = 76) students from Zielona Góra. In the study, a special questionnaire developed by the authors was used and it was filled in by the students anonymously. The questionnaire included questions on normal heart rates, pulse measurement skills, eating habits, diet, physical activity, use of stimulants, general health status, disease history, family anamnesis, and environmental data. RESULTS The range for normal values of pulse at rest was appropriately determined only by 19.4% of students. The knowledge of of pulse measuring techniques was demonstrated by 84.5% of the students in the study. The students of Wrocław universities were characterized by a significantly higher level of knowledge of techniques of taking pulse measurements in comparison to the students from Kielce. The participants from Wrocław significantly more frequently correctly estimated the lower ranges of pulse and normal ranges of heart rates than their counterparts from Zielona Góra. CONCLUSIONS The knowledge of normal values of heart rates in randomly selected students of Kielce, Wrocław and Zielona Gora universities is insufficient and corresponds to an unsatisfactory level of knowledge of the whole population on cardiovascular diseases and their risk factors.
WSTĘP Celem badania było określenie znajomości prawidłowych wartości tętna w wybranej losowo grupie studentów z Kielc, Wrocławia i Zielonej Góry. MATERIAŁ I METODY Badanie przeprowadzono w grupie 232 studentów (średnia wieku: 23,14 ± 1,23 roku), w tym 87 z Kielc (37,5%, grupa I), 69 z Wrocławia (29,7%, grupa II), oraz 76 z Zielonej Góry (32,8%, grupa III). W projekcie posłużono się opracowaną przez zespół autorów ankietą, wypełnianą przez badanych anonimowo. Ankieta zawierała pytania dotyczące wiedzy na temat prawidłowych wartości tętna, umiejętności jego pomiaru, nawyków żywieniowych, stosowania diety, aktywności fizycznej, stosowania używek, obecnego stanu zdrowia, przeszłości chorobowej, wywiadu rodzinnego i środowiskowego. WYNIKI Zakres wartości normatywnych tętna w spoczynku prawidłowo określiło jedynie 19,4% studentów, znajomość techniki pomiaru tętna deklarowało 84,5%. Osoby studiujące we Wrocławiu w porównaniu ze studiującymi w Kielcach charakteryzowały się istotnie statystycznie większą deklarowaną znajomością techniki pomiaru tętna, a także – w porównaniu ze studentami z Zielonej Góry – znamiennie częściej prawidłowo określały najniższą, jeszcze prawidłową wartość tętna oraz zakres jego wartości normatywnych. WNIOSKI Znajomość prawidłowych wartości tętna w wybranej losowo grupie studentów z Kielc, Wrocławia i Zielonej Góry jest niewystarczająca i wpisuje się w niezadowalający obraz wiedzy ogółu społeczeństwa na ten temat.
Źródło:
Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2013, 67, 2; 100-105
1734-025X
Pojawia się w:
Annales Academiae Medicae Silesiensis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współpraca w doświadczeniach studentów
Experience in Cooperation of Univeristy of Zielona Góra Students
Autorzy:
Bąbka, Jarosław
Binnebesel, Józef
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423958.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
Studenci
Współpraca
Rywalizacja
Students
Cooperation
Rivalry
Opis:
The article presents a part of the research and diagnostic testing results concerning the experiences of University of Zielona Góra students associated with cooperation (profitability of cooperation and competition at present, roles most often performed while working in group, positive and negative experiences gathered by the students while working in a group, evaluation of cooperation skills). The research is the basis for discussion, which shows the direction of changes in the educational process. The authors tried to prove that there is a need to prepare adolescents to cooperation. Such necessity results from the challenge of the modern world and it fits model effects of university education developed by the Ministry of Higher Education
W opracowaniu przedstawiono wycinek wyników badań eksploracyjno-diagnostycznych dotyczących doświadczeń studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego związanych z współdziałaniem (opłacalność współpracy i rywalizacji we współczesnym świecie, role najczęściej pełnione podczas pracy w grupie, pozytywne i negatywne doświadczenia gromadzone przez młodzież podczas pracy w grupie, ocena umiejętności współpracy). Badania stanowią podstawę do dyskusji, z której wynika kierunek zmian w procesie kształcenia. W opracowaniu starano się udowodnić, że istnieje potrzeba przygotowania młodzieży do współpracy. Taka konieczność wynika wyzwań współczesnego świata oraz wpisuje się wzorcowe efekty kształcenia akademickiego opracowane przez MNiSW.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2013, 39, 2; 227-238
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motywacje podjęcia studiów i oczekiwania edukacyjne i zawodowe studentów turystyki i rekreacji Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Autorzy:
Shevchenko, Elvira
Taradaniuk, Andrei
Nikalayeuskaya, Yelizaveta
Kozak, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/2194961.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
motywacja studiowania
oczekiwania edukacyjne
studenci
uczelnia
Opis:
Celem artykułu była analiza motywów studiowania i oczekiwań osób uczących się w PSW im Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej na kierunku Turystyka i rekreacja. Poruszana problematyka wydaje się istotna ze względu na fakt trwających od kilku lat zmian na rynku edukacyjnym. Badania przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego korzystając z techniki ankiety. Autorską ankietę przeprowadzono wśród 100 studentów kierunku Turystyka i rekreacja PSW im Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej. Badania przeprowadzono w marcu 2021 roku. Badania wykazały, że studenci w większości świadomie dokonują wyboru uczelni i podejmują studia na kierunku Turystyka i rekreacja z zamiłowania do turystyki. Młodzi ludzie oczekują ciekawego harmonogramu zajęć, zagranicznych wyjazdów i interesującej oferty edukacyjnej. Oczekują także że uczelnia pomoże im w karierze zawodowej. Studenci podejmują studia, kierując się przede wszystkim zainteresowaniami i sytuacją na rynku pracy, mają sprecyzowane zainteresowania i dosyć klarowną wizję swojej przyszłości zawodowej. Młodzi ludzie w większości świadomie dokonują wyboru uczelni podejmując studia na wybranym kierunku z zamiłowania do turystyki i rekreacji. Zdecydowana większość badanych wśród motywów związanych ze studiowaniem wskazała na możliwość znalezienia ciekawej i dobrze płatnej pracy w przyszłości.
Źródło:
Koła naukowe - szkołą twórczego działania. Edycja siódma; 100-111
9788364881787
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-50 z 977

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies